在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的喂鱼作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
喂鱼作文 篇1
今天，我和妈妈在花港观鱼喂鱼。
这些鱼都懒洋洋的游在水底。旁边有几个游客把面包扔到水里，可是，鱼不吃。难道是鱼都吃饱了?不是的。其实是这些鱼怕冷游在水底，漂在水面上的面包它们都不吃。我想了个办法：先把面包去皮，再把面包撕下一块，最后把撕下来的捏紧，扔下去后，面包就会沉下。我试了一试果然成功了。
有的时候两条鱼正好分吃了一块面包，这真是“平分秋色”;有的时候两条鱼都没抢到面包，反到被第三条鱼抢到了，这就像“鹬蚌相争，渔翁得利”;还有的时候我扔了一块面很多鱼争先恐后地来抢，可是，都没抢到，它们都散开后，有一条鱼吃到了，这真是“下铺住满了——后来居上”。正当我玩的开心时，有一个捞水面杂物的人来了，他一捞就把鱼全吓跑了。不过，我用面包把鱼又引了回来。现在我的心情与鱼同乐。
我真想变成一条鱼和它们一起玩耍、嬉戏。
喂鱼作文 篇2
星期三下午，做完作业，该放松一下了。我和好朋友化嘉仪商量一番后，决定去喂鱼——这真是一件惬意的美事！
我们拿了面包，一起冲下楼，来到学校的水池边。红黑相间的鱼儿，悠闲地游弋池中，在阳光的照耀下闪闪发光，好看极了。
我掰了一小块面包扔进鱼池，几条小鱼闻着香味纷拥而上，争抢着，可是谁也没有如愿。一条大鱼突然游过来，霸道地一口吞掉了面包，然后一摆尾扬长而去。小鱼们只能眼睁睁地看着它，泄气地游开了，不断摇动的尾巴好像在控诉：这太不公平了。真是“鹬蚌相争，渔翁得利”！
见此情景，我赶紧又掰了几块面包撒进水池里，小鱼们又兴奋地拥了过来。这次，那条蛮横的大鱼不知怎么不见了踪影，大概是吃饱了吧。于是，那几条小鱼趁机津津有味地分享起美味的面包。它们有的张大嘴一口吞下面包，有的嘴太小，只能慢慢啃，一边啃一边还东张西望，生怕有人来抢似的。但不一会儿，平静就被新的争抢打破了：一些吃得快的鱼儿迅速游近小嘴的鱼儿，瞅准机会，一口吞掉它们嘴边剩下的食物，然后得意洋洋地游开了，只剩下那些受了欺负的小鱼儿在一边发呆，一副委屈不堪的可怜样。我心软了，不禁安慰起它们，“小鱼儿，不要伤心，我再给你们一些面包吧。”
就在我玩得兴起的时候，脚底忽然一滑，不好！要掉进水池了。幸好旁边的化嘉仪赶紧拉了我一把，我这才站稳，不禁长吁了一口气。原来，我太入迷了，竟把半个身子探入池中，差点和鱼儿一起游了一回泳。
天色渐渐地暗了下来，我依依不舍地和鱼儿们告别，“鱼儿，鱼儿，有空我还会再来看你们的！”
喂鱼作文 篇3
暑假期间，我和爸爸妈妈一起去了日湖。
到了那儿，我发现夏天的日湖可美了！湖里的荷花有的.亭亭玉立，像小姑娘在翩翩起舞；有的微微低头，像闭月羞花的姑娘；有的高高抬头，像一顶雨伞。荷叶浮在水面上，像一个个绿盘子。
我忽然想起日湖能喂鱼，便央求妈妈带我去，妈妈爽快地答应了。
我们到了那儿，看见喂鱼的人并不少。我可不想落后，所以迫不及待地买了包鱼食又飞快地跑回来喂鱼了。鱼儿在水里自由自在地游来游去，样子各不相同。大的、小的、黑的、白的、花的，形态各异，使人一看就知道这鱼是大自然雕琢出来的。我先把鱼食拆开，再把手伸进去抓了一把，仍了下去。鱼很快就过来了，争先恐后，互不相让。鱼嘴张得大大的，唯恐吃不到鱼食.。鱼吃东西的时候很好玩：圆圆的嘴巴一张一合，好像在说：“这是我的，我的，别抢，别抢。”这把鱼食很快就吃完了，我又洒下了第二把、第三把。其中，一条白色的小鱼很机灵。它有时在后面，就从底下钻过来；有时还会从底下钻过去；有时竟然还跳了起来。难怪每次都能吃到鱼食呢！相比之下，其余吃不到美食的鱼儿就显得笨拙了。你说它聪明不聪明？所以说要把握住机会，0才能有所收获。一包鱼食很快就没了，我们又逛了逛别的地方，就走了。
小鱼，小鱼，你们是那么可爱，下次我一定还来看你们，等着我！
喂鱼作文 篇4
今天我和妈妈、外公还有小妹妹一起去丽水防洪堤的应星楼去玩。
应星楼边上有一个很大很大的水池，里面养了许多大鲤鱼。外公到保安叔叔那里买来了鱼食。我抓了一小把鱼食扔到水池了，看见一大群马上游过来抢鱼食吃。大鲤鱼张开大嘴巴，一口就把鱼食吞进去了。看到大鲤鱼们抢鱼食的样子，我又抓了一大把鱼食扔下去，让鱼儿吃。
鱼食不一会儿就被我喂完了，我想以后有机会还要到这里喂鱼。
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