在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的乌龟作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
乌龟作文 篇1
今天，我仔细观察了小水缸里的乌龟。
这只乌龟有茶杯盖大小，身上驮着一个大壳，常常摆动着小尾巴，四脚划动在水里游来游去。
我用手拨动一下水面，它就立刻沉到水底，把头缩进壳里，小尾巴紧紧地贴在壳的后面，一动也不动。当我把小虫子、小虾、小鱼和饭粒投进缸里时，它才慢慢地伸出头来，嘴一张就把食物吞下去了。特别有趣!
乌龟作文 篇2
乌龟是一种可爱的小动物，它乖巧、温顺，非常讨人喜欢。
乌龟的脑袋、尾巴和腿脚为深绿色，它的眼睛很小，和一个小石子那么大（当然也要看大小，如果很大就不一定了），而乌龟的脸部有一块突出的部分，那便是它的鼻子了。它的鼻孔很小，我想，它如果流鼻血，用一粒沙子堵住就行了吧？乌龟的龟壳———也就是它身上最大的亮点，龟壳是椭圆形的，为碧绿色，还嵌有美丽的花纹，如果它把脑袋、腿脚、尾巴全都缩进壳里，趴在那里，就像一个小锅盖似的。
动物学家把动物分成四个类别：水里游的，地上跑的，天上飞的水里游的和两栖类，很多人都认为乌龟是两栖类动物，其实你们错了，乌龟其实是属于水里游的那一类，为什么这样说呢？乌龟在水里的时间相对来说是比较多的，它很少上岸，所以，乌龟不是两栖类动物。
你们见过乌龟游泳吗？它游泳时会将头探出水面，然后四条小腿不停地往后蹬着，那笨拙的样子，会不时引你哈哈大笑。乌龟的`进食也非常有趣，乌龟比较喜欢吃小虾和虾皮，但更喜欢吃活着的小鱼苗。它吃时，先张大嘴巴咬住食物，然后嚼与不嚼就吞了下去，它吞时会竭力伸长脖子，样子很像被噎着或卡着了。
俗话说：“千年的王八万年的龟”，此话不假，乌龟的寿命很长，长得至少能活到一百多年。我对门养的乌龟，估计怎么也得十多年了吧。
乌龟作文 篇3
前年夏天，二叔从老家给我带来一只小乌龟。只见它笨重的身体，背着一个棕揭色的外壳，很像一块上圆下平的脏泥巴。它的脑袋像可怕的蛇头，时常从它那满是褶皱的颈项中伸出来，东瞧瞧，西望望。瞧它那又笨又丑的样子，我打心里讨厌它。
爸爸挺高兴，乐呵呵地说：“小明，咱们把小乌龟放到金鱼缸里好吗？”“怎么都行！”我不耐烦地回答。虽然嘴上这么说，但是我心里却很不痛快：哼！它那么难看，配得上和美丽的金鱼在一起吗？可是，自从小乌龟被送进鱼缸后，我对它的看法逐渐改变了。
一天，我趴在鱼缸前欣赏着金鱼那优美的舞姿，却见小乌龟稳稳地趴在缸底，四肢和小脑袋都缩进它那坚硬的外壳里，一动也不动。过往的金鱼把它看成一块棕褐色的石头，有的金鱼还在它周围游来游去，好像在炫耀自己漂亮的花外衣。可是小乌龟还是稳稳地趴在那儿，丝毫没有逞凶的样子。有时候，小乌龟支起它那滚圆充实的四肢，伸出小脑袋，望着自己的新伙伴；有时候，它还爬上小礁石，把头伸出水面。呼吸新鲜空气；有时候，它还和金鱼在鱼缸里互相嬉闹。我看到小乌龟那么忠厚老实，那么稳重恭谨，不知不觉地对它产生了好感。
有一次，我喂小金鱼。看到上次喂的馒头渣还没吃完，鱼缸里的水十分浑浊，缸底也积了一层脏东西。我刚想换水，只听姥姥说：“不用换了，小乌龟还是个能干的清洁工呢！它会把鱼缸清扫得干干净净的！”我听了半信半疑。可是，完全出乎我的意料，下午当我来到鱼缸前，不由得惊呆了，鱼缸里本来浑浊的水现在变得清澈明亮了，就好像刚刚换过的一样。这时，只见小乌龟正默默地趴在缸底休息呢！此时此刻，我情不自禁地把手伸进水里，摸了摸小乌龟那拼着整齐图案的硬背壳。它好像觉察到了似的，安详地闭上了小眼睛，然后怕羞地把头慢慢缩了进去。看到小乌龟那憨厚的样子，我觉得它非常可爱。
晚上，我躺在床上辗转反侧，不能人睡，小乌龟那可爱的形象时时浮现在我的脑海里。是啊，小乌龟没有华丽的外表，可它却任劳任怨，忠心耿耿地为“他人”服务，这才是真正的美——纯洁、朴实的美。想到这儿，我跳下床，来到鱼缸前，借着点点星光，再一次端详着我心爱的小乌龟，此时此刻，它变得更加可爱了。
乌龟作文 篇4
嗨，大家好！我是一只小乌龟，是小主人从花鸟市场买回来的。我的脑袋尖尖的，黑宝石似的眼睛镶嵌在满是花纹的脸蛋上，我的这双眼睛很小，只有绿豆那么大，但视力可不差哟！
我身上最引人注目的还是那副坚硬的龟壳，它就像古代将军身披的盔甲。当我碰到敌人时，这副壳就能保护我，我只要把全身都缩进壳里，敌人就无可奈何了。平时，我喜欢背着龟壳在陆地上慢条斯理地散步，不过一回到水里，我就能变成“游泳健将”，游泳的速度可一点儿不比鱼儿慢哦！
小主人说我吃东西的时候特别可爱。有一次，她拿来一块面包准备喂我。我看见小主人拿着这么一块白花花的东西向我靠近，吓了一大跳，心想：这是什么？有毒吗？小主人要害我吗？于是，我迅速退后几步，慢慢潜入水底，游到一边想看个究竟。
过了一会儿，我发现小主人压根儿没有伤害我的意思，便一点点地挨近，并将脑袋探出水面。然后，我伸长了脖子凑到食物跟前嗅了嗅，哇，是好吃的！于是，我再也按捺不住了，朝着面包就猛咬了一大口，接着我又亮出自己的爪子，将食物全部抢了过来！
一天早上，我从鱼缸里爬出来闲逛，忽然发现猫咪正在享用大餐，什么汤啊，菜啊，饭啊，应有尽有。看到这里，我嫉妒极了，于是便偷偷地跑到猫咪的身后，啊呜一口，咬向它的尾巴。
可谁知猫咪身手敏捷，一下子就跳开了，接着它尾巴左右一摆，来了个“横扫千军”。哼，小菜一碟。我咬我咬，我咬咬咬！猫尾、猫背、猫腿，哪儿能下嘴我就咬哪儿！猫咪被我咬疼了，赶紧换了个地儿继续吃。
我追！我爬到饭碗上，用身体把碗口遮盖得严严实实的，这下看你怎么吃？猫咪看我这么霸道，于是决定采用“三十六计，走为上计”，边躲边跑。别想逃出我的手掌心！
我手脚并用，“劈哩啪啦”地追上去，彻底把猫赶出了客厅。这场“龟猫大战”，我光荣胜出，为乌龟家族挣足了面子。哈哈，这下客厅全成了我的地盘啦！
这就是贪吃而霸道的我。如果你想见见我，那就请到小主人家来吧！
乌龟作文 篇5
“老师，这里有只乌龟！”为城大叫。“有乌龟？”同学们都把目光转向了为城的座位，只看见一只小乌龟在为城的桌子上爬来爬去，好像在寻找什么东西。“哪里捡到的？”“在地板上”为城回答。这时，大家都跑到他的座位前。老师对为城说：“把小乌龟放进水池里，让小乌龟幸福地生活。”“好！”为城把乌龟放在手掌心上，走出了位置，其他同学也跟在为城的后面，把一张张桌子都挤得歪歪扭扭，“就一只乌龟嘛，有什么大惊小怪的嘛！”思铭说。“要是把乌龟送给我，该有多好呀！”雨璇也说。快上课了，为城才走进班级，我着急地问：“小乌龟放进水池了吗？”，为城说：“放进去了，小乌龟可快活了。”
这时，数学老师走进了班级，发现了一大群同学正围着为城问七问八，便问：“怎么了？”“呀！是数学老师！完了！”我们心想。为城结结巴巴地说：“我们……捡到……了……一只乌龟，把……它……放进了池里。”老师听了点点头，笑着对我们说：“你们做得真好，我奖你们每人一朵小红花。”“好！耶！”我们叫道。
看来这次送乌龟回家，小乌龟一定也很开心呀！同学们，我们可要保护好小动物，让小动物们过上幸福的生活呀！
这是一篇叙事的文章，作者叙述了同学为城把捡到的乌龟放回水池的事，告诉我们要“保护小动物”的道理。作者主要抓住人物的语言描写，刻画出了一群活泼调皮、爱小动物的孩子们。
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