在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的赶小猪作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
赶小猪作文1
“加油！加油！”大家正在操场上赶“小猪”。“小猪”真顽皮，一会儿溜到东，一会溜到西。
什么，小猪跑到我们学校来了？你千万别以为赶的是那肥头肥脑的胖小猪，我们赶的是圆圆的皮球“小猪”。赶“小猪”就是一个人拿着木棍打着皮球向前跑，谁先赶着皮球跑到终点，谁就赢（yíng）了。
老师先把我们分成四组，随着一声哨响，比赛开始了。你看，我们组赵家祺，他右手拿着木棍，弓着背，眼睛盯着前方。木棍轻打一下，“小猪”往前面滚几步。再打一下，“小猪”又往前挪（nuó）了几步。看着他那小心翼翼的样子，再看看别的组的同学都跑到前面去了，我们着急地大声喊：“快啊，用点力啊！”赵家祺也急了，狠狠地打了一下“小猪”。“小猪”心领神会地快速向前奔去，赵家祺也急步向前。第二组的金晨眼看要被赵家祺赶上，为了让“小猪”跑得更快些，他也高高地挥起木棍使劲地朝“小猪”打去。可没想到，木棍打了个偏，“小猪”骨碌骨碌斜着跑了出去。金晨连忙去追，等他追上“小猪”，把它赶回跑道上来时，其他组的同学早已到了终点。看着他手忙脚乱的模样，全班同学都笑弯了腰。“哈哈哈哈……”欢快的声音传遍了整个校园。
赶小猪作文2
体育课上，老师和我们做了一个有趣的游戏——“赶小猪”。
赶小猪的游戏规则是：拿一根长长的接力棒推着“小猪”走，推“小猪”杆子不能离开球。让“小猪”按照规定的路线跑。第一个队友把“小猪”赶完后交给第二个队员，依次进行，比一比哪一队先完成，哪一队便获胜。
第一回合，我们先走直线。比赛开始了，我组首先出战的是耿嘉雪。只见耿嘉雪用双手握住棒子，把“小猪”一点一点地往前赶着。哇，二号跑道已经换第二个人了。可是二号跑道的“小猪”跑得过快，和另一只“小猪”出了“车祸”。嘻嘻，我想：是谁那么倒霉啊！我定眼一看，这不是我们组的“小猪”吗？我们可要加油了。
终于轮到我了，我手拿棍子，使劲戳了一下“小猪”，“小猪”便一溜烟地跑了出去。呀！用力过猛了，它差一点儿就撞到“墙面”了。我连忙跑过去，用棍子轻轻一勾，把“小猪”给救了回来，避免了“惨案”的发生。“啊！吓死我了。”我嘟着嘴说道：“叫你不听话，现在好了，你差点儿就撞着头了吧。”我连忙调整好节奏，这次顺利极了，我把“小猪”赶回了“猪圈”。“我们是第一名，太棒了！”我高兴地一蹦三尺高。
第二回合，我们走S形路线。这一回“小猪”十分乖巧，飞快地沿着S形跑了起来，这次，我们组得了第二名。
俗话说的好：“一根筷子易折断，十根筷子坚如铁”。通过这个游戏，我知道了只有团结一心，才能取得最好的胜利。
赶小猪作文3
一年一度的游戏课到了，老师说这一次大家玩赶“小猪”过河的游戏。我听后睁大眼睛左顾右盼，心想：赶“小猪”过河，那小猪去哪了？我百思不得其解，老师把两块橡皮和一支铅笔放在桌上。简单地说了一下游戏规则，我们便开始了今天的游戏——赶“小猪”过河。
一开始，老师叫了一个同学给我们做个示范，只见那位同学信心满满地走上讲台，与老师开始“交战”。双方打得非常激烈，最后由于老师肺活量不好，节节败退，导致输了比赛。他们玩他们的，我玩我的。我转过头，和我的后桌也玩了起来，只不过他们的“小猪”是橡皮，我和我后桌的“小猪”是改正带。正当我不亦乐乎地玩着，老师发现了，让我们上去，我们也只好腼腆地走上讲台，正式地玩了一下。
我手扶桌子，深吸气，用尽了吃奶的劲吹向橡皮，橡皮立马来个三百六十度大转变。眼看就要赢了，我再次鼓足劲向橡皮吹去，可谁知它依然纹丝不动。我累得趴在桌上，望着后桌，他也和我一样趴在桌上，似乎也筋疲力尽。我们互相凝视，似乎有种初恋的感觉。
这次游戏课多么有趣！
赶小猪作文4
“加油！加油！加油！快要赢啦！”操场上， 由娄老师组织的赶“小猪”比赛正如火如荼地进行着，炎炎烈日，却也热不过同学们的心。
所谓“赶小猪”就是同学接力用乒乓球拍赶用篮球伪装成的小猪，两组pk，谁快谁赢。别以为这是个简单的游戏，其实啊，唉！
首先是一轮预赛。我们初次感受到了这个比赛的难度：一会儿拍子飞了； 一会儿小猪偏离轨道了； 一会儿小猪跑快了，追不上了，摔了一跤……总之就是各种失误，各种悲催，甚至还带点儿心酸。
真正的 “战役”打响了。
开始！
首当其冲的.顾佳涵和张嘉欢一齐狠狠地推了一把小猪，然后随着小猪的步伐向前跑去。开始还挺顺利的，没想到，到了中间，俩人跟商量好了似的齐刷刷的把拍子扔了出去。
这下可彻底乱了套了，两人慌忙去捡回了拍子，却疑惑地回头——猪呢？原来啊，这不听话的小猪早已跑到九霄云外去了。
接着，第二棒，第三棒……
终于， 到我了！
我慌乱地接下拍子，猛得拍了一下小猪。小猪像受了惊似的飞快向前跑去。我都快跟不上了！我向前跑去止住小猪疯狂的脚步，采用温柔战术，慢慢地拍过去。可这小猪像叛逆少年似的，就不肯听我的话，东跑跑，西跑跑，总算折腾到了终点。
……
终于，比赛结束了，我们小组以明显的优势胜过了别的组！
我们欢呼雀跃，互相击掌，比V，拍下了欢乐的瞬间，操场上回荡着我们银铃般的笑声······
赶小猪作文5
哈哈哈”从学校的操场上不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的游戏赶小猪呢！
游戏规则是：篮球当小猪，用杆子把篮球赶到对面，但是球不能离杆子太远。我们分成四组，哪个组先到达目的的就胜出。
游戏开始了，同学们个个摩拳擦掌，准备大显身手。因为这是第一局，四位选手都不敢轻举妄动，试探着用杆子顶着球慢慢地走，其他同学不停地焦急呐喊，为自己组的同学加油。不一会儿就到我了，我十分紧张，小心翼翼地把小猪”往前推。幸好小猪”比较乖巧，没跑到别的地方去玩耍。
第二局增加了难度，让小猪”走线路S”形。因为有了上一次的经验，有的同学很快地把小猪”赶回了家。比赛进行得十分激烈，各组的组员们互不相让，毫不示弱，比赛到了白热化”阶段。组员们为了给上场的同学加油助威，嗓子都快喊破了。你看，我们组的陈丽涵不慌不忙地迈着小碎步赶着小猪”往前走，让加油的同学们焦急万分。接下来又轮到我了，我心里七上八下，忐忑不安，迫不及待地出发，双手紧握着杆子，心里想着不要给小组丢脸。但是这一次小猪”不怎么听话，摇摇晃晃，到处蹦跶，难道它要和别的小猪”去约会”吗？我急忙按着它，避免它乱跑。最后，我们组赢了第二局。听到这消息，我们高兴地欢呼雀跃起来。
赶小猪”游戏不仅有趣，还能培养我们的团队意识！我真喜欢这个游戏。
赶小猪作文6
比赛开始前，每班先发了一根棍和一个球，哦，原来这就是“赶小猪”啊！
随着裁判的一声令下，所谓的“赶小猪”比赛就开始了。我们班一开始便出师不利：
第一的林慈宁把“猪”赶的太快，一不留神滚得老远，害的对面的杨昕怡只好再去捡球。只一捡不要紧，我们落后了别人班好远。我们在后面的人只好干着急。我们赶的姿势五花八门。有的男生力气大，只赶了两下就到了。有的女生力气小，慢条斯理的，慢慢的才到达终点。有一个同学手脚并用，赶的时候也不忘踢上一脚。终于轮到我了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。可越担心，就越会出差错。第一棒下去，没有打到，扑了个空，那“猪”别说跑了，简直是纹丝不动。好不容易“猪”跑了，可又跑歪了，好不容易把“猪”赶回了原来的跑道，却又跑得太快，把猪给甩地远远的。哎，真是一波三折啊！最后，我终于把“猪”赶到了对面。
我们赶完的同学也没有闲着，在一旁大喊“五（5）班加油！”。操场上不时传来此起彼伏的加油声。比赛的同学也在出谋划策，想办法让“猪”跑得更快。
比赛结束了，虽然第一让五（8）班夺去了，我们只得到了第二，但我们并没有不开心，因为我们从中找到了快乐。
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