在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的童话动物作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童话动物作文 篇1
花花是一只娇气而又可爱的哈巴狗，它今年七岁，自从她生日过完以后，她就下定决心要离开家，在外流浪一年!为什么呢?原来是她生日那天恐龙送给她了一本课外书——《捷克森*吉柯德》，她看了以后就决心要像捷克吉*柯德那样到外面历险，她的历险从此开始……
她来到了善良国，想找一个助手。当她看见一个她认识的人，就举手问好，没想到，在举手的那一刹那，就变成了铁人!举手的动作在善良国被称为打人的动作，在善良国怎么可能会有打架的现象呢?花花就这样被无辜的抓进大牢。国王说：“她不是本国人，不明白本国的规矩，等她苏醒过来，就把她放了!”
要知道，苏醒过来不是件容易的事情。过了100天，花花终于苏醒过来了!好不容易出了善良国，她想：助手没找成，反倒被关了100天，真是出师不利啊!
她想：我再去去森林吧!她又去了森林，和小动物们一起玩耍。突然，出现了一只大老虎，大老虎凶神恶煞地说：“让我杀了你们!”而花花却说：“哼，不能伤害人!”小动物们都非常害怕!只见花花扑上去咬住大老虎的腿，但被大老虎一脚踹了过去，花花并没有退缩，继续扑上去……大老虎终于被花花那种精神打跑了，小动物们欢送花花……
在回家的路上，花花又遇到了一些机器人，它们说：“只有回答我们的3个问题，答对一题就能回家!”花花答对2题，还有一题怎么想也想不出来，但是铁人们很讲信用，放她回家了!
回到家后，花花想：我现在的任务是好好学习，等以后练好了真功夫，再想着去历险吧!
童话动物作文 篇2
一、教学目标
1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
二、教学重难点
1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
三、教学过程
1、认识童话
师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？
生：..........................
师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？
（出示童话的定义）
根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的`小姑娘》
b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》
c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》
d、知识童话。如《我的土壤妈妈》
2、编写童话的要求
师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。
例文：
编写童话的要求：
a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。
b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。
童话动物作文 篇3
狐狸开了一家广告公司，大伙儿闻讯请狐狸设计广告！
首先是沐浴露的兔子老板赶来，请狐狸为它的沐浴露做广告。狐狸拍拍胸脯：“当然没问题！”没几天，广告上映了——一只小白兔在泥坑中跳来跳去，不一会儿成为了一只黑色的兔子，它被兔妈妈押回家里，用兔子牌沐浴露轻轻一擦，用清水冲一冲，刚才那个“小黑兔”一下子雪白雪白，阳光照在它身上闪耀极了，甚至比之前更加白，它的妈妈举着沐浴露说道：“兔子牌沐浴露让你与众不同。”
刚为兔子老板拍完广告，做扩音器的狮子老板来了，广告开始拍了：一只威风凛凛的狮子站在树旁，它拿起扩音器，大声一吼，你听，那声音响彻云霄，在天地间传回一阵又一阵回音，狮子又举起扩音器说：“狮子牌扩音器，让你震耳欲聋。”第二天狮子的商店被闻购来的动物们抢购一空。
过了几天，狐狸又为萤火虫拍了。广告，画面上一片漆黑，伸手不见五指，一只大象路过：“天太黑怎么办？”一只萤火虫提着灯笼：“怎么办？用萤火虫牌灯泡，照亮黑暗，买了不后悔”
狐狸的广告公司经过它奇思妙想的设计，越开越好。
童话动物作文 篇4
在山上的森林里，住着一只袋鼠和一只小兔子。
有一天，兔子一蹦一跳的去外婆家，在半路上掉进了一口枯井里，它一直大声喊“救命”，小兔子的声音传到了袋鼠的耳边，袋鼠闻声赶来，问了小兔子前因后果，袋鼠听了小兔子讲的一番话，眼珠子一转，想出了一个好办法，它从家里拿出一条围巾和一把伞，然后把围巾的一头和雨伞的顶端系在一块，自己拿着围巾的另一头，往枯井里一甩，小兔子看到这情景立刻明白了，它往上一蹦，抓住雨伞的把儿，最后，袋鼠往上一拉，小兔子就被拉出来了。袋鼠又送小兔子去它外婆家，它们走了一会儿，突然下起雨来，袋鼠又撑开自己那美丽的雨伞，打着雨伞继续赶路。
快到小兔子外婆家的时候，它们俩就成了最好的朋友。
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