当看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的致未来的你五年级读后感（通用3篇），欢迎大家分享。
致未来的你五年级读后感1
前一阵子，我读完了殷健灵写的给女孩的十五封信——《致未来的你》。
读完这本书，我感触很深。
在前言中，作者给了我们一首歌，有一句是：顺其自然吧，我们不能预见未来。“未来”在我看来的确是很神秘的词语，未来是让人最期盼的，未来是无法寻找的，只有等待。而歌词中，也处处透露着女孩心中的未来的期待和憧憬。
当我看到第十章《掌握自己的命运》时，我对它印象很深。是的，命运全都掌握在自己的手里，失败或成功，只有自己能改变他，不是别人帮你，也不是老天帮你。
人和人之间是否是平等的吗？或许是平等的，或许又是不平等的，没有一个很准确的答案，但是可能从来没有想过，自己去改变命运吧。
作者在里面提到一个故事。一个叫海惠的女孩，她长得很漂亮，但她不喜欢，因为长的很像弃家而去的妈妈，她因为家庭中的种种事情，学习不专心，功课始终很差，没考上大学，那段时候，海惠跨出的每一步都充满难以摆脱的漩涡。当她有了自己的女儿，就发誓给孩子一条幸福的路。
当想尝试快乐的时候，你会惊奇的发现，快乐就在你旁边。
在生命的每分每秒，都很有意义，还是那句老诗句“少壮不努力，老大徒伤悲。”可能都觉得毫无新意了，但是真的可以从中得到好多体会。
我相信，命运是可以改变的。俗话说得好“不经历风雨，怎么见彩虹？”命运就是这样的.吧，不经历艰苦，就不会成功的。没有人随便就能成功，掌握好自己的命运，全力以赴。
致未来的你五年级读后感2
《致未来的你》是一本写给成长中的女孩的书，殷健灵作家采用写信的方式来让孩子们看清“未来”的模样，从她的文字中能找到自我，她擅长于精微之笔探悉少年人隐秘曲折的心理世界，以独特视角揭示成长的奥秘。所以她也被益为孩子们的“心灵知己”和“青春摆渡人”。就如《致未来的你》的简介中介绍的一样，她的作品隐藏着一个内核：成长中的心灵。确实，读过她的文笔，我只能用一个词来形容：心细如发。那细腻的文字，那真挚的情感，总会让人心生澎湃，感动连连。
写在扉页上面的一首歌《whatever will be,will be》非常美，我还特地下载下来和嫣然听了好几遍，不过因为我的英语太憋足，想学会有点难度，不过我们会尽力去学，因为歌真的能触动心灵深处的那根弦。“未来”现在对于我们来说是个未知数，无法看得真切，更无法掌握，但是我们会带着无限美好的想象与坚定的信心，加上十二万分的耐心，静静等待长大的自己。
对于豆蔻年华，我印象中有的是青涩的记忆，父母为了我能走出大山，走向城里，他们拼命地劳作，而我除了放假不停地劳作后，就是一直坚定着一个信心，唯有读书才能改变命运，用自己的勤奋与努力去展望更好的未来，所以无暇顾忌身边的风景，拼命地努力学习，一直在班级前几名徘徊。现在再看看女儿的成长，我希望我能倾注更多的爱，更能进入她的内心世界，不管是少年还是青年，我都希望我能跟她做更好的朋友。
通过《致未来的你》，我也了解其实每个少年长大的过程都如作家所写的十五封信里面的，哪怕有欢笑作点缀，内心的最深处都会有孤独的旋律。因为懵懂、因为怯惧，她们也会渴望一个能读懂她内心的灵魂伙伴。我希望到时能真正读懂她的那个人是我。所以我才要不断地学习，不断地完善自己、提长自我。
致未来的你五年级读后感3
书是人类进步的阶梯。今年，妈妈给我买了一本《致未来的你——给女孩的十五封信》。这本书的作者是曾经参加过我校“作家走进校园”活动的殷健灵老师。在这十五封信里，殷老师用自己少女时代的亲身体会写出我们这个年纪真实的内心写照。
我很喜欢其中《爱的表达》这封信。殷健灵老师的初中班主任用她细微的表达方式和充满母性的魅力让她充满自信，并且慢慢发现自己会更加好。 她会轻轻地揉揉你的肩，扯一扯你翘起来的领子和衣角。这种感觉一直延续到她上了高中直至长大成人。但是由于她的忙碌，忙到疏于问候这个心底一直想念的老师，等到她想起来去看她的时候，她已不在人世。由于殷健灵老师的疏于表达，让她有了一个永远的遗憾……
爱是一束温暖柔和的微光，照亮并安抚我们前行的路。我想到在我们身边也有很多爱我的人。比如每天照顾、陪伴我的妈妈，整天忙碌还不忘关心我陪我玩耍的爸爸、我的老师和同学，可是我从来都没有来向他们表达过我对他们的爱。所以我要学会表达，对行动向那些对我付出爱心的人来表达我对他们的爱。
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