在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的动物作文8篇，希望对大家有所帮助。
动物作文 篇1
放暑假了，妈妈带我回了东北老家。姥爷家养了六只可爱的小狗，每一只都是那么的活泼，那么的惹人喜爱。姥爷说它们刚刚一个月大。
我每天只要有空的时候，就会到院子里面去和小狗狗们一起玩耍，有时候还用妈妈给我的零花钱给它们买火腿肠吃，它们好像也很喜欢我哦!每次一看见我，就不停的冲我摇尾巴，不大不小的叫声好像再和我说些什么，嘿嘿，我也听不懂。我也会和它们说话，就是不知道它们能不能听得懂哦!有时候趁着妈妈不注意的时候我还会跳进狗窝里去，挨个的抱抱它们，我太喜欢了。
真想把那些可爱的小狗狗们带回上海养着，可是妈妈不让，妈妈说我现在还小，还不会照顾它们，哎!我现在真想快点长大啊，相信我长大了，妈妈就会同意我养小狗狗了。
动物作文 篇2
每当夏天夜幕降临，我家窗户上落有蛾子的时候，我的丑朋友就在玻璃窗上划着太空步出场了。
它，就像是小型的鳄鱼。头尖尖的，眼睛小小的，脖子短短的，身子长长的，尾巴像根棍子，只有四条短腿上的四只梅花脚是全身最漂亮的地方。它，就是壁虎。
夏天晚上，我经常看到壁虎捕食蛾子。有一次，我发现一只大蛾子在窗外飞舞。这时候，壁虎出现了。只见它蹑手蹑脚地靠近蛾子，它爬到蛾子身后，待蛾子不动时，猛往前一窜，一口咬住了蛾子的翅膀，蛾子用力一挣，结果翅膀断了，蛾子飞走了。壁虎沮丧地咬着蛾子的断翅，无奈地走了。
过了一会儿，窗户上又飞来了一只小一点的蛾子，它不停地飞舞着，刚才那只失败的壁虎又出现了。只见它一动不动地趴在玻璃窗上，等待最佳时机出击。过了一会儿，小蛾子好像累了，停在了玻璃上不动了。这时，壁虎悄悄地挪动身体，来到蛾子的侧面，趁蛾子不注意，猛地一下，咬住了蛾子的脖子。这次，蛾子只动了两下就不动了。我想这次壁虎肯定是总结了上次失败的教训，不然它怎么改变了进攻的方向了呢。看着壁虎吞吃蛾子的样子，我不油地佩服起它来。
我的这位丑朋友，虽然样子丑，也不会说话，但它吃蚊子、蝇子、飞蛾等虫子，为人类除害，我很喜欢我的这位丑朋友。
我家有一只既可爱又淘气的小白狗，我们都叫它蹦蹦。
蹦蹦来我家时才刚满月，可逗人爱哩!全身的毛雪白雪白的，像蓬松的棉花，可爱极了。它的眼睛圆溜溜的像两颗黑葡萄。它的鼻子很小，像一个小三角。爪子锋利极了!踩在地上会留下一朵朵美丽的梅花。每当生人敲门，它就“汪汪汪”的向主人报喜;每当家人回来，它就摇着尾巴表示欢迎。
蹦蹦和别的小狗不一样，就拿它老实说起吧，它就会找一个暖和的地方，成天无忧无虑地睡觉。不管你怎么叫它，它就像没听见一样，左耳进右耳出，一点儿也不理睬你。有的时候你想和它逗一逗，就算你把它从没梦中叫醒,它也不理你这一套，等你一松手，它就像个小皮球是的懒洋洋地滚到一边去睡觉做美梦了。如果它的梦醒了的话，一见到主人，就站在你的脚旁，摇摇尾巴表演它拿手的好戏：时而原地转个圈，时而翻个跟头，时而四脚朝天装死。
蹦蹦很活泼贪玩。每当妈妈拖地的时候，它的好奇心就强烈地鼓动了它，它会跟着拖把穷追不舍，一旦追上，就咬住不放。每当夜晚，它就叼着我们全家的拖鞋跑到床底下，害得第二天早晨我们全家人光着脚丫在地板上四处寻找拖鞋。
尽管这样，我们从来不责打它，看它那生机勃勃，天真可爱，喜欢还来不及呢，怎么会跟它生气呢!
动物作文 篇3
动物是小朋友们所喜爱的，也是小朋友们经常写的对象。那么，怎样才能写好动物呢？
1、注意观察是写好动物的前提条件
要想把动物写好，首先就需认真细致的观察，在动物“静”的时候，认真观察它的.形状、大小、颜色，甚至一个细小的局部也不能忽视。如兔子嘴的形状，猫的脚掌。另外，在动态中，注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具体动作和神态变化。留心、细心、耐心的观察是写好动物的前提。
2、要抓住特点
动物分外形和生活习性两方面。
（1）外形：包括头（眼、耳、嘴、鼻、胡须）、身子、四肢、皮毛、尾等。写外形一要按照一定的顺序来写。或从头到尾，或从整体到局部。二要有所取舍，写那些最能反映动物特点，与它的生活习性联系紧的地方，不必面面俱到。如《燕子》一课是这样写的：“一身乌黑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，就构成了一个活泼可爱的小燕子。”
（2）生活习性：包括吃、睡、玩、斗等。在这方面，也要抓住主要的习性细致刻画，突出特点。如猪的能吃能睡，猫的捕鼠。
3、运用拟人或其它修辞手法，把动物写得活泼可爱
假若干巴巴地把动物的外形、生活习性写下来，这只是一个“死”的动物，要写“活”，必须运用拟人等修辞手法，写出动物的喜怒哀乐，由“静”到“动”的变化，这才会体态逼真，活泼可爱。如《翠鸟》一文中写道：“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹……”《壁虎》一文作者为了突出壁虎的特点，就写到：“趴在墙壁上，静静地一动不动，像沾在墙上的一块水泥。”然后写它捕虫时的动作变化，很具体。
4、结合动物特征，说明一定的道理
描摹动物往往表达我们的一种思想感情。或借物寓理，或借物喻人。我们常常赞美春蚕的忘我，蜜蜂的勤劳，狐狸的狡猾，所以在选材时，要选择有意义的材料来写，在字里行间融进自己的感情。
只有这样，我们才能写好写活动物，给读者留下深刻印象。
动物作文 篇4
动物王国的狮子大王渐渐老了。身体虚弱，感觉自己的生命快要走到尽头了，他想找一个人来继承王位。先想到自己的独生儿子“壮壮”，但左思右想壮壮太贪玩了，做事又不踏实，不适合做大王。因此他向全天下发出招聘大王的诏书，大王决定星期天公平公开地举行一个选举大会。
森林里所有的动物都来参加选拔赛，第一个上任的是蛇，蛇上任就说：“从现在开始，你们都要像我一样走路，违者杀头。”过了几天动物们个个累得腰酸背痛，叫苦连天，狮子见了把蛇的红牌罚下。
第二个上任的是老鹰，老鹰说：“从现在开始，你们都要学会飞翔，违者杀头。”过了几天，动物们个个鼻青眼肿，有气无力，半死不活的，狮子见了，又把老鹰的红牌罚下。
第三个上任的是松鼠，松鼠一上任就说：“|哈哈，我现在是大王，你们都得听我的，每天都要爬树摘松果给我吃，违者杀头。”过了两天鸟类、鱼类、爬行类动物都消失得无影无踪了，为了生存大家只好搬到别的国家去生活了。
第四个上任的是蚯蚓，蚯蚓一上任，它就命令大家都搬到土里面去生活，违者杀头。过了几天，一些动物由于不能呼吸空气，都陆陆续续地死亡了，动物们都被折腾得死去活来，焦头烂额的，连气也喘不过来了。
下一个上任的是猴子，动物们更加紧张起来，他会不会要我们像他一样吃香蕉呢?聪明的猴子说：“从现在开始我会给你们绝对自由的，你们想干什么就干什么，想吃什么就吃什么吧。”动物们听后欢呼雀跃，高呼“猴子万岁，猴子万岁!”狮子大王就把王位交给猴子。
这个童话故事告诉人们：不能违反自然规律，否则就会要受到大自然的惩罚，受到人们的抗议。
动物作文 篇5
上完这节课后，还似乎有一种理还乱的感觉，当中的诸多环节还不算成功，对于课堂的处理确实值得再思考。
首先，这次的经历让我心中留有遗憾的同时，也让我明白了作为一名教师应该始终如一地饱含激情和热情，并且不能轻易受到环境的影响，这是对教师心理素质的一种考验，而我这次就是没有经得起这样的考验。
其次，在本次习作课，我考虑更多的是自己应该如何上好它。所以在选择材料上，我是站在自己的角度上，根据已有的经验去设计，而考虑到孩子方面确实还不够。师傅的一句话让我对这堂课又有了新的认识。对于人类残杀动物的图片我找了许久，花了不少心思，但这些图片过于血腥，震撼力太强，也许会影响到孩子们的心灵。这又不得不让我佩服师傅对教学的敏锐力，以及考虑问题的全面性。是啊，我们教师教书是为了学生，一切都要从学生出发，为学生着想。而我在选择材料的时候，虽然花了不少精力，但更多考虑到的是选取的图片如何配合我这次的作文教学，根本就没有想到这些血腥的图片是否会给学生的心灵留下阴影。看来，我要对自己的这堂课重新定位了。
再次，“如果你是被捕杀的动物中的一员，你想对这些捕杀你的人说些什么？”如果这个问题换成直接以动物的名字呼出，“藏羚羊，你想对他们说些什么？”、“小海豹，你想对他们说些什么？”……对于学生来讲，他们可以更加入情入境，投入到我的课堂中，畅所欲言了。
最后，在作文评价环节中，这也是很关键的一步，由于我没有状态，随便抽取了3个学生的作文，蜻蜓点水式的点了一下，没有进行系统的评价和修改的指导，一堂习作课就这样草草收场了。
今后，是要多学习，多听听习作的观摩课，多向有经验的教师取经，争取从跌倒的地方重新站起来，让孩子们爱上写作，写好作文。
动物作文 篇6
我，是一个名副其实的动物迷，我非常迷恋可爱的动物们，甚至到了疯狂的地步。
我小时候，就像与动物有心灵感应一样，我一点也不害怕它们，它们也不怕我，对我非常友好。如果我跑起来，它们就会跟在我旁边，看得出来，它们想跟我玩。
其实，我刚开始和养过狗以后，对狗的喜爱是完全不同的。刚开始是没有目的的喜爱，只是想要，后来以我一个人太孤单为借口，买了一只。可是狗到了手，我又发现，我确实太孤单了，需要它的陪伴。
有一次，我去小区里玩，看见民晶晶和乐乐（两只小狗），它们见了我，非常开心地扑过来，我抱起了晶晶。这时，它们的主人非常惊奇，说：“自从上次它给小朋友抱过，摔下来后，就连我抱它，它都抖，你抱怎么就……”。我一听，就开始查看晶晶的身体，看它有没有受伤、，我长出了一口气，说：“没事儿就好！”。
平时，爸妈上班，只有我和朵朵（我的小泰迪狗）在家，我没事干就陪朵朵玩。朵朵喜欢玩球，那个球里面有小铃铛。我经常把球藏起来，让里面的小铃铛发出声音，让同，要朵朵找。20秒内找到了，有零食吃，找不到，零食没了。这样，我和朵朵在一起一点也不孤独了。
有一天早上，我不想起床，妈妈说：“朵朵在外面等你呢！”我一听，箭一般地爬起来，穿衣服、刷牙、洗脸，事情都做完了，我说：“我准备好了，出发吧！”赶紧下去溜朵朵。
我喜欢动物，不仅仅是因为它们可爱、善良、友好，还因为它们是我最好的朋友！
动物作文 篇7
去年暑假的一天，我在老家绿意盎然的小路上闲逛着，一边看着家乡这几年的变化，一边听着鸟儿清脆的鸣叫。突然，耳边传来一阵熟悉的声音，可以是又想不起来那是什么声音。于是我循声跑去，来到一片树林，声音大了许多。“对了，是知了的叫声！”我一阵惊喜，开始在树林里寻找它们的踪影。 在一棵茂盛的大树上我看到了它的身影，那是一只很大的知了。我迫不及待地伸出手去捉，可是够不着呀！我搬来几块砖垫在脚下，可还是捉不到。 我连忙跑回家找援兵——老爸。老爸拿出铁丝，找来竹竿，做了一个套知了的网兜。我高兴地拿起网兜，飞奔进树林。 来到那棵大树下，我悄悄地举起网慢慢地靠近那只大知了。近一点，再近一点，“啪”，我猛地一拍，知了就掉入了我的网中。它在网里拼命地挣扎着，想尽办法要逃走，还不是从屁股里喷出“尿”来。我可不吃它这一套，笑着说：“哈哈！碰到本大爷，算你倒霉！还是乖乖地跟我回家吧！”知了好像听懂了我的话，默默地趴在网里。 带着这只知了，我兴奋地回家喽！
动物作文 篇8
我家有一只可爱的小猫，叫。
它的体形不大，颜色是白色的。
耳朵尖尖的，是个顺风耳。每当我们回家的时候，它都早早地在大门口旁等待着我们，常会吓我们一跳。眼睛圆溜溜的，远远看去就像一对小瞧它哦!在它抓老鼠的时候，可以用来测老鼠洞的大小哦!如果你抬起它，就能看到一双粉嘟嘟的肉垫，这样脚从十楼跳下来也没事。
它是个。一次，有一只老鼠偷偷地冲进我们家的厨房，我的小猫咪早就等不住了!它眼疾手快跑上去，扑上去按住了老鼠。
老鼠边挣扎边叫，好像在说：“猫大哥，就放了小弟我吧!我一定会感谢你的大恩大德的!“当我还在观察的时候，小猫咪居然开始玩了起来。它一会儿放，一会儿抓，最后它还是把老鼠抓住了，好像一位常胜将军在玩弄着它的战利品一样。最后，它还是吃了老鼠。
我家的小猫咪不但会吃，还很会睡。
一次，它吃饱喝足以后，躺在小床上睡着了。足足睡了五个小时。到晚饭时间了，我叫它起床，它抓了我一下。站了起来“喵——喵——“的说，好像在说：小主人，我上午睡五个小时，下午十个小时，哪够啊!”真是又会吃又会睡，好吃懒做的一只猫。
这就是我家的。
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