在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小学描写小狗的作文500字8篇，希望能够帮助到大家。
小学描写小狗的作文500字 篇1
动物是我们的朋友，我们也是动物的朋友。我喜欢动物，在路边看见一只蚂蚁都不舍得踩死。
一阵微风悄悄地窜进我的身上来，一缕阳光刺眼地射在我的眼睛上，难受极了！把我从甜美的梦中无情地拉了起来。我极其的生气，生气到甚至拿个玻璃杯往地上一砸。我带着沉重的的心情来到了，花的世界----花园。我蹲在一块平地上，上面铺满了枯黄的落叶，好像条红地毯。
这时，我看到了一只正蹲在墙角旁的小狗，它只有两个眼圈是黑的，其余的都是白色的，如果不仔细看的话还会以为那是个小雪人呢！它向我冲来，仔细地打量了一番，好像一位裁缝工人在量做衣服的尺寸呢！令我大吃一惊的一幕发生了，小狗竟然在我新买来的鞋子上抬起了一只脚，当做地面一样在上面撒尿，然后满不在乎的样子走开，真是气死我了！好想上去踢它一脚，解我心头之恨！小狗似乎怀着抱歉的心里向我走来，眼神中带着一丝的伤心，“汪！汪！”的叫着，好像是在用它特别的方式向我道歉呢！它又离我近了一步，使我加强了防备，万一那是它的诡计呢！“它来了！它来了！”我在心中焦急的呐喊着。它小小的身体站在我的脚下，俯下身子，用舌头轻轻地舔去，虽然不是很干净，但给我的心安慰了许多。这也使我们的友谊更近了一步。
在以后的日子里，我挤出可以玩的时间，陪它嬉戏、玩耍，每到快天黑的时候，它都要回家，看着它胖乎乎的身子，摇摇摆摆地走去，逐渐淡去，最后无影无踪。我不知道它的.家在哪，可我知道它和我的乐园在这里。
那个夏天是小狗陪我度过的，那段回忆我忘也忘不了。抹也抹不去！
小学描写小狗的作文500字 篇2
要问我最喜爱那种小动物，我会说我最喜爱小狗。姐姐家有一只可爱的小狗，每个星期六去姐姐家练字都可以见到它。它叫贝贝，性格古怪但又很忠诚。
一个星期六，我又去姐姐家练字，每到休息的时间我都要和贝贝玩一会，它有一双水灵灵的大眼睛，鼻子上老是湿漉漉的。每次我一进姐姐家，它就像青天大老爷一样迈着方步走过来，大摇大摆的，还把它的小爪子伸过来，用它那凝视的眼神看着我。摸着它那雪白雪白的毛，我突然在脑海里想起了一个故事。
故事是这样的：在美国，有一家人，他们家也有一只白色的狗。有一天，这家的主人出去买菜，就把睡着的宝宝放在摇篮里，这时有一头狮子出来玩，看了小宝宝，这家的狗急忙守在门口，很凶的样子，狮子很不在意，因为它是万兽之王，老虎也不是它的对手，区区一只小狗还敢跟我打。谁知这小狗一会打打狮子的眼睛，一会抓抓狮子的鼻子。这时狮子急了，再也忍不住了，也顾不上想小孩子了，只是和狗打个不停，狮子突然用捉住小狗的头，往天上扔，小狗奋不顾身爬起来还是接着打。十几分钟过后，主人回来了，一看小狗快不行了，身上全是血。主人用枪吓走了狮子，快点把小狗送到了动物医院，小狗也得救了，小狗是多么忠诚的动物呀！说起狗的忠诚，让我想起我们中国的一句俗语“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”。看来，狗的忠诚是不分国界的。
练字完了，我给贝贝告别，看着它我好像产生了幻觉一样，觉得它身上也有那只与狮子搏斗的白狗的影子。
小学描写小狗的作文500字 篇3
初次见面那天,它戴着金色铃铛狗链,十分可爱.我和爸爸把它带回家的时候,它很胆小地坐在车里一动也不动,仿佛十分不情愿的样子.我伸手抱它,它不但躲开,还吓得浑身发抖,好像我会伤害它似的.这让十分喜欢小狗的我很难堪.难道我真的这么不可信任吗?
到家了,我再次试着与它交往,主动为它准备狗粮,给它喝水,甚至把我最爱不释手的毛绒玩具全部给了它.渐渐地,他才开始容许我靠近他,抚摸它,抱抱它.我意识到,我马上就会有一个真正属于自己的,可以倾吐真心的朋友了.
不久我们果然就成为了好朋友,形影不离,快乐幸福.每当我们一起奔跑在草地上,它都以第一的姿态告诉我什么是当仁不让;每当我们一起吃饭,它天真的眼神都教会我虎口拔牙的秘籍;每当睡觉,即使夜深人静,哪怕有一点不熟悉的声音,它都会警惕地巡视,让我明白它作为我忠诚朋友的职责;每当我们一起玩耍时,它都是投入百分之二百的热情,让我领悟到了执着的含义.
奶奶病了以后,它就是我唯一的伙伴.伤心时,我抱着它号啕大哭,他呆呆地看着我,而后用它那软软的湿湿的舌头舔去我脸上的泪珠,仿佛在安慰我和它在一起,让我忘了什么是忧愁和烦恼.有了它是陪伴,妈妈也可以安心地在医院陪奶奶了.我们觉得它是上天给我家派来的快乐天使.
信任是沟通心灵的纽带.就这样,我和小白的在相互信任,相互关爱中成长着.
我真希望永远能和小白在一起.
小学描写小狗的作文500字 篇4
星期天，我和爸爸、妈妈一家三口到外婆家，中午，外婆做了我最爱吃的红烧排骨，爸爸拿了一瓶酒，独自美滋滋得喝着自己的幸福小酒。外婆家有一只小狗，它也没有闲着，也赶来凑热闹，它闻着香喷喷的排骨，馋得直流口水，眼睛睁得大大的盯着桌上的美食不放，身体直接立了起来。爸爸拍了拍小狗的脑袋说：“你也想喝点儿？”
我突然灵机一动，是呀！“小狗醉酒”会是什么样呢！我还没见过呢，今天，一定要试一试。于是，我悄悄地在排骨上洒了不少酒，喂给小狗吃。小狗不知是计，一口咬了下去，咬住后感觉气味不对，它的小眼珠骨碌碌一转，明显是怀疑我了。犹豫了半天，小狗最终还是舍不得到嘴的美食，吃了下去。它好像是吃上瘾了，竟然把地上的排骨一扫而光。看着小狗津津有味得吃着，我暗自高兴，马上就有好戏看了。果不出所料，不一会儿，酒力发作了，小狗左摇右晃，走起了武林失传已久的“迷踪步”，活像一个酒鬼。我和妈妈不约而同得大笑起来，真滑稽！最后，小狗因为太兴奋了，一直追着院子里的小鸡不放。小鸡吓得四处逃窜。终于，小狗因酒力不支倒在了窝里睡着了。
也许是吃得太多，渴了，小狗从窝里出来找水喝，由于脚步不稳，头又迷糊，竟然一头栽倒在了水盆里。变成了一只名副其实的落汤狗。我听见声音，急忙跑过去，把它从水盆里捞了出来，然后又用吹风机把它吹干。这一折腾，它好像逐渐清醒了，又继续回窝里睡觉去了。
怎么样，醉酒的小狗是不是很有趣呀！你是不是也想感受一下呢？
小学描写小狗的作文500字 篇5
教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
作前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
教学过程:
一、激趣导入，引出习作话题
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
二、观察想象，自由表达
1、看一看，小狗哪些地方最可爱
出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。
2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。
你们的家中养过狗吗？没养过狗的同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小狗。
同学们自由说说生活中见到的小狗。
4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。
三、联系生活，抒发真情
1、激趣，引出录像
是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，
2、看一看，初步感知狗的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。
3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
四、观察思考尝试写作！
小学描写小狗的作文500字 篇6
自从去年人见人爱，花见花开的小毛球来到了我家，给我们家增添了不少乐趣。也在我们家发生了人狗大战。我写到这，你应该知道它是谁了吧，对，它就是一只可爱的小狗——球球。
你知道它这个名字是怎么来的吗？听我慢慢道来：有一天，我回家看见一团洁白的毛绒球，可小狗却没看到，我急的大喊：“妈妈，妈妈，小狗呢！妈妈奇怪地说：“小狗不就在笼子里吗？”我急忙跑过去看了看，这时毛绒球转过身来，用哀怨的眼睛看着我，好像在说主人你怎么吵我睡觉呀！这时，我才明白它是小狗，我好笑了半天，突发奇想：既然小狗那么像毛绒球，就叫它球球吧。到了以后，球球适应了这个名字，我叫它，它闪着黑宝石般的眼睛，好像在说：主人，你叫我吗？
球球可有人气了。我的好朋友杨一鸣、周怡宁和陆韵旭都喜欢它。它呢，也交了许多小伙伴，有谦让的雪狼汤宝哥哥，它是最让着球球的；有漂亮的泰迪熊囡囡小姐……交到这么多喜欢它的朋友当然是因为它卡哇伊的小脸蛋了，三角形的耳朵自然垂下，闪闪发亮的“黑宝石”眼睛；长又密的白睫毛，乌黑又皱皱的小鼻子，还有那三瓣嘴，真是太可爱了。
但是有时候，球球也惹我生气。有一次，我正津津有味地看着一本书，因为要吃饭，我先走了，过了几分钟。我回来时，球球竟然把那本书的封面咬得四分五裂，我气得火山爆发，去追球球，没想到。它跑得比兔子还快，我追的气喘吁吁，大汗淋漓，只好哑巴吃黄连—有苦说不出了。
我的球球已经在我们家呆了一年，我的妈妈像含在嘴里怕化了一样养着它，而我妈妈是它的大妈妈，我是它的小妈妈。
小学描写小狗的作文500字 篇7
小狗是可爱的，也是善解人意的。我就曾经养过一只看似傻呼呼却又善解人意的、可爱的小狗狗。
那是寒假的一天，我回漳州外婆家，爸爸送给我一只出生才四十多天的小狗。它除了耳根一点外，其它浑身雪白，两只水汪汪的大眼睛骨碌碌直转，十分可爱。
当然，养狗也不是事事顺利，也有喜怒哀乐。为了给小狗狗起名字，我想了一天也定不下来。
第二天一早，我一起床就叫上妹妹一起去喂它，小狗怕生人，不吃东西，就是把食物放在它面前，它也不吃。我急了，哀求道：“求你了，快吃吧。”狗狗好象听懂了我的话，终于大口的吃了起来，我和妹妹一同松了口气，异口同声地说：“啊，终于吃了。”
做完作业，按照时间表安排，该带狗狗出去玩了，顺便接小妹妹回家。
进了关狗狗的柴火房，小狗儿见我们来了，吓得东躲西藏，好不容易才把它带出来。说它贪玩吧，的确是呀！刚出门，它就到处乱跑，我怎么追也追不上，跑得满头大汗，我气极了，对妹妹说：“这小狗啊，存心和我们作对。”妹妹点了点头。
一回头，我看见小狗在玩绳子，就想出了一招，把狗狗绑在大树下，当然也给它留了点活动范围。一会儿小狗狗自己和绳子绕来绕去，把自己捆得动不了了，我和妹妹看了大笑起来。突然，我灵感来了说：“就叫它笨笨吧。”
笨笨十分贪吃，总爱挑好的吃。就算不饿，也爱拱饭碗，尤其是我喂它时，让人感觉到这饭不是给它吃的，它是在抢别人的饭，令人哭笑不得。
就这样，我和笨笨相处了一个快乐的寒假。
小学描写小狗的作文500字 篇8
过节放假了，我去安庆二姑家玩，发现她们家增添了一个新成员——它叫“麦麦”是只小泰迪狗。它非常可爱。
它有一身棕色的、卷卷的、柔软的毛，两颗小豆豆一般大的眼睛对你一眨一眨的。最富有灵气的，是它的耳朵和尾巴。当它高兴的时候，它就竖起了耳朵，摇摇尾巴，“汪汪”地朝人友好地叫几声;难过的时候，就会“呜呜”地嘀咕着，耷拉着耳朵和尾巴。它的身上还穿着一件紫色的小背心呢。不仅如此，它的脖子上还系着粉红色的蝴蝶结，可见它是多么爱漂亮啊!“麦麦”不仅爱漂亮，它还很贪吃，嘴可馋了。二姑煮了茶叶蛋，让我吃，我拿了一个茶叶蛋在手里，“麦麦”眼巴巴地看着我，好像在说：“给我吃点吧，我也想吃。”我看了以后，心软了，把手里的茶叶蛋剥好壳后，假装向前扔去，逗它玩一会，谁知“麦麦”竟以“迅雷不及掩耳之势”冲到前面，东看看，西瞧瞧，没有发现好吃的，又跑回来，跟在我屁股后面，我到哪它就跟到哪，边走边叫，我实在禁不住“麦麦”的软磨硬泡，趁“麦麦”一不注意把茶叶蛋向左扔去，居然还是被“麦麦”的火眼金睛发现了，它迅速跑到左边，叼起鸡蛋，跑到一个角落里，津津有味地吃起来。它吃食的样子非常可爱。
“麦麦”可顽皮了，有一次，二姑一家要外出旅游，把“麦麦”放在我家寄养。我中午放学一回家，一进家门就把我的鞋脱了放在鞋柜上。吃过午饭，写完了中午作业已经1点20了，我准备去上学，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜找遍了，也没有找到，我暗暗嘀咕道：“真是见鬼了，我的鞋子怎么不翼而飞了”没办法，只好穿另一双鞋了，还要上学呢。放学回来，妈妈对我说：“你的鞋怎么跑到阳台上去了。”我说：“不知道，我又没动我的鞋子，会不会是“麦麦”呀!”妈妈说：“肯定是的，中午，我也没动你的鞋子。”你们看，“麦麦”是不是很顽皮呢?这就是我二姑家的“麦麦”它是不是既可爱、又贪吃，又顽皮呢?你们喜欢“麦麦”吗?有机会就来我二姑家看看吧!“麦麦”还会带给你们更多的惊喜。
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