在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的鹦鹉的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鹦鹉的作文 篇1
春天来了，你听！许多鸟儿们成群结队地飞来了，在枝头唱着动听婉转的歌。每当我听到鸟儿这些清脆的啼鸣，就会想起我可爱的鹦鹉伙伴——卡拉卡。
卡拉卡是姥爷和姥姥养的一只大鹦鹉，它的样子别提有多神气了！脑袋上一撮红羽毛，像戴了一顶红礼帽。它的翅膀由红黄绿三种颜色巧妙地组合成好看的花纹，把它打扮得高贵大方。特别是当它挺起光滑溜圆的黄肚皮，拖着绿色的长尾巴，迈着稳重的方步，一步一步向前挪的时候，真像是一个风度翩翩的绅士！
我的姥爷和姥姥是极赋有爱心又善良的人，凡是他们养过的鸟儿没有一只是被关在笼子里的，可以在屋子里自由地飞。姥爷姥姥常说：“小鸟长着翅膀就是要飞的，把它们关在笼子里，就像不让人走路一样，它们不知道有多难受呢！”
我发现，当受到主人的理解和善待时，鸟儿也会充满灵性，聪明懂事，从不到处乱拉粪便。听姥爷姥姥讲，卡拉卡已经在我家养了十多年了，论年龄，比我大，我还得管它叫“哥”呢！每次听到这，我总会不由自主地跑到卡拉卡的栖身之所——它可以自由进出的小“宫殿”，学着它的声音“唧唧”地叫几声。
卡拉卡听到我的叫声，总会警惕地伸长脖子，侧着小脑袋，瞪着溜圆溜圆的黑眼睛听听，看看，似乎在探测我是不是“心怀好意”。因为有时我闲着没事，总会试着伸手抓抓它，和它玩“猫抓老鼠”的游戏。卡拉卡不喜欢我抓它，有时我趁它不注意，把它逼到一个小角落时，总会引起它的“鸡飞狗跳”和大声疾呼，引来姥爷或姥姥当救兵。
一天中午，我在我的卧室里看书，听到隔壁屋里卡拉卡在一声声鸣叫，好像在和谁说话，又像是独自一人唱歌。我突发奇想，我也可以学卡拉卡的鸟语，陪它聊聊天，一起合个唱！于是，我也在自己的屋里“唧唧”的一声声响亮地“唱”了起来。
卡拉卡先是被我的声音吓了一跳，停了下来，侧耳倾听。它一定是在想，从哪儿又来了一只鸟伙伴？过了一会儿，它似乎明白了我的意思，就和我开始了“二重唱”，我俩你唱一句，我唱一声，唱得不亦乐乎，似乎是对默契的好伙伴。
从那以后，我就开始了我和卡拉卡特殊的交谈——鸟语。有一次，我在楼下玩，卡拉卡好像在楼上听到了我的声音，从里屋一下子飞到了卫生间的纱窗上，对着外面“唧唧唧唧”地叫。我听出它是在和我对话，我也在楼下对着它“唧唧”地叫了起来。我想，我俩这种奇特的“隔空对话”只有我俩才会懂。
每天我放学回家，卡拉卡也总会用快乐清脆的鸟语向我问好，似乎在说，小伙伴，你终于放学了！我很想你哦！我也总会用同样清脆响亮的鸟语向它问好，陪它聊聊天，一起唱唱歌。
我从卡拉卡的友谊中明白了，原来鸟儿是那么聪明、善解人意，它们愿意和人类做最好的朋友。我多希望所有养鸟、爱鸟的人们能像姥爷姥姥那样，真正为鸟儿着想，不要把它们关在笼子里，而是让它们做一个快乐自由的飞翔天使！
鹦鹉的作文 篇2
一觉醒来，便觉得有些不平常。阳光出奇的乖巧，没有从窗帘后溜进我的房间，挑拨我的眼皮，死乞白咧地非要将我叫醒。忽的从被子里坐起，四周有些黑黢黢的，没有窗户和阳光。心里有些担心，不知自己在哪。
把外套和鞋穿好，屏住呼吸，手紧握住冰凉的门把手，小心的转动。头探出房间，确认没人，这才踮着脚尖溜出房间。还是有些黑。这是在哪里？心里难免不安。又有一道门，可是我却怎么也打不开。我被囚禁了！我被绑架了！这些恐怖的想法萦绕着我。门外有脚步声！我仓皇摸索回屋里。熟悉了黑暗，能隐隐约约看清一些东西，可是怎么看也不像现代的东西。
房间霎时亮了起来，几个人走进了房间说着什么。我根本听不懂，不是中文，不是英文，我有些害怕疑惑地看着他们。我胡乱摸索着，找到了手机。有些喜剧成分，我被迫打开翻译。是……法语！他们看着我，试图和我交流，语气比较缓慢。我用手机翻译着。阿……阿龙纳斯？康赛尔？尼德兰？我拍了一下脑袋，一定是疯了，我难道会在鹦鹉螺号里？而最后一句话彻底证实了我“荒谬”的想法：“这是鹦鹉号的船长尼摩船长，你好，小姑娘。”我愣在了那里，我穿越回去了？过了好久，才迟迟用手机打出一句话译成法语，向他们问好。他们对我还是比较友好，而我的好奇心也打败了恐惧，就和他们一起在鹦鹉螺号上。
除了那个屋子还没去过别的地方时，我就见识了尼德兰的暴脾气。尼摩船长走后，尼德兰便大声喊叫：“那个女孩也是跟你们一样疯了，竟然喜欢被囚禁在这个大铁笼子里！我不管！我一定要逃回去！”我不禁噗嗤一声笑出来，尼德兰和表现得十分冷静镇定的康赛尔形成了鲜明的对比，使读过的书，想象过的画面更生动了起来。我鼓起勇气问阿龙纳斯我们要去哪，他告诉我我们将会去阿拉伯隧道！这是我整本书中最喜欢的地方！不过，时间还早。正当我不知干什么的时候，康赛尔走过来，要带我去参观鹦鹉螺号。我参观鹦鹉螺号时，看到了很多尼摩船长的收藏品。一幅幅名画，一颗颗珍珠，把我带到了尼摩船长的世界。他应该是一个很厉害很见多识广很神秘的一个人。在他的坚定沉着与神秘里，仔细找一找会发现他的孤独，失去了爱妻与孩子们的他，是不是很悲伤，很万念俱灰啊。他似乎痛恨岸上人类，他，也许当时就是带着仇恨，悲痛，断然离开了陆地和陆地上的人类，潜入了深深的大海，让海填满他空虚的心灵，让海塑造他的神秘，和鹦鹉螺号，和忠心的手下徜徉在大海，向往着独立与自由，想帮助更多的弱小者。
我也是体会到了什么是分类狂，连是在那种珍珠贝都要分个一清二楚，然后是珍珠贝，在哪里，那片海域，生活习性什么的都分了类，弄得我的手机都反应不过来。康赛尔似乎有些事情捉摸不透了，念念叨叨地去找阿龙纳斯了。我正在鹦鹉螺号里逛荡，不想撞见了尼摩船长。他的眼睛很深邃，仿佛看透了一切。我小心地问尼摩船长，鹦鹉螺号何时会穿过阿拉伯通道。尼摩船长语气平缓地告诉我我们现在在红海，还把我带到一块大玻璃前，指着前方对我说，这就是阿拉伯通道。成群的鱼儿游进的，游出的，游过的，底下一大片美丽的珊瑚。我想，康赛尔若是看到了，应该会又要进行分类吧。
等海洋生物们游走后，阿拉伯隧道又恢复了平静，像尼摩船长深邃的双眼一样，神秘，充满成熟镇定的神韵，好像一眼望不到头。两边的壁石有些参差不齐，有些却像刀工很好的师傅雕刻过一样，纹路是一褶一褶的。阿龙纳斯先生正仔细研究着这条隧道里的`生物，有时会停下来和康赛尔侃侃而谈，他们可真的是博学多闻啊！而阿龙纳斯先生对生物学这方面颇有造诣，也是一位善良遇事比较沉着的人。
夜晚。我回到了那个小屋，带着兴奋激动，带着对地中海的期待沉沉睡去。
第二天，我忽地爬起来，却发现是在家里。有一点点小遗憾没看到地中海，但却也十二分的满足。自己在鹦鹉螺号上的一天，更接触了阿龙纳斯，康赛尔，尼德兰和尼摩船长。早知道只能待一天还不如更放开吃那些海鲜，真的还挺好吃的。不过，话是这么说，但是幸好回来了，家里还是最好的地方啦！鹦鹉螺号上的一天更挑起了我的疑问：被“背叛”的，失去家人失去家，生活又渐渐恢复单调的尼摩船长，和鹦鹉螺号，会何去何从呢？
鹦鹉的作文 篇3
老师今天带来了一只鹦鹉笔筒，你不仔细看，还真看不出它是一个笔筒呢。这只大鹦鹉全身有着彩色的羽毛，有红、黄、蓝、绿，看上去可漂亮了！那条长长的尾巴最引人注目，又细长又漂亮。瞧，旁边还有一只鹦鹉宝宝，它有一只红色的小嘴巴和一对绿色的翅膀，它们都站在竹子上，那青绿相间的竹子一看就知道一定十分鲜嫩。哟，那根竹子可就是笔筒，我们把笔都插在里面，竹子后还有几块假石山，可有趣了！
只要按一下假石山上的按钮，鹦鹉们立即“啾！啾！”的唱了起来，头还不停地转来转去，小鹦鹉跟着摇起了尾巴，大鹦鹉的翅膀轻轻地摆动着，像是要起飞的样子，它带小鹦鹉“叽叽喳喳”地唱着，它们唱出了美妙的歌声，跳出了优美的舞蹈，我想如果它们去电视台参加“全家一起来”这栏节目，一定是最棒的！
如果它能放在我的写字台上就好了，我写字写得累了一定会打开它的开关，当我看到它们在跳舞，听着它们优美的歌声，真是一种享受，着着它我觉得它就是有生命的，它好象在对我说：“你还累吗？我祝你好好学习，天天向上。”这时我一定会觉得自己轻松多了，很有精神。
哦！这可真是一个神奇、有趣的鹦鹉笔筒呀！
鹦鹉的作文 篇4
浩浩是班上公认的朗读大王。最近学校要举行一场现场朗读比赛，大家都推荐他去报名。于是浩浩参加了比赛。
有一次，他在英语班碰见一个小女孩，她是新来的，她忘带铅笔了，就找浩浩借：“浩浩……浩……借……我……我一只……铅笔。”浩浩大笑起来，开始学小女孩说话：“浩浩……浩……借……我……我一只……铅笔。哈哈！”
小女孩生气了，大叫：“你……你坏……蛋，不理……理你！”浩浩又学她：“你……你坏……蛋，不理……理你！”
浩浩觉得很好玩儿，于是，不管在哪儿，只要能说结巴话的地方他都说结巴话，他真的有点儿结巴了。可是他没有注意到，反而越玩儿越起劲。不论老师、同学或家长百般阻拦，他都不理不睬。
今天是比赛的日子，浩浩胸有成竹地走上讲台，他们班的啦啦队为他不停地鼓掌。浩浩拿起书本，开始朗读起来：“有……一天……天，小松……松……”浩浩心里越来越紧张，也越来越结巴。评委们一边摇头，一边叹气，一边在打分牌上做了记录。
等浩浩朗读完，他的老师除了一身的冷汗……观众们在台下窃窃私语……评委们也被浩浩带结巴了：“这……这也行？”
鹦鹉的作文 篇5
今天早上，老师给我们带来了一个大惊喜——鹦鹉小绿。它小巧玲珑的样子，让人感觉它真是太可爱太机灵。
它的头长得很小，圆圆的，蓝晶晶，就像戴了一顶蓝色的小帽子。它的小耳朵呀，我找了好久都没有找到，难不成鹦鹉就没有耳朵？那么它怎么学我们说话的？它的眼睛是全黑的，很小很小的，像两粒黑豆子一样。它的嘴巴与众不同，是往回勾的。鼻子长在嘴巴的正上方，你不仔细的话是找不到的。羽毛的颜色种类有很多，有黄色，有黑色，还有绿色和白色。翅膀上面是黄色的，上面有黑色的点。尾巴长得又细又长，爪子是肉色的。
小绿最可爱的地方是它啄羽毛的样子，它把头放在翅膀的边上，如果你从旁边看，就会感觉小绿抱成了一个小球。
小绿高兴的时候，在鸟笼里上蹿下跳的，开心的不得了；不高兴的时候，在草房子里睡觉，不睡觉的时候就站在地上发呆呢！
这就是可爱的小绿。
鹦鹉的作文 篇6
今天，爸爸帮我买了两只鹦鹉，我高兴极了。
我连忙仔细观察起来，鹦鹉的头是圆形的，它有一双圆溜溜的眼睛非常灵活，它还有一张带钩的嘴巴，能嗑瓜子。它的羽毛是五颜六色的，就像穿了一件五彩的外衣。两只小鹦鹉可调皮了，在笼子里跳来跳去，还练倒立，跳圈真像表演杂技的高手啊！
爸爸还跟我说：“鹦鹉会学舌，但需要你教它们。”我迫不及待的教它们说话，教了好一会儿，可是它们一点反应都没有，我连忙跑去找爸爸问，小鹦鹉为什么不跟我学呢？爸爸笑了笑说：“傻孩子，它们跟婴儿一样是要一点一点学，反复教，时间长了，它们有了记忆就会慢慢会说的，你一定要有耐心。”哦！我终于明白了，动物和人一样都是要从一点一滴开始学，经过坚持不懈的努力才能学会的。
我下定决心一定要教会小鹦鹉说话。
鹦鹉的作文 篇7
昨天，我和朋友们去了珠海长隆海上王国，里面让我感到非常快乐。
一进门，我们就去了超级激流，不愧是超级激流，就连排队也要20多分钟，但是玩完后，我觉得超级激流并不怎么刺激，倒是我妈妈吓得眼睛也不敢睁开。在玩的过程中，我隐隐约约的看见了鹦鹉过山车的轨道，大概高约60多米。
玩着玩着，就玩到了我梦寐以求的鹦鹉过山车。刚开始走进站里我还不怕，可是一到上车时我就有点紧张，想：这个安全设施会不会不稳呢？在玩的过程中会不会掉下来呢？但后来我发现这些担心是多余的。开始玩了，它跟普通的过山车一样，会慢慢沿着轨道爬上20米，然后像脱缰的野马俯冲下去，再向上冲，向左绕一个大圈，再冲下来。然后又来了一个360度的大旋转，这时我听到有些人在叫：“啊，我想回家，太恐怖了！”而我呢，感觉没什么可怕的，因为那安全设施勒着你呢。跑着跑着，它突然又来了个旋转，这时我听见有更多的人在尖叫。玩完时，我看见有很多人都面目苍白，看了都很想笑——我都不怕，你们怕什么呀，我还是个小孩子呢。
虽然我玩完了一次，可是我还想再玩一次，可是我妈妈不给，我未免有一点点伤心。
鹦鹉的作文 篇8
快开学的时候，姥爷送给了我两只鹦鹉。这两只鹦鹉一公一母，公的叫青青，母的叫白白。它们的眼睛忽闪忽闪的，就像两颗黑色的宝石。白白就像童话中的白雪公主那么纯洁，而青青呢？活泼的简直过了度，不信，你就去听听青青的趣事吧！
有一次，我刚学完英语回到家，我赶快跑到阳台上去看青青，谁知青青在阳台上拉了一大片，我才不管什么三七二十一呢，反正今天我已经很累了，让它脏去吧！然后，我就去休息了，一会儿，青青唧唧喳喳地叫起来，好象在指着我大骂：“你也太不像话了！”我又指着青青骂到：“你没看见别人在休息吗？”这回我把青青骂得不敢再说话了，我乐得哈哈大笑。
怎么样，我家的青青是不是很淘气？
鹦鹉的作文 篇9
放暑假了，我和爸爸妈妈去老家看奶奶，一天早上，我和妈妈奶奶去逛菜市场，我看上了两只小鹦鹉，于是我们把它们买回家。
大妈给我们拿来了鸟笼，两只小鹦鹉有了新家。我们还给小鹦鹉饲料和水，两只小鹦鹉长着红红的嘴巴、黄黄的头、绿色的身子，非常可爱。
回到家里，它们左看右看的，有了他们，我就不孤单了。
晚上，传来了猫叫声， 原来有一只大肥猫隔着窗户看着它们，想吃掉它们，可是吃不到。
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