动物作文

2021-03-14 动物作文大全

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的动物作文10篇，希望对大家有所帮助。

动物作文篇1

　　今天是我来到杭州叔叔家的第二天，也是我第一次喂小羊的一天。

　　叔叔开着车带着我们来到羊圈，哇，这里的羊真多呀！远看就像一片白色的海洋。那里的有老的，有少的；有大的，有小的；有长角的，有没长角的，千奇百怪。

　　我们下了车，来到羊圈边，抓起地上的一些草，朝小羊走去。

　　起初，小羊理都不理我，我把食物放到他们嘴边，他们也是紧抿着嘴，可后来，羊对我的态度有所转变，我把吃的送到他们嘴边，他们也勉强接受了。

　　喂着喂着，我觉得没意思了，于是，我眉头一皱，计上心来，想出了一个“小猫钓鱼”的游戏，我抓着一把草，一脸坏笑地朝小羊走去，我把食物放到小羊嘴边，等小羊过来吃的时候，我把草往上一提，小羊吃到了满嘴空气，小羊还是不甘心，一不做，二不休，继续把头探出来，想吃到我手里的草，我还是不给他吃，但小羊愤怒了，朝我打了个响鼻，我拿他没办法，只好把草递给小羊，羊才心满意足的地吃起草来，我抚摸着小羊的毛，啊，小羊的毛真暖和！真舒服。

　　时间过得真快，我要和小羊说再见了，我依依不舍地望着小羊，希望下次能再与他相见。

动物作文篇2

　　今天春光明媚，空气清新，我的心情特别好，因为我要和爸爸一起去小水塘抓小动物饲养。

　　来到小水塘，我们就兴致勃勃地钓起鱼来，啊！我看见水草里有许许多多大大小小的鱼在自由自在地游来游去。我用小网把鱼赶出水草，爸爸趁机用大网快速地把鱼网住。呀！网里有一条红红的大鱼在跳呢，我兴奋地跳了起来。但是我又突然觉得大鱼好可怜，我们肯定很难把它养活，于是我和爸爸就把它放生了。

　　接着，我们向另一个水塘进军，在路边发现了一只非常美丽的蝴蝶。我惊呼起来，爸爸示意我安静下来，他蹑手蹑脚地靠进蝴蝶，一眨眼的功夫就把蝴蝶抓住了，我摘了几朵小野花，把它和蝴蝶一起放进盒子里，望着美丽的花和蝴蝶，我觉得它们真是一幅最美的风景！

　　到了第二个水塘，水塘里密密麻麻的小蝌蚪在游来游去。我只要把网随便一放，它们就自己游进网里。这下可把我乐坏了，笑着说它们怎么这么傻，一个个自投罗网。

　　唉，时间过得飞快，我真想再和爸爸再来找这些小动物玩呀！

动物作文篇3

　　“身穿柔毛衣，耳朵长长的，尾巴短短的，爱吃萝卜和青菜。”大家猜一猜，这个动物是什么？嗬！猜对了，你可真聪明，这个动物的谜底就是兔子。

　　我最喜欢的小动物就是兔子了。记得国庆节时，姨丈带着我、妈妈去农庄吃饭。进了农庄，看到那儿有许多大笼子，还有一间间小木屋。小木屋里住着雪白的鸽子。笼子里有的住着鸡，有的住着兔子……

　　在住着兔子的笼子外，有一位小朋友拿着一根长长的、带着绿叶的树枝，伸进笼子里给两只小兔子吃。这两只兔子，一只皮毛黑黑的，另一只皮毛白白的。小朋友告诉我，皮毛黑的叫小黑，皮毛白的叫小白。小朋友还告诉我，这两只兔子是公的，会咬人，不可以把手伸进笼子里。

　　看着那个小朋友拿着树枝，慢慢地伸进去给兔子吃。看着看着，我也忍不住了，也捡了一根有绿叶的树枝，伸进笼子去喂兔子。小黑和小白吃饱后，不像以前那样在笼子里活蹦乱跳了，而是安静了下来，准备睡觉。我不想让它们睡觉，就用树枝在它们身上乱挠。小黑最终忍无可忍，瞪着一双愤怒的眼睛看着我，突然张口“吧嗒”一声，就把我手中的树枝咬断了。我只好不再打扰它们了。

　　这个动物好可爱。小朋友们，听了我的介绍，你们也喜欢兔子吗？

动物作文篇4

　　我觉得讨厌狗的人是一种偏见，因为他们根本就不懂得狗的可爱与善良，根本就不了解狗的个性与爱好。

　　猫的样子很可爱，可是，它除了会捉老鼠之外，就只会吃喝玩乐，整天装着一副娇俏的样子，在主人的脚下团团乱转，“喵喵”乱叫。有时候，猫还会“移情别恋”，去投靠了别的主人，不会家。而狗就不同了，它对主人可谓忠心耿耿，始终如一。兔子就更加让人讨厌了，它只是一件装饰品，就会欢蹦乱跳，而且到处大小便，不知道给人们添了多少的麻烦。而狗就不同了，它不但会看家，还会捉老鼠，本领一点也不比猫少，而且它还会自己到外面解决大小便问题，不需要别人的操心。

　　传说很久以前，有一户人家养了一只狗，后来，因为主人怕它回寂寞，又养了一只猫，从此，猫和狗就成了好朋友，有福同享。有一天，猫和狗在外面玩着玩着的时候，天下起了倾盆大雨，把小巷淹成了小溪。这时，猫害怕得全身发抖，狗就对猫说；“不用怕，我会游泳，你站到我背上来，不就行了吗？”猫听了很高兴。于是，猫跳上了狗的背，可是，一不小心，它失足摔进了小沟里。狗急急忙忙的跑回家告诉主人，小猫很快就得救了。当猫醒来以后，就对主人说是小狗把它推进小沟里的。小狗就“汪汪”大叫，说；“冤枉啊！”然而，小猫就边哭泣边“喵喵”叫，说“是它，是它！”主人就把小狗赶出了家门。小狗很伤心，为什么小猫要这样陷害它？它并没有责怪主人，而是白天在外面流浪、找东西吃，晚上趁着主人睡着了，它就偷偷地趴在门口看家。狗就这样，一直对它的哲人不离不弃。

　　我很喜欢狗，所以我家也养了狗。在我小时候，我家就养了一只狗。我给它取了一个小名，叫“乐乐”。乐乐的毛发是乌黑的，两之耳朵竖起来不时地动起来好像灵敏的探测器。我记得，它第一天来到我家，它就欢蹦乱跳地围着我转圈圈，尾巴摇摆不停，在它旁边有一阵风似的。它很有礼貌，每天我放学回家，就看见它蹲在门口，我以为它是在睡懒觉，哪知道，我还没有到达门口，它的尾巴就晃动起来了，欢蹦乱跳的像只快活的小鸟，还会用舌头舔了舔我的膝盖，好像在欢迎我回来。有时候，它又很顽皮，总是趁着别人开门不注意，它就一个劲冲到外面玩去了。

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”狗也是一种感性的动物。那个深秋，爷爷悄悄地离开了人世，我们一家人都在忙于办理后事。乐乐似乎也知道了这个消息，它静静地趴在门口，一声也不响，不出去玩，眼眶里也偶尔淌下了几滴泪珠，那副无精打采的样子，好像眼睛也睁不开，几乎是眯成一直线了。那天，我如常地喂它吃饭，而且那一顿比较丰富，我们吃什么，它也吃什么，但是，它却闻也不闻一下，尾巴也不再欢快地摇动了。我特意走过去摸摸它的头，对它说：“乐乐，你也吃点吧。”它望了望我，那种眼神，我从来也没有见过，似乎在告诉我它很难过，然后，它的眼眶里就流下了豆大般的泪珠。

　　狗就是不一样，不像猫那样按抛媚眼，也不像兔子那样爱献舞，它不但为人类分担任务，而器很重情义，它是人类最友善、最忠诚的朋友。

动物作文篇5

　　我姥姥家有一只天真可爱的小狗，它有一双扇子形状的耳朵，专门聆听四处的讯息，有一双黑宝石似的眼睛乌黑发亮，它还有一个灵敏的鼻子和一个毛茸茸的尾巴。我还为它取了一个白若雪的名字，因为它有一身洁白若雪的毛。下面不妨为你们介绍一下白若雪天真可爱的两大特点。

　　白若雪非常贪吃。有一次，我买了一些香肠。当我正撕开皮准备吃的时候，白若雪那汪汪的叫声传到了我耳朵里，我抬头一看白若雪正横卧在我的眼前，它那水汪汪的眼睛和它那快要掉下来口水的嘴似乎在向我说些什么：小主人，你可以给我一根香肠吗？你的白若雪饿了，难道你就真的忍心看到你的白若雪饿着肚子吗？我看了，立刻把这根香肠给了白若雪，白若雪满心欢喜，一边吃一边对我说：谢谢你，小主人，你真是天底下最好的主人！它吃完后，又露出了刚才的表情，这次，我明白了它的用意，它那甜美的微笑让我不得不再给它一些香肠，白若雪狼吞虎咽地吃了起来。我摸了摸它那顽皮的脑袋，看着它那可爱的样子，我不禁的笑了。

　　白若雪不仅非常贪吃，而且还会知错就改。那一天，我刚刚来到姥姥家，就发现家里乱糟糟的：书架上的书都扔到地上，沙发垫子也仍得乱七八糟，冰箱盖还开着。我一看只有白若雪在家里嬉皮笑脸地偷吃零食，一定是白若雪干的，我生气地对白若雪：白若雪，以后不许你把家里弄得这么乱了，在我明天没回来之前，你务必要把家里恢复到以前的样子！第二天，等我来到姥姥家时，我发现家里已经变成比以前更干净整洁的样子，我还没进家门，白若雪就坐在我的拖鞋上，一动不动地看着我，好像在对我说：小主人，欢迎你来姥姥家看望我，我在把你的拖鞋弄暖，好让你穿上暖着脚！昨天是我不对，我不该把家里弄得乱七八糟，我现在要将功补过，希望你能够原谅我，小主人。看着它那天真的样子，我不得不向白若雪说：我原谅你了。它使我再一次不禁地笑了。

　　我十分喜欢我姥姥家这只天真可爱的小狗白若雪，愿你永远在阳光下伴我成长！和我一起分享我们之间的美好瞬间把！

动物作文篇6

　　大家好！我是只鲸，我的名字叫“乐乐”。是须鲸家族中的一员。因为我生活在海洋，所以有很多人都不了解我，说我是鱼类的，可是我们都是哺乳动物。是因为环境变化是我们的祖先适应了海洋生活。还有，我们是胎生的，是靠吃奶长大的。你们知道了吗？

　　我们的家族中属于鲸这个科目的有九十多种，是一个庞大的'家族。总的来说可以分成两大类：一类是齿鲸，有锋利的牙齿；第二类是须鲸，没有牙齿，但有长长的须状物。

　　我们鲸呀，很爱睡觉。总是几头聚在一起，找一个安全的地方，头朝里尾巴朝外，围成一圈，浮在水面上呼呼大睡。但只要一有什么声响，我们就会四散开来，躲避危险！

　　我们长须鲸一生下就有十多米长，七千公斤重。两三年后，我们就成大鲸了！鲸的寿命很长，一般可以存活几十年到一百年！

　　我的介绍到此结束，你是否更深入了解了咱们鲸家族呢？欢迎下次光临美丽的海洋深处，再见！

动物作文篇7

　　我家有一只小狗，它叫多多。

　　它的头是棕色的，额头中间有一个倒三角，倒三角是白色的。脖子上有一条白色的粗线，像围了一条白色的围巾。它的背上有一个白色的“3” 字。四条腿也是白色的。

　　多多刚来我们家的时候，很怕生。它缩在阳台的角落里，一动也不动。我们给它吃东西，它也不吃。它一直在低声的叫，可能是想妈妈了。来了几天后，多多开始吃东西了，也和我们一起玩耍了。多多爱吃肉粥，还有水果，比如荔枝和香瓜。

　　自从多多来到我们家以后，发生了很多趣事。有一次，我们吃过了晚饭，带着多多在外面散步，我们走到了一家店外，多多就向里面冲，结果，一头撞在了玻璃门上，痛得它汪汪叫。还有一次，多多拉了一堆屎，爸爸不小心踩了上去，爸爸很生气，要去打多多，多多一看爸爸生气的样子，连忙钻到了沙发下面，谁叫它，它都不出来，它好像知道自己犯了错出来会挨打一样。

　　我很喜欢多多，可是，有一次，妈妈带它下去玩，一辆车开过来，多多一惊，跑开了，我们就再也找不到多多了！

　　我很想念多多，希望它过得开心！

动物作文篇8

　　教学思路：

　　关于这类文章，写好的前提就是认真观察，因此，在讲述本单元的时候就应该对学生提出这样的要求：观察一只你喜欢的小动物，完成以下问题1、你喜欢什么动物，它的有什么与众不同的地方？（可以从外形，生活习性，叫声……等方面去说一说）2、和同学交流发生在它身上的故事，你喜欢它的理由，做好记录。只有提前做好准备，才能让你的作文教学课得心应手。

　　教学目标：

　　1、激发学生的写作兴趣，，打开学生的思路，指导学生按一定的顺序独立完成一篇作文的写作。

　　2、写出小动物的精神品质

　　3、要写出自己的真情实感，可以从不同的方面表达你对它的喜爱之情。

　　4、让学生学会修改自己的文章。

　　知识点：

　　1、动物的外貌（具体的写作顺序）

　　2、动物的精神（最具有代表性的特点）

　　3、注意观察生活（身边处处有看点）

　　课前准备：

　　1、收集有关动物的资料，看一些动物视频。

　　2、认真观察你喜欢的小动物。

　　教学过程：

　　一、导课

　　1、师谈话：同学们，前几节课我们学习了很多关于小动物的文章，有高傲的《白鹅》、荣膺上将军衔的《白公鹅》、还有性格古怪的《猫》、勇敢负责的《母鸡》，作者笔下的小动物是如此可爱，如此栩栩如生，如此让人喜欢，你们是不是也跃跃欲试想说说你喜欢的动物是什么样子的呢？

　　2、板书课题，引入新课

　　3、课件出示习作要求：

　　（1）写自己喜爱的小动物。题目自拟。可以以“可爱的——”或是“我最喜爱的——”为题。

　　（2）按一定顺序介绍小动物的外形特点和生活习性。语言要准确、生动。

　　（3）点明喜爱之情。

　　（4）写完后多读几遍，认真改一改。

　　二、以问题形势，规范思路

　　1、课件出示问题：

　　a、你喜欢什么小动物，说说它的特点吧。（包括外形特点，生活习性）

　　b、讲述一件发生在它身上的故事吧。（故事要说明你喜欢它）

　　c、你觉得它身上有你要学习的什么品质呢？（例如：母鸡的勇敢负责、猫的忠厚老实等。）

　　2、分组完成问题a

　　（1）、将喜欢同一种动物的同学分为一组，进行问题a的讨论，可以让同学们对比同一种动物的不同点，教师也参与其中。

　　（2）、要求学生讲从刚才的发言自主整理，写在练习本上。

　　（3）、写之前出示课件：松鼠的外貌描写：松鼠是一种美丽的动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛光滑的好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。（注：作者先总写松鼠的外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序去写外形的美，你们可以借鉴）

　　3、全班共同完成问题b

　　(1)、教师讲述一件自己和动物之间的故事，让学生听。（这是最好的调动学生积极性办法，学生对老师的故事最感兴趣，听的特别认真，所学到的东西就不言而喻了）

　　（2）、指名学生也讲故事，然后共同整理。

　　（3）、启发学生写在自己的练习本上，强调写出真情实感。

　　4、总结形式完成问题c

　　自己读读你写的故事，你所描述的动物有怎样的品质呢，可以用几句话写一写，点到为止。

　　三、整理a、b、c

　　教师要求学生将自己写下的问题a的答案作为第一段，问题b的故事作为第二段，c作为结尾，整理出来。

　　四．总结你所学到的写作方法（重点）

　　1、指名学生说

　　2、教师整理，课件出示：

　　A、写之前要认真观察。（这就是在讲述课文时我为什么要求同学们去认真观察小动物了）

　　B、要养成多问自己几个问题的习惯，写之前问问先写什么，再写什么，结尾怎么写。（这就是这节课出示问题原因之一）

　　C、要恰当描写，用丰富的语言写出这种动物的有关动作和神态。比如《翠鸟》一文中翠鸟捕鱼是这样写的：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。这段传神的文字，充分表现了翠鸟动作的迅速、敏捷。

　　D、要动静搭配。对动物大小、形状、毛色的描写属于动态描写。如果仅仅写动物的静态，就显得刻板、单调、缺少生趣。如果光写动态，交代不完整，读者了解就不充分。

　　五、给文章“化个妆”（指导学生根据写作方法完成初改）

　　加入一些修辞方法完善句子

　　加入一些动静结合完善段落

　　加入一些结构形式完善文章（例如：过渡句，首尾呼应等）

动物作文篇9

　　今天，森林里举办了一场化妆唱歌会，有小猫咪晶晶、小狗元元、小老鼠多多、小象嘟嘟·鳄鱼胖胖和主持人猴子豆豆……

　　大家都忙着装扮着。晶晶觉得家里没有什么好打扮的，就去小路上找，她看到美丽的玫瑰想采一朵，玫瑰说：“不要采我呀！”晶晶就把手伸回去了。晶晶看到树上的枫叶很漂亮也想要去摘一片，枫叶说：“不要摘我啊！”晶晶一无所获的去了会场，多多，元元看见了笑起来说：“今年的第一名一定是我们，哈哈……”晶晶听到了闷闷不乐的走开了，胖胖又走过来也笑着打量着晶晶，晶晶很难过在一边哭起来了，嘟嘟过来安慰晶晶不要哭。

　　化妆唱歌会开始了！元元，多多，会会他们表演完了就该轮到晶晶了，晶晶走上舞台，音乐响起，晶晶有神有色地唱着，突然一群萤火虫飞了过来，它们围绕着晶晶翩翩起舞，来帮助着晶晶。结束时，豆豆宣布，本场化妆唱歌会，晶晶是第一名！大家都在为晶晶喝彩，只有多多，会会在一旁不服输生气地跺着脚。