在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的老鹰捉小鸡作文5篇，希望能够帮助到大家。
老鹰捉小鸡作文 篇1
“叮铃铃”下课了，小朋友们和老师一起玩老鹰抓小鸡的游戏。他们来到操场上，小明当老鹰，老师当鸡妈妈，其他小朋友当小鸡。游戏开始了，小朋友拉着老师的裙子，老师挡住小朋友不被老鹰抓到。哎呀，老鹰差点抓到一只小鸡了，但是被老师挡住了。哇，老师好厉害呀！小朋友们和老师都露出了笑脸，他们玩的真开心。今天真是一个美好的日子啊！
老鹰捉小鸡作文 篇2
学校生活丰富多彩，课间游戏更是多样化，可我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡。
这个游戏是需要很多小朋友参加的，组织成一支小队伍，来扮一群小鸡，这时不仅要找个带队领头的、并且身强体壮的小朋友来扮鸡妈妈，而且还要选出一个动作灵敏的小朋友来扮老鹰，然后游戏即将拉开序幕，整个场面热血沸腾，老鹰张牙舞爪、龇牙咧嘴的猛向小鸡们迎面扑来，可强壮的鸡妈妈也不甘示弱，先向左面一斜，一群小鸡紧紧跟随鸡妈妈协调一致，安全的'躲避了老鹰，老鹰更是火冒三丈，可是又一轮中，老鹰以飞箭似的速度，伸手敏捷，可鸡妈妈又怎敢怠慢，身体迅速向右一扭，小鸡们尾随着鸡妈妈，动作干净利索，绝不拖泥带水，鸡妈妈的原则是“一个都不能少”，就这样，一群可爱、活泼的小鸡在鸡妈妈细致的庇护下，左抵又躲……
叮铃铃上课铃响了，大家依依不舍的离开了，回到了教室。
这就是我喜欢的游戏，它不仅能锻炼我们的反应能力，而且更让我们懂得团队的重要性，只要团结一致，终能战胜一切。
老鹰捉小鸡作文 篇3
下课了，我来到操场上，“咦，王老师身旁怎么围了那么多人呢？”我怀着好奇的心跑过去一看，原来王老师在和一年级的小同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢！我觉得有趣，就站在一旁，津津有味地看了起来。
他们的任务是这样分配的：老师当“母鸡”，个子最高的男孩——刘青当“老鹰”，其他人当“小鸡”。
游戏开始了，“老鹰”张开“黑亮的翅膀”用闪电般的速度向左急转，然后扑向“小鸡“们。“母鸡”不甘示弱，张开长长的双臂，想挡住“老鹰”的去路，可“老鹰”灵机一动，从“母鸡”的胳膊底下钻了过去。“小鸡”们一见这局面，顿时乱作一团，“老鹰”趁火打劫，连捉好几只小鸡。
第二回合，“小鸡”们和“母鸡”更加警慎了，“老鹰”好几次攻击都失败了。渐渐地，“老鹰”灰了心，“战斗力”明显下降，“母鸡”、“小鸡”们和“老鹰”打成平局。
“叮铃铃……”上课铃响了，我不得不回到教室。虽然我放弃了课间十分钟的玩耍时间，看了这场游戏，但我不觉得可惜，反而觉得有趣。更重要的是，我还知道了团结的力量有多大呢！
老鹰捉小鸡作文 篇4
今天是十月一日国庆节，我和小伙伴们到郊外玩老鹰捉小鸡的游戏。
母鸡手舞足蹈地保护小鸡们。老鹰一会儿向左追，一会儿向右追，小鸡跟着母鸡东躲西藏cáng，老鹰怎么也捉不到小鸡，急得团团转。老鹰想出了一个好办法：它假装往左边追，再迅速向右边追，老鹰终于把小鸡抓住了。今天，我们玩得真快乐啊！
老鹰捉小鸡作文 篇5
叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，同学们飞快得跑出教室。
有的在玩跳皮筋，有的在玩跳房子，还有的在玩‘猫捉老鼠’。
我们在玩的是‘老鹰捉小鸡’。我们先是‘石头剪刀布’知道谁是‘老鹰’，我是‘老鹰’。
游戏开始了，我用尖锐的眼神看着‘小鸡’们。我转来转去把它们转得有一点晕了。我乘机扑了上去，但他们跑开了，我只好一个个去抓了。
不久，我就抓得只剩‘鸡妈妈’了。“快抓到了！”我叫道，“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了。
我们赶快跑回教室，我叹了口气，说：“唉，真可惜只差一点就抓到了。”
我们盼着下一节的课外活动再玩一次游戏！
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