在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学动物作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学动物作文 篇1
早上我一起床，看见飘窗上有许多的小蚂蚁。我拿起一个小盖子，想盖住它们，可是怎么也盖不住，后来就去告诉奶奶。奶奶说：“它们正在寻找过冬的食物呢!”
小蚂蚁真是聪明知道冬天天气会很冷就早点准备冬天的食物，我也要像小蚂蚁一样做一个勤劳的人。
小学动物作文 篇2
我家有两只活泼可爱的小鸡，一只叫皮皮，一只叫奇奇。
自从它们来到我家的那一刻起，我便喜欢上了它们，皮皮和奇奇一天到晚叽叽叽叫个不停，（好象在）唱着动听的歌儿。
皮皮有着毛茸茸的毛，尖尖的小嘴上，有着一抹红色的火焰，还有一双明亮的小眼睛，一双灵巧的小脚。
奇奇也有着一身毛茸茸的毛，尖尖的、淡黄的小嘴，有一双圆小而有神的眼睛，一双细长的小脚。
我们每次喂食的时候，它们都是你让我，我让你。有时又好象已经约（“约”改为“商量”）好似的，一起去啄食。
看着它们活泼可爱的样子，我越来越喜欢我的小鸡了。
妈妈感言：非常老师，您好！我是YY5群的水晶。
女儿今年8岁，二年级，她非常期待得到老师的点评。这是她二年级上学期写的日记。红包的字，是妈妈和颖颖商量后，修改的。
当时，女儿在学校门口买了两只小鸡，她给这两只小鸡起了名字：皮皮和奇奇。她说要写这两只小鸡。于是她蹲着观察了小鸡好久。但最后却对我说：“妈妈，我不知道怎么写。”以下是妈妈辅导的过程。
妈妈：你观察了这么久，有没有发现这两只小鸡有什么不同？
颖颖：它们的嘴巴有点不一样，皮皮的嘴巴尖上有点红色，奇奇的有点黄。
妈妈：还有什么不同吗？比如眼睛。还有它们吃东西时，是怎么样的？
于是，女儿提出，她自己先说口说一遍，当她说完皮皮的特征时，妈妈提醒她，用对称来描述奇奇。在几次口说后，完成了这篇日记，本着尊重鼓、励孩子的原则，我没有做修改。
一天，女儿问我，能不能把她的日记发给非常老师点评。期待得到老师的点评，让我们母女在老师的激励中成长。
小学动物作文 篇3
星期天，我和爸爸妈妈来到淹城野生动物世界游玩。
一进入景区，我就陶醉在了这神奇美丽的景色之中。最先映入我眼帘的是一片人工湖。几只漂亮的白鸽从湖面上一掠而过，它们展开有力的翅膀，冲向蓝天，在广阔的天空中自由自在地飞翔。湖中的鱼儿也似乎在为它们加油鼓劲，扭动着肥大的身子，显得憨厚可爱。我欣赏着这美丽的景色，便情不自禁地赞叹道：“好美呀！”我仔细地看着地图，决定先去濒临灭绝的动物之一---白虎区。可是，原本可爱的小白虎此时显得无精打采的，我真为它的健康而担心。走过去差不多一两步，便到了狼区。狼就不跟白虎一样病怏怏的啦，它的眼睛炯炯有神，走起不来可有劲了呢！
跟“王者部落”拜拜以后，我们便来到了猩猩馆。以前我认为猩猩就只有黑猩猩，没想到还有阿拉伯猩猩这种品种呢！星星是灵长类动物，它和我们人类的动作十分相似，瞧，它现在正伸出自己的手掌，向一位游客要零食吃呢！我看见猩猩做出如此funny的动作，便忍不住哈哈大笑。由于时间关系，所以我们只得继续出发。前面是两爬馆，所谓的“两爬”，我想应该就是较小的爬行动物吧！走进两爬馆原来都是蛇呀巨蜥什么的。给我留下最深的是蟒蛇、翡翠巨蜥和湾鳄。最值得一提的是蟒蛇，你也许会问：蟒蛇有啥好看的，不就粗粗的吗？不，蟒蛇有他自己最漂亮的地方，你这样说的话，会伤到蟒蛇的自尊的。蟒蛇与众不同的就是它的纹色是很有规律的，一道一道分布在表皮上，好像给蟒蛇披上了一件漂亮的外衣。
顺着地图的路线，我们又来到了棕熊区。棕熊好可爱，全身毛绒绒的，软软的绒毛覆盖在它胖胖的.身体上，使它看起来是那么的憨厚可爱。我忍不住大声说：“棕熊，I love you!”
最后，我们来到“孔雀苑”。我们买了一份宠物粮，准备喂孔雀。我看中一只蓝孔雀，迅速把粮食送到它的面前，谁知那孔雀受了惊吓，吓得扑腾着翅膀跑开了。我边追边喊：“孔雀你别跑！”后面传来妈妈的嘲笑声：“看你这个样子，孔雀都被你吓跑了!你应该从它的正面走过去，孔雀才会吃你的粮食。”我想了一会，决定遵从妈妈的意见。 于是我向孔雀走去，迅速把粮食递到孔雀的嘴巴面前。孔雀犹豫了一会，终于把我递过来的粮食吃了一口，我高兴地喊到：“妈妈，妈妈，孔雀吃了。”妈妈笑着摸着我的头说：“儿子，你真能干!”
真好！这次动物园之旅让我知道了如何和动物和睦相处，也让我增长许多见识。
小学动物作文 篇4
每个人都有第一次，比如：第一次做饭、第一次演出、第一次得奖、第一次自己上学……每个第一次都会给我们留下深刻的印象，而我印象最深的第一次是养小动物。
我一直想要养一只小动物，可父母一直不同意。有一次放学，在市场前门有一个提着篮子的叔叔在卖小鸡，我走过去看到一群叽叽喳喳特别可爱的小鸡，我就强烈要求爸爸给我买两只。经过我的软磨硬泡，我就有了两只米黄色的小鸡。
我把它们带回了家，先放到了一个大纸箱里，边放边想出一系列问题：“小鸡要吃什么？它们要住在哪儿？怎么洗澡？他会不会习惯在这儿住呢？”我上网搜索了这一系列问题。我知道小鸡爱吃小黄米，便从自家的柜子里抓了一把给它们吃，它们你争我抢津津有味地吃了起来。我爱不释手地一直跟小鸡玩。一会儿这样，一会儿那样地跟小鸡说话。
“时间不早了，该睡觉了。”妈妈在叫我睡觉，我依依不舍地走去卧室睡觉。我躺在床上翻来翻去总是睡不着，想着它们现在睡了吗？它们是什么样的姿势呢？
第二天，我很早就起来，第一件事就是去看我的小鸡在干什么，吃饭了吗？有没有饿？有没有渴？一看，没想到它们起得比我还早，可能是肚子饿了吧！我给它们喂了一点“早餐”，它们又开心地吃起来。
我一直想把它们拿到大纸箱外，妈妈说它们会弄脏地板，就不让我放它们出去。有一天，爸爸妈妈出去了，我终于可以把它们放出来了，它们在地上乱跑，像被解放了似的。我得一直跟着它们，防止它们弄脏地板。从此以后，我什么事都会有它们的陪伴，不管看电视还是写作业，不管吃饭还是出去玩……
我为我遇到了它们而非常高兴，养一只小动物是多么的不容易和辛苦。可想而知，我们的父母养我们时又是怎样的辛苦和不容易呢？正如：“万爱千思百苦，疼我孰若父母。”
小学动物作文 篇5
我喜欢的小动物有许多，有浑身雪白的兔子、有毛茸茸的小鸡、有活泼的小燕子、有可爱的小猫。
小兔子长的惹人喜爱，长长的耳朵直直的立起来，像正在站岗的士兵一动不动。还有三瓣嘴，十分有用的胡须，仿佛哭红了的眼睛，凑成了可爱的小兔子。
小鸡浑身上下毛茸茸的，身上披了件“黄衬衫”。尖尖的嘴巴里发出唧唧的声音。它爱吃小米，怪不得它爱吃小米，原来它们都是黄色的呀！一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，活泼机灵的小燕子诞生了。它喜欢居住在屋檐上，有时，还会飞进人类的家里，和人类做朋友呢！尖尖的耳朵，长长的尾巴，它的胡须可少不了，锋利的爪子用来抓老鼠。它是谁呢？不说你也知道，它就是小猫。
你喜欢这些小动物吗？
小学动物作文 篇6
有一天，小兔、小乌龟、小松鼠在动物图书馆里认真地看书。
不一会儿，来了一只小刺猬，小刺猬到书架边选好了书，就走到小兔旁边，小刺猬刚一坐下，就听到小兔尖叫一声说：“呦，真刺人啊！”小刺猬连忙站起来说：“对不起，对不起，我不是故意的，你坐吧，我在旁边站着看。”小乌龟看到后说：“小兔子，我和你换一个位子吧。”小兔点点头答应了。小刺猬刚要走，小乌龟就说：“你别走，我和你一起坐。”小刺猬不好意思地说：
“我也会扎到你的。”小乌龟说：“你放心，我有硬硬的壳，不会有事儿的。”小刺猬说：“好吧！”就坐在小乌龟旁边，果然没事。
大家又安静地看起书来了。
小学动物作文 篇7
呆萌的小熊，凶猛的大老虎，调皮的小猴……这是哪里呢？猜着啦，这里是长沙生态动物园！我们东方红学校三年级全体师生正在津津有味的看可爱的动物呢！
乘坐着电瓶车，我们来到了车行区，首先看到的是凶猛的东北虎。东北虎见了我们，提高了警惕，虎视眈眈地看着我们这群不速之客，他突然站起来，张开血盆大口，一步步接近我们，好像要把我们吃掉似的。我吓得汗毛都竖起来了，真担心它会顶破车窗玻璃，向我们攻击。车子终于开动了，我心里悬着的大石头也终于落了下来。
“快看，快看，右边有几只白虎！”同学们大喊道。白虎物如其名，除了身上有几条黑条纹，其他地方几乎都是白色的。其中，有一只威武的大白虎躺在一个光滑的石头上，显然它就是“白虎大王”。我有一次紧张得直冒冷汗。
参观完车行区后，我们又来到了森林剧场看动物表演。你瞧，调皮的小猴子骑着自行车入场了！他们边蹬车边向我们招手，大大的眼睛注视着前方。它们应该是在向我们卖萌吧！看着它们卖萌的样子，我们大家都忍不住哈哈大笑起来。
过了一会儿，调皮的小猴子在我们的掌声中下了场，闪亮登场的是两头笨重的小熊。别看他们笨重，其实是走钢丝的高手呢！快看，小熊披着大红的褂子，它平稳的走着，轻而易举地走过钢丝。台下顿时又响起了热烈的掌声。我们大声赞美：“小熊，你真棒！”小熊不仅会走钢丝，还会翻滚，跳跃等动作。看到这些，我突然感受到了小熊的可爱和机灵。
我们不光去了这两个地方，还去了大熊猫馆，大象表演馆等地方。所到之处，都留下了我们的欢笑声，留下了我们美好的回忆。
不知不觉，一转眼就到该回家的时候了。我恋恋不舍地上了巴士，心里想：动物朋友们，再见！下次我会再来看你们的。
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