《读书求学》读后感

2020-12-20 读后感

  当品味完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收获,这时候,最关键的读后感怎么能落下!你想好怎么写读后感了吗?以下是小编为大家收集的《读书求学》读后感(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  《读书求学》读后感1

  《读书求学》一文主要描述了:朱熹,南宋哲学家、思想家、教育家,康熙帝曾用这样的话赞美他:“集大成而绪千百年绝传之学,开愚蒙而立亿万世一定之规。”朱熹与其弟子刘清之合编的《小学》,作为旧时封建社会的小学教材,宣传孔孟之道,灌输封建思想,是一部反映儒家少年儿童德育教育思想和观念的经典著作。《小学》全书六卷,分内外两篇,其立教的目的就是为了明伦,即明父子之亲,君臣之义,夫妇之别,长幼之序和朋友之信。所以讲究节气,重视品德,强调自我节制和发奋励志则是《小学》要告诉我们当代小学生应继承和发扬的传统美德。

  通过对《读书求学》的学习,首先使我认识到从小就要养成良好的行为习惯,而习惯往往起源于平时看似不经意的小事,但是它却蕴含了足以改变我们未来命运的巨大能量。小学是我们人生道路中的初始阶段,这时的我们逐步懂得了孝敬父母,尊敬师长,善待朋友等最基本的伦理道德规范。以后,无论在中学还是在大学阶段,我们都要继续加强和学习道德教育,使我们不仅在思想上,更在行为上成为有道德的人。

  其次,任何一个大学问家,他的知识都是一点一滴积累的,作为小学生的我们,也要多读书,扎扎实实打下良好的基础,只有这样才能探索更高深的知识。

  高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯。”读书,有如最美丽、最优雅的思想交流,它可以引导我们畅游神秘的历史,可以给予我们丰富的想象,可以教授我们有关品行修养、发扬道德的规范,还可以让我们明白一个又一个真理。

  《读书求学》读后感2

  这篇文章主要写了:朱熹是南宋的哲学家。《小学》,是朱熹与刘之清合编,共六卷,分内外两篇。内篇有四个纲目,外篇分两个部分。其中明伦是最主要的内容,敬身为了明伦,立教也为了明伦。《小学》是旧社会的小学教材,宣传孔孟之道,具有两重性,有需要继承和发扬的优良成分。如讲究节气,重视品德,强调自我节制等,在中华民族的主体意识结构方面理学是有影响的。

  读了这篇文章我理清了《小学》这本书的结构,了解大概的内容,其中明伦是最主要的。在学知识之前我们先学做人,学习如何处事待人,如何孝敬父母,如何尊重长辈等。然后再学习知识,这样才能把我们所学的知识运用到生活中。在现实生活中,我在明伦方面做的还不够。今天早上,妈妈早早地起来给我做早餐,等我起床后,发现是我最不喜欢吃的炒米饭。我生气地说:“我不爱吃什么,你就给我做什么!”妈妈一个劲的给我解释,我嘟着觜,只吃了两口就去上学了。

  今天,读了这篇文章,我知道早上的事是我错了,回家我向妈妈道了歉。我们从小就要孝顺父母,知道感恩。

  《读书求学》读后感3

  《朱熹与<小学>》这篇文章主要讲述了:朱熹是我国南宋哲学家,著名的儒家人物、理学集大成者。《小学》是朱熹与其弟子刘清之合编。《小学》全书六卷,分内外两篇。内篇有四个纲目:分别是立教、明伦、敬身、鉴古。外篇分两部分:一是嘉言,二是善行。《小学》是旧时封建社会的小学教材,宣传孔孟之道,灌输封建思想。它有两重性,批判的糟粕,也有应该继承发扬的优良成分。

  读了这篇文章我感悟到:什么东西都有好的一面和坏的一面。例如,我们生活中需要的手机。手机可以让我们随时随地和人聊天,认识新朋友。手机里的程序让我们的`生活变得更加方便。手机也是我们学习的好帮手,在我们遇到问题时,可以在手机里搜索答案。

  虽然手机带来了不少好处,不过它带来的坏处也不少。有的同学因为玩手机而影响学习和休息,而且长时间玩手机游戏对眼睛也有伤害,所以我们要尽量少看手机。

  任何事物都有两面性,一方面是它的优越性,另一方面是它的缺点。我们要利用它的优点,克服它的缺点,这样我们人类才会进步。

  《读书求学》读后感4

  《朱熹与<小学>》这篇文章主要写了:朱熹(1130—1200),南宋哲学家,著名的儒家人物,理学集大成者。

  《小学》,朱熹与其弟子刘清之合编。《小学》全书六卷,分内外两篇,内篇有四个纲目:分别是立教、明伦、敬身、荐古。四个纲目中最主要的是明伦。立教胡目的是为了明伦,敬身也是为了明伦。什么是明伦呢?明伦便是明人之伦,便是明父子之亲,君臣之义,夫妇之别,长幼之序,朋友之信。《小学》是旧时封建社会的小学教材,宣传孔孟之道,灌输封建思想。诸如讲究节气,重视品德,强调自我节制,发愤立志等等,在中华民族的主体意识结构方面理学是有影响的。

  在《小学》中明伦是最重要胡一部分了。我知道了明伦的意思就是明人之伦,便是父子之亲、君臣之义等。我在家也应该这么做,比如:父母要教育我们,我们就应该尊敬他们,同学之间要互相信任,我与老师之间要尊师敬教,尊敬长辈,做一个懂事的孩子。

  《读书求学》读后感5

  周易与书经主要讲了:读周易是为了了解人与自然的关系,为人立世都要遵循大自然的规律。凝聚古人智慧的结晶,影响到中国人的民族性格和民族文化,是中华文化发展的根源与源头。

  读完周易与书经这个故事,我的感悟是:孔子这样一位有智慧的人,仍刻苦学习周易,读了一遍又一遍,都把竹筒的带子磨破了。可见周易是一本有智慧的书。孔子勤奋学习的精神,值得我们学习。

  还记得三级上学期吗我们刚刚开始接触:三字经、古诗文和诗经。一开始读一点儿读不熟练,之后,我每天很认真的去读,渐渐地把这些都读熟了,甚至有些都能背下来了。这里告诉我们一个道理:如果想领会诗句的含义,想积累这些诗句,就要多读,书读百遍其义自见。意思是:读得次数多了,自然就会把诗句积累下来了。圣人尚且如此努力,更何况我们呢?

  《读书求学》读后感6

  通过对《读书求学(三)》的阅读,使我了解到:被尊为“群经之首,诸子百家之源”的《周易》是中华文化发展的根本与源头,对中国产生了巨大而又深远的影响。而《书经》为一部多体裁文献汇编,是中国现存最早的史书,对中国古代历史和政治思想的研究有重要作用。

  通过本文我知道了韦编三绝这个成语故事,是春秋时期的大思想家、教育家孔子在晚年花了很大的精力将《周易》反复诵读,虽然难以理解,但是孔子还是非常用心地学习,不知翻阅了多少遍,连串连竹简的牛皮带子也给磨断了好多次,不得不多次换上新的再使用。

  孔子这种勤奋学习、刻苦钻研的精神非常值得我们学习。我们现在的学习条件非常优越,有宽敞明亮的教室,有知识渊博的老师,有各种各样高科技感的文具,还有每天车接车送疼爱我们的家长,幸福的我们更应该努力学习,认真完成老师们布置的各项作业,就像阶段古诗背诵、三字经还有古诗词这样不好记忆背诵的作业,也要勤读勤背,抓紧回家后的每分每秒,只有这样认真按照老师的要求去做,才能在小学阶段打好基础,长大后成为一个对国家有用的人。

  诵读《三字经》,同学们知晓了辞文的内容及含义。同时也为大家深入学习指明了方向。希望你能够多读一读国学经典,感受作为一名中国人的骄傲。

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