在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的小学动物作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学动物作文 篇1
今天爸爸妈妈要带我去杭州野生动物世界玩,我听了一蹦三尺高,吃过早饭就往那边赶,爸爸买好票之后,我就迫不及待地往里面跑。
首先看到了两只很漂亮的鹦鹉,一只是蓝黄交错的,另一只是红绿交错的,而且它们的尾巴上还有四种不同的颜色,让人一看就想拍照留念。再往前,有一条长廊,这条长廊里面,有各种各样的奇异动物,其中有个鸟类展览馆,在鸟类展览馆里,我最喜欢的是一只叫“双角犀鸟”的鸟类,它的嘴像一个香蕉一样,它头上的羽毛像是带了一个皇帝的王冠,很是漂亮。刚从鸟类展览馆出来,就有一个森林小火车站,听说只有坐森林小火车才能看见老虎、狮子。于是,我迫不及待地跑了过去,好不容易找到了三个空位子,我就赶快叫爸爸妈妈坐过来,没过一会儿,小火车就开了,凉爽的风迎面而来,我正在享受的时候,有人在大声叫:“狮子、狮子。”我赶快睁开眼睛,拿出相机拍照,之后我们还看见了老虎、长颈鹿、斑马、骆驼等等,真是让我大开眼界了呀!看完了这些猛兽,下了火车我们又来到了熊猫馆,在那里面住着两只熊猫,通过介绍我知道了那只眼很大、睫毛很长、体毛油光发亮的熊猫叫“丽丽”,它还有个弟弟叫“山虎”,这姐弟俩都很贪睡,一直都不起来活动。看完了熊猫,我们又看了几场动物表演就离开了动物园。
小学动物作文 篇2
我最喜欢的动物就是“熊猫兔”。
你见过熊猫兔吗?一听名字,你就能想像出它的样子:圆圆的黑眼圈,眼圈下面有一张可爱的三瓣嘴,白白的肚皮,长长的有点儿发灰的耳朵,四只小小的毛茸茸的小腿,短短的尾巴,可爱极了。
虽然,我没有熊猫兔,但是我同学家养了一只,第一次见到这只可爱的小精灵,我甭提有多喜欢了。它好漂亮、好可爱、也好调皮。
熊猫兔就是这么可爱,你们喜欢它吗?
小学动物作文 篇3
在大山边有一个农场,农场里住着许多动物。有活泼好动的小兔,有机灵聪明的鸭子,有忠实憨厚的黄狗,还有高大英俊的白马。动物们在农场里生活得很愉快。农场主人是一位和蔼可亲的老奶奶,她每天定时给这些动物们喂食、洗澡、散步,还会给它们讲城镇里的故事。但是动物们从未出过远门,一直在这方圆几里活动。渐渐地,活泼好动的小兔不耐烦了,它想出去看看外面的世界,一直呆在这个农场里太无聊了。可是,它又害怕一个人出门,因为去城镇要翻过一座山,趟过一条河,路太远了。小兔经常向鸭子、黄狗、白马重复着主人说过的世界,也希望它们能陪自己一起去外面的城镇看看。
有一天,老奶奶上山去砍柴,忘了关上大门。小兔一看见有机会可以出门了,它把鸭子、黄狗、白马找来,兴奋地说:朋友们,主人经常给我们讲外面的世界如何精彩,难道你们不想去看看?今天主人正好没关门,我们可以去玩了。你们谁想去,我们一起去。其实鸭子也很想出去,它附和着说道:对嘛,对嘛,我们只是出去看看,很快就回来的。黄狗看它们只有出去玩这个心却没这个胆,又觉得只有它们两个小动物太危险,也决定陪它们一起走。最后小兔和鸭子都用期盼的眼神看着白马,毕竟它是最高大,最稳妥的。白马只好同意一起去冒险。
它们翻山越岭,趟过河流,又走了几十里路,终于来到了人声鼎沸的集市上。动物们很兴奋,第一次看到那么热闹的场景。兔子和鸭子站在马背上看着各色各样的人群,道路两旁还时不时飘来一阵阵香味,动物们顿时觉得肚子饿了。它们在一家饭馆的玻璃窗前站定,看着那些人桌子上的食物,有的是一整块的肉放在一个盘中,有的是切成一条条的,跟胡萝卜炒在一起,还有的是一整只的装在一个大汤盆里。咦,汤盆里的好像谁啊?哦,是鸭子!鸭子看着自己被拔了毛煮熟了的样子吓呆了,它从没想过自己会是别人的盘中餐。这时,门吱呀一声开了,动物们被惊醒了,出来一个手拿刀子的胖厨师。胖厨师看到动物们,顿了一下,忽又大声喊道:这里有新鲜的食材,快来抓住它们。说完立刻向动物们扑过来,白马连忙驮着兔子和鸭子飞奔而去,黄狗紧跟着它们,它们顺着原路逃跑,直到后面没声音了才停了下来。鸭子向后望了一眼说:没人跟着我们了,我们休息一下再走吧。它们在路边吃了点草,简单的填饱了肚子,兔子想起了农场里的生活,哭红了眼睛。
农场门口,老奶奶正等着它们。兔子忙奔向老奶奶的怀里,还是这里最温暖最安全。虽然外面的世界很精彩,但是也充满危机。
小学动物作文 篇4
1、写外形
首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先整体一再局部一最后整体。概括写整体,具体写局部,用总分关系的句群。最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2、写习性
写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性,这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的情况,等等。
小动物也感情、情绪,这要靠小学生从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去体会和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱,实际上也就写出了小学生自己的感情。
小学动物作文 篇5
8月22天气有点不作美,下着霏霏细雨,下午13点过,我们怀着迫切的心情出发前往秦岭野生动物园。坐在车上远远望去,秦岭山上郁郁葱葱,云雾缭绕,这景致真让人振奋。经过一个多小时的路程,我们到达了座落在秦岭脚下的野生动物园。
我们进园步行约一千米就坐上游览车,这游览车可是不一般的,这大卡车的后面可是装了一个大铁笼,人在里面,而老虎,熊……就在外面,车率先进入了草原区。草原区里有许多我以前没有见过的动物:矫健的羚羊正在草地上吃草,高大的骆驼在大道旁悠闲地散步,强壮的角马在雨棚里吃着美味的鲜草,牦牛在广阔的草地上在奔跑,四不像的麋鹿也在车外奔跑着……我觉得大自然中自由生活的动物比关在笼子里的动物是要快活
接着我们进入了猛兽区。一只老虎和一只狮子正在离我们不远的地方懒洋洋地睡觉呢,它们可不像我想象中的那样精神和威武。我们还看到了稀有的三色狼,它的毛有三种颜色,分别是黄、灰和黑,漂亮极了。而还有白虎,白虎是老虎里面稀有的,颜色银白,加上一点点黑色,看上来很威武。我们还去了各个馆,有猴馆、河马馆、大象馆、火烈鸟馆等。给我影响最深的是大象馆里的老大象,它的鼻子不停地在挥来挥去,好像在和我们打招呼,十分惹人喜爱。
由于天气原因和时间关系,下午,我们依依不舍地离开了动物园。回来的路上,我想,今天的.收获可真多啊!在这里我看到了动物可爱的一面,它带给了我们无限的快乐。它们是人类最好的朋友,我们应该爱护动物,保护动物。
东辰国际小学一小,5年级2班蔡浩
小学动物作文 篇6
我家有一条可爱的小狗,它和我的关系很好,我非常喜欢它。
它就是我的宠物,我应该尽责任去保护它,不让它受伤害。因为我是它主人,所以我才会去保护它。
我最喜欢像它这样的宠物:天真活泼,有曲逼真,面容清秀……可爱极了。
有一次,它在马路上玩,一辆汽车向它撞去,幸好我及时赶到,把它抱了回来,我可心急了,如果它没了,那我多无聊啊!而且我也会很伤心呢!
我会永远守护着小狗,不会让它有危险,我要做一个负责任的主人。
我爱你,亲爱的小狗,不要担心你的生死,我办事,你放心!
小学动物作文 篇7
我想养一只小白兔,因为它看起来太可爱了!
小白兔的耳朵竖起来,就像在听我说的每一句话。他的眼睛红红的,就像两颗红宝石,他会认真的看着我。虽然他的嘴很小,但他吃得很快,感觉很舒服。
我想养一只小白兔,不仅因为它看起来可爱,还因为它很有趣。
小白兔喜欢吃胡萝卜,一眨眼就把胡萝卜全吃了。
我好想养一只可爱的小白兔!
小学动物作文 篇8
一身雪白的绒毛,一双水汪汪的大眼睛,嗅觉灵敏的小鼻子,四条“小飞毛腿”,又小又软的小爪子,哦,对了,还有那灵活的小尾巴,这就是我调皮好动的宠物狗---多多。
多多还有一个外号-----“大皮蛋”。为什么呢?平常呀,多多总是闲不住,一会儿跳上床,在被子上玩“蹦蹦床”;一会儿又跳上桌子,尾巴不停地摆动着,嘴里还“汪汪”地叫着,像个小哨兵似的,警惕地环顾着四周,可不一会儿它就累了,干脆直接趴在桌子上。你瞧,它多调皮,多可爱呀!
多多不仅调皮、可爱,嗅觉还很灵敏呢!
有一次,我带着多多去崂山玩。吃中午饭的时候,我吃了两块排骨,还特意留了点肉。嘻嘻,我这是在为“嗅觉检测”做准备呢!多多对这周围的新鲜事物特别感兴趣,上蹿下跳,一刻不停,连我在吃饭都察觉不到了。不一会儿,多多饿了,它便跑回屋子,围着我一会儿往左跑一会儿往右跑的,我只是给多多喂了平时饭量的一半,没急着喂饱它。多多一尝,今天的饭“减半儿”了,便瞪着疑惑的大眼睛,蹲在我脚边,摇摇尾巴,嘴里不停“汪汪”地叫着,好像在说:“我还没有吃饱呢!我还要!”嘿嘿,我要是喂饱你了,你可哪来找骨头的食欲呀!
我不慌不忙地吃完饭后,就把多多关在小屋子里,飞快地冲出去,找到一个比较隐蔽
的地方,把骨头放到了一个浅浅的洞里,埋上土。我从屋里把多多抱到院子里,它便迫不及待的跳了下来,用鼻子嗅了嗅四周,便朝着那个角落飞奔过去。突然,它在一小块土地停了下来,接着,多多就用它锋利的小爪子不停的刨,不停的扒,呀!找到骨头啦!多多的小尾巴快速的摇着,高兴极了!
我轻轻地走到多多的身边,蹲下来,静静的看着它吃骨头,多多的小脑袋左移移,右动动,它先用尖锐的小牙齿把骨头上的肉都啃光了,有些啃不出来的肉,多多就用牙咬住肉,往上拉,用小爪子摁住骨头,肉就出来了。虽然动作有点笨,但这个方法还是挺聪明的!现在多多就开始品尝骨头了!它用舌头仔细的舔着,这边舔一下,那边舔一下,可有趣了呢!
多多的调皮、可爱,给我的生活带来了许许多多的快乐,多多可真是我的好伙伴呀!
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