在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的乌龟的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
乌龟的作文 篇1
我家养四只可爱的小乌龟，它们很活泼，它们有一个很大的池子，是我爷爷亲手搭建的。
我们家的小乌龟真机灵呀，它们的头长长的，椭圆形，很像蛇的头，头上还有许多花纹，它们的眼睛非常小，小乌龟有上下两个很坚硬的壳，它们的壳上有很多方块，听说可以从乌龟壳上小方块的数量上，得知乌龟的年龄。乌龟的四条腿也很长，它们脚上的指甲很尖，要是你把它放到手上，它就会帮你挠痒痒，可有意思。
我们家的小乌龟很贪玩，它们玩起来的时候，游来游去，很像在玩捉迷藏。它们要是玩累，就会跑到台子上晒太阳，晒太阳的时候，乌龟们会把头伸得好长好长，一起看着太阳，好像在对太阳公公说：谢谢您，给我们温暖的阳光。我们家的乌龟特别爱吃虾米，有一次在喂它们的时候，一个虾米飘到一只乌龟的尾巴上，另一只乌龟看到虾米飞快地冲过去，张开嘴就咬，结果连虾米代另一乌龟的尾巴一块咬到嘴里，把被咬的乌龟痛的乱躲乱藏，最后藏在台子底下，半天不敢出来。我们家的乌龟睡觉的时候也很有意思，他们睡在水下，不时地眼也会眨一眨，它们睡着四条腿还会乱晃，像我一样睡觉不老实。不过我家的乌龟胆子也很小，它们要是都趴在台子上晒太阳的时候，你要是从它们旁边经过，它们就会扑通扑通的从台子上慌忙的跳进水里。
养小乌龟有趣吧！它能让你在心情不高兴的时候高兴起来，让你的心情更加的美好，更加的高兴，要不然，你们也养几只小乌龟吧！
乌龟的作文 篇2
我有一只小乌龟，是奶奶给我买的，我喜欢极了！
它的背上背着一个重重的壳，别看它的壳那么重，其实那是它的家。它的头小小的，像一颗瓜子。眼睛又小又黑，时不时还会转一下。尾巴又短又绿，像一根短短的绿色棉线。
只要你碰一下它，它就会缩进壳里，过一会儿没有了动静它才出来。它不喜欢躺着睡觉，有一次，我把它翻了一面，它都要努力的往左边摇，右边晃，直到翻回来才会停住。它只喜欢吃乌龟食物，乌龟食物像一个迷你粉笔，还是粉红色。有一次，我放了一颗米。它看见了米，游了过来，用鼻子闻了闻，就转过脑袋往其它地方游走了，小乌龟仿佛在说：“哼！居然给我吃米，我才不会吃呢！”我又放了一颗乌龟的食物，它就快速的游过来，张开小嘴，咬住食物，吞进肚子里，又把头抬起来，点了点头。仿佛又在说：“给我吃我的食物，这才差不多嘛！”
有一天我放了一些乌龟食物，结果它不吃。咦？小乌龟是不是不饿？还是生病了？它到底是怎么回事呀！
过了几天，小乌龟的壳都发霉了，我用手摸了一下小乌龟，它都不动。哎！可怜的小乌龟一定是死了，可惜了一条生命啊！如果能时光倒流的话，我要穿梭到以前，好好照顾小乌龟！
乌龟的作文 篇3
我家原本有二只一个大一个小的乌龟，它们不但给我留下深刻的回忆，还给了我一个启示——只要坚持不懈，总会取得你想要的成功。
那一次，我拿着几只我们吃剩下的龙虾去为它们俩个。可是，我刚把那所剩无几的龙虾往养它们的玻璃箱里时，那只大乌龟仗着自己个头大，头伸得比较长，一口咬住龙虾，自个儿跑去一角，旁若无人地津津有味地吃着，好像小乌龟饿不饿死都与它毫不相干。
我刚想一个大步迈出阳台问爷爷如何是好，却看见了令我不可思议的一幕：小乌龟以迅雷不及掩耳之势冲到大乌龟面前，与它撕咬那一点的龙虾。只见小乌龟连连“败下”，可它却丝毫没有放去的感觉，已知如同一辆坦克一样不顾一切地向前冲。经过好几次激烈的“战斗”，大乌龟终于被小乌龟“打败”了，那一点龙虾也便被小乌龟夺走了。
看到这一幕，我心想：小乌龟那种持之以恒的精神值得我去学习，因为我有好多东西都学到一半放弃了。
虽然现在爷爷死了，小乌龟和大乌龟都被放走去陪爷爷了，但它们还是给我了启示。
乌龟的作文 篇4
我们家有一只可爱的小乌龟，是我老爸一个月前买的小乌龟，长的很是可爱。
刚买来的时候吗，这只小乌龟像害羞的小姑娘一样一动不动的。等我们把它放进鱼缸里，我连忙躲了起来观察它。
小乌龟全身是绿色的，他的乌龟壳像武士的铠甲一样，随时准备战斗。不让敌人有半点偷袭的机会。它的眼睛像两颗绿豆，似乎眼睛里还透露着一点智慧，像乌龟的四只爪子都很厉害，像尖刺一样锋利。不知小乌龟把乌龟壳取下来以后会是什么样的。
我准备走过去撒一点食物给他吃，没想到小乌龟看见了我连忙把头缩进去。我撒了一些后，坐在旁边看着它是怎么吃食物的，可是我等了很久都没见它吃食物，便扫兴的走了过去。可小乌龟见了食物连忙狼吞虎咽的吃了起来。
虽然乌龟走路慢，但它还是很灵活的。我把乌龟弄得四脚朝天，只见它头顶着地，手撑着地，一翻就过来了。我看了之后惊叹不已。原来乌龟也可以那么灵活。
这只小乌龟也喜欢看电视，每当打开电视时，小乌龟连忙把头伸出来，即使只能看到一点点，也不能阻止小乌龟看电视。
这就是我们家那可爱的小乌龟，机灵的小乌龟。
乌龟的作文 篇5
我家养着一只大乌龟，而且是从很小的时候就开始养的，养了四年啦！这只乌龟的背上有一块块黑色的鳞片，如同足球上的格子，它的眼睛呢，却是鼓鼓的，又象两颗圆溜溜的豆粒；它的嘴巴是一个锐角组成的图形，当然了，它的嘴巴长在下巴那里，不轻易被人发现。你如果不仔细地看，休想把它的嘴巴找出来；它那硬邦邦的龟壳下有一条又粗又长的尾巴。这只小乌龟很胆小，也很调皮。说它胆小，是因为它很害怕别人去摸它。我发现它的尾巴很好玩，就用手去摸，它就会马上把尾巴缩了回去，摸它的四肢，它也会很快就把四肢所回去，摸它的头，它又把头所回壳去。唉，它真是胆小如鼠！让我这个做小主任的很没面子。
算了，谁叫那硬壳是乌龟的守护神呢！它的确够胆小吧，要不怎么会老是把自己缩回龟壳去呢？说起它的调皮，我记起一件事情来。有一次，我把乌龟和我的小兔一起放了出来，因为我想看一场免费的“龟兔赛跑”。谁知道，那只调皮的乌龟，它哪里是赛跑啊，看见那兔子往前跳一下，它就走过去，把自己的头伸到兔子的尾巴下，闻一闻，吓得那兔子赶紧跳走了。瞧！这就是我那胆小、调皮天真可爱的乌龟。你们想跟它玩吗？它一定会友好地和你握握手的。
乌龟的作文 篇6
我家养着一只乌龟。
它有一个三角形的头，头上有许多不同颜色的条纹，非常好看。那小而有神的眼睛出奇地亮，像一颗夜明珠，夜明珠下面有两个鼻孔，这两个鼻孔又小又圆，好像是用针扎出来的针孔似的。针孔下面有个大大的嘴巴，嘴巴紧闭的时候，就像一条细缝。身上穿的那副铠甲由许多六角形组成，异常地硬，好像用再锋利的宝剑也穿不进去似的。它的四条腿都有三个尖尖的锋利的刺，身子后面还有一条短短的可爱的尾巴。
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这只乌龟很贪玩。刚买来时，我们把它养在椭圆形的鱼缸里，爸爸怕它寂寞，就在鱼缸里放了几颗光滑的鹅卵石。这下可好了，乌龟有了伙伴，玩个没完没了，一天到晚都能听到乒乒乓乓的声音。过了一段时间，竟然把鱼缸踢破了，没想到乌龟有这么大的力气，我们只好给这只调皮的乌龟换了只长方形的结实的新家，但还是每天都能听到它和石头玩耍的声音。
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乌龟的调皮还远远不只这些。有一次我们从海南带回来一只由海螺做成的假乌龟，让它和乌龟作伴，乌龟很快发现这是一只假的，没过多久，假乌龟就被真乌龟玩得五马分尸了。
这只乌龟还很贪吃。除了给它吃龟饲料，我们还经常给它喂虾。每次一放进虾，乌龟的针孔鼻子就特别灵敏，马上调头向虾追去，一只咬住虾的脖子，一只脚按住虾的身体，扯下虾的头，马上狼吞虎咽地吃进肚子里。然后再把虾的脚一只一只拉下来吃进肚子里，等虾的脚吃完了，又迫不及待地把剩下的身体一下子全部吞进去，活像一只饿死龟。
人们常把胆小的人说成缩头乌龟，我家的这只乌龟才是名副其实的缩头乌龟。有一次，我们给她喂了一只野生的龙虾，乌龟闻到香味，又像以前那样爬过来，正要张口去咬的时候，只见龙虾举起两只强壮的钳子奋起反抗，乌龟吓得魂飞魄散，赶紧把头缩进去。后来乌龟又去试了几次，都被威武的钳子吓回去了，连龙虾换壳最虚弱的时候，乌龟都不敢进攻。从此，乌龟和龙虾各据鱼缸一角。直到一年以后，我们很长一段时间忘记给乌龟喂饲料，而正好遇上龙虾第二次换壳的时候，乌龟终于征服了龙虾。
这只又贪玩又贪吃的乌龟真有趣呀！
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我们就用另一位妈妈今天的感言，来解读一下这哗哗的波浪线：
郑州--可欣妈：昨天老师布置的作业有一项是预习课文《画家乡》，我和孩子一起分析了结构，她自己指出了头身脚，还打了一个比喻说，头就像汉堡包的上盖，脚就是汉堡包的下盖，中间的身子就像汉堡中间夹的鸡蛋、生菜和肉饼，很形象。还能指出文章中的对称句和对称段。我发现孩子的接受能力很强,出乎我的意料。
刚才，我们看到了孩子作文上的波浪线，再来看这位可欣妈妈的感言，有一个共同之处——每一个孩子都是具足慧根的，每一个孩子的理解力、感悟力都是超过我们想象的。《三字经》第一句话人之初，性本善，别的不多解释，我们就来说善。这个善，不能简单地理解成善良，更是完善的善。总的来说，善是表德性的，它的内涵包括了仁、义、礼、智、信。因此，我们也可以讲，善的本身就包括了智。
比如，我们在佛学里常讲善知识这个说法，就包括且不限于智慧。所以，不要把《三字经》中人之初，性本善的善，简单地理解成善良，它包括了人性中一切好的、向上的德性，当然，也包括了刚才我们讲的智慧。从这个意义上来讲，人之初，性本善就是说，人之初，每一个人、每一个孩子，都是具足慧根的。但是后面一句性相近，习相远是说，每一个人初始的德性是相近的，是相同的，没有什么高低、深浅、好坏之分的。但是因为习的原因，就渐行渐远，也正所谓差之毫厘，谬以千里。
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换一个说法来讲，每一个孩子，在人生的起始、在起跑线上，都是一样的。但是，今天差一点点，明天差一点点，三年、五年、十年，甚至几十年下来，就缪以千里，人与人的距离，就会越来越大。差距越来越大的原因在哪里？就在于当时的失之毫厘。这个毫是什么？就是三字经里的习。这个习说起来，也不是一言能尽，简单地来说，就是习性、就是环境。那么，孩子们待得最多的环境，是什么？是家庭。接触最多的人是谁？是父母，上了学以后，还包括了学校。因此，就有了近朱者赤，近墨者黑的说法。但是，就学校与家庭而言，家庭的环境又是占主导的。但我们要理解，所谓的家庭环境，不是单纯指家庭的硬件，不是简单地说家里有电视、电脑、冰箱，也不是简单地说家里有IPAD、有DVD。直观地来讲，对孩子影响最大的就是父母的言行举止。因为这个习，这个环境的不同，就造成了孩子以后的不同，也就有了性相近，习相远。
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回过头来，从刚才可欣妈的感言，我们看到了父母对于孩子的影响，对于孩子的熏习。我们正知正见地来看，每一个孩子都有慧根，每一个孩子都有能力接受有益的方法。同样的，我们看到妈妈晒的作文，上面画满了红色的'波浪线，都在从不同的方面来证明，孩子是有慧力写好作文的，孩子是有慧力理解作文的，关键是我们要把这个习的氛围营造好。我们在《作文，多大点事儿——基础篇》中讲：妈妈一个小小的改变，将会给孩子带来巨大的变化。妈妈一个小的进步，就是孩子一个大的飞跃。这个道理，是一点不假的。可以这样讲，孩子之间的差距，是因为习的不同；习的不同，是因为妈妈的差距。对于孩子，是鼓励的，还是批评的？是鞭策的，还是激励的？是指责的，还是表扬的？是看到其亮点的，还是看到其缺点的？是认真辅导的，还是甩手掌柜的？差别就在这里。
正是因为在孩子的人生之路上，第一个习是在家庭，第二个习是在学校，所以《三字经》中接下来就讲：养不教，父之过。教不严，师之惰。家庭教育是优先于学校教育的，如果家庭教育这一步没走好，放到学校里，单纯地依靠学校，那是要出问题的。习相远，差之毫厘，失之千里，道理就在这里。
前面讲了第一个习、第二个习，第三个习就在社会了。如果第一个习、第二个习差得很大，那到了社会上，这个习就不能讲了。我们时常感叹人生的际遇如此不同，差别如此之大，那都是因为最初的习性所造成。往南走的，就走到了南极；往北走的，就走到了北极。这是我们讲作文之外的题外话，看似与作文无关，但又是相关的，大家好好地去思考。
其实，如果我们眼光看得透一点、深一点，当我们听到一位家长抱怨自己孩子的时候，说自己的孩子这也不行那也不行的时候，我们都几乎可以想到孩子的未来。孩子的不行，都是您说出来的；孩子的未来，都是您现在讲出来的；孩子的未来，都是您现在算出来的。
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回到正文上来。先来看一下妈妈的感言：
（浙江－颖妈(1794172)）：我是20xx年9月份经朋友介绍加入21群学习的，记得一进群管理员们都在喊还差几个就能让非常老师进来讲课了。当时感觉很神秘，随着一堂一堂课的学习以及博客中的补习，心里是越看越兴奋。第一周便把六根六尘打印了下来，很有感情地读给女儿听，那周刚好写三升四的第一篇周记，我在读的时候女儿正好在吃海苔，立马决定就写海苔试试，于是边吃边和女儿讨论如何写！最后一小盒很普通的海苔就写了好几百，很是开心。
《我家的小乌龟》原本是四上时的一篇单元考试作文，考试时女儿从乌龟的外貌和乌龟的贪玩展开来写，女儿说本来还想写贪吃的，但看格子差不多了又怕后面时间来不及就没有写，当时这篇作文老师打了颗星。后老师刚好让孩子们修改下这篇作文作为单元的大作文，于是在家口说修改，把想写进去的就都写了，真可谓放手大干了一场。老师的借代法就从这一篇文章中深深印在了女儿的脑子里，以后便是边学边在每周的两篇日记中实践，日记质量的提高是很明显的，以至于老师在期末的评语中都说读女儿的文章是一种享受。当然，我和女儿都知道要学的还有很多！
感言第一段是与本文无关的一段，有点啰嗦了，但我想那是我的初心，所以再回想一下初心，更好地往后面走下去。
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希望大家课后预习如下的内容：
一、《提高篇》中：《可爱的鹦鹉》、《牯牛降的一天》；
二、《实战篇》中：《捕蟹》。
一共三篇，希望认真预习。
乌龟的作文 篇7
出外打工的哥哥带回来一只小乌龟,可把我高兴坏了,因为长这么大,我还是第一次亲眼看见乌龟。手捧着这可爱的小东西，我如获至宝。
小乌龟只有茶碗口大小，浑身布满了绿色的花纹，那花纹杂而不乱。那长圆形的龟甲像房顶一样，护住了整个身体，顶部稍微突起，分明就是房脊。绿色的花纹以顶脊为中心，左右对称分布。那细长而伸缩自如的头颈和蛇相似。而两只圆鼓鼓的眼睛和短短的四肢又像青蛙。我想，这也许是两栖动物共有的特征吧。
和宽大的龟甲相比,乌龟的尾巴真是小得可怜，又尖又细，犹如一根大头针插在尾部。真有趣。
我伸手碰了碰乌龟那尖尖的小脑袋，谁知它立刻缩进了壳中，真是“缩头乌龟”!咦，乌龟的腿和尾巴呢?原来在缩头的同时，那四条小腿和一条小尾巴也迅速收缩，那尾巴缩不进壳中就歪在一边，别在壳下，那滑稽的样子真让人忍俊不禁。再看这时的乌龟，完全成了一个圆圆的硬壳,摸上去硬邦邦的,再凶的敌人也无从下口。这是它自我保护的本能，这招真绝!
听哥哥说乌龟吃苍蝇,我便捉来两只丢进鱼缸中，其中一只还在水面不停地挣扎。一开始，乌龟没有发觉水面的情况,在水中悠然地游来游去。突然，它停住了。随即抬起头伸长脖子，很小心地观察上面发生了什么事。看它那怯怯而恐慌的样子，恐怕是以为有敌人来侵犯吧。当它发现是两只美味时,那警惕性一下子变成了欣喜。它慢慢向上游，头悄悄地向那只挣扎的苍蝇伸过去。
就在靠近目标的一刹那，它嘴猛一张，舌尖一伸，极迅速地将苍蝇舔进口内。水面只留下一连串的泡泡……
我不禁鼓掌欢叫起来：“真太棒了!太棒了!”没想到这只小精灵竟如此神通广大。每一种动物有自己生存的方式，这也许就是乌龟较其他动物寿命长的原因之一吧。
我双手捧着小乌龟，爱不释手。