动物作文

2021-03-19 动物作文大全

  在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的动物作文8篇,希望对大家有所帮助。

动物作文 篇1

  放暑假了,妈妈带我回了东北老家。姥爷家养了六只可爱的小狗,每一只都是那么的活泼,那么的惹人喜爱。姥爷说它们刚刚一个月大。

  我每天只要有空的时候,就会到院子里面去和小狗狗们一起玩耍,有时候还用妈妈给我的零花钱给它们买火腿肠吃,它们好像也很喜欢我哦!每次一看见我,就不停的冲我摇尾巴,不大不小的叫声好像再和我说些什么,嘿嘿,我也听不懂。我也会和它们说话,就是不知道它们能不能听得懂哦!有时候趁着妈妈不注意的时候我还会跳进狗窝里去,挨个的抱抱它们,我太喜欢了。

  真想把那些可爱的小狗狗们带回上海养着,可是妈妈不让,妈妈说我现在还小,还不会照顾它们,哎!我现在真想快点长大啊,相信我长大了,妈妈就会同意我养小狗狗了。

动物作文 篇2

  每当夏天夜幕降临,我家窗户上落有蛾子的时候,我的丑朋友就在玻璃窗上划着太空步出场了。

  它,就像是小型的鳄鱼。头尖尖的,眼睛小小的,脖子短短的,身子长长的,尾巴像根棍子,只有四条短腿上的四只梅花脚是全身最漂亮的地方。它,就是壁虎。

  夏天晚上,我经常看到壁虎捕食蛾子。有一次,我发现一只大蛾子在窗外飞舞。这时候,壁虎出现了。只见它蹑手蹑脚地靠近蛾子,它爬到蛾子身后,待蛾子不动时,猛往前一窜,一口咬住了蛾子的翅膀,蛾子用力一挣,结果翅膀断了,蛾子飞走了。壁虎沮丧地咬着蛾子的断翅,无奈地走了。

  过了一会儿,窗户上又飞来了一只小一点的蛾子,它不停地飞舞着,刚才那只失败的壁虎又出现了。只见它一动不动地趴在玻璃窗上,等待最佳时机出击。过了一会儿,小蛾子好像累了,停在了玻璃上不动了。这时,壁虎悄悄地挪动身体,来到蛾子的侧面,趁蛾子不注意,猛地一下,咬住了蛾子的脖子。这次,蛾子只动了两下就不动了。我想这次壁虎肯定是总结了上次失败的教训,不然它怎么改变了进攻的方向了呢。看着壁虎吞吃蛾子的样子,我不油地佩服起它来。

  我的这位丑朋友,虽然样子丑,也不会说话,但它吃蚊子、蝇子、飞蛾等虫子,为人类除害,我很喜欢我的这位丑朋友。

  我家有一只既可爱又淘气的小白狗,我们都叫它蹦蹦。

  蹦蹦来我家时才刚满月,可逗人爱哩!全身的毛雪白雪白的,像蓬松的棉花,可爱极了。它的眼睛圆溜溜的像两颗黑葡萄。它的鼻子很小,像一个小三角。爪子锋利极了!踩在地上会留下一朵朵美丽的梅花。每当生人敲门,它就“汪汪汪”的向主人报喜;每当家人回来,它就摇着尾巴表示欢迎。

  蹦蹦和别的小狗不一样,就拿它老实说起吧,它就会找一个暖和的地方,成天无忧无虑地睡觉。不管你怎么叫它,它就像没听见一样,左耳进右耳出,一点儿也不理睬你。有的时候你想和它逗一逗,就算你把它从没梦中叫醒,它也不理你这一套,等你一松手,它就像个小皮球是的懒洋洋地滚到一边去睡觉做美梦了。如果它的梦醒了的话,一见到主人,就站在你的脚旁,摇摇尾巴表演它拿手的好戏:时而原地转个圈,时而翻个跟头,时而四脚朝天装死。

  蹦蹦很活泼贪玩。每当妈妈拖地的时候,它的好奇心就强烈地鼓动了它,它会跟着拖把穷追不舍,一旦追上,就咬住不放。每当夜晚,它就叼着我们全家的拖鞋跑到床底下,害得第二天早晨我们全家人光着脚丫在地板上四处寻找拖鞋。

  尽管这样,我们从来不责打它,看它那生机勃勃,天真可爱,喜欢还来不及呢,怎么会跟它生气呢!

动物作文 篇3

  动物是小朋友们所喜爱的,也是小朋友们经常写的对象。那么,怎样才能写好动物呢?

  1、注意观察是写好动物的前提条件

  要想把动物写好,首先就需认真细致的观察,在动物“静”的时候,认真观察它的.形状、大小、颜色,甚至一个细小的局部也不能忽视。如兔子嘴的形状,猫的脚掌。另外,在动态中,注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具体动作和神态变化。留心、细心、耐心的观察是写好动物的前提。

  2、要抓住特点

  动物分外形和生活习性两方面。

  (1)外形:包括头(眼、耳、嘴、鼻、胡须)、身子、四肢、皮毛、尾等。写外形一要按照一定的顺序来写。或从头到尾,或从整体到局部。二要有所取舍,写那些最能反映动物特点,与它的生活习性联系紧的地方,不必面面俱到。如《燕子》一课是这样写的:“一身乌黑的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上一个剪刀似的尾巴,就构成了一个活泼可爱的小燕子。”

  (2)生活习性:包括吃、睡、玩、斗等。在这方面,也要抓住主要的习性细致刻画,突出特点。如猪的能吃能睡,猫的捕鼠。

  3、运用拟人或其它修辞手法,把动物写得活泼可爱

  假若干巴巴地把动物的外形、生活习性写下来,这只是一个“死”的动物,要写“活”,必须运用拟人等修辞手法,写出动物的喜怒哀乐,由“静”到“动”的变化,这才会体态逼真,活泼可爱。如《翠鸟》一文中写道:“头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹……”《壁虎》一文作者为了突出壁虎的特点,就写到:“趴在墙壁上,静静地一动不动,像沾在墙上的一块水泥。”然后写它捕虫时的动作变化,很具体。

  4、结合动物特征,说明一定的道理

  描摹动物往往表达我们的一种思想感情。或借物寓理,或借物喻人。我们常常赞美春蚕的忘我,蜜蜂的勤劳,狐狸的狡猾,所以在选材时,要选择有意义的材料来写,在字里行间融进自己的感情。

  只有这样,我们才能写好写活动物,给读者留下深刻印象。

动物作文 篇4

  动物王国的狮子大王渐渐老了。身体虚弱,感觉自己的生命快要走到尽头了,他想找一个人来继承王位。先想到自己的独生儿子“壮壮”,但左思右想壮壮太贪玩了,做事又不踏实,不适合做大王。因此他向全天下发出招聘大王的诏书,大王决定星期天公平公开地举行一个选举大会。

  森林里所有的动物都来参加选拔赛,第一个上任的是蛇,蛇上任就说:“从现在开始,你们都要像我一样走路,违者杀头。”过了几天动物们个个累得腰酸背痛,叫苦连天,狮子见了把蛇的红牌罚下。

  第二个上任的是老鹰,老鹰说:“从现在开始,你们都要学会飞翔,违者杀头。”过了几天,动物们个个鼻青眼肿,有气无力,半死不活的,狮子见了,又把老鹰的红牌罚下。

  第三个上任的是松鼠,松鼠一上任就说:“|哈哈,我现在是大王,你们都得听我的,每天都要爬树摘松果给我吃,违者杀头。”过了两天鸟类、鱼类、爬行类动物都消失得无影无踪了,为了生存大家只好搬到别的国家去生活了。

  第四个上任的是蚯蚓,蚯蚓一上任,它就命令大家都搬到土里面去生活,违者杀头。过了几天,一些动物由于不能呼吸空气,都陆陆续续地死亡了,动物们都被折腾得死去活来,焦头烂额的,连气也喘不过来了。

  下一个上任的是猴子,动物们更加紧张起来,他会不会要我们像他一样吃香蕉呢?聪明的猴子说:“从现在开始我会给你们绝对自由的,你们想干什么就干什么,想吃什么就吃什么吧。”动物们听后欢呼雀跃,高呼“猴子万岁,猴子万岁!”狮子大王就把王位交给猴子。

  这个童话故事告诉人们:不能违反自然规律,否则就会要受到大自然的惩罚,受到人们的抗议。

动物作文 篇5

  上完这节课后,还似乎有一种理还乱的感觉,当中的诸多环节还不算成功,对于课堂的处理确实值得再思考。

  首先,这次的经历让我心中留有遗憾的同时,也让我明白了作为一名教师应该始终如一地饱含激情和热情,并且不能轻易受到环境的影响,这是对教师心理素质的一种考验,而我这次就是没有经得起这样的考验。

  其次,在本次习作课,我考虑更多的是自己应该如何上好它。所以在选择材料上,我是站在自己的角度上,根据已有的经验去设计,而考虑到孩子方面确实还不够。师傅的一句话让我对这堂课又有了新的认识。对于人类残杀动物的图片我找了许久,花了不少心思,但这些图片过于血腥,震撼力太强,也许会影响到孩子们的心灵。这又不得不让我佩服师傅对教学的敏锐力,以及考虑问题的全面性。是啊,我们教师教书是为了学生,一切都要从学生出发,为学生着想。而我在选择材料的时候,虽然花了不少精力,但更多考虑到的是选取的图片如何配合我这次的作文教学,根本就没有想到这些血腥的图片是否会给学生的心灵留下阴影。看来,我要对自己的这堂课重新定位了。

  再次,“如果你是被捕杀的动物中的一员,你想对这些捕杀你的人说些什么?”如果这个问题换成直接以动物的名字呼出,“藏羚羊,你想对他们说些什么?”、“小海豹,你想对他们说些什么?”……对于学生来讲,他们可以更加入情入境,投入到我的课堂中,畅所欲言了。

  最后,在作文评价环节中,这也是很关键的一步,由于我没有状态,随便抽取了3个学生的作文,蜻蜓点水式的点了一下,没有进行系统的评价和修改的指导,一堂习作课就这样草草收场了。

  今后,是要多学习,多听听习作的观摩课,多向有经验的教师取经,争取从跌倒的地方重新站起来,让孩子们爱上写作,写好作文。

动物作文 篇6

  我,是一个名副其实的动物迷,我非常迷恋可爱的动物们,甚至到了疯狂的地步。

  我小时候,就像与动物有心灵感应一样,我一点也不害怕它们,它们也不怕我,对我非常友好。如果我跑起来,它们就会跟在我旁边,看得出来,它们想跟我玩。

  其实,我刚开始和养过狗以后,对狗的喜爱是完全不同的。刚开始是没有目的的喜爱,只是想要,后来以我一个人太孤单为借口,买了一只。可是狗到了手,我又发现,我确实太孤单了,需要它的陪伴。

  有一次,我去小区里玩,看见民晶晶和乐乐(两只小狗),它们见了我,非常开心地扑过来,我抱起了晶晶。这时,它们的主人非常惊奇,说:“自从上次它给小朋友抱过,摔下来后,就连我抱它,它都抖,你抱怎么就……”。我一听,就开始查看晶晶的身体,看它有没有受伤、,我长出了一口气,说:“没事儿就好!”。

  平时,爸妈上班,只有我和朵朵(我的小泰迪狗)在家,我没事干就陪朵朵玩。朵朵喜欢玩球,那个球里面有小铃铛。我经常把球藏起来,让里面的小铃铛发出声音,让同,要朵朵找。20秒内找到了,有零食吃,找不到,零食没了。这样,我和朵朵在一起一点也不孤独了。

  有一天早上,我不想起床,妈妈说:“朵朵在外面等你呢!”我一听,箭一般地爬起来,穿衣服、刷牙、洗脸,事情都做完了,我说:“我准备好了,出发吧!”赶紧下去溜朵朵。

  我喜欢动物,不仅仅是因为它们可爱、善良、友好,还因为它们是我最好的朋友!

动物作文 篇7

  去年暑假的一天,我在老家绿意盎然的小路上闲逛着,一边看着家乡这几年的变化,一边听着鸟儿清脆的鸣叫。突然,耳边传来一阵熟悉的声音,可以是又想不起来那是什么声音。于是我循声跑去,来到一片树林,声音大了许多。“对了,是知了的叫声!”我一阵惊喜,开始在树林里寻找它们的踪影。 在一棵茂盛的大树上我看到了它的身影,那是一只很大的知了。我迫不及待地伸出手去捉,可是够不着呀!我搬来几块砖垫在脚下,可还是捉不到。 我连忙跑回家找援兵——老爸。老爸拿出铁丝,找来竹竿,做了一个套知了的网兜。我高兴地拿起网兜,飞奔进树林。 来到那棵大树下,我悄悄地举起网慢慢地靠近那只大知了。近一点,再近一点,“啪”,我猛地一拍,知了就掉入了我的网中。它在网里拼命地挣扎着,想尽办法要逃走,还不是从屁股里喷出“尿”来。我可不吃它这一套,笑着说:“哈哈!碰到本大爷,算你倒霉!还是乖乖地跟我回家吧!”知了好像听懂了我的话,默默地趴在网里。 带着这只知了,我兴奋地回家喽!

动物作文 篇8

  我家有一只可爱的小猫,叫。

  它的体形不大,颜色是白色的。

  耳朵尖尖的,是个顺风耳。每当我们回家的时候,它都早早地在大门口旁等待着我们,常会吓我们一跳。眼睛圆溜溜的,远远看去就像一对小瞧它哦!在它抓老鼠的时候,可以用来测老鼠洞的大小哦!如果你抬起它,就能看到一双粉嘟嘟的肉垫,这样脚从十楼跳下来也没事。

  它是个。一次,有一只老鼠偷偷地冲进我们家的厨房,我的小猫咪早就等不住了!它眼疾手快跑上去,扑上去按住了老鼠。

  老鼠边挣扎边叫,好像在说:“猫大哥,就放了小弟我吧!我一定会感谢你的大恩大德的!“当我还在观察的时候,小猫咪居然开始玩了起来。它一会儿放,一会儿抓,最后它还是把老鼠抓住了,好像一位常胜将军在玩弄着它的战利品一样。最后,它还是吃了老鼠。

  我家的小猫咪不但会吃,还很会睡。

  一次,它吃饱喝足以后,躺在小床上睡着了。足足睡了五个小时。到晚饭时间了,我叫它起床,它抓了我一下。站了起来“喵——喵——“的说,好像在说:小主人,我上午睡五个小时,下午十个小时,哪够啊!”真是又会吃又会睡,好吃懒做的一只猫。

  这就是我家的。

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