在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的鹦鹉的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鹦鹉的作文 篇1
星期日，我整理东西时发现了一个鸟笼，我想：这不正好可以用来养小鹦鹉吗？
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈带我去了花鸟市场。那里的鹦鹉可真多啊！有跳来跳去的虎皮鹦鹉；有羽毛艳丽的花头鹦鹉；还有华贵高雅的粉红凤头鹦鹉……走着走着，我的眼前一亮，一只蓝尾金刚鹦鹉映入我的眼帘。
它有一双如同黑钻石般的眼睛，一只尖尖的嘴巴，微微发红、毛茸茸的身上长着一对美丽的翅膀。它的毛是由蓝、紫、绿几种颜色组成的，非常惹人喜欢，我便买了一只金刚小鹦鹉。
小鹦鹉很可爱，每天我喂它食物的时候，它都会先用惊恐的眼神看看我，等我冲它点头微笑后，它便缓缓地把头伸过来，飞快地啄上一粒米，又迅速把头缩回去。看到我咧开嘴笑了，它这才放心地再次把头伸过来，津津有味地吃起来。
你说，我的金刚小鹦鹉可不可爱呢？
鹦鹉的作文 篇2
我家里养着两只小鹦鹉，我给这两只鹦鹉取了两个好听的名字，一只叫‘大雨点儿’，还有另外一只叫‘小雨点儿’。‘小雨点儿’和‘大雨点儿’长的很漂亮，‘小雨点儿’拥有着一个弯弯的粉红色小嘴巴，‘大雨点儿’嘴巴是淡蓝色的，它们头上都有一个金冠，翅膀都是绿色的，还有点灰色的条纹，一身都是黄灿灿的，还有着红色、蓝色的条纹。每天早晨，它们都会用弯弯的嘴巴相互梳理羽毛，有时候还会用爪子给自己挠痒痒，每次我放学回来就会看见它们在笼子的横杠上着急的走来走去，我知道它们饿了就赶紧给它们送来洗好的小米，每次吃食物的时候‘大雨点儿’总是让着‘小雨点儿’。每次我写完作业就会和它们玩会儿，有时候，我会拿着白色的纸条训练它俩，后来，它们可以用嘴巴叼住纸条了。有时，看着它们抢一个纸条的样子，可爱极了。
‘小雨点儿’总是很淘气，他经常用嘴巴拨开笼子门飞出去，害的‘大雨点儿’和我都非常着急，‘大雨点儿’急的在笼子里尖叫，不停的拍打着翅膀，好像在说：“‘小雨点儿’快点回来！外面危险！”这时我听到了远处‘小雨点儿’的叫声，好像在回答：“别担心，我再玩一会就回去。”它总是这样，在外面玩的筋疲力尽了才肯回来。
这就是我的小鹦鹉，虽然我总是要为‘小雨点儿’担心，但是我还是非常喜欢它们。
鹦鹉的作文 篇3
去年夏天，爸爸和妈妈带我去绿色庄园游玩。
我们走到套圈的项目前，忍不住停下脚步，因为我最喜欢套圈游戏了。就是拿着经商人给准备好的竹圈，在规定的距离之外去套它们摆在地上的各种物品，有玩具、生活用品还有小动物等等。拿钱买他们的竹圈，套着哪个物品就属于自己的了，套不着什么也不得。爸爸给我买了十个圈，我开始一下.....什么也没套着，再一下，又一下......每次都是空的，什么也没套着，渐渐地，看着手里的竹圈一个一个的减少，我失去了信心，完了.....就在我完全失去信心的时候，最后一次，竹圈不偏不倚稳稳的套在了一只漂亮的`小鹦鹉上，经商的叔叔虽然不情愿但又不能反悔，只好乖乖的把小鹦鹉送给了我，我喜出望外，爱不释手的抱着小鹦鹉。嘻嘻！我的手气不错吧！
我开心的把它抱回家，放在客厅里把它从笼子里放出来，可是他感觉好像不太欢迎这个新家和它的小主人，我一靠近它，它就躲到墙角，用惊恐的以眼神望着我，还“啾啾”的发出声音，那声音有些悲伤，，我想，它可能是想妈妈了，有时候，我也学着它的叫声逗它玩，它停止鸣叫歪着脑袋看我，好像是在仔细打量这个新的小主人。
每天我放学按时给它换水、喂食，渐渐地，我与他熟悉了，我给它
有时候，我轻轻地抚摸它的头，它就会用小尖尖的嘴巴啄我一下，我发现欢欢喜欢攀高，就在笼子中央给它绑了两个小木棍，它可开心了，每天跳上跳下，玩的不亦乐乎。
有时我会望着他一动不动欣赏它美丽的羽毛，它发现我看它，它也会歪着小脑袋望着我，一次，我和它玩起了yes和No的游戏，我教给它说yes它就点点头，一会儿又说No他就摇摇头，一会儿做的还行，一会儿又错了，我开心的哈哈大笑，教你这小家伙可真累啊！我端起水杯大口喝水，它也喝起水来，好像在说：你累，我还挺辛苦呢！欢欢啊！真有你的！真是太可爱了！
调皮的小家伙，总是不停的上蹿下跳，还总喜欢跳到食槽里，把米都溅了一地，害得我天天给它打扫“战场”。更可气的是，有一次他把水盒打翻了，我把手伸进笼子里去扶盒子，就在那一瞬间，欢欢的便便正巧落在我手上，我说，欢欢啊，你可真会选时间啊！
欢欢是我的好朋友，我喜欢听它唱歌，更喜欢和它一起玩，我非常喜欢我的小鹦鹉！
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