在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的描写动物作文4篇，希望能够帮助到大家。
描写动物作文 篇1
亲爱的朋友们，你们最喜欢什么动物呢？是雪白的小兔子？还是忠诚的小狗？是漂亮的小鸟？还是懒惰的小猫？而我却喜欢那可爱又调皮的仓鼠。
以前我家养了两只仓鼠，一小一大，它们一个个都长得十分健壮。稍小的一只好像小丑一样，它披着一件黑色“礼服”，头上戴着一顶白色的“帽子”，四脚穿着土黄色的皮鞋，尾巴小小的好像一个小圆球，样子有趣极了；而另一只呢，胖胖的，比前面的那一只大一半，它可不像上一只那样是一个小丑，而是像一个神态威严的绅士，全身都是一种颜色——那是土黄色……
这两只小仓鼠可有趣了，不仅十分可爱，而且很调皮呢。它们不但眼睛很小，胆子也很小呢，每一次我来和它们玩的时候它们都像害怕似的，或躲到木屑堆里，或躲到角落里，当我找到它们时，它们眨巴着那“贼眉鼠眼”还痴心妄想的想跳跑，嘿嘿，哪能让你们逃出我的手掌心呢？
没人的时候，它们胆子可就大了。有一次它们两个小调皮鬼趁我没将“门”关好，就从“监狱”里溜了出来，先是蹑手蹑脚地爬到了书桌上，然后从书桌上一“跳”跳到了我的枕头上，就这样它们两个小调皮鬼就来到了我的床上，见我不在，就在我的床上撒野起来-----在我的床上爬上爬下，左冲右撞，疯得不亦乐乎。当它们玩累了竟在我的被窝里呼呼大睡起来。后来当我发现它们“越狱”了，我左找右找，最后才发现两个憨货在我的被窝里睡的正香呢。我悄悄爬到床上，可它们竟然立刻醒了，于是，我们又上演了一场不仅精彩而且有趣的真人版“猫捉老鼠”……
啊！我家的两只小仓鼠真是即调皮，又可爱啊！
描写动物作文 篇2
爷爷给我买了两条可爱的小金鱼，分别是“狮子头”和“水泡眼”。“狮子头“是因为这条金鱼的头上红红的，有些肿，尾巴很大，我觉得它和狮子有点像，就叫它“狮子头”了；而“水泡眼”的眼睛和水泡一样大，故称“水泡眼”啦。
“狮子头”的鳞片很小，在鱼鳃附近长了一块红红的斑，它的腮一鼓一鼓的，嘴巴也一张一张的，还有气泡从嘴巴里吐出来，可爱极了。而“水泡眼”一身乌黑，眼睛特别大，头部比身体还要黑，我都想叫它“黑鱼”了。我怕饿着他们就放了两颗鱼食进去，鱼食漂浮在水面上，“水泡眼”不愧有对大眼睛，它一看见鱼食就从水底窜上来“咕咚”一下就吃了一颗。我直骂它赖皮，可一会儿，她又把鱼食吐了出来，这样来回好几次，看了让人又急又好笑。
突然，我的“狮子头”一动也不动了，它可能是睡着了吧，我天真的认为。水泡眼用眼睛和嘴巴碰碰它，它使微微抖了一下，但是又纹丝不动了。我仔细盯着看，发现“狮子头”的腮已经不动了，它浮在水面上来回飘荡，可能是死了吧，这时，“水泡眼”还在奋力的唤醒它，可是，仍不见动静。它已经一命呜呼了，我心里惋惜的想着。我应该把狮子头放生的，大自然才是它舒适温暖的家。
无知的水泡眼还在拼命呼唤伙伴，水泡眼并不知道它的伙伴已经悄无声息的走了。过了一会，水泡眼已经不管狮子头了，它似乎已经知道伙伴已经离开它了。它脑袋不停地探出水面，尾巴不停地摆动，好几次使劲，想跳出鱼缸，回到大自然去。我不忍心继续看下去，决定帮助他回归自然。于是，我和爸爸一起去了公园，把它放生到湖里，我想那里才是属于它的天地。
看着它慢慢游离我，虽然有很多的不舍，但同时我也为水泡眼能有更好的生活而感到高兴啊！
描写动物作文 篇3
七彩娃家有一只小鸟，它叫聪聪。有一天七彩娃在复习功课，聪聪说你不要复习了，第二天，七彩娃开始考试了，聪聪使出隐身的本领，暗中帮助七彩娃，果然他考了三百分。放学了，妈妈给它买了一个新足球。
买完后，七彩娃高兴地去找他的铁哥们儿胖哥踢球。到了胖哥的家说：“今天，我们去公园踢足球吧!”而胖哥说：“不行，这次我考砸了。”刚说完，他妈把橡皮仍了过来。只听“砰”的一声，刚好砸到了胖哥的脑袋，胖哥说：“你快点走，不然要被我家的目老虎(妈妈)打的。”七彩娃听完，撒腿就跑。跑到一半时，七彩娃就停了下来，在路边的草地上踢足球，他一会儿把足球顶在头上，一会儿又把足球来了个旋转球。“砰”的一声球被高高地踢起，在空中画出了一道弧线，足球快要落在一个坑里，七彩娃赶忙跑了过去，幸亏掉到了一个坑的旁边，七彩娃刚想把它捡起来，一阵风吹来，球掉到了坑里。七彩娃大哭起来，心里想，我的屁股要遭殃了。聪聪听到了，便从家里飞了过来，对七彩娃说：“怎么了?”“球......球落到坑里去了”说完，聪聪便使出磁力魔法把球吸了上来。
七彩娃可乐了，对聪聪说：“谢谢你了，我的屁股不用遭殃了。”
描写动物作文 篇4
1.动物的特点
动物是人类最亲密的朋友，很多动物是通人性的，常有“猫狗儿，一口儿”的说法。特别是不少人还养了宠物，天天不知道要发生多少有趣的事情，真需要好好写一写。
要想写好动物，可从如下几方面来考虑。
(1)先要写动物的名字。对于它的来历应作顺便交待，窝或巢即对它的生活环境的描写，也是少不了的。
⑵要写好动物的静态，即它的外部特征。写这部分内容的时候，既可先从局部写起，即先写头尾、四肢、躯干等，然后再写整体；也可反过来写。要进行细致的观察，力争做到写什么像什么。
猫就是猫，不能写得像兔；狗就是狗，不能写得像狐。然后再拿两只同类动物对比写。比如，从外表乍一看，两只小兔一模一样，那么在你的笔下，如果能巧妙地把它们区别开来，这样，你的描写动物静态的.功夫就算到了家。
(3)要写好动物的动态。动物总处于活动中。也只有在活动中，才能充分显出动物的各自特点及生活习性。比如，狗的嗅觉灵敏，猪的嘴巴厉害，龟子胆小，大象迟笨，等等。当然，每种动物并不只有一种特点，往往会有好几种特点。要养于发现这些特点，并通过有趣的两二件具体事例来刻画这些特点。
(4)要写好动物的神态。动物同人一样，是有感情的，也有喜怒哀乐。而这些大多是通过眼神表现出来的。就拿两只从外表看一模一样的小白兔来说，它们的相异之处很可能就在于眼神。另外，比如狗的尾巴、马的脖子的状态，都能反映出它们的精神状态。写好神态及关键部位的状态，更能从外到里、从皮毛到内心地写好、写活动物。
(5)如果掌握有相关的轶事传说，也可恰当地引用。
(6)要提醒你的是，同描写植物一样，不管写什么动物，总是为r抒发我们的某种情感，或喜或怒，或爱或恨，或另有寄托。比如附后的《母兔》一文，就反映母爱这一神圣主题。你在写作的时候，应该有意识地将自己的这种情感通过恰当的文字，自然而然地流露出来。
(7)写群体动物时，特別要注意交待清它们彼此之间的方位关系（前后左右等）及血缘关系。把主要笔墨用到最有趣的动物身上。
最后，我想说的是，要想写好动物，还要正确处理动物外部特征和趣事的描写。
如果你觉得某个动物的外表确实有特点，吸引人，想重点写它的外表，那是可以的，越细致越好。但是，如果你的主要目的不在干写动物的外部特征，而是想重点写它的一些趣事，这时，对其外部特征就不要用笔太多了，尤其是其外部特征没有什么太奇特之处时，一笔带过就行了。你想，谁不知道乌龟一条尾巴四条腿，脑袋常缩在硬壳里？谁不知道兔子长个三瓣嘴？谁不知道是猫都有胡须？像这些尽人皆知的事情就不-定要写。写了，就是一种累赘。
写东西有一个原则，那就是别人不知道的东西，要多写，要写详，写清；別人熟悉的东西，要少写，略写，不写。你或许会问，我怎么知道別人知不知道呢？简单得很，那就靠你的感觉，靠你的估计。而这种感觉和估计一般都是比较准确的。即便是有点出入也没关系，至少你有意这样做了，文章就不会太啰嗦。
同描写植物类似，描写动物的作文也可以分成几种类型。第一种类型，就是对动物外部特征进行准确描写，有些作文的开头写得比较成功，可以作为例子。第二种类型，就是对动物的生活习性及功用进行描写。《珊瑚》及其他作文大多是如此。第三种类型，就是以《猴子》、《母兔》和《牛》为代表的作文，重在给人以启示。这种类型的作文难度比较大，关键是要找准动物与人的共同特点。第一种类型是基本功练习，最为重要，要下功夫刻苦练习。第二、三种类型最有发表价值，是努力的方向。
2.看出个究竟来
相对于观察植物来说，观察动物要困难得多，这主要是由动物的特点决定的。
一株或一片植物长在那里，没有极特殊的情况，总会一直长在那里。动物就不是这样，除非把它圈在笼子内或圈中，它总是一会儿在这儿，一会儿又跑到那儿。一种植物，不是关键时刻，过上三天五天的，不会有太大变化。而你呢，在这段时间内，看它不看它，可能问题都不太大。但是，对于动物就不行，一天不看它，情况就会有很大不同。
作为植物，处在一个地方，你想怎么观察它就怎么观察它，它对于你不会有什么反应。可是，动物就不同了。你看它，它还看你呢！你给它个初一，它还可能给你个十五！这中间，人与动物的动作是相互的，总有一种交流。当然，还有其他种种不同于观察植物的地方。
总之，如果说观察植物需要辛苦的话，观察起动物来更需要辛苦。
你可能从电视上看过《动物世界》，可能没有人不喜欢的，拍得确实好。从中，我们了解到很多过去鲜为人知的东西。可是，你想过没有，作者为拍到这些资料要付出多少心血！飞鸟筑巢悬崖，得想法接近它；雌鸟生产了，需聚精会神地去观察；老虎捕捉猎物时，更惊心动魄。如此等等，每次都能找到恰当的拍摄位置吗？
每次都能安然无恙吗？到动物园看动物，管理人员还得用笼子把它们装起来，用栅栏围得高高的。在野外，哪有这些东西？那真是与狼共舞，危险大得很。另外，在热带森林搞拍摄，一呆就是几天，几十天，没有蚊虫，没有蟒蛇，没有毒蜂？……恐怕意想不到的危险多着呢！
这就告诉我们，观察动物不但要细心、勤快，还要靠勇敢，靠智慧。否则，就可能会漏掉很有价值的东西。但一想到动物世界那么有趣，为了解它，付出什么代价不值得呢？当然，观察动物时要注意安全，不做过分冒险的事。下功夫，看出个究竟，写出个名堂来！请看下面两篇作文，看作者的观察兴致多高，观察得多细，写得又多么有趣！
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