熊猫的作文

2021-02-24 关于熊猫的作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的熊猫的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

熊猫的作文 篇1

  前几天我去了动物园,那里非常非常好玩。

  我们一进动物园就去了熊猫馆,幸好我们来得早,熊猫正在开心地吃竹子呢!我对爸爸说:“我感觉我们家的家具和熊猫的家具比起来少多了,熊猫家有摇椅、树屋、秋千、大床等,它有这么多东西,太让我惊讶了!”

  接着,我们又去了海洋馆,我看到了许许多多奇形怪状的鱼,还有一些巨大的鱼,我想夜里把头伸进那个凹进去的地方看大鱼,保证会把它们吓得不知所措。我还看到一种奇特的鱼,它不管怎样都要把嘴巴向上扬,我给它取名为“笑笑鱼”。

  最后我们去了企鹅馆,碰巧饲养员在喂鱼,一只小企鹅既可爱又可怜,它不想吃盆子里的那些鱼,想吃更干净可口的,所以它跟在饲养员后面摇摇晃晃地跑着,饲养员关上门,它还在门前打圈圈,最后只好抖抖身子,失望地走了。

  结束游玩,动物园所有有趣的事全刻在了我的心中,我蹦蹦跳跳地回忆着,仿佛快乐的阳光重新洒在我的身上。

熊猫的作文 篇2

  去年暑假我去了九寨沟旅游,那里真是太美了,所有的景物都充满了诗情画意。

  夏日的九寨沟空气清新,树木郁郁葱葱。走在林荫道上,一缕缕阳光从林隙中漏下来,给人一种自然安谧静美的享受。地上的草儿花儿随着风儿跳起了欢快的舞蹈,散发出阵阵清香。鸟儿的歌声是那么悦耳,那么响亮。来这里旅游的人们也许会发问:“这是在人间,还是在天堂?”

  我们来到熊猫海,熊猫海静静地卧在两座高山脚下。山上森林茂密,古树参天,湖中水面宽阔湖水蓝蓝。这特有的地势造就了熊猫海的宏伟与壮美。只要仔细观察,你会惊奇地发现高耸入云的山峰竟然会倒映在熊猫海中,湖岸有山湖也有山,满眼的绿,真是令人陶醉。

  透过那清澈的水面,我依稀地看见湖底的石头,嬉戏的小鱼。一阵微风吹来,泛起粼粼的波光,打破了湖水的宁静,看着湖中的石头一颤一颤的样子,仿佛周围的一切都活了,正向我走来。最让人觉得惊奇的是湖底有泉水上涌,湖面上便泛起一个个圆形彩环,一圈从里到外,从小到大,荡漾开去,不断产生,不断消失,令人目不暇接。熊猫海真像一个美丽的大盆景,真是神奇极了!

  熊猫海的河道上架着一座宽宽的木板桥,桥两边有精致的木栏杆,游人可以在桥上自由地拍照留影,把自己定格在这美丽的风景之中。

  听当地人说,原来熊猫海周围的山上生活着许许多多的大熊猫,由此而得名熊猫海。当时我听了半信半疑。不过幸运的是,在熊猫海游玩的时候,我居然看见了一只大熊猫藏在深山中吃竹叶,那惊喜的`心情自然不言而喻了。

  九寨沟,充满梦幻与诗意的童话世界,是自然造化赐予人类最美好的乐土。我爱神奇的九寨,更爱九寨的熊猫海。

熊猫的作文 篇3

  一个百花争艳的春天,班主任姜老师兴冲冲地走进教室,手里举着一只很大的信封:“同学们,日本的小朋友来信了!”接着,姜老师打开信封袋。呵,有池井老师的信,有五年竹组同学的作文,还有厚厚的一叠彩照。

  姜老师递给我由日本小朋友上原寿香写的一篇作文。看照片,是一个很秀气小姑娘,可是她在作文的右上角,却用钢笔画了一幅很幽默的“自画像”:塌鼻子,小眼睛,两条粗粗的辫子。

  上原寿香是我的日本同学。那是怎么一回事呢?还得从浦东开放说起――

  我们的学校坐落在上海浦东新区最繁华的杨家渡附近,随着浦东开放,这所百年老校的名声也越来越响。今年春天,还和日本长野县轻井?西部小学结为友谊学校。他们并应邀请来我校参观访问,这可是我们学校的光荣。

  班主任姜老师说:“日本老师要来我们学校了,为了表达中日两国小朋友的友谊,每一个同学可以选择一件小礼品,请日本老师带回去,赠送给日本的小朋友……”

  那天放学后,我一边走一边想:选怎样的礼品好呢?祝贺卡,太一般了。照相本,也太普通了,贵重一点呢,游戏机――哎,爸爸送给我的那只手掌式游戏机还是日本产的,岂不让日本小朋友笑话!还是回家让爸爸参谋买什么好。

  谁知爸爸却说:“不行,买来的礼物再精美,价格再高,也算不上贵重。”

  “您的意思是,要我自己做――”

  “对!”爸爸鼓励我说,“中国人并不比日本人笨,你不但要亲手做,而且还要做最棒的!”

  做什么呢?这真叫我伤了一番脑筋。这一天晚饭后,我失望地坐在写字台前,忽然,目光落在了我的钢笔盒上。盒盖上画着一只黑白相间的熊猫,那蓝宝石般的眼珠随着灯光的照射,一闪一闪,我瞧着它,它也仿佛瞧着我说:“就做我吧。”

  有了!我一阵兴奋,喊道:“爸爸,我做一只熊猫作为赠送的礼物行吗?”“那太好了啊。”

  说干就干。我搬出了爸爸的工具箱和妈妈的针线包,用软塑料泡沫削成熊猫的身体,用白色绒布做茸毛,一段锃亮的铜丝包上翠绿的纸,并粘上几片绿叶子,作为竹子,然后用两粒小小的黑钮扣做熊猫的眼珠……忙乎了整整一个晚上,一只熊猫终于制作好了。我抚摸着,左右端祥着:“哎,这能送人吗?”

  爸爸却说:“它虽然没买的那样精美,却凝聚着中国小朋友的一片心意,而且熊猫还是我国的友谊使者呢!”

  第二天早晨,我刚进教室,讲台上已经堆满了各种小礼品,都是每一个同学亲手制作的。刺绣、绒线挂毯、飞机模型……姜老师高兴地说:“愿这些小制作带去你们对日本小朋友的友谊。”

  终于盼到了日本的老师和小朋友来我校参观访问的那一天。他们到了我们的教室。这时姜老师走到我面前,轻声说:“贺心彤,你代表我们班向池井先生赠送礼物。”我站了起来,走到安川校长和池井老师面前,端端正正在地行了个队礼,然后双手捧着“熊猫”、“飞机模型”……用刚学会的日语说:“初次见面,请多关照。”池井老师弯着腰,双手接过我们的小制作,称赞着,微笑着,也用生硬的汉语说:“谢谢,谢谢,太美了!”她激动地说,“我一定把这些珍贵礼物带给我校的同学们,让它们成为友谊的象征。”

  一只“熊猫”,竟带来了一位可爱的日本同学,我太高兴了。我也打算写一篇作文寄给她,题目就叫《熊猫牵着我俩的手》。

【熊猫的作文3篇】相关文章:

1.熊猫的作文

2.熊猫的作文

3.熊猫的作文

4.熊猫作文

5.熊猫哥哥和熊猫弟弟作文

6.熊猫的初中作文

7.熊猫的名片作文

8.熊猫的小学作文

9.谦虚的熊猫作文

上一篇:熊猫的作文 下一篇:熊猫的作文