在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的老鹰捉小鸡作文5篇，欢迎大家分享。
老鹰捉小鸡作文 篇1
一天上午的课间活动，全班同学在操场上玩老鹰捉小鸡，我是鸡妈妈，丁老师当老鹰，剩下的十五个同学当鸡宝宝。
游戏开始了，老鹰和小鸡互相对视，一会儿，老鹰看准了机会，冲了过来。张牙舞抓要抓小鸡，鸡宝宝们吓坏了，慌乱成一团，生怕成了老鹰的午餐。我带着鸡宝宝前堵后档、左躲右闪。累出了一身汗 。结果不幸的事情发生了。由于大家跑的过快，把排尾的鸡宝宝甩出去了。啊！老鹰趁机把赵一捉走了。这只鸡宝宝胖乎乎的，足够老鹰吃几顿了呀！
游戏继续进行。我们加强警惕，再不给老鹰机会了！我们聚精会神，紧盯老鹰的一举一动。我张开双臂，保护小鸡。可是老鹰来了突然袭击，猛地一撞，排尾的几只小鸡又被捉走了。只剩下六只小鸡了 。我暗下决心，一定要保护好这几只小鸡。老鹰哇的一声，小鸡们吓倒了，我也被拖到了，全军覆没都被老鹰抓走了。
游戏结束了，但那高兴的场面，一直浮现在我的脑海里挥之不去。
老鹰捉小鸡作文 篇2
“丁零零。”下课铃响了，同学们像小鸟似的飞出教室，来到操场上，玩“老鹰捉小鸡”的游戏。大家用一种方法选出了“母鸡”和“老鹰”。我正好排在了最终面。
开始玩了，“老鹰”苏婉婧扑扑翅膀朝“小鸡们”扑去，“母鸡”陈欣展开双翅拼命保护着“小鸡们。”“老鹰”跑到东“母鸡”就跟到东。“老鹰”走到西，“母鸡”就顶到西，眼睛死死地盯着“老鹰”。因为“老鹰”移动的时候太快了，我在后面被弄得晕头转向，最终我被甩出去，我拼命叫着：“伙伴们，我掉队了，快来救救我呀!”这时，“老鹰”已经向我猛扑过来了，我站起来一闪，“老鹰”捉不着我了，“老鹰”不甘心，还追着我。不管她怎样追也捉不着我。我跑累了就站在那儿，她比我还累就跑去捉别的小鸡了。“老鹰”捉我的时候“母鸡”放松了警惕，所以狡猾的“老鹰”忽然从小鸡背后扑了过去，最终捉住了一只“小鸡”。可怜的“小鸡”大声叫着“妈妈，快来救我呀!”“母鸡”眼睁睁地看着自我的“孩子”被“吃掉”，悲痛极了!
“丁零零”，上课铃响了，大家带着欢乐的心境跑进教室。
老鹰捉小鸡作文 篇3
嘿嘿，我闪！唉呀，中计了！哈哈哈
一连窜的笑声在操场上回荡，肯定有人在操场上玩游戏吧！究竟是什么游戏呢？让我们一起去看看他们在干什么吧！
哦，原来是在玩老鹰捉小鸡啊！因为我们都是同班同学，所以我才在战场旁边观战了没一会儿，就被拉到战场上充当战士参加这场战争了。我的两次战斗都是胜利的，一起来看看吧！
第一场战争当老鹰，共两回合。第一回合，开始我向小鸡们的队尾冲去，然后在中途伸出自己的手臂。唉，竟然躲开了！再试几次吧，可是又试了五次，还是一次都没中，我头上的火就噌！噌！噌！地往上冒。可是还好，第七次的时候终于抓到了两只小鸡。第一回合就这样愉快地结束了。第二回合开始了，这次我不准备使用老战术了，因为抓到小鸡的可能性太小了。新战术就是先向左一晃，然后快速地向右边冲，而在向右冲的时候，还要伸手。虽然有点难，可是效果很好，一下就把鸡群抓散了，哈哈，五只小鸡到手。
第二场战争当小鸡，共一回合。这次我当的是鸡尾最后一只小小鸡，也是最最危险的那只。可是这次战斗，老鹰是只老弱病残鹰，而母鸡却是只功夫鸡，我们又轻而易举的胜利了。
叮铃铃上课铃声响起，快乐的时光总是那么短暂。我们人离开了操场，心却还留在那儿继续追逐着。
老鹰捉小鸡作文 篇4
夏天的一个晚上，天气很热，爸爸妈妈领着我和弟弟到外面散步。外面凉快的人可真多啊，在离家不远的小广场上有好多人在跳舞，还有的人在玩器械。爸爸带着我和弟弟玩器械。玩了一会后我觉得没意思，就对妈妈说：“我们一起玩游戏，好吗？”妈妈说：“那我们就来老鹰捉小鸡。”
我高兴的把爸爸叫来一起玩，爸爸当大老鹰，妈妈当鸡妈妈，我和弟弟藏在妈妈的身后当小鸡，爸爸一会跑这边，一会跑那边，妈妈就跟着跑来跑去的.保护我们，不一会我们就浑身冒了大汗，正在这时候，由于弟弟年龄太小了跑不动了，被爸爸抓到了，我们就地坐在那里休息了一会，另一轮换做弟弟当老鹰，爸爸做鸡妈妈，可是弟弟太小了根本就抓不到我们，他就不高兴了，坐在那里不跑了，我们大家一看，商量着故意输给他一次吧，于是爸爸说：牛牛，你快来啊！我们跑不动了，弟弟一看来劲了，冲着我们就跑过来了，一把就把妈妈给抓住了，弟弟高兴的跳了起来，大声的说：我赢了！我赢了……”看到时间不早了妈妈说：“回家吧，明天还上课呢！”
于是我和弟弟就高高兴兴的拉着手一起往回走，回去的路上，我兴奋的对妈妈嚷嚷着明天还出来玩。
老鹰捉小鸡作文 篇5
老鹰捉小鸡”的游戏真好玩！
老师一说出游戏的名称，教室里沸腾起来，仿佛快要爆炸了。老师说：“谁想当老鹰？”同学们争先恐后地举着手，说：“我！我！我！”老师扫视了一下，指着我说：“就你吧。看看你捉小鸡的本领怎么样？”我胸有成竹地拍拍胸脯说：“没问题。”
老师带着同学们来到操场上，老师当母鸡，后面的同学紧紧地拉着前面同学的衣角，远远望去，像一条长龙。我用手当老鹰锐利的爪子，我左一扑，右一闪，想用声东击西的方法让“老母鸡”陷入圈套。可谁知，聪明反被聪明误，自己却陷入了自己设的圈套，真是搬起石头砸自己的脚。可我并不甘心，又向“老母鸡”发起猛攻，“老母鸡”左躲右闪，差点摔倒，我想：机会终于来了，一定不要错过。我火速地跑到“小鸡”后面，突然我一不小心翻了个大跟头。
这时，操场上传来了一阵欢笑声。
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