在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的蜗牛作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
蜗牛作文 篇1
大象快递员的脚受伤了，他打电话给了猴子老板请假，猴子着急的说：“都快过年了，我们还不把这些商品送给客户，可就影响大家过年了。”大象为难地说：“那怎么办呢？我有一个朋友她叫小绿，他是一只蜗牛，他可以代替我一天。”猴子哭笑不得：“蜗牛送快递，大象老弟，你是病糊涂了吧！”大象不紧不慢地说：“那只蜗牛有一辆特别快的车，而且那辆车是我和他一起组装的，你就放心吧！”猴子说：“好啦好啦，你不要再说了。快点叫他来帮我们送快递吧，不然我们的货就送不完了。”
蜗牛知道自己的好朋友大象受伤了，愉快地答应了他的请求。
第二天，蜗牛到了快递公司，动物们看到蜗牛来送快递七嘴八舌地问：“你这只蜗牛来这里干嘛呀？”“你能送快递吗？”蜗牛说：“我来送快递啊！”快递员都嘲笑说：“这么小小的蜗牛，跟我们这些大动物们比起来可就都差很多咯！”蜗牛没再搭理他们，自信满满的去找猴子老板，“你们不信，就等着瞧。”蜗牛领了很多快递，坐上了自己的车迅速地把快递送到了千家万户，还给小动物们送上了新年祝福。蜗牛一回到了公司，猴子老板就开心地说：“刚才小动物们纷纷打来电话，表扬今天的蜗牛快递员送货快，服务还特别的好。”其他快递员听了都很不好意思了、。
下班后，蜗牛没有急着回家，先去看望了大象，可是他的脚还是没有恢复。就这样，蜗牛又多当了一天快递员。
蜗牛作文 篇2
秋天，田野里热闹非凡，有沉甸甸的谷子，长满“胡子”的玉米，别忘了，还有洁白的棉花，似白云，如雪花，多么美丽的景象啊! 不过你们仔细去看看，其实蜗牛也必不可少。
为了养蜗牛，我的胆子越来越大了，什么都敢摸。一天早晨，我在想一些问题，看起来很重要的。“要捉几只合适？一定得给它们一个漂亮的家。爱吃什么食物呢？……哦！一定要捉四只，不多不少，不会很挤，还有要给它们隔两天洗澡（在水里荡一荡），洗它们的‘家’，还有……”我不禁为自己的计划兴奋了起来。
好！开工了，我一手拿着盒子，一手在脏脏的土中翻来翻去，好多蜗牛呀！我松了口气，我挑了四只小小的蜗牛，你们看，好可爱呀！小脑门看着我，好像在说：“这儿是哪里？”我像妈妈一样养它们，还给它们起名字，3毫米的那只叫达尔文；5毫米的那只叫爱迪生；叫牛顿的那只有4毫米；最后一只叫法布尔的有7毫米。它们很调皮，故意不钻出来，我就打开盖子去看它们，它们就爬出来了。我也很调皮，让蜗牛爬墙比赛，结果是法布尔第一，达尔文走的路不一样；爱迪生没动；牛顿在法布尔身上，就像十二生肖里老鼠和牛都要第一。我想象蜗牛会画画，为什么呢？请你想一想。
我养蜗牛很快乐，但我没想到，好心情正在“晴转阵雨”。有一天早上起床后，忽然发现爱迪生不见了，我见盖子掀开着，生气地问爸爸（因为妈妈不会去动，她认为很恶心，甚至看都不想看的），可爸爸说他对天、地、云、风、我发誓，没打开过盖子。我好难过，叫到：“爱迪生，你给我回来！”我一屁股坐在沙发上想：我和蜗牛相处得那么好，怎么要丢了它呢？忽然，不知怎么的，我飞奔向田野……
蜗牛作文 篇3
从今天开始，蜗牛就是一名快递员了。
蜗牛第一天上班，鼹鼠先生只给他安排了一个包裹，那就是住在老象树下面蚂蚁的家。在安全的情况下，必须要二十四小时之内把包裹送到小蚂蚁家。
蜗牛接到这个包裹，立刻就行动了起来。他走了老半天，才走了一两步。蜗牛心想：不能第一天上班就被鼹鼠先生批评呀！蜗牛东看看西看看，他看到了一条蛇，就对那条蛇说：“蛇姐姐，能不能带我到蚂蚁家，我走着去太慢了，会耽误我送快递的。”蛇姐姐说：“我可以把你送到那个地方，但不能送到门口，因为我还要去办事情。”蛇姐姐把蜗牛蚂蚁家门口。蜗牛对蛇姐姐说：“谢谢蛇姐姐，如果不是你帮了我，我可能这次快递都送不到呢。”蛇姐姐说：“不用谢，小事一桩！”
蜗牛敲敲门，蚂蚁出来了，说：“谢谢你，蜗牛先生。你们快递公司的快递费是多少？”蜗牛说：“快递费是十元。”蚂蚁接着说：“你们送快递够累的了，我给你增加两元。”蜗牛说：“不不，我不接受这两元钱，把快递安全送给大家，是我们的责任。我更不能多收您的钱，这是我们公司的规则。”
还有一次，蜗牛要把包裹送到河对岸去，他捡起一片树叶当做小船，他乘着树叶小船，顺利到达了河对岸。
蜗牛结束了一天的工作，收获非常的大。虽然自己爬得慢，但是只要肯动脑筋总会想出有许多办法来解决困难。
蜗牛作文 篇4
今天，科学老师布置了每人找几只蜗牛的作业，于是，我一回到家就开始着急地找起了蜗牛，可是找了一个傍晚，我还是没找到一只蜗牛。
第二天，我看到徐乐安有好多只蜗牛，我快速地走过去，央求她：“徐乐安，你能送我一只蜗牛吗？”没想到，徐乐安爽快地答应了。
这只蜗牛，大大的，黄棕色。我把它拿到手上，他的头立马伸了出来，好奇地看着我。只见它有两对触角，一对是长长的，另一对是短短的，长的那对触角上有它的小眼睛，我一碰它，它就会把长触角缩回去。哦，它这是在保护自己呢！它的壳摸上去硬硬的，看上去就像背着一个又圆又大的小房子呢！
我小心翼翼地托着它，高兴地回到座位上，兴奋地拿出了饲养箱，立马给小蜗牛找了些潮湿的沙子垫上，再在上面放几片嫩叶，让小蜗牛在新家吃好睡好，没有烦恼。
就这样，我和小蜗牛成了好朋友，我们一起看书，一起画画，一起看电视……
下课了！下课了！我看它安然无恙地呆在饲养箱里，就出去玩了。没想到我一回来它竟然不见了，我特别着急，立马开始“大搜捕”，把桌子底下翻了个底朝天，终于找到了它，原来他在课桌右上角的角落里，我生气地把它拿到我的手上对它说：“你这个小顽皮，以后不许这样了，不然我就给你做“开壳手术”，送你去见你奶奶。”
小蜗牛在我手上慢悠悠地爬着，仿佛在说：“小主人，我以后不再顽皮了，不要给我做“开壳手术”啊！”经过这事情，我给它取名为“小顽皮”。
虽然它很顽皮，但是我还是喜欢我的蜗牛“小顽皮”。
蜗牛作文 篇5
今天，雨过天晴，微风吹来，空气中夹杂着一丝丝湿润。一放学，我就兴高采烈、迫不及待地来到学校的大花园里观景赏花。我忽然看见一只蜗牛在潮湿的墙上爬来爬去，我伸手一捉，这只蜗牛就成了我的囊中物。
我小心翼翼的`捧在手掌上，把它带回了家。我仔细观察它的动静，它身体的颜色五彩斑斓，呈螺旋形，像一个小小的雪糕筒。背着一个重重的硬朗的壳，这就是它遮风避雨、躲避天敌的家。他还有一对晃来晃去的敏感的触角，触角上长着两只小小的眼睛，几乎让人看不见的嘴巴长在长长的触角下面。蜗牛拉的大便是长长的、黑黑的、软绵绵的，像一条条小蚯蚓。
有一次，蜗牛缩在壳里一动不动，我就蹲在它旁边仔细观察它，可蜗牛还是一动不动，我非常着急，就想方设法让蜗牛醒过来，可还是不见效，我就四处寻找书籍。终于，我找到了
一个让蜗牛苏醒过来的好方法，就是把蜗牛放进水里，蜗牛就会慢慢地苏醒过来。我连忙把蜗牛放进水里，过了一会儿，蜗牛果然醒过来了。我高兴地一蹦三尺高，我欢呼着：“蜗牛醒过来了，蜗牛醒过来了！”
为什么蜗牛遇水就会醒过来呢？原来蜗牛和蚯蚓一样使用身体呼吸，体表呼吸离不开水。所以，蜗牛遇水会醒过来。
蜗牛作文 篇6
从“上帝给了我一个任务”到最后牵引出人与蜗牛间令人啼笑皆非的故事都是值得人深思的。在这个故事里，“上帝”给了“我”一个任务，因此，这个任务于“我”不可避免且无法挑选。
在“牵蜗牛散步”之前，“我”对“蜗牛”一定是一无所知的，我不会知道蜗牛跑得能有多快，也不能决定这只蜗牛是勤奋抑或是懒惰。
这个情况颇有些家长与孩子关系之间的意味，而最后“我”和“蜗牛”之间的冲突也不过是这千千万万个家庭矛盾之中的缩影。相同点在于，同样是“上帝”给了这样一个不可抗拒的未知的任务，家长在拥有一个孩子之前也不会知晓孩子的潜力与性格。矛盾便从这里埋下了种子。
随着时间的推移，矛盾也会逐渐生根发芽。上帝给予“我”任务，同时也令“我”背负责任的重担。家长对孩子总有一种天然的责任，这种责任让上帝的任务“散步”自然地变成了“赛跑”。家长认为孩子有“赛跑”之资却只看到孩子在向前“挪动”，因而“催他，唬他，责备他”，孩子已达“散步”之极限却只好用目光以示歉意，不敢言表。那么，到底，是谁错了，又错在哪儿？
以家长的角度看，在“赛跑”的世界里，跑得慢就是原罪，弱的就是错的，没错！但他往往忽略了自己在牵着蜗牛，而上帝给予的任务本就是“散步”。从孩子的视角讲，他的沉默，他的默认也是让这场冲突愈演愈烈的推手。
散步本就不需多快的速度，蜗牛足矣。在矛盾冲突愈来愈多的路上，“我”和“蜗牛”不妨回头看一看，上帝的任务到底是什么？任务从未有优劣好坏之分，“赛跑”或许可以更快地到达终点，享受鲜花奖杯，可“散步”却能看到路上更细微的风景，体察人生之奥妙。
世上本没有什么“我和蜗牛”，但却有太多的家长和小孩重复着“我和蜗牛”这样的悲剧故事。他们的本心都没有错，只是走上了一条本不该属于自己的路。当错路走累了，走到了山穷水尽的地方，不妨停下，牵着蜗牛向远方散步，或许柳暗花明就在下一个路口。
上帝的任务仍在发放，“我和蜗牛”也从未停歇，在走不动的时候，就牵着蜗牛慢慢溜达吧，散步的路上也有绚丽的晚霞呀。
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