在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的鹦鹉作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鹦鹉作文 篇1
我家养了两只鹦鹉，可爱极了。
两只鹦鹉长的很漂亮。鹦鹉有一双红色的小爪子，头上的羽毛像黄色的头巾，背上的羽毛像黑黄色的大衣，腹部的羽毛像淡绿色的衬衫。它小巧玲珑的眼睛下面，长着弯弯的小嘴。
两只鹦鹉很淘气。有时在一起“吵架”，有时在一起用爪子“打架”。有一次两个小东西又用嘴、爪子“打架”了。打的很厉害，把羽毛都打掉了。后来我大叫了一声，它们害怕了就不打了。
我家鹦鹉可聪明了，会自己打开家门，出去逛，在房子里逛累了，再回家喝水、吃饭、睡觉。每天都飞出去玩，还飞到我的书架上搞破坏，把我的书都“啄”坏了。它出门的时候，如果正好被我看见了，我大声一叫喊，它就缩回去，不敢出门了。
鹦鹉作文 篇2
今天放学回家，看见鹦鹉超音速正在叽叽喳喳的歌唱。我想它还真吵啊!说不定明天我还没睡醒就被超音速给吵醒了。如果真是那样太可悲了。
忽然我看见外婆在教鹦鹉说话。我马上跑过去，说：“外婆还是我来教吧。”于是我开始教超音速说起话来。“你好，你好。”想不到超音速理都不理我，只顾自己在笼子里悠闲地跳来跳去。经过几次这样教超音速，超音速仍然不理我。我火了，真想狠狠地踢它一脚。后来我又想了想，凡是要耐心，所以心情也缓和下来了。我又开始教超音速，这回我非常耐心地等着，只到超音速厌烦为止。为什么要这样呢？因为我觉得只要让一个字不停地在超音速的边流过，它就会烦，直到超音速觉得烦到不能忍的时候，它就只能服我，乖乖地学啦。后来几天我一直这样烦它。
后来超音速终于学会了一个字就是人。在这次教鹦鹉说话的过程中，我觉得口才真得要练，而且要有耐心。你们瞧我家的鹦鹉也会说话了呢!
鹦鹉作文 篇3
鹦鹉是一种艳丽，爱叫的鸟。他们有美丽无比的羽毛，善于学舌，不少人对他们情有独钟。
四年级的时候，教科学的朱老师就在办公室里养了一对鹦鹉。
这两只鹦鹉的羽毛都是绿油油的，就像披了一件休闲的绿夹克；腹部的羽毛则是黄澄澄的，就像穿着一件贴身的小皮袄，上面还锈满了红彤彤的花纹。他们的眼睛小得像两颗豌豆，嘴巴是银闪闪的，再加上一双粉嫩嫩的小红爪子和一对羽毛丰满的翅膀，让人不禁觉得“可爱”这个词语似乎就是为他们量身定做的。
朱老师为他们准备了一个鸟笼，在鸟笼旁，还特地为他们量身定做了一间小木屋。他们每晚都栖息在这间小木屋里。一到了白天，那并不宽敞的鸟笼就成为了他们的乐园。他们在鸟笼里飞来飞去，甚至还在鸟笼里跳上了“探戈”，可调皮了。他的嘴巴像是个大喇叭，一会儿也不愿安静，遗憾的是，朱老师没有功夫教它们说话，所以它们只会乱叫。
我可喜欢这两只鹦鹉了！我无聊时经常去逗它们玩，他们让我不再寂寞。有时我把树枝从鸟笼的空隙中塞进去，想与他们进行“决斗”；有时则扯开嗓子比谁更会乱叫，偷鸡不成倒是蚀了把米，不但自己要向鹦鹉心服口服的认输，还要被同学指控“扰乱公共秩序罪”；还有的时候我会一本正经地教他们说诸如“你好”、“再见”等常用字眼，可惜他们天天养尊处优，被朱老师给宠坏了，一点悟性都没有，只会“喳喳”地乱叫。
有一次，朱老师告诉我，只要把一些干草放在鸟笼里，他们就会孵出几枚小蛋，到时候，就会有鹦鹉宝宝了。我听了之后，开心极了，迫不及待的来到学校的花坛，寻找干草。遗憾的是，天真的我发现学校里并没有干草，只是捡到了几根又细又短的枯树枝。我挑了几根比较柔软的树枝，小心翼翼地放进了鸟笼里，可鹦鹉只是把树枝叼进了小木屋里。
几天后，我又怀着好奇心来到朱老师的办公室，可都不见鹦鹉的踪影。朱老师对我说：“他们好像生病了， 我看着他们怪可怜的，就把他们放了。我把鸟笼挂在了树上。”我三步并作两步地跑到朱老师说的那棵树下，只有那只孤零零的鸟笼挂在树枝上，鸟笼的大门敞开着，里面空荡荡的，不见那两只鹦鹉的踪影。
我站在树旁，凝视着空荡荡的蓝天，想象着鹦鹉何去何从。我突然的眼前一亮，鹦鹉被我们在一个不足四分之一平方米的监狱似的鸟笼里囚禁着，他们开心吗？也许他们有吃有喝，但他们自由吗？真正快乐，真正幸福吗？
鸟儿们最向往的是自由。生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。麻雀失去自由会不吃不喝，宁可饿死，那么鹦鹉心中又是多么渴望自由呢？将心比心，如果我们失去自由，会开心吗？鸟儿们只有获得了自由，才能真正快乐，获取生命之真谛。朱老师给予鹦鹉自由，这才是对他们最大的爱。
我不禁为鸟儿们感到伤感。世间还有多少失去了自由的鸟儿？养鸟的人们，请你们放了这些小生命吧！只有让他们获得自由，才是对他们最大的爱！爱鸟，不过如此。
鹦鹉作文 篇4
早上，我来到了姐姐家。看见她家门前挂着一个笼子，里面住着两只活泼可爱的小鹦鹉。其中有一只胖嘟嘟的'，它的颜色非常鲜艳。头上和背上的羽毛像黄色的大衣，绣满了黑色的条纹。腹部的羽毛像青绿色的衬衫。还有它那亮如珍珠的小眼睛，真的是太可爱了！还一眨一眨的。
另外一只很长，这都在于它的尾巴。它的尾巴都有我手的一拃长了。它和黄色小鹦鹉比起来啊，它一定会赢的。它头上和悲伤的羽毛是黑白相间的。而腹部的羽毛是蓝色的。而我却控制不住我的手，我把手伸进了笼子里轻轻地摸了一下那两只鹦鹉的腹部。啊！摸着真舒服呀！
突然，姐姐来了，我上前便问：“姐姐，这两只小鹦鹉是你的吗？”
“当然是我的啦！不然怎么会挂在我们家门口呢？”姐姐指着那两只小鹦鹉说。
“这两只鹦鹉分别叫什么名呢？”我带着疑问，问姐姐。
“蓝色的叫小淡，黄色的叫小浓。”
“哇！这名字取得也太合适了。”
说完，我们便把目光转移到了小浓，小淡身上，小淡和小浓得小爪子紧紧地抓住塑料杆，好像有什么急事似的，左走走右走走。过了一会儿，小浓跳到喂食器的杆子上，把头伸进去喂食器里，吃着他的食物。
晚上了，我和姐姐一起走到门外看了看，结果看见两只小鹦鹉已经早早的入睡了，但我和姐姐突然发现小鹦鹉是先爬到屋顶上再睡的。这到底是为什么呢？其实我们也不知道。
但是，我希望有朝一日，我也会有两只可爱的小鹦鹉。
鹦鹉作文 篇5
今天林老师带来了两只鹦鹉，一只叫小蓝，一只叫小绿，它们长得可爱极了，我非常喜欢它们。
它们长着一张小巧玲珑的嘴巴，一对圆溜溜的眼睛，扇起翅膀来，像波浪一样。它们的嘴巴两旁都有两个蓝色的点，吃东西的时候，背部一动一动的，所以它们还叫虎皮鹦鹉。小蓝的头部是白色的，而小绿的头部是黄色的，小蓝和小绿爬杆子的时候，尾巴一翘一翘的，像羽毛在空中飞舞一样。两只小脚紧紧的抓住杆子不放，腹部紧贴着栏杆，动作非常敏捷。
它们十分贪吃，老师还没有把食物放进去，它们就来到了栏杆边，两只眼睛死死地盯住食物不放。终于，老师把食物放了进去。只见它们飞快的把头埋进食物里，上下啄了起来，它们一边叫一边吃，只听见“啾啾”的声音，好像小蓝在说：“你给我留点儿。”
小鹦鹉吃完了以后，看着它们的心满意足的样子，让你忍不住想摸它一下，它们可是一刻也不能停下的，刚吃完它们又开始了运动。
只见小蓝一下子跳到栏杆上，上下跳了起来，而小绿则安静的停在上面，梳理羽毛。
这就是可爱的小鹦鹉，你们喜欢吗？
鹦鹉作文 篇6
我从小就喜欢天空中自由飞翔的小鸟，更一直想亲自喂养小鸟。昨天，爸爸、妈妈终于带着我去花鸟鱼市场买鸟了。
一进市场，循着动听的鸟叫声我来到了一家鸟店。一进店，我就看中了两只绿色的小鹦鹉。它们可爱极了。全身的羽毛像丝绒，细密柔软，各个部位的色彩各不相同。头部是橙红的，颈部是黄绿色的，背部是深绿色的，腹部是嫩绿色的。它们的嘴最好看，弯弯的嘴尖，呈纯正的大红色。它们的叫声，清脆悦耳。
小鹦鹉们刚到我家时，青色的小爪子紧紧地抓住笼子，眼睛不停地四处张望，一声不吭，一副很紧张的样子。看来，它们对陌生的环境有些害怕。
为了不打扰它们，我就去写作业了。大约过了两个小时，我再去看它们时，它们已经开始啄食，看我的眼神不再胆怯。我特别高兴，赶紧把笼子清洁了一下，换上干净的饮用水。这时，小鹦鹉仿佛已经信任了我，叽叽喳喳叫起来，好像在高兴地说：“小主人，谢谢你！”
小鹦鹉带给我欣喜和欢乐，今后好好照顾它们就是我的责任。
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