在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的羊的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
羊的作文 篇1
奶奶家养了一只小羊。那小羊好可爱啊！身子小小的，一身雪白的毛，头上长着一对尖尖的角，就像两个弯弯的月亮。它还长着一双明亮的眼睛，眼珠子骨碌碌转个不停，显得非常机灵。小羊有四条短短的细细的腿，围在羊妈妈身边蹦蹦跳跳，就像一个快乐的孩子。
小羊每次看见我就会“咩咩咩”叫，因为我会喂它吃嫩嫩的青草，每次都吃的津津有味，还会一边吃一边甩着尾巴，好像在感谢我呢！
多么可爱的小羊啊！我真喜欢它呀。
羊的作文 篇2
胡适说考古和文献的整理需要“大胆假设，小心求证”，科学也需要如此。贝内茨在疯羊病病因的探索中，就遵循了这一工作方法
大自然有时会不小心地留下一些破绽，给有心的人们一个被发现的机会。如果有心人发现了大自然的破绽，抓住这个破绽，顺藤摸瓜地搜索，一层层深入，最后就会逼得大自然不得不交待出自己的秘密。
澳大利亚科学家贝内茨就是这样一个有心人。他寻找羊的神经性疾病——疯羊病的过程就是一种创造性思维的过程。
有一年，澳大利亚的牧场上的羊群失去了往日的喧闹，变得寂静起来。但不一会儿，羊群突然地亢奋起来，一只只的叫着、跳着、斗着、疯着，就是在夜里，也会突然刮起一阵羊儿发疯的喧闹。牧羊人对此束手无策。
这是一种羊病，它使羊群整天躁动不安，变得衰弱不堪，最后大批地死亡。这批奇怪的病扩展着，传播着，昔日健壮的羊群，一批批地病倒了。
是什么原因引起了这种奇怪的羊群病症呢？贝内茨百思不得其解。
羊的这种病肯定是神经系统的病，而金属铅会引起中枢神经系统的损害。莫非羊吃了含铅的草，患了铅中毒症？
这是个大胆的假设。贝内茨按照这一设想，想到了铅的抗毒剂——氯化铵。他给病羊进行氯化铵注射，又在草料中拌入药物。不久，实验有了成效，病羊的症状明显减轻，贝内茨十分高兴。
但是，对第三批羊进行试验时，却一点作用也没有，羊依然疯叫。
为什么前两次的实验有效，而第三次却无效了呢？
看来，自己并没有找到疯羊病的真正病因，更没有找到治疗疯羊病的办法。
究竟是什么原因使羊发疯了呢？这不像一种传染病，但真的是铅中毒吗？如果确实是铅中毒，那么氯化铵疗法为何失效了呢？疯羊病的发生可能是另有原因的。
他想到，某种元素的缺乏也会引起疾病，羊会不会因为缺乏某种元素而生病了呢？第一批、第二批氯化铵中，正好有着某种羊所需的元素。这样，羊病在
无意之中被治好了。
他的心头一亮。找出羊病的线索不在于羊，而是第三次使用的氯化铵。
于是，他将三次的氯化铵样品进行分析比较，发现前两次使用的样品中含有丰富的铜元素。这表明，似乎是铜元素的缺乏引起了羊的疯病，而主观地想用氯化铵治疗所谓的铅中毒症时，却歪打正着，碰巧补充了羊所缺乏的铜元素，侥幸地治好了羊的疯病。
贝内茨同时发现，第三次的样品中没有铜元素。根据这些实验，他初步断定，引起羊病的原因是铜元素的缺乏。
为了进一步证明这个结论，他对病羊进行补充铜元素的实验，患疯病的羊竟渐渐地好了。
他想，很可能这些羊所在的地区是铜元素比较贫乏的地区，牧草中的铜元素含量比较少。铜元素与羊的大脑的功能有着密切的关系，铜元素的缺乏能引起脑功能的失调。在羊的饲料中补充铜元素成了问题的突破点。果然，在补充铜元素之后，羊的疯病竟渐渐地绝迹了。
贝内茨探索疯羊病的过程，采用“大胆假设，小心求证”，在不断否定中寻觅科学的足迹。
羊的作文 篇3
黑夜里，总有一阵牧笛声在伴着一片草坡，那是牧羊的孩子在吹着笛。
夜里的草坡很静，只有小草被风吹动的声音，孩子呆滞地望着星星与月亮。他知道月亮总融不进星星群里，虽然自己发散的月光，但也只照在别人身上，自己眼里除了那些小行星可以羡慕，其余的皆是一片黑暗与无尽的宇宙。
小孩数着小星星，嘴里念着：“一颗，两颗，三颗……”。数着数着便靠在小石块上睡去了。草坡上没有别人，只有几只小动物。牧羊的孩子从小就失去双亲，便成了个孤儿，谁也不想要抚养他，只能靠他自己一人养活自己。而牧羊的孩子很羡慕别人家的孩子都能去学堂，有时，他会丢下羊，便跑去学堂门外偷偷听课，被那里的老师叫到：“这是谁家的孩子，我的课也敢来偷听。”旁边上课的孩子都会议论着，说道：“他是个野孩子，没有爸爸妈妈，谁也不要他，他是从石头里蹦出来的呢……”牧羊的孩子总会委屈甚至伤心的低下头去，然后便跑掉了。
每当这个时候，牧羊的孩子总会跑到草坡上大哭，然后望着天，天总是黑的，他感到的只有凄凉。
当牧羊的孩子一直都没有放弃，他除了放羊外，还去割野草，再拿到集市上卖；帮纺织人家送缎子；他把人家孩子不要了的纸都集到一起，放在宝贵的盒子里。他去折下芦苇的叶子编成小孩子的玩意到街上去卖；他还把母亲留下的一小块田地种上了菜，每当收成了就拿去卖；夏季的荷塘上总有他的声音，他在抓青蛙和蛐蛐，然后采了荷花，青蛙和蛐蛐放在一个篮子里，给它们各编一个小筐篓，再把这些卖给那些孩子们，总有人来买。荷花交给有钱人家的.管家，总能讨个好价钱；秋季去野外采果子和野菜，在集市上这些是很热销的。就这样，他攒下了好多钱。
终于，学堂上有了一个尤其刻苦的孩子，他省吃俭用，把钱都拿来读书用，平日里就去做很多份工，终能学有所成。
羊的作文 篇4
虽然羊肉很好吃，但要问城市里的孩子，羊长什么样子，它们爱吃什么，恐怕知道的人不会多。
小时候住在山里，家里养了几只羊，放学后我们几个小伙伴们就一起把各家的羊牵出来到山上放。
羊是草食性动物，主要吃草，更喜农作物的种子。秋天当收获完大豆后，豆茬上会遗留些豆角，羊吃了豆子就容易上膘。我们就赶着各家的羊到豆茬地里放。
羊和牛都是草食性动物，但牛只吃草，而羊则爱吃树叶，带刺的荆棘。我们农村有句谚语说：人吃辣椒是图辣的，羊吃枣刺是图扎的。 山羊的攀爬能力特别强，所以放羊要到山坡上去放，悬崖峭壁上会有一些带刺的灌木丛，它们喜欢攀爬上去，去吃那些植物的嫩芽和种子。
羊虽然不能上树，有时却能吃到树上的叶子。它把两只前腿立起来，把前脚搭在树杈上，就可以吃到树上的叶子了。当然这只能是那种矮的灌木，高的树它是够不到的。
有时候，我们没有时间去放羊，就会把羊牵到地里，给它栓根长长的绳子，在绳子的末端带个铁撅子，把撅子钉到地里，让它吃那里的草，等那片地里的草吃的差不多了，再换地方。
羊是很有灵性的动物，我们把羊牵出来，把绳子盘到它们的脖子上，它们就跟着我们一块到坡上去，等它们吃饱了，我们再吆喝几声，它们就会跟着我们一起回来。
我们家曾喂过一头母羊，母羊有两个羊羔。我们去地里干活，则把母羊栓到草地吃草。有一天，天黑了，妈妈他们干完农活回家去了，忘记把羊牵回家。就在我们正准备睡觉，突然听到小羊咩咩的叫声，我们这才意识到羊还在地里。原来羊妈妈派她的两个孩子到我们家里提醒我们，好像说：“你们怎么把我们给丢到地里不管了?”
羊分山羊和绵羊，山羊的肉比绵羊好吃，而绵羊的肉膻味较大。俗语说“山羊不膻，绵羊不绵”就是指膻味说的。养山羊主要是吃肉，但冬天在北方由于天气太冷，在山羊的粗毛下面会长一些非常细的绒，由于这种绒的产量非常少，一只羊才产不到10克，所以山羊绒有软黄金之称，因为它们的保暖性能特别好，纤维细，可纺织成保暖内衣，既轻又保暖。虽然绵羊的肉吃着也不错，但是人们养绵羊主要是剪毛，或用它的皮做羊皮大衣。绵羊毛是做毛衣和呢子的原料，羊毛衫和上等的西服面料都是用绵羊毛做的。
如今，生活在城市里虽然不跟羊等这些家畜打交道了，但我对它们的感情还是那么深，一年的两个假期回到山里的老家，还想到山羊放一天羊，去感受一下“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的自然风光。
可是我已经长大，再也找不到那种放羊的童趣了。
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