在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的乌龟的作文8篇，希望对大家有所帮助。
乌龟的作文 篇1
假期里，我读了一本好书，让我懂得了许多。这本书是杨红缨阿姨写的《能闻出孩子味的乌龟》，孩子味是一种什么味道？这让我很迷惑，好奇心驱使我读下去……
原来啊，孩子味就是童心。童心能让孩子有一个幸福快乐的童年。马小跳和他的几个小伙伴就有着十足的“孩子味儿”。有一只活了几千年的神龟，它闻着孩子味儿来到了马小跳和小伙伴的生活中。它的背上刻满了甲骨文，它只有在和孩子味儿的地方才能长生不老。只因为现在有孩子味儿的孩子已经很少了，所以乌龟才能在马小跳的秘密山洞相遇。
马小跳是我最喜欢的角色，他有一个幽默风趣的爸爸，也有一个善良的宝贝儿妈妈。正是这样，马小跳的性格才会这样开朗和好玩，孩子味儿很浓。这本书让我感触很大，现在的父母望子成龙，望女成凤，假期里，让孩子学这样学那样，杂七乱八的培训班。就算再有孩子味儿的孩子也会变得消沉寂寞。虽说：“可怜天下父母心！”但是，孩子就应该有孩子味儿，有一个幸福快乐的童年。或许，有的父母会说；“我们是为了孩子好，为了让孩子有一个好的前途，所以孩子就应该从小刻苦学习各样本领！”但他们有没有想过，孩子有前途了，可是不快乐了。
爱玩是孩子的天性，有孩子味，童年里才会有纯真和快乐。我曾经想起：我的叔叔小时候就很有孩子味，他贪玩，钓鱼、爬树、卓蟋蟀……玩得自由快乐，并没有像大人说的那样“小时候不认真读书就没好前途”，现在叔叔在一所名牌大学毕业了呢？
我真希望我是马小跳，像马小跳那样快乐地成长，不再被读书所束缚，让我在一个温馨愉快的环境中成长。
乌龟的作文 篇2
这两只小乌龟，是我小时候从花鸟市场买来的。这几年，我已经跟它们有了深厚的感情。我第一眼看到它们的时候，就有一个想法：“这两只乌龟真古怪！”
这两只乌龟一只叫仔仔，一只叫尕尕。它们长得很像，说不定是双胞胎：全身深绿，颇像灌木丛中的一片树叶；身上有足球的纹路，说不定能够参加“乌龟世界杯”啦，真酷！
仔仔和尕尕住在一个水盆里。水盆里什么都没有，就只有浅浅的供它们喝的水。没床、没零食、没玩具，如果我是其中一只乌龟，老早就受不了了。
它们高兴时会玩一种游戏：其中一种乌龟站在角落里，然后另一只乌龟爬到它身上，左顾右盼，摇摇尾巴。如果它们不高兴，无论你怎么喊，怎么逗它们，它们也一动不动。
这两只乌龟够古怪吧？它们吃饭时更加古怪呢！仔仔和尕尕吃虾。奶奶把虾壳剥掉，再把虾肉切成小块，放进水盆里，有时仔仔和尕尕一起出动，争抢食物；有时一只乌龟狂吃，另一只乌龟没有一丁点儿食欲；有时，虾肉就在眼前，它们也不吃；还有一种情况，如果虾肉太大，嘴里塞不进，咬又咬不动，它就会吐出来不吃，它们还挺机灵的。有时，它们狼吞虎咽，有时细嚼慢咽，真是奇怪的动物！
这两只乌龟下了两个蛋，本来以为可以孵出小乌龟，结果蛋壳不知怎么地，突然碎了，想想还真遗憾啊！
乌龟的作文 篇3
阳光灿烂的一天，一只乌龟和一只仙鹤在里说说笑笑，说着，笑着、笑着、说着。
仙鹤问乌龟说：“你有翅膀吗？”“这都要问哪！我当然没有翅膀了，哪用的着问吗？”乌龟说道，仙鹤老爱刨根问底，又问：“你能飞吗？”乌龟哈哈大笑起来说：“我没有翅膀怎么能飞呢？”仙鹤立刻就哈哈大笑起来。这时乌龟想：我真想飞上天空看看，于是它把事情告诉了仙鹤。仙鹤说：“那好吧！”于是它蹲下来请乌龟爬到它的背上，拍拍翅膀飞向天空，它们飞过小溪看到小鱼儿在水中玩捉迷藏呢？它们飞去了花园看见花儿红的像火，粉的如霞，白的像雪。引来许许多多的蜜蜂。它们还飞过了草原看见牛、羊和马在津津有味地吃草……。
仙鹤带着乌龟飞过了整个地球看见了许许多多地方地景色。
乌龟的.作文 篇4
鸟儿鸣，羊儿叫，惊醒了睡梦里在路边的一只乌龟。他把柔软的四肢和头从圆圆的硬壳里伸了出来。嗬！今天的天气真好，蓝蓝天空飘着白云…… 这么好的天气乌龟想到大山的那一边去玩一玩。可是，"山那么高，那么险，要爬过去可不是那么容易的事呀" 树上的小鸟对鸟龟说:"试试吧，不试怎么知道呢？"风儿也说:"试试吧，说不定你的梦想就实现了！"乌龟听了，立刻沿着小溪边出发了。
爬着、爬着，爬累了，他就靠着小溪边的一块大石头上睡着了。他梦见自己穿了一双有滑轮的鞋子，还长了一双翅膀。带着他飞过了大山.飞过了草地.飞过了花丛，冲过了灌林，来到了大山的这一边。往下看，啊！真美啊，有好多的花房.草房子.树房子还有许多的好朋友。松鼠.长耳朵的免子.漂亮的狐狸.会唱歌的百灵乌……边上还有一条清清的小溪，溪里的鱼儿在欢快地跳跃着。 乌龟见了迫不及待得从高处冲了下去。"碰"的一声，把睡梦中的乌龟惊醒了，原来是一个美丽梦。 有一双滑轮鞋，还长着一双翅膀不是梦是真的该有多好啊！乌龟想。
乌龟的作文 篇5
森林里，住着一只乌龟。
一天，乌龟正在悠闲地散步，走到一条小河边，河水像一面镜子，乌龟照了照“镜子”，看见河里的倒影，说：“这是我吗？怎么这么丑呀！”不禁撅起了嘴，皱起了眉头，说：“我的壳太大太重了！我的头只能伸出一点来，连四只脚也伸不长，怪不得爬不快呢！”话音刚落，突然有一只凶猛的饿狼走了出来。乌龟见了，使劲往前爬，但是，怎么也爬不快。一下子就被狼捉住了，乌龟很害怕，没办法，只有把头、尾巴和四只脚都缩进了壳里。狼用牙齿左咬一下，右咬一下，可是壳总是咬不碎。最后，狼想：“我的牙齿明明很锋利，连骨头都咬得断，怎么连龟壳都咬不碎呢？”是不是不够用力。于是，它用尽全力咬乌龟。只听到“哎呀”一声，狼把两颗大牙咬断了，鲜血从它的嘴里流了出来。狼只好忍着疼痛，夹着尾巴，头也不回地走了。
过了很久，乌龟才慢慢地伸出头来，看了看四周，惊奇发现自己还活着。于是，它叹了口气，说：“竟然难看又沉重的壳救了我。”
乌龟的作文 篇6
我家养了一只小乌鱼，它既可爱又灵活，十分有趣，我十分喜欢它。
它有一双闪闪发亮的小眼睛，扁扁的嘴巴，一个三角形一样的头，爪子又细又长，有了坚硬的壳，它显得强壮结实，壳上还有许多形状或各异的条纹，更惹人怜爱了。
我家的小乌鱼十分可爱，有一次，我把它放在沙发上看电视，过了一会，它又缓慢地爬到了我身旁，我看见它到我衣服上，抓来抓去的，我又看了看它，大可爱了，是多么让人难以抗拒。随它的便吧！
小乌龟不仅有惹人喜爱的时候。当然也有调皮的时候，记得有一次，我想试一试小乌龟怕不怕摔，我就从五分米高的地方向下摔去，小乌龟掉到了地上，它一动不动的，我心急如焚，我用手把它拿了起来，瞧来瞧去，以为它死了，结果，它纵身一跃，跳到了地上，左逃右蹿，抓也抓不到，不抓时，它又跑了出来，盯着我，似乎在说：“小主人，陪我玩一会嘛”。
这就是我家可爱活泼的小乌龟，我喜欢它。
乌龟的作文 篇7
文明正能量——孔子身后的乌龟
有件事不知道说出来失不失礼。
大概是在开学第一周吧，我还未被初中这种特殊的气氛所感染。也不是独来独往，有时和稍微熟点的朋友在一起，聊聊自己以前的学校，感觉还是不错。
晚餐后那段时间比起课间要长很多，我经常放弃在寄宿班内写作业的机会，跑到操场上去溜达几圈，放松一下心情。那天也是如此，但正当准备回去的时候，我忽然被身边的同学拉到了一个石像旁边——那是孔子的石像，放在初三楼层的一个小角落里。
我还没反应过来，她拉着我的手指向石像后方。我一看就笑的上气不接下气了，那座孔子石像不知道被哪个调皮的学生破坏，居然在石像后面画上了一个乌龟！
真的有！我们的大笑引起了身边初一寄宿生的注意有些人零零散散的过来看，笑过了就向回走。我们也是这样，正当视线快要离开石像时，一个高年级的学姐走了过来。
我一开始没注意，认为她是好奇才过来的，直到发现她手里拿着的刚刚开盖的矿泉水瓶。我不清楚她要做什么，就拉拉已经向回走的同学。同学刚刚转过身来，只见学姐手向后一抬，再一扬，小半瓶子水泼到了那个乌龟上，这个举动把我和同学都给吓着了，愣愣的盯着学姐看。
学姐又朝乌龟泼了几次水，直到瓶里的水所剩无几，她才一仰脖子灌到嘴里，把瓶子扔进了旁边的垃圾桶，走了。我走到石像后面一看，乌龟已经被水冲刷的若隐若现了。我又用手抹了几下，几乎看不出什么痕迹。
我和同学什么都没说，相互对望着尴尬的笑了笑，之后走进了教学楼。
如果我们、大家都和那学姐一样，校园会不会更加美好呢？
那就从这里开始传递起文明的正能量吧。
乌龟的作文 篇8
今天下午，爸爸给我了一个大惊喜——买来了七条大大小小的金鱼。
我们父子俩先往金鱼缸里灌水，为了美化环境我还在缺里放了三棵水草和一座小桥。然后，把金鱼放入水中，它们迫不及待地在水里游来游去，摆动着尾巴好像在感谢我们。
我一直在旁边观察它们的一举一动：瞧，那条红色的金鱼最活泼了，它一会儿游到水草的上面，一会儿钻到桥洞的下面，好像在给我们表演杂技呢！只见那条黄色的金鱼也不甘落后，它先往上游着，忽然一个急转弯，紧接着又翻了一个跟斗，像树叶一样飘落下去。
爸爸说这样还不够，不如把乌龟放进去试试。于是，我把两只乌龟也放进了金鱼缸里。只见一只乌龟调皮的很，它一会儿走来走去挺神气的，一会儿躲在水草后面和黄金鱼玩起了捉迷藏；另一只乌龟一动也不动，可能因为刚搬到新家还不熟悉。
晚上，我又发现两只乌龟甩动着四肢快活地游来游去，好像在进行一场激烈的游泳比赛。
乌龟和金鱼真活泼可爱，希望它们住在一起不要吵架。
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