在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的观察乌龟作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观察乌龟作文 篇1
有一次爸爸买了一只可爱的小乌龟。
它的壳很坚硬，就拿那一次说吧。我把它拿起来它咬了我一口，我拿起一块小石头向它的壳砸去它的壳竟没有破。那只乌龟也很讨人喜爱，它总是悠闲的游来游去，它还总是游玩、嬉戏，它还总是把水溅在我的身上，可能是因为没人跟它玩，也许是没事做。不过它没事做我可有事做，我要做作业、要画画、要完成语文作业、数学作业等等。所以我没有太多时间跟它嬉戏，跟它玩耍可是我还是尽量的抽出空余时间跟它一起嬉戏、玩耍。它的样子很讨人喜欢，它有一个别人没有的长头、和别人没有的坚硬的龟壳、别人没有的小巧玲珑的`身体。
我特别喜欢这只可爱的小乌龟，因为它的样子很讨人喜欢。我喜欢你可爱的小乌龟，直到现在它还过着平淡的生活。
观察乌龟作文 篇2
今天，教室里来了一位特殊的客人，那就是“乌龟先生”。
乌龟先生小脑袋，鼓眼睛，细鼻孔，宽嘴巴，短短的尾巴像一个倒三角形，四只脚上都有五个白白的爪子。它背着一座只够它自己住的小“房子”。 “房子”是深褐色的，上面有一道道花纹，还有三条耸起来的曲线。
老师把乌龟先生“请”上了“舞台”——两张拼在一起的课桌上，让它为我们表演节目。刚上台时，乌龟先生也许是有点怯场，也许是不愿意为陌生人表演吧，总之，它把全身都缩进了小房子里。我们安静而耐心地等待着。过了一会儿，可能是觉得总缩在里面不舒服，也许是觉得为陌生人表演也没什么大不了的吧——总之，它开始表演了。只见它慢慢地伸出了小脑袋，警觉地左顾右盼，似乎在观察是否有天敌。当它觉得外面几乎是安全的，才慢慢地抬起了头。它的颈部一鼓一鼓的，仿佛在警告大家：“不准过来，否则我要咬你了！”渐渐地，四肢和尾巴也露了出来。它先伸出一条前腿，在桌子上按了一按，就开始不紧不慢地爬了起来。不一会儿，它就爬到了“悬崖边”——两张桌子间的桌缝前。它在“悬崖”边停了下来，仔细观察，当它确定自己能通过时，前肢向前一攀，后肢随即跟了上去。
我伸出手指碰了一下它的小“房子”，它一下子就缩进了“房子”里，只留脑袋的一小部分还露在外面；再一碰，它就全身都缩进了“房子”里啦。我给它翻了个身，看到它的尾巴并没有收进壳中，而是紧贴在旁边。它的腹部很别致，大部分是黑褐色的，上面有白色的花纹，像一小块椭圆形的格子桌布。一开始，它一动也不动。过了一会儿，它慢慢地伸出了四肢和尾巴，四脚朝天地挣扎起来，像翻过身去。我又碰了一下它的肚子，它惊慌得一下子又把全身都缩进了“房子”里，这一回，连小尾巴也不见了。
乌龟先生真可爱！
观察乌龟作文 篇3
今日的作文教学上，教师规定大家写观查日记，我要写一下同学们产生的小乌龟。
小乌龟很可爱，它的头小小，头的两侧长着两条红色的纹理，像带了一些小小、红彤彤装饰品，非常漂亮。身上身背一个盔甲，上面有十三块六边形的小一块块。盔甲硬邦邦的的，像一块晶莹剔透的巨盾。它长着短短，小小小尾巴，十分讨人喜欢。四肢脚粗壮的的，很有气力，摁都摁不了呢！
小乌龟喜爱清静，它一直一动不动的待在家里。
同学们把它放到一个桶装里歇息，教师用手指碰了它一下，它快速地将头缩了回来，好像很警醒，又仿佛在说：“我好好地的歇息，你懂我干什么？我躲进来不理你了。”
教师把它放到地面上，它一动不动地卧到地面上，清静得像去世了一样。
直至班里沒有声响了，他又伸出头来打起精神了。
同学们一见小乌龟伸出头来，马上蜂涌回来，小乌龟又被吓回去了。
它仿佛对噪杂的自然环境十分不适合，也讨厌孩子们太激情的招待。
或许它仅仅从了解的家来到一个生疏的地区，一些胆却，它的主要表现仅仅想提示小主人——它想家了。
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