在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的小学动物作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学动物作文 篇1
今天我收到了一份礼物，一份珍贵而又有意义的礼物。送这份礼物的是我们大家一直都很崇拜的大球星——姚明。
今天我在家里看电视，忽然看见电视上出现了一个公益广告，大家都在一个餐厅里，在靠墙的水箱里有着各种各样的鱼，其中有一条是被割掉背鳍的鲨鱼，他已经四肢无力，用绝望的眼神看着大家，再也没有海中霸王的风采了。好多人都围在餐桌旁吃饭，这时，服务员端来了一碗热气腾腾的鱼翅汤，姚明把鱼翅汤往旁边一推："没有买卖，就没有杀害。"我想：我能为鲨鱼做些什么呢？
我打开了电脑，上网查了查相关的资料，我看到了其中的一条叫：鱼翅背后的残忍真相。一看到这个题目，我的心寒冷了起来，我详细的看了内容，鲨鱼一直都被我们给认为成了海中霸王，大家都觉得鲨鱼一直都最凶残，一直老伤害人类，其实你错了，鲨鱼很胆小，他们伤害人类是因为人类闯入了他们的地盘，他们怕人类伤害自己，所以才对我们进行攻击。不过，一年被鲨鱼咬伤的人也就只有八个人，而被我们杀死的鲨鱼，却有7000万条！多么惊人的数字呀！看着这些资料，我的心都揪紧了，再看资料上的图片，在沙滩上，鲨鱼尸横遍地，血流成河，把沙滩都给染红了。好可怕呀！人类真的太残忍了。
人们这样大量的捕鲨，目的是为了什么呢？就是为了一碗碗热气腾腾的鱼翅汤，鲨鱼真可怜呀，世界上中国和日本杀害的鲨鱼最多了，如果我们再这样不顾后果的残害鲨鱼，过不了几年，鲨鱼就会像恐龙一样从地球上消失。
今天姚明叔叔做了这个广告，送给了我，送给了你，送给了全世界的每一个人—— 爱护地球，救救鲨鱼！
我也要送给鲨鱼一份礼物，—— 拒绝鱼翅！我也要告诉周围的每一个人——保护鲨鱼，拒绝鱼翅！
小学动物作文 篇2
一只蚂蚁在路上看见一头大象，蚂蚁钻进土里，只有一只腿露在外面。小兔子看见不解的问：“为什么把腿露在外面？”蚂蚁说：“摔死大象。”第二天，兔子看见整窝的蚂蚁排着队急匆匆赶路，问何故。蚂蚁答：“走啊，出事拉。”没多久，兔子见大批蚂蚁又回来了，就问怎么回事，一只蚂蚁说：“来道歉的，要不然觉得自己没良心。”第三天，兔子赶来问蚂...
小学动物作文 篇3
早上我一起床，看见飘窗上有许多的小蚂蚁。我拿起一个小盖子，想盖住它们，可是怎么也盖不住，后来就去告诉奶奶。奶奶说：“它们正在寻找过冬的食物呢!”
小蚂蚁真是聪明知道冬天天气会很冷就早点准备冬天的食物，我也要像小蚂蚁一样做一个勤劳的人。
小学动物作文 篇4
从前，我对考拉没什么印象，只知道它懒懒的。今年春节，妈妈答应带我去澳洲的天堂农庄见见考拉。我一听来了兴趣，顿时对天堂农庄充满了无限的向往。
天堂农庄里有鸸鹋、袋鼠等等澳洲特有的动物，但是我什么都顾不上，一路奔向考拉园。管理员告诉我们，考拉是一种看起来很懒惰的动物，它一天要睡二十个小时，只有四个小时是清醒的。它整天懒洋洋地趴在桉树上，偶尔吃一片桉树叶填肚子，很少下树。除非它吃的桉树叶水分不足，它才会下树找水喝。
在我看来，考拉是一种十分可爱的动物。它的身长大约五十厘米，一身棕灰色的毛，玲珑的圆脸上嵌着一对纽扣大小的圆眼睛，哧溜哧溜地看着四周，不一会儿又闭上眼睡着了。
征得管理员的同意，我决定抱一抱考拉。我把双手交叉放在肚子上，管理员把考拉放到我手上来。它的小爪子紧紧地抓着我的肩膀，身体轻轻地靠在我身上，还有一点痒痒呢。我抱着它，好像抱着一个小宝宝，又好像抱着一个电热宝，软软的，很舒服。
妈妈拍下了我和考拉的亲密合照，作为我对考拉的纪念。
考拉真是一种可爱的动物，我真喜欢它。
小学动物作文 篇5
我最喜欢的小动物是小白兔，因为小白兔纯洁、温柔、可爱。
小白兔长着一身洁白的绒毛，从远处看，就像是下了一层雪，真是美丽极了！小白兔的眼珠和别的动物比起来不太一样，别的动物的眼珠都是黑色的`，而小白兔的眼珠是红色的，像是镶嵌了一颗红宝石。小白兔有三瓣嘴，吃起东西来可快了。
小白兔喜欢吃青菜、白菜和萝卜。有一次，我逗小白兔，故意拿了一条鱼给它吃，它闻闻后走开了，嘴里还发出了声音，好像在说：“我是兔子，又不是猫，我不要吃鱼。”我急忙把鱼换成了青菜，它这才高高兴兴地吃了起来。
小白兔很爱干净，但它一点都不爱护家。随地大小便、把青菜弄得哪儿都是，唉，还有打扫，真麻烦！
记得它第一次来到我家，十分胆小，长天躲在笼子里不出来，只有我们走后，才出来溜溜，渐渐地，我们熟了，经常在一起玩儿。
我爱我家的小白兔，你们喜欢吗？
小学动物作文 篇6
师：昨天，老师布置的作业是什么？
生：背诵《灰雀》第一自然段。
师：我们一起背。
生：有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
师：想想，老师为什么要我们背这一段呢？
生１：因为这一段写的好。
师：怎么好？
生１：写出了灰雀的颜色。
生２：还写出了灰雀的叫声。
（一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。特别是三年级的小学生来说，从学生熟悉的课文着手，减少习作的坡度。以课文内容为凭借，孩子们能在熟悉材料的基础上开始对材料的积累。）
师：同学们读书很认真，收获也很大。老师这儿有两段话，请同学们比较一下，同样是写灰雀，哪一段话写得好？
１、公园里有一棵白桦树，树上有三只灰雀。它们颜色很漂亮，叫声也很好听，非常惹人喜爱。
２、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
生１：第二段话写得好，它写出了灰雀的颜色“两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的，”还有“它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌”。
生２：“公园里有一棵高大的白桦树”写出了白桦树的高大，这样写很完整。
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