无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的熊猫的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
熊猫的作文 篇1
是一种很珍贵的动物，它很惹人喜爱。它四肢较短，行动很慢。它的全身胖乎乎的，面孔上好一对乌黑发亮的眼睛，眼睛旁边黑黑的，好像戴着一副黑色的眼镜，十分可爱。
熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快的玩耍。有时候抬头望望人民；有时候低着头，好是现在寻找什么，又像是在思索什么。当他高兴时，就在地下翻跟斗，像一个大皮球在地下滚动。
熊猫睡觉时，也不老实。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子；有时，她两腿一镫，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来，用手悠悠眼睛，好奇的望望人民。
熊猫吃东西的时候，常常直着身子盘腿坐下，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了，还得嘴口水润润喉咙。他走到水池边，俯下身子，前腿靠着池边，低下头，咕咚咕咚的喝起来。看它那副模样，真是人发笑。熊猫真是一种可爱的动物。
熊猫的作文 篇2
我是一只熊猫，出生在动物园里。从一出生，就受到所有人的喜爱，被精心抚育，每天享受着最优越的环境，最可口的食物。在我的世界里，没有天敌的攻击，没有饥寒的困扰，即使生病了也会受到精心地治疗，无忧无虑的生活就是我的真实写照。
一天，人类为了让我重拾野性，在可视可控的情况下，将我放归了大自然。在我度过最初的慌乱后，踏上了自力更生之路。在探索的旅途中，经历过狂风暴雨的侵袭，食不果腹的困苦。在熟悉和适应环境的过程中，我也逐渐从惊恐畏惧，慢慢喜欢上了这真实而美丽的自然。
茂密苍翠的竹林使我大饱口福，清澈甘甜的.溪水让我流连忘返。树梢上纵身跳跃的松鼠，林间歌喉婉转的小鸟，草丛间大快朵颐的白兔，都是我忠诚的伙伴。盛开的鲜花，累累的硕果，高耸入云的松柏，不见天日的苔藓，这一切都那么的新奇而有趣。原来这才是真实的大自然。
但在我的旅途中，也有一些令我避之不及的地方。一些光秃秃的山坡，在一场大雨后整体坍塌，埋没了许多无辜的生命。人类为了眼前的利益，在大自然中大量地偷猎捕杀，使许多稀有动物都灭绝了。远处，一座座巨大的＂烟囱＂冒着黑烟，给原本格外湛蓝的天空蒙上了一层薄薄的黑色面纱。没有了树木的保护，曾经清新的空气变得沉闷压抑。没有了大树的遮挡，空气中细小的颗粒开始肆无忌弹地在空气中弥漫。因为过度的开发，大批的游人和轰鸣的机械声打破了山林中的安宁寂静，胆小的动物们只好逃到更深的大山中……而这些也同样是号称万物之灵的人类一手造成的，聪明而又愚蠢的人类啊，真是让我无法理解。
我的旅程还在继续，而我所看到的一切也通过我携带的监控设备展现在关注我的科学家以及所有人面前。希望这一切能够让人类认识到，大自然是如此的神奇而美丽，保护好它也同样是保护我们自己的家园。
熊猫的作文 篇3
5·12汶川大地震刚结束，动物王国大殿前就摆上了一尊熊猫的石像，这一举动令一些动物疑惑不解：“不就是国宝吗?用得着这样虚张声势吗?还给它立石像!”其实这可不是一只普通的熊猫，他叫勇敢。勇敢的故事，深深地打动了人们的心——
地震时，和所有动物一样，熊猫勇敢也在教室里上课。突然房屋一点一点矮下去，地面突然猛烈震动起来，连老师都了一惊，随即大喊：“地震了!”勇敢顾不了那么多，连忙背起一旁生病的山羊同学就往下冲。只见楼梯口人头攒动，他和老师一起安慰大家不要拥挤，并帮着疏散惊慌的人群。等他背着山羊跑到操场时，已是精疲力竭了。“楼上还有人!”他来不及擦擦头上的汗，就又冲上楼去，一手背一个吓得魂飞魄散的同学奔向操场。当他第三次奔向教室时，还没进门，房子一下子全塌下来了!熊猫勇敢拼命地支撑着教室的门框，叫最后两个同学们快逃，而他自己，却倒在废墟之中。
两个同学不忍心就这么抛下他，费力地拉他上来，可他毕竟是国宝，身体很沉，它们根本拉不动!“快走!”勇敢叫起来，两个同学流着泪离开，而他，却被埋在一篇废墟之中……他们班总共有38名同学逃生，其中有8个是救勇敢救出来的。其实，勇敢完全可以自己逃生，可是……唉!真是太令人感动了。
被熊猫勇敢救出来的同学痛哭流涕，人们为了纪念这位抗震小英雄，联手打造了熊猫勇敢的石像。动物国王知道这事后，亲自为这位舍己为人的熊猫提笔写下“舍己为人真英雄”的题词，并把石像立在动物大殿前。同时号召全体动物向这位不平凡的英雄致敬!
当更多的动物们知道这个故事时，再也没有谁说什么，大家都怀着崇敬的心情向石像鞠躬，为英雄默哀。
熊猫的作文 篇4
记者去一所山区的学校采访，蓝色的竹子。问一个叫杨芳的女孩，最喜欢的课是什么。杨芳回答说是美术。记者想要一张杨芳的画。当杨芳画完后给记者看时，记者看到的是许多竹子和大熊猫。但是，竹子是蓝色的。
记者问她其中的缘故。她说，因为她只有一支蓝色的圆珠笔。听完这个故事，感动从我内心涌出。蓝色的竹子，只因唯一的蓝色圆珠笔。就是因为这个，山区的孩子们才无法绘出自己心中的梦！很多人知道这件事后，不约而同地寄给杨芳很多彩笔，如此斑斓的颜色。不久，杨芳寄给记者一幅画：绿油油的竹子，浅绿色的草坪，还有许多绚丽的色彩，甚至她也把大熊猫涂成了彩色的！
对我们来说，极其普通的几支彩笔却能帮助一个山区的孩子描绘出自己心中的美丽，编织自己心中的梦想。她心中的缤纷能够跃然纸上，对她来说，原本是一个遥不可及的梦想！记者说，她说不清杨芳，那些互不相识的人，还有许多其他的人，是谁在感动着谁。其实，感动存在于人与人之间，交互着，错杂着，编织起人们共同的梦想。杨芳需要的不仅仅是画笔，需要画笔的不仅仅是杨芳。山区里那么多的孩子，他们心中美丽的梦想有许多，和我们一样，同太阳一起升起，漫溢着希望。他们不仅想在纸上描绘，还更希望梦想真正的实现！这对于他们来说，可谓是难上加难。
杨芳把熊猫画成彩色的，她只是想告诉别人，她有了彩色的画笔，她得到了许多人的关怀！还有许多孩子，只能用石头在沙地上勾勒自己心中的梦想。我们应该在编织自己的梦想同时，为他人带去一份感动，为他人送去一份关心，帮助他人完成美丽的梦想！每一个孩子都应该有一只彩色的熊猫，不是蓝色的竹子，不是沙地上孤独单调的线条……
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