作文评改课《编动物童话》课堂实录

2019-06-07 动物作文大全

  一、谈话导入

  上一节课同学们插上了想象的翅膀,用我们手中的笔建造了属于我们自己的童话王国。每一个童话王国里都有一个精彩的故事,想不想去看一看啊?(想)好,这节课老师就和你们一起走进童话王国,去聆听那一个个精彩的故事。

  二、评赏习作

  这有一个漂亮的大屏幕,可以让在座的所有老师和同学都看到你的作文,谁愿意第一个把你的作文展示给大家看啊?(出示习作《受骗了的小猴》魏爽)你真是一个最勇敢的女孩。愿意用你漂亮的嗓音读给大家听么?其他的同学可要认真听,一会把你的想法说出来。(生听文)

  (谢谢你的朗读,请坐)看同学们听得那么认真,一定从中获得了不同的感受,谁愿意说说?刚才魏爽同学得到了第一个展示的机会,看谁能争取到第一个发言的机会。

  生:我觉得这篇作文告诉了我们一个道理:“欺骗别人是没有好下场的”

  生:我知道了使用假的钱是犯法的。

  生:我觉得狐狸虽然狡猾,但最终还是逃脱不了法律的制裁。

  师:你们说得真好!看来你们都从这篇作文里受到了启发和教育,这就是这篇作文的立意所在。立意好比文章的“灵魂”,一定要积极向上,有一定的教育意义。(板书:立意积极)好,刚才的同学是从立意方面说的,谁还想从其他方面要说?

  生:我发现了错别字。(商,坚)教师随机改正。

  生:我发现了由词语重复的地方。读句子,这里有两处“立刻”,应该去掉一处,或者改成“马上”或“迅速”。

  师:还有没有字词错误的地方?仔细找找。没有拉,刚才这两名同学很细心,我们在写作的时候就要养成细心的好习惯,尽量不写错别字,让语句更通顺。板书:语句通顺除了字词语句方面,还有哪些你认为好的或者需要修改的地方?

  生:我发现一个问题:猴子经常收钱,怎么会分辨不出真钱和假的钱呢?

  师:这个问题问得好,看来你是个善于动脑的孩子,发现了想象中不合理的地方,也是童话作文中经常容易出现的问题,所以我们在评改时一定要注意想像要合理,板书想像合理。那么怎么解决呢?谁有好的建议?)

  生:我认为除非是猴子忙的不可开交或老眼昏花才会出现这样的情况。很显然老眼昏花是不可能的,所以应该交待一下店里的人多,小猴忙得不可开交,才没仔细看钱的真假。

  师:魏爽同学,他这样解决你的问题你认为可以么?好,这个问题解决了,还有想象不合理的地方么?

  生:我觉得五元钱假的钱太少,不够送到监狱,不如改成“在他家翻出了好几沓钱,狐狸以使用和贩卖假的钱罪被送进了监狱。”

  生:同学们认为他这个建议怎么样?!(太棒了)你想的真仔细,对阿,5元钱充其量只够个罚款,这样才能让他受到严厉的惩罚。谁还愿意继续说说你的发现或建议?

  生:我觉得有一处地方不够具体,黑猫警长是怎样把狐狸抓起来的,猴子会乖乖接受惩罚么?这个地方如果具体描写一下,这段会更生动更具体。

  师:看来写作文还要做到:内容具体,才能使你的作文更加生动(板书)

  作者同意他的建议么?那你打算怎样改呢?

  魏爽:我想把黑猫警长和狐狸说的话和他们的的动作神态加进去,使这部分更具体

  师:相信你会改得更好!还有要说的么?

  生:我觉得题目和内容不太符合,事情既然是在小猴和狐狸之间展开的,就不应该叫受了骗的狐狸,而应该叫《小猴和狐狸》

  生:我觉得内容都是围绕一张假的钱引起的,可以叫《一张假的钱》

  生:我还有一个认为比较新颖的题目《。假的钱风波》

  师:这几个题目究竟喜欢哪个?我们得问问作者的意见,魏爽同学你说呢?

  生:我比较喜欢《。假的.钱风波》。

  师:能说说为什么么?

  生:我觉得这个题目最新颖。

  师:好的题目相当于文章的眼睛,可以起到画龙点睛的作用。所以我们今后的作文中要注意题目要写的新颖。板书:题目新颖

  师小结:我们一起从刚才的习作赏评中,归纳出了作文评改的要求,(板书:要求)请大家一起读一下。

  师:有了评改要求,修改起作文来就有了一定的依据。

  下面就请同学们同桌把作文互换一下,提一提你的建议。

  三:互评互改

  生:(互读互议)

  四、自读自改

  通过刚才同桌的互读互评,每个同学对修改自己的作文一定有了很多好的思路和办法,下面就请同学们动笔修改一下自己的作文。

  生:(学生自改)

  师:谁来把你修改后的部分读读?

  生:(自由汇报读)

  师:前面是那样写得,现在是这样写的,说说你的理由。

  师:不错,谁还能像她这样汇报一下。指名说说对自己文章不满意的地方和如何修改的。

  生:我觉得自己的作文语言不够生动,我进行了修改,加上了一些好词好句,下面我给大家读一读,让大家评判一下,够不够生动。(读文众评)

  生:我的作文立意不够深刻,只写了森林奥运会的大家表现,没有什么意义,我准备重点抓住小鹿勇于拼搏、遇到挫折不放弃,坚持到底的事情进行具体描写,突出主题。

  生:我的作文错字病句较多,在小组伙伴的帮助下,我一一订正了,请大家帮我检查一下。

  我的作文想像上还有些不太合乎情理的地方,我进行了修改,给大家读一下。

  五、总结:听了同学们修改后的作文,老师很高兴,因为老师看到了你们的进步。有人曾请教叶圣陶先生“怎样修改作文?”,叶老说:“再念、再念、再念。”希望每一个同学们记住这一句话:“好文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》改了10年才成为世界名著。贾岛《推敲》的故事,王安石《千锤百炼为一绿》都成为美谈。名人尚且如此,何况初学写作的我们,更应该仔细推敲、反复修改,通过本节课的学习,老师相信你们,在今后的学习生活中,一定能写出更多更好的文章来。下课。

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