在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的家的动物作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家的动物作文 篇1
我家有一只母狗，它生了三只可爱的小狗，一只是黑白相间的，每次我放学回家它都追着我不放；第二只小狗是白色的，这只小狗不但很可爱而且还很听话，我每次去上学它都会对我汪汪大叫，好像在说：“放学了，早点回来，我在家等着和你玩。”第三只是黑色的，我很喜欢它，是因为我们每次出去玩时它就会很忠诚的在家里看家，它还特别喜欢伸舌头，每次把舌头伸的长长的，我就知道它饿了，我就给它一根骨头。
我非常喜欢我们家的小狗。
家的动物作文 篇2
这是我家的妈妈，其实呢？她是一只大老虎，因为只要我没有考好，她就像一只大老虎一样吼我。她吼我的时候，眼睛瞪着我，鼻子里冒着气，头发气得都快冒火了，这就是我的妈妈。
这是我自己，其实呢，我是一只小白兔，只要我没有事做的时候，我就会在家里蹦来蹦去，这就是我自己。
这是我的爸爸，其实呢，它是一只大章鱼，因为他早上八点钟散步回来，都要洗衣服、晾衣服、做饭……就像有很多只手一样，这就是我的爸爸。
家的动物作文 篇3
我家有一条小狗，名叫“牛牛”，这个名字是爸爸给起的。
牛牛长着一双葡萄似的大眼睛，一个湿漉漉的鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴，它全身是白色的，尾巴像一朵绽开的牡丹花，走起来一扭一扭的，好象一位大小姐。
牛牛它是一条淘气的小狗。有一次，我回到家，小狗趴在地上一动也不动，眼睛里还闪动着泪花，我估计它一定是做错了什幺事，才这样的吧。我只是抚摸着它的头，摸了一会儿，又跑到了我的房间。一看，我的水金杯碎了，便哭了起来。这时，牛牛慢慢地走来了，眼睛里好象再说：“对不起，是我把那个东西打碎了，请你原谅我吧！”我看了，心里真是又气又好笑。唉！牛牛真是一个淘气的小狗。
还有一次，我去小卖铺买电池。我付了钱，拿上电池，不小心把电池弄掉了。找了好大一会儿，也没有找着。忽然，一个嫩声嫩气的声音从冰柜里传了出来。原来是牛牛，它嘴里叼着一个电池，我忙拿了过来，生怕它中毒了，便马上把电池拿了出来。我说：“牛牛真聪明，牛牛好象懂我的话似的，撒娇似的摇着尾巴。
我回到家，把这件告诉了爸爸妈妈，他们不住夸赞牛牛，“好，牛牛真聪明。来，奖励你一块牛肉。”牛牛看到了牛肉，口水都要流出来了。
牛牛真是一条又淘气又可爱的小狗。
家的动物作文 篇4
如果说我们家是动物园的话，我应该就是一只可爱的大熊猫了。
你瞧！我与它多么相似。一双黑眼圈挂在眼睛上，每天懒洋洋的，有时温柔的像一只小羊羔，有时暴跳如雷，像一头猛狮。而且，我在家里的地位和熊猫一样珍贵呢！
当然啦，家里竟然有了一位食草动物，那就必须有一位食肉者。他就是我的爸爸，他是一只大老虎。为什么这么说呢？因为爸爸吃肉跟老虎一样，而且还会捕捉“猎物”呢！
接着是妈妈，她是一只变色龙。有时我考试考好了，妈妈立马眉开眼笑的，要奖励我。但有时，我们犯了错误，妈妈立刻紧锁眉头，教育我们。
而我的姐姐呢？温柔的像一只小绵羊，有时也会发出“咩咩”的叫声！而且姐姐她还很爱吃素，妈妈说姐姐都快成绵羊精了。但姐姐也有爆发的时候，跟妈妈对着吵，说”臭妈妈”，“坏妈妈”，可是没过几秒，立马乖乖的变成了一只小绵羊。
有一次，姐姐又因为一道题进入了无穷的沉思。妈妈劝道：“哎呀，不就是一道题吗？大不了不做！“姐姐生气了“什么嘛？这道题对我来说很重要的！“于是又和妈妈争论了起来，情急之下，我和爸爸赶紧“劝架”……这时，姐姐突然大叫，这道题我思考出来了，妈妈此时特别无语，于是我们全都笑了起来！
这就是我家的“动物园“，每天都会有一幕好戏上演。最多的还要数我姐姐呢，有意思吧？
家的动物作文 篇5
在众多动物中,我最喜欢的就是小猫了,因为它们非常可爱、聪明!
小猫咪穿着一件毛茸茸的黄白条纹外衣,头上的一对耳朵向上竖着.别看它耳朵小,听觉可灵敏了,只要有一点轻微的响声,它都能听见。小面孔上镶着一对大眼睛,一个“v”形的鼻子显得很小巧。它的小嘴两边各长着五根胡须,听妈妈说这胡须是用来探洞的。它的四肢下面有肉垫,所以走路的时候没有声音。它的爪子非常尖利,像老鹰的爪子一样。它的尾巴总是左右摆动,显得很威武。
小猫咪小时候很喜欢玩,有时候爬树,有时候蹦来蹦去,一张纸、一根草都是它玩耍的工具。有一次,妈妈正在织毛衣,小猫咪从篮子里抓起毛线团玩了起来,可是一不小心,毛线团滚走了,小猫咪好像怕挨骂似的,赶快跑过去把毛线团又抓了回来。
小猫咪渐渐长大了,它也不那么爱玩了。白天它常常懒洋洋地在家里睡觉。一到晚上,它就把眼睛睁得大大的,像两盏探照灯似的,注视着房间的每一个角落,俨然像个“小卫士”一般。
记得那年七岁,在家中突然小猫咪从角落里抓住一只老鼠,老鼠在猫咪嘴里扭动,猫咪神采奕奕、威风凛凛地在我面前显示着它的本领,胜似傲慢。通过这一次的观察,我更加了解猫咪的好处与可爱。
遗憾的是,今年开学不到一个星期,我家的猫咪就在无意中生病了。我曾为它祈祷,求老天爷救救它,可是没用,老天爷依然把它夺走了。我哭着对老天爷说:“老天爷!你知道这只猫咪对我有多重要吗?你了解一个孩子的心情吗?”老天爷没有回答我,我更加伤心了……猫咪一生对我家,默默无闻的奉献,让我就更喜欢猫咪了!
家的动物作文 篇6
每个人都有属于自己的梦想：有的人想当医生、有的人想当歌手、有的人想当科学家……而我，想当一名动物学家。 为什么有这样的梦想呢？这要从我的姥爷说起。
我的姥爷是一个很喜欢动物的老人，他的阳台上养着许多的小动物：蜡嘴鸟、鹦鹉、巴西龟、小鲤鱼、甚至还有草虾……简直像个小小动物园！我最喜欢呆在阳台和它们在一起了，我把它们当做了好朋友，随着对喜爱，我开始喜欢所有的动物，并对他们产生了好奇，开始观察它们，研究它们。
这还不够，我还喜欢阅读，在书中有更多的动物走进了我的视野，《斑羚飞度》《最后一头战象》《狼王梦》……沈石溪的动物小说系列更是我的最爱，文中那一个个坚强、正义、勇敢的动物形象，让我动物的兴趣更加浓厚了，也坚定了我成为动物学家的梦想。
但有了梦想才仅仅是开始，要想实现梦想就要做到坚持和努力。许多人都会有自己的梦想，但能够实现梦想的人并不多，我觉得要实现梦想最重要的就是坚持，有不服输的精神，就像我们常说的那样“在通往成功的路上有一条河，它的名字叫‘放弃’，但是河上有一座桥，它的名字叫‘坚持’。”
想成为一名动物学家，观察也是很重要的，就像《自然之道》那一篇课文一样，有了细致的观察才能懂得自然的规律，才不至于“好心办坏事”。
梦想看似遥远，但只要我们每个人从小树立远大理想，并为之努力，梦想就一定会实现。从现在做起，我会先来做一个“保护动物宣传员”，我愿意把保护动物的知识传达给身边的人，号召身边的人一起用爱心对待每一个小动物；我会搜集整理更多的动物知识，让自己了解更多的动物并和它们成为朋友。
相信有一天，我的梦想一定会实现的。
家的动物作文 篇7
动物是人类的朋友，更是孩子们的心爱之物。本组四篇课文作家所描写的动物对于农村的孩子来说是比较熟悉的。可以说本组课文是领着学生对他们眼中的小动物有新的认识，而这种新认识就是通过作者的`语言文字来体会到的。因此，在教学中引导学生充分读书，体会每一种动物的特点，感受动物的可爱。
根据这几篇课文都是先概括说后具体写的特点，教学中引导学生先找出中心句，然后围绕着中心句再读课文进行圈点批画，最后在阅读中感受作者语言，体会作者情感。
在感受作者的语言同时，学生可能会有一种恍然大悟的感觉。因为对于自己喜欢的小动物曾经有这种感觉却苦不会表达的困惑，在这里作者用生动、幽默、有趣的语言把他们刻画的如此细腻。在情感上与作者产生共鸣后，更可能激起他们想表达的欲望，故在教学中我抓住这样的时机来引导学生学习表达。如在《猫》一课中的第一自然段我先引导学生用“猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。”的句式表达猫性格的古怪。然后从这段话中提取一些关键词“无忧无虑、一天一夜、屏息凝视、任凭……也……非……不可”等词让学生来描述一下自己家的猫。
本组课文《白鹅》和《白公鹅》是不同作家笔下的同一种动物，《猫》和《母鸡》是同一作家笔下的不同动物。语言风格迥异，叙述语气不同，但在行文结构、描写方法、语言表达上又具有很多相似之处。随各有千秋，但最终都是一个目的——对小动物真切的喜爱和真诚的赞美。这样的语言素材是最值得学生积累的，所以在教学中给学生提供充足的时间让他们进行积累达到人人熟读成诵，个个扎实积累。
回顾本组课文的教学，在引导学生对不同风格的文本进行比较时存在着很大的不足。具体表现为：引导上的不得力，使学生无从下手。最后没有办法采取了“填鸭式”的教学方法，把这个内容之间灌输给了学生。反思这个问题，还是自己在钻研教材上下的功夫不到。这个提醒了自己“不把教材吃透，就很难在教学中水到渠成。”
家的动物作文 篇8
我看了一本书，叫《我家是动物园》，我心想，我家也是动物园哦！
我爸爸叫章先钎，其实呢，爸爸是只树懒，他做事很慢，老妈叫他做事总是说听不见，他喜欢吃荤不爱吃素。
我妈妈叫石娟，其实呢，她是只孔雀，她爱化妆，喜欢穿花裙子。
我叫章睿芸，其实呢，我是只鹦鹉，下课爱找同学玩“鹦鹉学舌”，我被同学说的时候，也会重复说他们说的话。
那你们家呢，你们家有什么动物？
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