在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的熊猫作文10篇，欢迎阅读与收藏。
熊猫作文 篇1
大家都知道我国有个动物，它属于非物质文化遗产，他也是我国的国宝，他就是东物世界的头号明星——大熊猫，介绍大熊猫之前先来考考大家，大熊猫有几个“手指头”呢？可能你现在还是不知道但是等我给你介绍完，你就知道了！
我们说大熊猫珍贵、稀有，是“国宝”，还因为它是动物界中的活化石，大约200多万年前在海南就已经又大熊猫大量繁殖起来了到了更新世晚期，气候越来越冷，许多动物应为适应不了接纷纷灭绝了！如：剑齿象、剑齿虎、猛犸，全都灭绝了！只有大熊猫退缩到高山深谷，没有灭绝活了下来，现在成为“遗老”“活化石。就一般动物来说，经过几十万年，甚至几百万年的不断变化，早就面目全非了，而大熊猫几乎还是原来的模样。
但是大熊猫怎么在动物园里端起搪瓷盆进食呢？人们通过生物解剖课才知道，他的五指虽然是并生的，但他的腕骨内侧长有一个籽骨，就好像多了一对生的”拇指“这个”拇指“和那并生的5指配合，就可以同人和猿猴的手一样抓东西爬树了！
再给你们讲个事实（一定要相信啊）：有一个问题”大熊猫真的会吃铁么“成为了一个千古疑案！！现在我有一个现实的例子，”丽丽（是大熊猫的名字）这只七八岁的熊猫到饲料厂不久就在一次开饭当中，大约是胃口特旺偶从。把成饲料的铁盆咬成碎块一块一块的吞下肚里。……后来丽丽大便了；饲养员看到丽丽安然无恙，又从它粪便中找到了吃下去的铁片，才算放心了！ 现在你们应该知道大熊猫有几个手指头了吧！也应该知道大熊猫会吃铁了吧！
熊猫作文 篇2
暑假里，我们一家外出游玩。一场激烈“争论”之后，我和妈妈最终胜利了，大家决定去成都大熊猫基地。
路上爸爸说：“成都大熊猫基地是一个专门从事濒危野生动物研究、繁育、保护教育的机构。它完全模拟大熊猫野外自然生态环境，将自然的山野风光与优美的人工景观巧妙地融为一体。”
说着说着，已经到了熊猫基地。首先映入眼帘的是绿油油的竹子和郁郁葱葱的灌木丛以及各种各样的花草，让人仿佛置身于植物王国。
“熊猫别墅”隐藏在一片翠绿的竹林中。只见一只亚成年的大熊猫正趴在树上美美地睡觉，这时另一只熊猫过去使劲地推了推它，仿佛在说：“你这个懒虫快醒醒，陪我玩会吧。”谁知它却只是睁开眼睛看了看同伴又继续睡它的大觉了，它憨态可掬的样子惹得大家哈哈大笑。
接着我们又来到了“阳光产房”。进入产房我看见育儿箱里住着一只只粉嘟嘟的“小老鼠”我心里想：这不是熊猫基地吗？怎么养这么多老鼠呢？后来看过大一点的熊猫宝宝才知道原来熊猫刚出生时确实很像老鼠。
最后我们去了小熊猫公园。在这里我见到了小熊猫，它们的颜色比大熊猫鲜艳，尾巴长，与大熊猫的样子完全不一样。看过简介后我才知道它们根本就不是一科。
这次参观熊猫基地，我不但看到了真实的熊猫，还了解了许多关于它的知识，真是一次难忘的旅行啊！
熊猫作文 篇3
5月12日是熊猫贝贝终生难忘的一天。贝贝居住的卧龙大熊猫基地，突然山崩地裂，熊猫们急得四处逃窜。也不知跑了多久贝贝才停下来，发现自己跟伙伴们跑散了，在茫茫大森林中，它想:“这可怎么办呢？我一定要找到回家的路重回基地。”
太阳快下山了，贝贝仍孤独一人在森林中走着，分不清方向，正着急的时候，它想：妈妈曾讲过，在森林里迷路了，树叶浓密的一面是南面，树叶稀少的一面是北面，我的家在南面，我应该向树叶浓密的一面走。走着走着，他看见一只因地震而受伤的小鸟正在痛苦地挣扎，便走上前去，问：“小鸟，你哪里受伤了？”小鸟说：“我翅膀受伤了，飞不了啦！”贝贝说：“你别着急，我来帮你包扎伤口。”包扎完以后，小鸟问贝贝：“你的家在哪里？”贝贝回答说：“我叫贝贝，住在卧龙大熊猫基地，我迷路了。”小鸟得知熊猫贝贝迷路了，决定帮贝贝一起寻找回家的路。就这样，熊猫贝贝和小鸟结伴而行了，它站在贝贝的背上，一边寻找，一边给贝贝唱歌。
这样几个小时过去了，仍然一点收获也没有，贝贝又渴又饿，只能沿途找一些因地震而毁坏的竹子充饥。天渐渐暗下来了，贝贝和小鸟只有在一棵大树下休息了，午夜时分，贝贝和小鸟被一阵沉重的脚步声吵醒了，睁眼一看，原来是饥饿的老虎正朝自己走来！贝贝见到老虎一副凶神恶煞的样子，吓得赶紧逃跑，跑着跑着，突然感觉好象掉了什么东西。仔细一想，糟了，原来它把小鸟忘记了，小鸟一定被老虎抓住了。贝贝就赶紧往回跑，决定救回小鸟。但是不幸的是，它也被老虎抓住了。被抓住以后，贝贝就想：“如何才能摆脱老虎呢？”突然，它灵机一动，说：“老虎大哥，你同时抓住了一只瘦小的鸟和一只肥胖的熊猫你决定先吃哪能一个呢？”老虎不住思索地说：“当然是吃肥胖的，我都饿了几天了。”贝贝接着说：“那好，在你吃我之前，你能先给我弄点水喝吗？这样你吃直来才不会干瘪瘪的。”老虎一想觉得有道理，于是就到旁边的河中去弄水。正在这时候，小鸟趁机用她那尖尖的嘴巴啄开捆着熊猫的绳子，它们得救了。
天渐渐亮了，贝贝和小鸟走着走着又遇见了大灰狼，大灰狼几天都没吃东西了，饥饿难耐，一见到他们就直流口水。贝贝看见大灰狼要吃自己，赶紧说：“前面河里也有一只大灰狼，如果你能把他打败，你就可以吃我了，因为我是帮他找食物的！”大灰狼满口答应。于是，他气汹汹地来到河边，你着一看，果然有只大灰狼凶狠地看着自己，它气极了，跳下河去，准备同河里的那只狼一决高低。没想到自己却被淹死了。
制服了大灰狼之后，它们继续向南走，突然贝贝看到前面有一大片熟悉的竹林，高兴地大叫起来：“我终于回到基地了！”
熊猫作文 篇4
小熊猫有可爱的外表，十分讨人喜欢，它也是我非常喜欢的动物之一。
小熊猫躯体肥壮，体长40~63cm，尾长为体长的一半以上，体重一般约为5公斤左右，头短，吻突，圆脸，颊有白斑。四肢粗短，爪很锐利，能伸缩。尾巴上带有深浅相间的环纹，虽然又粗又长，却不能像猴子一样缠绕物体。
小熊猫平日栖居于树洞、石洞或岩石缝中。它们早晚出来觅食，白天多在洞里或大树的荫深处睡觉。睡觉时喜欢把头蜷缩在四肢中，前肢抱住头部，尾巴覆盖在身上，有时两脚下垂高卧于树枝上。
它们平时行动缓慢，性情较为温驯，很少发出叫声。听觉与视觉较迟钝，嗅觉也不特别灵敏。一般单只、成对或小群活动。下雨雪时，多在岩石缝隙中或树荫深处躲避雨雪。
小熊猫喜欢吃竹笋、嫩枝、竹叶、各种野果等。小熊猫会爬上高高的竹林，摘下竹叶和嫩枝，然后爬回地面，双手拿着，再用牙齿把竹子剥开，吃里面鲜嫩的部分。
它们的天敌有青鼬，豺和金钱豹等。
小熊猫一胎可以生1-3个宝宝，当小熊猫妈妈遇到危险时，它们会因为害怕而吃掉自己的孩子，所以现在小熊猫越来越少了，已经变成了濒临绝种的动物。
小熊猫是国家二级保护动物，大家要保护它们!
熊猫作文 篇5
由于我身体不舒服，没能和同学们一起参加这次的秋游活动，好可惜！周日爸爸妈妈见我身体好点了就带我去看了“彩绘熊猫公共艺术展”。
在富有浓郁历史文化气息的思南公馆里，只见30只形态各异的“素颜”白色熊猫模型簇拥着一只长两米、高一米的埃及法老造型的金色彩绘熊猫。形态各异的熊猫们，有的昂首挺胸，有的张牙舞爪，有的匍匐前进，还有的相拥而抱……憨态可掬的熊猫们引得我们纷纷驻足合影留念。
活动现场为了让大家体验彩绘熊猫的过程，特地为我们这些参观者精心准备了可爱的熊猫明信片，让大家自由地发挥想象力，为“素颜”大熊猫进行装扮。爱画画的我立马参加了“彩绘大熊猫公共艺术展作品征集”的活动。我用手上的画笔，认真仔细地“打扮”着明信片上的大熊猫，亮丽的色彩，栩栩如生的熊猫，我精心设计的自创图案，都让我心里感觉乐呵呵的，因为这是我的原创作品喔。
期待下次的公益主题活动，更期待下次和同学们一起的春游活动。
熊猫作文 篇6
我有一个好伙伴，它就是熊猫兔。
熊猫兔长着一对黑长的耳朵，总是支棱着，两只大大的红眼睛贼溜溜地转着可机灵了。这只熊猫兔的三瓣嘴可不红，两旁各有一撮黑色的毛，它背上还有一条黑色的花纹，除此之外便都是雪白雪白的毛了。总之，咋一看还真得像熊猫呢！
我的熊猫兔可调皮了。有一次，我在厨房给它准备青菜叶，它悄悄地从纸箱里爬出来。当我拿着菜叶走到阳台上，眼前的一幕把我惊呆了，爸爸的鞋子里有三颗又黑又臭的便便，在妈妈心爱的毯子上也湿了一片，我看了看熊猫兔，它一脸无辜的样子让我真没办法。
它不但调皮还很贪吃。有一次，我给它拿来一大片青菜叶，它两只小前爪抓住青菜叶往嘴巴里塞，不一会儿就吃完了，这时它抬起头两只大眼睛天真地看着我，好像在说：“小主人，我还有点饿，再给我一片吧！”
我喜欢你熊猫兔，你是我最好的伙伴！
熊猫作文 篇7
有一年暑假，爸爸从亲戚那里带回来了一只可爱的小狗，尽管他没有宠物狗一样漂亮，但我也极高兴地接受了他，并给他起名为——“熊猫”。
这只小狗十分惹人喜欢，黑白色的毛，像熊猫一样，这就是他名字的来源。长着一双黑宝石般水汪汪的大眼睛，还长着四条短小的腿，你可不要瞧不起这四条短小的腿，跑起来可有劲了。他对我很温顺，对陌生人十分凶猛，像四川变脸一样。他不喜欢呆在自己的小窝里，喜欢在院子里走来走去，出来闯一闯外面的世界。
每次我放学回家，他总是热情地摇着小尾巴站在小院子里迎接我，从他那炯炯有神的目光中就可以感觉到，他在说：“汪汪，主人你回来啦，快点做作业吧！”我摸摸他的头，表示同意。我在楼上做作业，而他在楼下“闯关”……
我的作业做完了，下去和熊猫玩。我把妈妈新给我买的妙可蓝多奶酪棒掰了一小点给熊猫吃，熊猫狼吞虎咽地把奶酪吃完了，还使劲地舔舔他自己的小爪子，眼巴巴的看着我手上还剩余的奶酪，看来他是饿了。之后他又围着我又蹦又跳。晚餐时间到了。我们给熊猫也准备了一份晚餐，熊猫把他的晚餐推到我脚下，汪汪的叫了两声，他应该在说：“主人给你吃。”我摆摆手，他就把自己的晚餐风卷残云般地吃光了。吃完晚饭，我又和熊猫玩起来。
宝贝“熊猫”，我好喜欢你！
熊猫作文 篇8
今天，妈妈带我去动物园，哪里有长颈鹿、孔雀、狮子……最使我怀念的是熊猫。
它那黑黑的眼圈，大大的肚子，胖胖的身体，真可爱呀！睡觉的时候，把身体缩成一团，就像一个大枕头。
它一想吃时，就抱起竹笋或竹子，津津有味的吃起来，吃的可香了！
真是可爱呀！
熊猫作文 篇9
一天，小熊猫点点发现家中的窗帘破了一个圆圆的大洞。
突然，一阵大风刮过，那个圆圆的大洞跟着被风吹起的窗帘，像魔鬼的血盆大口，很是吓人。点点决定自己来把它补好。
点点先来到妈妈的`房间里找出针线盒，又在头脑里仔细地想了想妈妈平时补东西的样子。然后搬来凳子，坐下来准备补窗帘
点点先拿出和窗帘一样颜色的线，剪下一小段，然后学着妈妈的样子对着针眼穿起来。可针眼太调皮了，老是跟点点捉迷藏，点点往东，它就往西；点点往西，它就往东，点点急的满头大汗。不知过了多久，就在点点垂头丧气想要放弃的时候，调皮的小线头一下穿进了针眼，兴奋的点点差点跳了起来！
线穿好了，点点又学着妈妈的样子，给穿好的线打了个结。准备工作终于做好了，点点左手拿着窗帘的破洞，右手拿着针，开始缝起了窗帘。尽管点点没有妈妈飞针走线的技艺，尽管点点缝的很吃力，但点点还是一针一线慢慢地缝着，缝着------时间一点一滴的流淌着，太阳回家了，星星出来了，月亮也出来了。终于，最后的一点小缝也被点点缝了起来。看着自己歪歪扭扭的针脚，看着没有破洞的窗帘，小熊高兴极了。
缝好窗帘的小熊点点又把针线盒收拾整齐，送回原来的地方。这时，小熊点点才发现原来天已经黑了。这时，下班的爸爸妈妈也回来了，细心的妈妈一下子就发现补好的窗帘。妈妈开心地抱起点点，亲了亲小熊点点说：“孩子，你真能干，妈妈爱你。”爸爸也向小熊竖起了大拇指！
小熊点点心里乐开了花！
熊猫作文 篇10
《功夫熊猫》是一部以中国功夫为主题的美国动作喜剧电影，本片以中国古代为背景，其景观、布景、服装以至食物均充满中国元素。故事讲述了古中国和平谷，武林高手云集。自小就对虎、蛇、鹤、猴、螳螂五大惊世护法高手崇拜得五体投地的熊猫阿波，天天做梦都想当功夫皇帝。可阿波不但只是间小面馆的小伙计，还是个体重超重动作笨拙的大懒虫，除了满怀一腔功夫热情做白日梦，他最多也就能在面馆里混混日子逮逮虱子。不料，时逢强敌入侵，谷中高人乌龟仙师掐指一算，预感到江湖告急。谷中动物合议，决定召开武林大会比武招贤，推举出一位武林高手带领大家抵抗外敌。“功夫师傅”的五大高徒护法本是当仁不让争夺No.1的高手，可好死不死，懒熊阿波也却也在这当口无意闯入比武大会的场地。更让和平谷动物们吐血的是，不过是去凑热闹一睹偶像风采的阿波，竟误打误撞成为了乌龟仙师眼中肩负拯救整个和平谷使命的“救世熊”! 简而说之就是一只笨拙的熊猫立志成为武林高手的故事。
影片刚开始，整天做功夫梦的熊猫阿波只是个面条馆老板的儿子，每天都在面条馆中卖面。父亲想让阿波继承自己的手艺，希望他能一心只想面条，所以，总是问他做梦能否梦到面条，但是，每次阿波都总是令父亲失望。阿波有自己的梦想，可能开始他很怯懦，不敢去实现梦想，可是后来看到选拔神龙武士这一消息，连忙上山，却被父亲强制让他背上面条餐柜上山去卖面条，身材成为他爬山的困扰，为了梦想他放弃餐具登山天山，为去观看选拔的过程及五侠的表演，他绞尽脑汁，最终，阿波用烟花燃烧时所产生的推力如愿以偿的把自己送了进去，却稀里糊涂地被乌龟大师点中，成为新一代神龙武士。但鼹鼠大师及无畏五侠并不高兴，认为他没有资格。为了赶走阿波，鼹鼠师傅以魔鬼训练来排挤阿波。可阿波并没放弃。有梦想敢追求，不放弃才有可能成功。我们在教育事业上也应有这样“不抛弃，不放弃”的精神。
开篇我们就注意到熊猫的爸爸居然是一只鸭子，让我们产生了疑问，并想探究下去。这也告诉我们，在教学上要注意启发诱导。有问才能有学。
影片中的师傅将爱徒视为“个人作品”，结果爱之反而害之。残豹是功夫大师最宠爱的弟子，他把毕生所学全教给了残豹，包括后来五个徒弟都没有学过的点穴功夫。但是，他太宠这个他从婴儿时就养大的弟子，没有教会他是非黑白，只是一味逼他练好武功，最终导致这位爱徒走上邪路。因而在教育内容上不但要教授文化知识，还要重视对学生进行道德方面的教育，使之成为有思想的一代新人。很多家长也犯了同样的毛病，过分的溺爱孩子。面对教育，我们更应该用理性的心态去面对每一个学生。学生和我们一样，是一个独立的个体。同样，当我们遇到一个特别不喜欢的学生时，也不能因为个人的喜好蒙蔽了发现人才和审视人才的眼睛。大熊猫正是一个最好的例子。教育要公平，不要偏心宠爱，要一视同仁。 可师傅不愧为一代宗师，当他冲破偏见重新认识大熊猫后，能清晰地抓住对它好吃的特点，以此激发熊猫的学习动机，因材施教，达到了良好的教学效果。大熊猫的父亲是鸭子，师傅的徒弟是各种各样的动物，这样的安排和设计不仅丰富了影片的人物形象，同时也向人们传达着“生命和谐”和“有教无类”的思想。教育要因人而异、因材施教。阿宝虽然没有练过武功不会一字步不会跳高，但是他天性贪吃，为了吃到东西，他的潜能就会被激发起来一跳老高且能在空中做出标准的一字步姿势。功夫大师根据他发现的这一点，用食物来训练阿宝，最终让阿宝学会了很多功夫。
除因材施教外，不仅要对自己的学生有信心，更要对自己有信心。功夫大师不相信又胖又懒又不会功夫的熊猫阿宝能学会神龙秘籍抵挡残豹的进攻。大仙对他说，他一定要相信，只有相信了才能做好。要相信阿宝就是神龙大侠，要相信阿宝一定能练好武功，要相信自己一定能教好阿宝武功。要有信心，相信你能行!你是一只无与伦比的熊猫!教学中要采用适当鼓励的教学手段，能取得事半功倍的效果。
不仅如此，在教学活动中还要加强学生之间的团队合作，虎、蛇、鹤、猴、螳螂五大惊世护法高手齐力阻止残豹的行动，虽然失败了，但却为阿波的学习训练争取了时间，在最后的对决中，团队起了不可忽视的力量。还有就是，作为一名教师，应该坚持“关怀原则”，密切观察学生的身心变化，经常谈心，为他们排忧解难，以避免他们走上邪路。/r/n
这部片子让我感受感觉最深的一句话是：“世界上从来没有什么意外。”这是乌龟大仙再三对功夫大师说的话。让我想到了“存在即是合理的”。所有的看似“巧合”都有它的因果联系，用佛教的语言来说，那就是：“一切皆有因缘”。用大众的语言来说，就是“因为所以，科学道理。” 功夫大师总觉得熊猫阿宝绝不是真正的神龙大侠，阿宝坐着火球从天而降绝对是个意外。但大仙说，世界上没有意外。没有意外就只有必然。凡事都是有因必有果的。你种下的是桃子，它就绝对长不出李子或苹果来。/r/n《功夫熊猫》中还蕴藏着很多的哲理，世上最高深的秘笈是什么?生活中很多话里可能都有答案，如“天外有天，人外有人”，如“没有最好，只有更好。”只有无中才能生有，只有改变才能发展。为什么一定要一个“最高”，一定要一个“最好”呢?此理蕴藏于天地之中，大自然深知此理，这不，连珠穆朗玛峰都会长高。所有的一切都是暂时的，所有的一切都是相对的，停下来，就意味意“死亡”。秘籍是空白的;秘密配方就是没有配方;不要想着去模仿现成的成功之道，而是要靠自己努力创造!功夫修于自身，每个人都有不同的潜力，你所要追求的功夫秘笈不在自己身上还能在哪儿呢?但一味地争强好胜，会让人失去自我，第一个徒弟就是个例子。对于教师，那就要求自己，不断充实自己，提高自己的专业素养，职业道德，不断去开拓，去创新，才能更好地发展下去。
不论怎么说，《功夫熊猫》真是一部有趣的又值得回味和深思的，好看的动画片，十分具有教育意义。
【有关熊猫作文汇编10篇】相关文章：
7.有关熊猫作文5篇
8.有关熊猫作文九篇