在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学四年级作文：燕子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文：燕子1
春天来了，燕子也从南方飞回来了。
星期六，我看见我家里有燕子进进出出的，好像在忙什么。我仔细一看，原来它们是飞出去叼泥筑巢呢！它们很会选址，就在我家大门的屋檐下，那里是我们家起房子时特意留的大走廊，在那里筑巢既通风又挡雨，况且房子装修时师傅在墙上打的钉子还在，正好给燕子筑巢做了地基。
燕子不断地往外面飞，不断地叼一些泥和草回来。它们垒得很快，我在一旁一直看了半个小时，脚有点儿酸了，就出去找朋友玩。回来时，燕子已经垒了半截高，我不禁赞叹起来。这时，妈妈回来了，她急匆匆地走进屋里去，拿着一根竹竿出来。“该死的燕子，又来了。我刚修的房子又被你们给弄脏了。我非把你们打下来不可！”说着妈妈拿着竹竿就朝燕窝捅。“哎呦！妈妈，别这样，它们刚建了一半呢！多可惜。”我拉着妈妈的衣角央求。“爸爸回来，给他在燕窝下面钉一块木板，鸟粪就不会掉到地板了。还有，邻居的李奶奶说，有燕子筑巢的家会有福气呢！”我知道妈妈这个人迷信。于是妈妈终于放下了手中的竹竿。
过了几天，燕窝做好了。每天一大早，我都能在鸟儿的歌声中醒来，那是催我早点儿去上学呢！
时间过得很快，我就要考试了。那天我正在复习功课，突然被叽叽喳喳的声音打断了。我出来一看，啊，原来燕子有雏燕儿了！燕妈妈正在给它们喂食呢！那黄黄的小嘴使劲地往前伸，燕妈妈喂完了，转身又飞出去了。我数了数，共有六只雏燕。听老人说，多少只雏燕就是几月份是雨季。不一会儿，燕妈妈又飞回来了，还叼了一只虫。我仔细一看，燕妈妈喂食是按一定顺序的，不然就会有些雏燕被饿死。
小燕子长得真快，马上就要学飞了。那天我放学回来，看见院子里有几只燕子叽叽喳喳地叫着，我跑过去一看，原来是一只小燕子掉在地上，飞不起来了。它的爸爸妈妈和兄弟们都在旁边打气。我以为是它飞不回窝了，于是赶紧把它抱起来，拿了个梯子，把它送回了到燕窝里。谁知我刚放手，它就飞了起来，飞得还挺远的，停在树上。
不久，小燕子都全部会飞了。有一天，我见它们在屋檐下叫个不停，不断地飞行打转。又过几天，我再也看不见燕子的影子了。原来，秋天到了，它们又要带着子女飞回南方过冬了。
在以后的每一天，我都落寞地看着空荡荡的屋檐，心里盼望着明年的春天快点儿到来。
小学四年级作文：燕子2
桃花开了、柳叶儿绿了、河水又流起来了，小燕子们都从南方飞回来了。
在绿树掩映、桃花盛开的院子里，生活着菁雅一家人，不久前，它们惊喜的发现，在屋檐上，有一个燕子窝，里面住着五只小燕子，可爱极了，菁雅一家人决心保护好这几只可爱的小燕子。
可是，菁雅家的老猫西西已经对这些小燕子们垂涎三尺了。
这些雏燕刚刚长出了黑黑的羽毛，在阳光的映照下格外耀眼，菁雅看着它们，心里想：“多么可爱的小燕子啊，我一定要看着他们飞向蓝天。”
这是一个阳光明媚的清晨，菁雅正在屋里专心的写作业，突然传来一阵“唧唧”的声音，声音显得很稚嫩，而且很焦急的样子，菁雅急忙跑出屋子，看见一只小燕子从窝里掉出来了，其他几只小燕子看到之后非常焦急，也跟着叫了起来，菁雅吓了一跳，马上向小燕子跑去，可是在一旁睡着懒觉的小猫乔乔被不情愿的吵醒了，伸了个懒腰，突然发现了一个新的玩具“从天而降”——小燕子，然后就想过去瞧瞧这到底是个多么好玩的东西?难道是妈妈西西给他的惊喜，可是四周并没有妈妈的影子，乔乔一开始很害怕：这是什么怪物，到底可不可以玩……
小燕子痛苦的抖了起来，这是乔乔已经接近小燕子了，菁雅更加着急，大叫：“乔乔，不要动，乔乔，快点走开！”乔乔被这突如其来的叫声吓了一跳，离开了一直在抽搐、发抖的小燕子，菁雅叹了一口气，走到跟前，轻轻地把小燕子捧了起来，看到它稚嫩、柔软的皮肤已经被沙子划破了，菁雅把妈妈喊来，并拿来碘伏、酒精、棉棒为小燕子消毒杀菌，看到小燕子痛苦的眼神时，对妈妈说:“妈妈，怎样才能让小燕子安全的长大呢？”妈妈对菁雅说：“可以建一点保护设施啊……”菁雅听后，恍然大悟的跑向储藏间，好像翻着什么东西，几分钟后，满头大汗的拿着渔网、海绵去找梯子了。
大约半个小时以后，妈妈为小燕子消完毒了，准备把小燕子放回燕子窝，结果，被“吓了一跳”，菁雅已经在屋檐底下栓好了渔网，而且在渔网上铺上了硬纸板和柔软的海绵，菁雅察觉妈妈来了，连头也顾不得回，就说：“妈妈，这样小燕子掉下来时，就不会摔伤了。”妈妈看着自己一直认为没有长大的女儿，心想：“小雅真的长大了。”
后来，菁雅发动全村的同学，一起来保护小燕子，所以，在菁雅的村子里，最“壮观”的一幕就是燕子保护设施了。
后来菁雅把它发起的这个活动称为“让爱传递起来”。
亲爱的同学们，虽然我们不认识菁雅，菁雅的故事也是我们想象的，但是“让爱传递起来”这个活动，却是我们需要做的，等到明年春天，我们一起“让爱传递起来”。
小学四年级作文：燕子3
最近，在我家住了一位不速之客，它是谁呢？就是一只燕子。说到燕子，我想你们小时候就听过也见过它。燕子是鸟类的一种，是黑色的、能在天上飞、体型不大、重量也轻。它们经常飞来飞去，有时飞到房间里，有时站在树枝上，叫声叽叽喳喳，样子十分灵巧可爱。燕子是益鸟，总是在春天时节出现在大自然中，是自然界里一道黑色的风景线，值得人们保护。
今天，我给你们说说燕子，就是刚住进我家的那只燕子，时间是20xx年。
4月17日黄昏，我刚进入房间就感觉到天线上有一个黑乎乎的东西。抬头一看，竟然是一只燕子。只见它站在天线上动也不动，眼睛睁的圆圆的。我顿时明白了这只燕子的来意。原来，它想今天晚上在我家睡觉。对这突如其来的燕子，我自然是不打扰它。让它安心的住在房间。
4月18日黄昏，我在天线上看到了这只燕子，它依旧停止上面，在此又度过了一个漫长的夜晚。看到这种场景，我很愉快。心想,就让它住吧!
4月19日黄昏，这只燕子又准时飞回来，这已经是第三日了。至于住宿费。我自然是不会要的。我打算让它长期在天线上住下去，顺便观察一下燕子的生活习惯。
大自然中的燕子很多，成千上万，都普普通通的。可这只燕子却聪明的住在我家，这种事我还是第一次见到。要知道，燕子我们只能在天上，树上见到它的身影，要想在自己家里见到它，就不容易了。就算它飞到房间里，也是很快会飞走的，想捉住它是很困难的。而住在我家的这只燕子却与众不同，在燕子中可谓是佼佼者，十分难得。
到底是什么原因让这只燕子住到我家有很长一段时间。对此，我困惑不已。我也不是鸟类学家，只能靠胡乱猜测回答这个问题。可能是这只燕子觉得住在我家比住在自己窝里舒服。所以，才在黄昏时飞来过夜。也许，这只燕子的窝坏了，是来此避难的。还有，这只燕子是不是想在此筑巢。还是别的什么原因？总之，对这只燕子的举动我很佩服。甚至想推荐它当燕中之王。
其实，鸟的智商不高，和人无法相比。但是，有些鸟的智商会让你为之敬佩。就拿住在我家的这只燕子来说，它的聪明之处就是不睡鸟窝，却住在房子里。这就是这只燕子的智慧，它的聪明已经超越了其它燕子，在鸟类中也不多见。可惜，这只燕子已经离开我家，不再回来了。但是，它的聪明之举却被我牢牢记住，难以忘记。
小学四年级作文：燕子4
在回家的路上，我忽然听到一阵“叽喳叽喳”的鸟叫声，抬头一看，在路旁的电线上落着几只小燕子。“啊！燕子。”我情不自禁地叫起来。我站住脚，静静地听着，这婉转动听的叫声，是那样的悦耳，又那样熟悉，这声音多象我从前放了的那只啊！我不禁回忆起四年前的一件往事。
我上二年级的时候，看见好几个同学都在玩鸟。看着那一只只活泼伶俐的小鸟，我羡慕极了，我多想自己也有一只鸟啊！
一天，我看见住在我家屋檐下的母燕正在给小燕子喂食，我想这不是现成的鸟吗？我连忙搬来两张凳子码好，等母燕刚一飞走，就爬上凳子去掏小燕。我璐起脚，伸手掏出一只小燕。小燕在我手中一边拚命挣扎，一边叽叽喳喳大声叫，窝里的小燕也惊恐不安地乱动乱叫起来。我望着手里的小燕子，高兴极了，小燕子又黑又亮的羽毛象是抹了油，白肚皮就象是穿着一件白衬衣，红脚浦，黄嘴角，圆圆的眼睛不安地看着我……我跑去告诉奶奶，“奶扔，您看，小燕子！”“燕子？”奶奶边说边走出来，“可不能祸害燕子，快把它放回去！”“我不，我不是祸害，我养着它。”我不高兴地回答。“哪有养燕子的？你这孩子真不听话，看我不告诉你妈……”我不理奶奶的唠叨，看着小燕子，心里美滋滋的。
第二天中午，妈妈下班回家，一进门就对我说，“小超，看我给你买了什么！”我跑过去一看，是课外书《燕子的故乡》，封面上还画着一只可爱的小燕子呢！我接过书，饭也顾不得吃就看了起来。“燕子是候鸟，每年春天从南方飞到北方来，到了秋天又飞回南方去，行程达两万多里……”啊！原来是这样，燕子真了不起，能飞那么远。“燕子是捕捉害虫的能手，它们主要捕食蚊子、苍蝇、飞娥……，平均每只燕子每天能捕食几十只害虫……一个夏季就能捕食上万只害虫……”小燕子不但长得可爱，还有这么大的本领呢里“燕子是对人类有很大帮助的益鸟，每个小朋友都有责任保护它。”看到这里我不由自主地看了一眼关在笼子里的小燕子。这时妈妈笑着间我：“看懂了吗？”奶奶好象看透了我的心思，又说：“爱小燕子，就应该让小燕子自由自在地生活，小燕子愿意让你把它关在笼子里吗？”听了这话我脸上热辣辣的，我打开了鸟笼，双手小心翼翼地把小燕子送回了窝。窝里又是一阵叽喳叽喳的骚乱，好象它们在批评我昨天不该抓走它们的兄弟，也好象在表扬我今天做对了。
母燕又飞来喂食了，我看着贪婪吃食的小燕子，心里默欢地说：“可爱的小燕于，快快长大……”
直到现在，我每逢看到小燕子，都会想起这件事。
小学四年级作文：燕子5
我家的屋檐下有一个燕子窝，是燕子衔泥巴做成的的。开始我看着燕子窝，感到不解：人们为什么觉得燕窝那么好吃，都是泥巴呀，难道是燕子的口水很有营养？那要把燕子口水提炼出来多难呀！后来我有了手机，才知道了答案，此燕窝非彼燕窝。上说，燕窝是一种叫金丝燕的雀鸟，利用苔鲜、海藻和柔软植物织维混合他们的羽毛和唾液胶结而成的燕窝。燕子窝呢？燕子窝就是燕子一嘴一嘴地把泥巴衔回来垒成的，当然，窝里是有软草、软毛的。
燕子会用泥巴在屋檐下做窝，里面还有个神话故事呢！传说，百鸟之王凤凰有悲悯之心，不忍心让百鸟冬天受冻而死，不忍百鸟安身之处风吹雨打，不忍百鸟经受覆巢之下焉有完卵之痛，于是召令百鸟到五台山上传授做窝的技巧方法，但是百鸟嫌弃凤凰传授的方法太过繁杂，尚未听完就走了，只有小燕子从头学到尾，最后拜谢凤凰离去。自此，燕子就再也不用经受那样的痛楚了。小燕子做事有恒心毅力，不然也不会找泥巴，用嘴和泥巴、垒窝，这每一项对于一只小小鸟都不简单呀。
燕子大多都是红脸，只有小部分是白脸的。老人家说，红脸的燕子寓意好，但也不说啥寓意好，白脸燕子寓意不好，但也不说啥不好。有一次，大燕子带一窝小燕子在屋檐下乘凉，我发现了一只白脸的燕子，和奶奶说：“这只燕子的脸是白的，和其它的不一样。”奶奶就和我讲了这种说法，但奶奶也没有拿竹竿敲掉燕子窝，还把燕子窝地上装鸟屎的纸皮换了一张干净的。看来，这燕子是深得我奶奶的心呀。要知道老人家总有点迷信的。
我觉得燕子是认路认家的。我家屋檐下的这窝燕子，每年都会飞去更温暖的地方过冬，跨年开春又会飞回来，还是住这个窝，不过会把窝垒得更高，重新叼来新的软草软毛。年年都是如此，现在，我站在屋檐下它们也不飞走，也一点都不顾忌我，该吱吱就吱吱，该喂幼鸟就喂幼鸟。燕子在我家屋檐下安了一个家，真好！
书本上讲，燕雀安知鸿鹄之志，大意是说燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向。我不是燕子，我不知燕子它知不知鸿鹄的志向，我只知，当我看到燕子在大风雨中无畏地畅飞的时候，我喜欢它的那种英姿。在其它鸟儿都归巢避雨时，天地间唯有它小小的一只，无畏风雨，向上搏飞；每一次高度的下滑都是为了到达更高的顶点。我喜欢它的那种无所畏惧、拼搏向上的精神。
小学四年级作文：燕子6
双燕今朝至，何时发海滨？
窥人向檐语，如道故乡春。
——徐璧《春燕》
燕子的种类很多，有家燕、金腰燕、石燕、砂燕等，最常见的是家燕。家燕是一种候鸟，不但秋去春来，历年不炎，而且又多能返归故居，重入旧巢。据近代的研究，成鸟翌年返归旧巢率为47，1%，雏鸟翌年返归旧巢率为16%，有的竟能连续四年返回旧巢，正如《汉乐一府》中所说“翩翩堂前燕，冬藏夏来见”。所以每当燕子飞回来时，人们见到它们都有一种“似曾相识”的亲切感。
燕子（主要指家燕）春来何处？秋去何方？据研究，燕子分布很广，在越冬时期，它们不仅遍及东南亚，并且远达澳洲北部，春来渐次北返，二月初达广东，三月初至福建，中旬达长江下游，四月初达黄河流域，再北就更迟。秋去一般始于八月终于十月。燕子飞行的速度很快（每秒98米），每次迁捉，体脂增多，体力健壮，常常数万成群，每日可行140公里（直线行进220公里）：虽然如此，但仍旧是一种艰苦的行程，所以燕子在海上飞行时，多取岛屿连绵的路线，以便途中休息，在陆上飞行时，也多是在白天，飞行一程休息一阵：如飞渡浩渺的南太平洋海面，更加艰险，常常要忍饥受饿，甚至数日不得饮食，勉力渡过。而当年雏鸟由于体力不胜，80%在途中死掉了。
燕子是亲近人们的鸟类，人们也很喜爱它，清脆的燕语，不停地在叫“吉骨，吉骨，住！吉骨，吉骨，住！……”仿佛在说：“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。”我国民间还普遍存在着这样的思想，认为“燕子来巢，吉祥之兆”。当然燕子并不会预兆什么，但它确是捕捉害虫的健将，因此可以给人带来很大的好处。燕子一般每年育雏两次，育雏期间，亲鸟辛劳，终日不息，雏燕贪食，整天张口。真是“须臾十来往，扰恐巢中饥；辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”（白居易诗）。据观察，亲燕喂雏每小时达9到15次，每天约180次；平均每天捉虫约450只，加上亲燕自己捕食，总共不下五六百只，不难看出一对亲燕和它的两窝雏燕从四月到九月吃虫数字的惊人了。即以一只家燕而言，一个夏天就能吃掉50万到100万只昆虫——都是些蝇、蚊等害虫和牛蛇、蛇春象、楼姑等农业害虫。
我们必须大力保护燕子，不使其遭受伤害，不捣燕窝，不取燕卵，随时注意防止家猫等动物破坏燕巢捕食雏鸟。在燕子南迁以后，尤要尽力保护旧巢，以备缩短其来年修造窝巢的时间，这不仅直接有利于燕子两次繁殖育雏，更可间接促进农业的丰收。
小学四年级作文：燕子7
“啊！春天，永远是那么美丽。”这是一个阳光明媚的春天，我正在我家的小院里走。看！柳树的枝条上慢慢长出了嫩芽，淡绿色的枝叶在微风中婀娜多姿，整个柳树，像个害羞的小姑娘。看！桃花也开了它映衬在白白的墙壁上，仿佛画了一幅桃花画。真是可以用桃红柳绿来形容我家的小院，到处春意盎然。
走着走着，我看到了我们家的屋檐上有一窝小燕子。我高兴极了！以前我怎么一直没有发现那？一定是今年春天刚刚搬过来的。我细细的看着这燕子窝里的小燕子，发现里面没有母燕子，看来它们的妈妈给它们捕食去了。
这时，意想不到的事情发生了：有两只小燕子在窝里打架，有一只竟然从燕子窝里掉了出来！我惊奇的张大了嘴。
我家的小花猫听到了声音便跑了过来，看见摔在地上的小燕子不由得舔了舔胡须，好像在说：“哈哈！我整天吃猫粮都快吃腻了，今天总算能便便口味了！”
小燕子看着眼前的庞然大物，害怕极了，便吱吱的叫着，它说：“猫大哥！请你不要吃我！我还年轻，等我妈妈回来我一定让妈妈给你最鲜美的虫子。”
“喵喵喵，我才不吃虫子那！”小猫严肃的说，“我就要吃你！”
我看在眼里，急在心里，小燕子是益鸟，它能吃害虫，怎么能见死不救那？我对小花猫说：“小花猫，你不能欺负小燕子！小燕子是益鸟，它能吃害虫是我们大家的好朋友！”
小花猫才不管这一套，一步一步，慢慢逼近小燕子。
小燕子冲着天空悲伤的叫了几句，难道现在就是小燕子最后的生命吗？
眼看小燕子就要死到临头了我赶紧用脚踢开小花猫救出小燕子。
小花猫看到自己的美味就这么飞走了气得两眼冒火，就要向我扑来！我没办法，赶紧说：“好好好，小花猫，我今天给你做水煮鱼。”小花猫听了这话，气这才慢慢消了。回到了自己的小屋。
我用双手捧着受了惊吓的小燕子：“小燕子，你现在在安全了，小花猫走了。”
这时，燕妈妈找完食物飞回来了，它在窝里点了点“燕数”发现少了一只，便四处寻找起来。我坐在小亭子里大声地喊：“燕妈妈，你的孩子在这里那！”燕妈妈闻声赶来，飞到了我的手上，看看他的宝宝怎么了。
小燕子有“燕语”吱吱的和妈妈说刚才发生的事，燕妈妈听了，连忙向我“鞠了一躬”把她辛辛苦苦捉来的小虫子放到了我的手上。这是为什么？哦，肯定是燕妈妈想报答我那！
我说：“燕妈妈，不用报答我，保护小燕子是应该的，你们是益鸟，要多捉虫子，让人们的生活越来越好，就是对我最大的感谢。”
小学四年级作文：燕子8
你的名字叫燕子，还记得你那时的模样，白皮肤大眼睛，黄黄的头发稀疏的搭在脑袋上，两个酒窝总是在证明着你的心情。
曾经牵手疯跑的我们，咧嘴大笑，要把嗓子扯破。那时以为世界就这么大，从村东头到村西头。我们不停的收集糖纸和烟盒，最终它们都不知去向。橡皮筋像是被弹奏的钢琴，起起伏伏，嘴里还念念有词。一切记忆都如发黄的，散发着霉味的旧报纸。
我们两家离的那么近，一上学就成了玩伴，放学后一起这里疯那里跑，有一次我们去桃园里祸害桃树，刚榭了花的桃树，绿叶间长出了一个个毛绒绒的绿色的小桃子，我们把它揪掉，扔在地上，结果干坏事被发现，主人家的狗把我们追了好远，我们边跑边哭。
后来你有段时间经常独自在家，父母早出晚归地忙生计。你经常吃的是开水泡馒头，把掰碎的馒头放到碗里，放上盐巴，滴上香油，倒上白开水，用筷子搅拌一下，这是我从没
吃过的美味，看着你做，馋的我吧唧嘴，最后我俩一起吃起来。
那双你不喜欢的凉鞋，被你故意磨坏。却像伤疤一样跟了你一夏天。没能如意穿上新凉鞋的'你，总是失魂落魄，试图把伤心咽在心里。我仿佛看到了你母亲严厉的眼神，和恶狠狠的训话，不能理解她怎么那么狠心。
那时的你天资聪颖，不爱写作业却能做到成绩优异，我总是暗暗嫉妒。趁你上厕所的时候，我把刚刚借给你的钢笔偷偷藏起来，看你回来后因找不到钢笔焦急万分，最后不忍心，我又偷偷的把钢笔拿出来，递给了你。但放学后却全都抛在了脑后，又疯玩在了一起。
路还是那条路，春天漫天飞舞的棉絮，如雪一样白，它们在地上打滚，越滚越多，最后积满了整个树林，淹没了泥巴小道。而树林边上的桃园红了又绿，里面的旧房子和老人总让人觉得很神秘，每次经过都忍不住多看几眼。夏天茂密的树叶遮住了火辣的太阳，这里成了我们喜爱的必经之路，唰唰的风声伴着蝉鸣与我们同行。秋天树叶纷纷落下，忍不住捡起来夹到书里做书签。到了冬天，漫天飞舞的雪花，从头到脚将我们覆盖。在这条路上，我们来来回回，形影不离。有多少回梦中又走在了那条路上。
上了初中后我们不在一个班了，我们都认识了新朋友，虽然还一起上下学，还走在一起，心似乎远了。
初中毕业后，我们去了不同的学校，慢慢失去了联系，你如那飞走的燕子。
小学四年级作文：燕子9
端午节放假，我做完家庭作业后到妈妈的店子去玩。到了下午，突然看见一只鸟妈妈领着几只小鸟从店前飞过，飞到对面不远的小树下时，一只小鸟越飞越低，够不着树枝，落到了地面的草丛中，我飞快地追过去，把小鸟抓祝鸟妈妈在小鸟落地的那棵树上呼叫了半天，最后，带着其他它的小鸟飞走了。
我把抓住的小鸟带回妈妈的店子，妈妈帮我用一根细线将小鸟的一只脚捆住，线的另一头系在店前的撮斗柄上，小鸟还可以飞，但飞到一定距离就被系在它脚上的线扯了回来。
我用手抚摸它的头，想亲近它，与它交朋友，可我的手还未摸到它的头，它就叽叽喳喳地叫着、死命挣扎着往旁边飞，好象不愿意接受我，直到它无力挣扎了，我才抓住它，把它捧在手中，细细端祥着它。我找来一些虫子，试图喂它，可它什么也不吃。天黑下来了，它的叫声更令我可怜。
天黑后，街上的行人渐渐少去，我和妈妈关上店门，带着小鸟回到家，我都被瞌睡虫拢得有些撑不住了，可小鸟依然紧紧抓住我的手，不停地叫着。我想它一定是饥饿极了，就让爸爸给我想个办法，爸爸说：“这小鸟还不会自己抓虫子吃，你这样喂它它当然不会吃。
对了，让我们家的燕子妈妈帮你一下忙……”我还不明白爸爸的意思，爸爸又说：“今晚先将小鸟放进燕子窝去，如果燕子妈妈不肯帮忙，明天我们再将小鸟送回它落树掉队的地方去，鸟妈妈一定还会再来那里找它，我们把小鸟送回它妈妈身边。”
“你把小鸟捉来，你不知道小鸟妈妈有多急……”我听了爸爸的一番话，想起在学校老师对我们关于爱护小鸟的教育，我感到好后悔，决定明天一定将小鸟送回它妈妈身边去。
第二天一大早，我被爸爸急促的叫醒，我翻下床随爸爸来到客厅阳台上，我被眼前的一幕惊呆了：四只小燕子掉在阳台地面上，东一只西一只的，三只已经僵死，还有一只也奄奄一息，且几只小燕子身上的毛被弄掉好几处，小羽毛飘了一地，昨晚放进燕子窝的小鸟也不见了踪影。燕子妈妈和燕子爸爸站在阳台前的晾衣绳上，一副若无其事的样子。“怎么会这样？……”我百思不得其解。连爸爸也不知道这是怎么回事。
后来，爷爷告诉我们，燕子有三点特别的习性：一是燕子在空中捕食时，从嘴中掉落的虫子或逃脱的飞虫，它再也不会回头去捡或追捕；二是它生下的蛋，如果有别的动物或人动过，它会将自己的蛋搬出去丢掉；三是如果它正喂着的幼崽被其它动物或人动过，它会丝毫无情的连同自己的亲生骨肉驱赶出家或遗弃。
啊，可怜的小燕子，可怜的小鸟……
燕子妈妈，你为何这样狠心？！
小学四年级作文：燕子10
我家屋檐下有个漂亮的燕子窝，每当春天来了燕子们就会回到这里居住，它们经常在窝里飞进飞出，好像很忙碌似得。一有时间，我就会站在走廊里仔细地观察这几只美丽的“朋友”。
瞧，小燕子的羽毛油黑发亮，光彩动人；小小的脑袋上嵌着两颗闪闪发光的黑宝石；肚皮是雪白的，像一层柔软的海绵；它的尾巴像一把剪刀，下面是两只淡黄色的小爪子。燕子有矫健、灵巧的身躯和惊人的飞行速度。当它落到电线上一动不动时，就好像五线谱上的美丽音符，给这大自然增添了许多乐趣。
可爱的小燕子不但长得美丽，而且还是我们人类的好朋友呢！它们以昆虫为食，习惯于在空中捕食飞虫，主要以蚊子、苍蝇等害虫为主食。燕子是众所周知的益鸟，我们应该保护它，不伤害它，努力给它们留下一片美好的家园。
小学四年级作文：燕子11
燕子们是商量好的吗？在一场瓢泼的雨来临之前的夜里匆匆离去。难怪，今年的秋天我没有见到他们。转眼间，这雨已经下了将近一个月。然而，这个秋季也是一气呵成，每个早晨它都会给你意想不到的惊喜，还好，我收获的不只是那一袭凉意。
我的收获是那嗒嗒不停的雨水。瞧！它在倔强的笑！早晨的大雾是你吐出的圈圈白气，那是你在玩捉迷藏，是在逗我笑，是在掩盖燕已离去的事实。而我，面无表情的扎进书里，装作一点也不在意。其实我满心的感动，想要回报你。却只能念出“水面清圆，一一风荷举”的诗句。。。燕儿，谢谢你，在这个冰冷的季节为我带来雨。雨，谢谢你为我带来雾，替我遮住了那一个个冰冷的微笑。
我的收获是一片叶子。瞧！它脸红了！中午的时候，雨小憩了一会儿，因此透过明净的空气我得以看见你弯弯曲曲的脉络。噢！请别怪我狠心把你摘去，我只是想用我微热的唇来温暖你，因为我深知，燕是爱你的，但它必须离去，那么，让我代替它爱你吧。我轻轻地把你晾干，轻轻地把你夹在书页中。你轻轻地你笑了，又轻轻地打了个哈欠，睡着了。。。燕儿，谢谢你，在这个冰冷的季节为我留下片片红叶。即使我常常收集红叶，把它拿出来接我的泪水，让它变成黄色，又把它丢弃，让风吹干它，我知道，你不会怪我。。因为你回来的时候，会给它捎来一件绿色的新衣。
我的收获是被水花浸湿的裤边。瞧！它皱起了眉头！那是我晚上跑回宿舍时做的坏事，我坦白，那不是雨的错，它只是喜欢你。不信的话你看那个水中的喷泉，它不是在对你笑吗？我突然很羞赧，它的主人为什么要它不悲观呢。你一定在想：“切，我才不听这个傻气的姑娘胡言乱语，她连自己都说服不了！”我沉默良久。一片乌云从天空伸展而去，彻底遮住了原本就模糊的月。是这越下越大的雨先打破了这沉静，心中的那个小池子也容不下了，呼啦的一下把所有的水放走。我是怎么又是何时睡着的呢，这，好像已不重要。因为，我梦到了燕子。。。
好像是在这梦中，我幡然醒悟。好像是在这梦中，我明白了燕的初衷。
雨啊，该走就走吧，泪啊，该落就落吧，叶子，你该随风飘下。
苍白着什么，亦无须掩饰，冰冷着什么，也无需取暖，感动着什么，不过是个“斜风细雨不须归”的雨季罢了。
既然这一切会散去，既然这一切都在变化，既然明知这一切以后会还念，那就不要再犹豫了。
举着一颗简单淡然的心，怀着一份执着的情感，等待燕子回来了，看叶听雨对画眠。
小学四年级作文：燕子12
今天，我看见燕子了。从我头顶一掠而过，在天空中那下腹的白色带着光芒，拖着长长的尾巴。像天生的绅士，优雅，高贵。
深圳是没有燕子。至少我以前从没看见过。这只燕子是从哪儿来？又要到哪去呢？
时光总是过的很快，几个瞬息间，还未等回味，便已长大成人，就如同三十年拔地而起的深圳。只顾向前走，忘记了很多事。
我的老家在湖南。湖南的季节是四季分明的。我最喜欢的是春天，因为每到春天便会有燕子到来。万物在燕子的飞掠中苏醒，生机蓬勃，春意盎然。走在熟悉的幽静的小路上，小溪就在身旁相溪，潺潺流水，宁静又活跃。路旁的树木有的已经开出了花，在这曲曲折折的某个不知的转路口，忽而伸出这么一束来。横在眼前，仿佛惊艳了时光，惊讶了心灵。
夏天，燕子开始筑巢了。拖着一缕剪尾，在天空中悠然的飞来飞去，嘴里衔着泥土，有时还混着几叶青草、花瓣。一丝不苟的专注着自己的事情。路过的老人，走累了在树下乘凉看着屋檐下的燕了，每每都会心生关爱，笑着、望着，有的诗性大发就随口诌几话“人间浮沉多少事，几度风雨几度秋。不望名声留千古，惟爱燕子又归时”。燕子随然不懂岁月，但却陪着这些老人们走过一个又一个夏天。
秋天是个悲凉的季节，屋檐下的窝空了，燕子走了。看着成群远去的她们，我站在那里，像送一位家人远行。分离的心就像满山的黄叶，一片一片飘落，一点一点渗透悲凉。
冬天下雪，纷纷扬扬的。一遍雪景上的天空没有熟悉的身影，但我知道不久燕子又将归来，春天又是绿色一片。
人生怱怱的走着，我毕业了。为了生活，我来了深圳。然后又怱怱的过了两三年。再也末见过燕子。
今天，走在大马路上看见一点白光飞过，那是燕子，我惊讶了，久久无语，久久沉思。望着周围的车流、工地，落满灰的树木，这繁华的城市，如此喧嚣。我竞如此习以为常。我竞从不怀念心中的那一抺绿色。她飞走了，没有留念。我知道这城市留不住她，她属于蓝天，她是自然的精灵，她有绿色的心。
我该做些什么？才能挽留住她。我们人类更应该做些什么？才能不让精灵离去！让天地带有绿意。飞起的尘与土，不要让他们在这城市中飘荡了。让他们落叶归根吧。在大树的庇荫下，归于宁静吧。
这是份责任也是份救赎。
飞回来吧！燕子
小学四年级作文：燕子13
她，是不是李宇春的传人呢？
尖尖的脸，头顶短短而竖起的头发，明亮的眼睛，小小而粉红的嘴巴……她有一副清秀的女生脸，却打扮得像男生。
她，真令我着迷！我多么想和它交朋友！终于有一天……
“我叫凯燕。大家可以记着凯旋的燕子。”一个身材高挑的高中女生自我介绍着。
凯旋的燕子多么有意思！燕子，自古以来被人赋予了正直、勤劳、勇敢的象征。
有一次，我和她一起做板报检查，那时我们都是宣传部的副部长。因为她长得比我高，而且我又是新手，所以我一直跟在她身后。敲门、敬礼……我们走进一个班级检查黑板报。
这是一个亮堂的教室，坐满了学生。过道很窄，在加上还摆上了一座座小山丘似的书堆，过道便更窄了。在我看来，要走过这条过道是多么困难！不过她好像什么也没有想过，慢慢地跨过“重重的障碍”，走过去了。我跟着她，一步一步地走过去，当我走完过道，回头望，刚才走的路是多么窄，我竟然能走过来，真奇！不过我知道，我依仗的是凯燕的力量，跟在她身后，我什么都不怕。
检查一下板报，我们发现有几处地方都掉了色。于是，凯燕镇定地用低沉的声音说：“请你们的宣传委员出来一下。”
宣传委员得知板报掉色会扣分，便使尽浑身解数、口甜舌滑地“求饶”。她嘛，又是拉扯，又是凑到耳边说了几句什么，我最终坚持不住，想“卸免”她。
在这刻，燕说了句话，至今仍深刻，“不行，学生会是很公正的。”
那个宣传委员好像是燕的朋友，把燕拉到一旁悄悄的说了几句……
后来，我和她走出了那间“恐怖的教室”。
我问她：“到底扣不扣分？”
她斩钉截铁地说：“扣。”
燕子！我终于看到了燕子的正直、勇敢的光。
半年后，我退出了学生会，可能是技不如人吧。
不久，在学生会组织的“五四游园活动”中，我看见了她。她在兑换摊位上默默工作着。听说，她已经是学生会副主席了。
“麻烦，我要雪糕。”
“等一下！”
“麻烦，我要……”
人头涌涌的摊位里，她正忙。她一边点票，一边往箱子了找同学需要的零食。天气很闷热，她的额上一直冒汗，一串串地流下来，湿了衣角。
当成交一宗兑换后，她又“接待”下一位同学。她发红的眼睛专注地望着，颦蹙紧皱，用着沙哑却真诚的声音问：“你要什么？”
“我要……”女生说道。
人群中声音太混杂了，而那位女生的声音又太微弱了。
“你要什么？”凯燕认真地在嘈杂声中问着……
此刻，我肯定我看见的是一只勤劳的燕子。
风过无痕，水逝无声，一只默默无闻的燕子滑翔过我的心湖，却留下怎么也消逝不了的痕迹。
小学四年级作文：燕子14
阳春三月，万物复苏。小明家的屋檐下，有一户“邻居”----燕窝。燕窝里住着燕子妈妈和她的四个孩子。它们一双如镰刀似的翅膀上长着黑乎乎的羽毛。一条剪刀似的尾巴划过湛蓝的天空。
一天，阳光明媚，小明约几个同学在家玩电脑，突然狂风大作，好斗的风爷爷把柳树哥哥的头发吹的东摇西摆，小明屋檐下的小燕子们也被吹得毛发竖起，身体左右摆动。唉！怎么只有四只雏燕呢？噢！原来它们的妈妈去辛勤地寻找“美味佳肴”了。
不好，一只“调皮燕”被风吹了下来，眼尖的小明想去接，可是晚了，小燕子像一块石头重重地落在了地上，连续不断地发出“吱吱”的声音。小明赶紧走上前一看，呀！怎么脚被摔破了一大块，血正在努力地往外冒着。“吱吱、吱吱”，小燕子好像在责怪自己：“我今天怎么这么倒霉啊！”又好像在埋怨：“这该死的老天爷，我又没做错事，干嘛要惩罚我呀！难道是逗我玩吗？”
这时，不知是谁家又脏又臭的猫大摇大摆地朝着小燕子的方向走过来，小明想：这只猫尽敢在我的眼皮底下起歹念，真是吃了熊心豹子胆了，我忍！
这时，臭猫张开了它的“血盆大口”，呼了一口臭气，这臭味估计千里之外都能闻到。它做好了随时吃小燕子的准备。“吱吱”，小燕子噗咚着它的翅膀，好像在讨饶：“猫大哥，谁都知道您是动物之王，老虎、狮子，对您来说都不值得一提，我最崇拜您了！”可是可恶的老猫并不吃它这一套。还是朝它走来。可怜的小燕子知道自己没希望了，可恨地说：“老鼠才搞小偷小摸，你们既然是天敌，就应当跟它们对着干，而不是学着它们来害我们，你真是我们动物界的耻辱！”臭猫装作没听见，还是一如既往，一步一步地靠近燕子。
突然，“救星”来了，燕子妈妈迅速地飞向老猫，“啪啪啪”燕子妈妈用嘴巴狠狠地啄了老猫几下。“喵呜”，猫一声尖叫把燕子妈妈吓了飞得好远。小明站在一旁，再也忍不住了，朝着猫大喊了起来：“你这该死的肥猫，你胆大妄为，这里是我的地盘，不是你撒野的地方，滚！”。老猫抵挡不了小明的“狮吼功”，一溜烟儿跑了。
小明回家拿了他的“独门秘方”----消毒水，往小燕子的脚上涂了一点，用纱布细心地包扎好，踩着凳子把小燕子送回了“家”。燕子妈妈围着小明“吱吱”地叫着，好像在跟他道谢！
小明看到这一切，开心地笑了！！
小学四年级作文：燕子15
记得儿时在我家堂屋的正梁上总能看到泥筑的燕子的窝，这里既是我的家，也是燕子的家。
每当春渐暖花初绽的日子，桃花吐着粉色，菜花露出蛋黄，燕子也三三两两地“飞入寻常百姓家”，在原址上重新筑巢。据老人传，燕巢会生一种个头小小的燕蛇，故上年秋天燕子南飞后，母亲就将旧巢拆了。巢的毛坯是紧贴着横梁呈四分之一球体状开口向上的泥窝，是我家的燕子和前来帮忙的几只友燕一起，用嘴衔来的泥掺着草茎以唾液调和沏成，内部以细软杂草、羽毛、破布等装饰，还点缀几片绿叶。巢正对着堂屋大门，出入非常方便。
安家后约一个月，四五只雏燕，头比身子大，拼命地张着那镶着黄边的大嘴，比头还要大，等着燕妈妈叼着昆虫来喂食。约三周后就可以试飞了，跟着妈妈练飞翔，学觅食，为单飞作准备。“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴。”正如小学课文上的描述，一只只活泼机灵的燕子像邻家的小姑娘初长成。微风中，阳光下，燕子冲向高空，“嗖”的一声，已由这边的稻田上，飞进那边的柳树里了；狂风起，暴雨前，燕子掠过湖面，剪尾、翼尖或是嘴角偶尔沾了一下水面，湖面起了涟漪一圈一圈地荡漾开去；房梁上，泥窝口，三五只燕子点头翘尾呢喃细语，述说着一天劳动的收获，与小主人共同分享彼此的快乐……再过约一个月，第二窝两三只雏燕传来唧唧的叫声。等他们能单飞后，秋风已起，该举家南飞了。
燕子在家时，从来没有打扰到我们的生活，桌上我们的食物，它也从来没有偷袭过，总是轻轻地回来又轻轻地出门。只是落下几滴燕粪，让我们惦记他们的存在。屋前，那电线杆上撑起的五线谱上跳动的音符，伴着他们轻盈的歌声，成为我儿时最美妙的记忆。
约十来岁时，我因为好奇于一窝雏燕在头顶热热闹闹，找来一根长竹杆捣坏了燕巢的一角，一只雏燕随泥块落下，随即就摔死了。燕妈妈回来后，感觉有寄人蓠下的凄楚，喂大其余的幼仔，南飞后，就再也没有回家。直到现在，老家的房子还是老样子，时刻为我家的小燕子敞开着大门，并没有像其他的邻居那样，新农村翻建起全封闭型的新楼房，燕子根本没办法回家。可是，我家的小燕子自那次幼子夭折以后，就再也没有回家。
这次回老家，七岁的儿子问燕子的家在哪里，他爷爷意味深长地说：“如今，不但百姓人家盖的房子回绝了燕子的栖身之所外，田野里的庄稼也在农药呵护下成长，燕子也失去了他们捕捉害虫的本职工作。”此时，我陡然想起“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，更有一番滋味在心头。
春天又到了，燕子也快回来了。
20xx年２月２９日早春
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