在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的动物作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
动物作文 篇1
每个人都有机会和一个动物亲近，比如说像《珍珠鸟》中的珍珠鸟和作者亲近。下面我就讲一讲，我是怎样和动物亲近吧！
其实我不喜欢动物，我一直以为动物都是很凶猛的。可是，那一次让我知道了动物也有可爱的一面，也有会受伤的时候，那一次也让我学会了亲近动物。
不过，我们四个小孩子可没有大人那么有耐心，等我们敬完了酒，吃饱了饭后，就经过了爸爸妈妈的允许，到动物园去看看。
我们来到了动物园，买了一包小馒头，喂给小猴子们吃，小猴子们看见我们拿着东西吃，于是就都从自己的窝里爬了出来，拥挤在一起，好玩极了，还有一只小猴子，竟然从笼子里钻了出来，姐姐拿着一个小馒头递给小猴子时，那只小猴子竟然打了姐姐一巴掌，把我们逗得咯咯地笑，她自己却拿起鞋子来想打小猴子，小猴子立即跑进了笼子里，我们笑得更欢了。
我还喂孔雀了呢，有一只孔雀吃得正津津有味，突然，一只珍珠鸡窜了过来，把孔雀那美丽的羽毛嘬下来了四五根。
那是个阳光明媚的早晨，我到公园去玩，哪儿没有一个人。突然，我看见一个毛茸茸的像球一样的东西在草坪上，我小心翼翼地走过去一看，原来是一只受了伤的小白兔。我想它应该是被狼狗追赶了，才受伤的'。可是我怕我帮它包扎好伤口后，有反咬我一口，那怎么办？但看着它那可怜兮兮的样子，我忍不住对它产生了怜悯之心，我二话不多说，立马抱起它往家跑。
到了家，我拿出医疗箱，细心地给兔子包扎起来。没过多久，我就帮兔子包扎好了。突然，它从桌子上爬了起来，我想它要来咬我了吧，我立即退后了几步，没想到它跳下来，用脸蹭了蹭我的脚，我感到这只兔子并没有我想象得那么凶猛，我蹲下来，摸了摸它的头。几天后，它在我的细心照料下伤已经完全好了，我把它抱回了公园。没到有空的时候，我都会来看看兔子有没有在那儿等我。
动物作文 篇2
星期五上午，阳光明媚，我们怀着激动的心情、排着整齐的队伍来到了世界动物标本艺术馆。
来到标本馆，首先映入眼帘的是各种造型的水晶、珊瑚、玛瑙、玉石等各种各样的名贵的矿物质。我最喜欢黄水晶和紫水晶，我觉得它们在灯光下光彩夺目，让我不由得驻足痴望。
随后，伴随着讲解员的详细讲解，我们进入了动物标本展区。动物展区可真大呀，里面的动物种类非常多，有凶猛可怕的非洲狮子、展翅高飞的雄鹰、美丽优雅的天鹅等等，它们栩栩如生、活灵活现。其中最让我印象深刻的是猎豹，它矫健的身姿稳稳地站在树干上，目不转睛的盯着猎物，好像随时要发起进攻一样，看着眼前的画面，我仿佛置身于森林中，耳边似乎传来了食肉性动物和食草性动物的嘶鸣声和奔跑声，心里不觉得为之一颤。
紧接着，我们又参观了画展，其中的《蒙娜丽莎的微笑》特别有趣，无论从哪个角度观察她，她都能对着你微笑，让我感到很有神秘感。
最后，我们依依不舍的离开了标本馆。我们来到了一个空旷的草地上，围成团吃午饭，这里空气清新、风景如画。美美地吃完了午饭，我们就乘坐着大鼻子校车返回了学校。今天的收获可真多呀!
动物作文 篇3
一只乌龟被海水冲到岸边的一块礁石旁，乌龟好奇地问，你待在这里一动不动。不孤独吗?礁石回答，我已在这里待了几百万年，习惯啦!乌龟吃惊地说，啊?你竟然活了这么长时间，我却只能活一千年，真是不公平! 乌龟碰到一头大象，友好地问，象兄弟，你能活多少年?大象回答七十年吧，你呢?乌龟一听心理平衡了不少，骄傲地说，一千年，不过石头能活几百万年，还真有点不公平。大象甩着长鼻子气得直喘粗气。你还不满足?我多可怜! 大象进食时间水牛，牛老弟。你能活多少年?水牛回答，四、五十年吧，象大哥，你呢?大象一听高兴地说，我比你多活二十年，不过比起乌龟那小王八蛋可差远了，它能活一千年。水牛低着头愤愤不平地吃着闷食。 水牛在河边饮水时问邻居羚羊，羊妹妹，能告诉哥哥。你能活多少年吗?羚羊羞涩地回答，你怎么打听女士年龄?人家才四岁，是妙龄女!水牛一算，四岁是青年，你不过能活一二十年吧?我比你多活三十年，但大象那家伙可比咱们活得长!羚羊听后一脸不悦地走开了。
羚羊的背上“背着”一只飞鸟，羚羊问，小家伙几岁了?飞鸟回答，我已不年轻了，都两岁了，活不了几年啦!羚羊很吃惊。还有比自己“短命”的?它心理也平衡了一些，但一想到水牛又气愤地说，小家伙。我和你都不如水牛幸运，水牛能活五十年，我活二十年，你就可怜喽!飞鸟此时才知道原来自己如此不幸，伤心地飞开了。 乌龟、大象、水牛、羚羊、飞鸟在草地聚会，表面客气，内心却充满了妒忌。一只美丽的蜻蜓挥舞着金色翅膀在空中盘旋，飞鸟大声说，蜻蜓姐姐有什么急事那么忙呀?蜻蜓笑着回答，你可千万别叫我姐姐，我只有不到一星期的存活时间，我必须充分利用这短暂的时光，尽快找到伴侣，生下自己的后代，就心满意足了! 蜻蜓说完就飞走了。飞鸟、羚羊、水牛、大象、乌龟都抬起头，用仰视的眼神目送着这只飞舞的蜻蜓。
人，应该学会满足。但满足不等于无追求。像蜻蜓那样尽情地飞舞，就不会枉此—生，更不会心态失衡。
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