小鸡和小鸭

2012-11-25 关于小鸡的作文

小鸡和小鸭1

小鸡和小鸭

今年秋游，我在商店买小鸡和小鸭，我非常喜欢他们。

小鸡很能吃，如果老是不给他食物，他就叫，而且不觉得累。但是，还有一些同学不给东西给它们吃，可能怕它们吃多了会拉屎。不过如果是我，我一定会喂东西给它们吃，因为它们很可爱。黄色的毛，黄色的尖尖的嘴巴，皮又是那么柔软，都不知道怎样形容才好。

小鸭并不怎么叫，但是很爱显示自己是强大的，李致安买了两只小鸡和一只小鸭，我想两只鸡会拼命啄鸭。谁知两只鸡不仅没有啄鸭，反而，那一只小鸭拼命的挤两只鸡。弄得两只鸡很不舒服。我并没有摸鸭，但我觉得它很傲慢。

小鸡和小鸭2

　　今天，我读了一篇关于《小鸡和小鸭》的故事。有一只心高气傲的小鸡非常嫉妒在河里游泳的小鸭，也想像小鸭那样自由自在的在河里游泳，它不理会小鸭子的劝告，不顾一切的往水里跳，结果差一点就要了它的小命，幸亏小鸭子及时赶到，否则小鸡的性命就难保了呀！

　　读了这个故事，我觉得这只小鸡点太自以为是了，以为自己什么事情都能轻易的做到，在它的眼里好象样样事情都是那样的简单。其实小鸡天生的本领是在陆地上生活，它根本不能像小鸭子一样灵活自如的在水里游泳。因为小鸭子天生就是一个游泳健将，就像小猫天生就有捉老鼠的本领，小狗天生就有一只好鼻子一样，小鸡它也天生是一个捉虫的好能手，它们各有各的长处和短处。其实，生活中的我们也是一样，一定不要茫目的去模仿别人，只有把自己的长处发挥出来，这样我们才能更好的展示自我啊！记得有一次，有一个滑板玩得非常厉害的大哥哥教我玩飞板，他刚演示了一遍给我看，我就不耐烦的说了声：“切！这么简单！幼儿园的小孩都会了，我飞给你看！”结果，我脚刚一踩上滑板，就摔得狼狈不堪。

　　那个大哥哥也学着我的样子笑着回敬我说：“切！看来幼儿园的小孩都会，只有你这个三年级的小豆包不会喽！”听到哥哥的话，我羞愧的低下了头。通过《小鸡和小鸭》这个故事让我更加明白：我们做任何事情都不要自以为是，也不要随便的嫉妒别人，更不要茫目的去模仿别人。但是小鸡的这种敢于尝试的勇气，我还是非常佩服它的。

　　只是我们做事情前要事先考虑清楚，哪些事情我们能做，哪些事情有危险我们确实不能做，否则我们就会像那只小鸡一样变成一只“落汤鸡”，还差一点白白的丢掉性命呢！

小鸡和小鸭3

　　活动目标：

　　1、激发幼儿想象能力，语言表达能力。

　　2、引导幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容。

　　3、教育幼儿互相帮助、团结友爱。

　　活动准备：

　　1、小鸡小鸭图片一套

　　3、小鸡小鸭头饰人手一份

　　4、《小鸡和小鸭》的录音

　　活动过程：

　　一、激发幼儿学习兴趣。

　　1、做小鸡小鸭动作进活动室。

　　2、出示小鸡小鸭的图片。小朋友，你们知道小鸡和小鸭一起出去玩发生了什么事情吗？

　　二、看图讲述故事，幼儿观察，大胆说出自己的想法。

　　1、幼儿观看图片1——2。

　　问:小鸡过不了河，小鸭是怎样帮助它的？

　　2、幼儿观看图片3。

　　师问：小鸭掉进坑里，小鸡会怎样把它救出来？

　　（幼儿自由讨论，大胆说出自己的办法）

　　3、幼儿观看图片4.

　　师问:小鸡又是怎样把小鸭救上来的.,它的办法好吗?

　　(幼儿边看边讨论,大胆说出自己的观念。)

　　三、幼儿完整的听一遍故事。

　　学会用“一次又一次”说一句话，理解“驮、提、盛、浮”的意思。

　　四、展开有关“帮助”的讨论。

　　1、引导幼儿举例说说人们什么时候需要“帮助”。

　　2、你有没有帮助别人？你是怎么帮助别人的？

　　3、你喜欢帮助别人吗？当别人因为得到你的帮助而很高兴时，你心里有什么感受？

　　4、每个人都需要帮助，也都能帮助别人。帮助不一定要做什么了不起的事，只要能给别人带来快乐就是帮助。

小鸡和小鸭4

　　活动目标：

　　1、理解歌曲内容，初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱，并用自然的声音演唱歌曲。

　　2、能积极投入、喜爱歌唱活动，情绪愉悦。

　　活动准备：

　　小鸡、小鸭木偶，歌曲相应图谱

　　活动过程：

　　一、初步感知歌曲中的歌词，按节奏学念歌词

　　1、分别出示小鸡、小鸭木偶：他们是谁？他们是怎么叫的？

　　2、游戏：有趣的叫声

　　根据歌曲中的节奏，教师分别出示小鸭及小鸡的木偶，要求幼儿叫三声他们的叫声

　　3、配上音乐按节奏学念歌词，初步感知乐曲。

　　1）根据歌词边操作木偶边按节奏念歌词，让幼儿初步感知、理解歌词内容。

　　2）幼儿听音乐按节奏学念。

　　二、完整感知乐曲，学看图谱，并用自然音演唱歌曲。

　　1、教师手指图谱示范唱，让幼儿有一个初步感知。

　　2、教师带领幼儿看图谱演唱歌曲。

　　3、教师演示木偶，幼儿看图谱演唱。

　　三、分两部分表演歌曲，进一步熟悉歌曲。

　　请孩子自由选择小鸭或小鸡，边唱歌曲边表演，教师带领孩子在小鸭和小鸡叫的地方分开演唱，但不刻意，让孩子们进一步熟悉歌曲。

小鸡和小鸭5

　　一天，小鸡和小鸭在河边玩。

　　小鸭说：“河岸的那边有一座小岛，上面有茂密的树林和鲜艳的花朵。我们去小岛上玩玩吧！”小鸡说：“我不会游泳，怎么办呢？”小鸭朝四周看了看，看见了一块木板，小鸭跑过去拿来木板，对小鸡说：“你踩在木板上顺着河流漂过去吧！”小鸡说：“好吧！”小鸭和小鸡游到了小岛上，看到小岛上有美丽的鲜花和茂密的树林，小鸭和小鸡在小岛上玩了一整天，小鸭说：“时候不早了，我们该回家了！”它们依依不舍地回家了。

小鸡和小鸭6

　　晴朗的一天，小鸡和小鸭兴高采烈地去种树。

　　它们走着走着，看见了一条又长又宽地河拦在了前面，挡住了它们的去路。小鸡和小鸭想了很多办法，可都没用。它们想来想去，突然，小鸭眼睛一亮，对小鸡说道：“哎呀，我差点忘了我会游泳啊！”只见小鸭“噗通”一声跳进了河里，并大声地说：“快跳到我背上来！”小鸡疑惑地问：“为什么要跳到你的背上？”小鸭说：“这样，我才能把你背到岸上啊！”于是，小鸡跳到了小鸭的背上，小鸭如同一只小船一样，漂浮在水面上。小鸡问小鸭：“你累不累？”小鸭说：“不累不累，只要坚持不懈，就一定会成功的！”

　　小鸭把小鸡背到岸上，小鸡安然无恙地上了岸，但小鸭却一不小心掉进了一个不大不小的坑里。小鸡焦急万分，正当小鸭绝望的时候，小鸡想到了一个好办法。小鸡把水桶里的水倒进了坑里，就这样慢慢地，小鸭浮了上来，终于小鸭得救了。

　　它们上岸后，就找了一块空地，一起种树。小鸡把小树种进坑里，又拎来一桶水，给小树浇水。它们俩好像看见小树在慢慢地长大，又长成了一棵大树，开枝散叶，为人们遮挡强烈的阳光……

小鸡和小鸭7

　　小鸡和小鸭是好朋友，每到周末它们就一起玩。

　　今天是星期六，小鸭准备到小鸡家里邀请小鸡一起玩。它来到小鸡家，小鸡正在院子里锻炼身体。“小鸡，今天我们家要举行圣诞晚会，请你参加!”小鸡一听，高兴极了，马上和小鸭一起出发了。小鸡和小鸭边走边说，不一会儿来到了一条小河边，河水哗哗地流着，河上没有桥。小鸡一看发愁了，我不会游泳啊，这可怎么办呢?小鸭看看小鸡为难的样子，赶紧安慰小鸡说:“别着急，我们会有办法的。”小鸭子东张张，西望望，在不远的草地上，发现了一块木板。它灵机一动，捧起木板，带着小鸡来到河边，它先跳下河，把木板放在水面上，然后把小鸡搀扶到木板上，小鸡一看兴奋极了，说:“小鸭，你真聪明啊，为我做了一艘船，谢谢你小鸭。”

　　小鸭边游边扶着木板，带着小鸡成功地过了河，往小鸭家赶去!

小鸡和小鸭8

　　小鸡和小鸭是一对好朋友。

　　一天，万里无云。小鸡和小鸭一起去看望山羊伯伯。小鸡提着一个小水桶出发了。它们一边走在小路上一边哼着歌。

　　走着走着，小鸡发现前面有一条河，河面又宽，河水又深，小鸡把肠子拧了九十九个弯也想不出办法来，正当小鸡急得像热锅上的蚂蚁团团转时，小鸭走过来关心地问：“小鸡，你怎么么了？”小鸡着急地说：“我过不了河了。”小鸭说：“没关系，我送你过去。”小鸡高兴地说：“好啊。”说完小鸡坐上小鸭的背上。小鸭把小鸡送过河，两个小朋友有说有笑地上路了。没走多远，“扑通”一声，小鸭不小心掉进了一个大坑里。小鸭急地“嘎嘎”直叫。小鸡也很着急，可她灵机一动，想出一个好办法。它拿起水桶提了一桶又一桶的水倒进坑里，坑里的水越来越多，小鸭自然就浮上来了。

　　两个好朋友又高高兴兴地上路了。