无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的小兔子的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小兔子的作文 篇1
今天，爸爸帮我买了一只兔子回来我高兴极啦！兔子一买回来，就拿鼻子闻来闻去不知道在闻什么？突然在一筐青菜便停下来了，原来它饿啦在找吃的，我拿我的旧衣服帮它盖房子。
一到早上，兔子就不见了，我找来找去，在卫生间发现我的小兔子，爸爸刚刚洗完澡小兔子就跑了进去，兔子用地上的洗澡水在帮自己洗澡呢，洗完了我一伸手抓住啦小兔子，拿浴巾帮小兔子擦干了水，小兔子有跑到厕所旁边拉尿，弄的地板上很脏，那种气味真难闻，妈妈打开排风扇，还拿香水喷了几下还抱怨了几句：“这兔子怎么这样？丢掉算了。”我听到妈妈的话，我很伤心，想到兔子那种可爱的样子，我太喜欢了！就这样丢掉，太可惜了，我跟妈妈说了不能丢掉兔子，妈妈说：“我不会丢掉你的小宝贝呢，你以为妈妈有这么狠心把兔子丢掉呢？”听了这话我高兴极啦！
我的兔子调皮吧！惹啦一个大祸。
小兔子的作文 篇2
记得，那还是在去年的这个时候。
早晨，一起床，就发现晚上曾经下过雨。闻着新鲜的空气，再看看窗外那红红的太阳，我转念一想，今天是星期天，天气又这么好，何不出去转转？我立刻拉上爸爸妈妈，连蹦带跳地去了宠物市场。
没想到那里人很多，挤来挤去，竟然来到一个卖小兔子的地方。
我抱起一只小兔子，左瞅瞅，右摸摸，简直爱不释手。爸爸妈妈见我这么喜欢，家里又有个小院子，就买下了。
我给这只小兔子起名叫“涂涂”。因为有一部动画片叫《大耳朵“图图”》，里面的兔子们耳朵都是又大又长，所以，我就给我的小兔子也照着“图图”起了个谐音的名字——“涂涂”。
涂涂是只“熊猫兔”，顾名思义，当然是长得像熊猫的兔子了。到底有多像呢？它的耳朵是黑色的，眼睛周围也有黑眼圈，身体黑白相间，看上去，真的很像熊猫。最奇怪的就是它的眼睛了，别的兔子眼睛都是红色的，可涂涂这只熊猫兔的眼睛居然是黑色的！
我和涂涂之间发生过许多有趣的事情。
有一次早上，涂涂刚被弟弟抱进家，就来到我身边，见我洗脸，竟也用“双手”在地下的水盆里蘸上水，学着我的样子“洗”了起来——它用舌头把“手”舔了舔，然后在“脸”上认真地抹着——我和妈妈看见了这一幕，嘴张得可以塞下一颗鸡蛋！只见涂涂一本正经地甩了甩脸上的水，仿佛在说：“这算什么，我可聪明着呢！”过了十几秒，我才缓过神来，禁不住摸了摸涂涂的脑袋，它这才很是得意地跑走了。
还有一次，涂涂和我玩，我便忍不住抱了抱它，谁知它却像贴在我身上一样，怎么也放不下来了。我感到很纳闷，只见涂涂一“脸”的.淡定和从容，一副很享受的样子。莫非涂涂会什么魔法？那怎么能趴在身上不掉下去呢？我百思不得其解，只好去找妈妈求助。妈妈一看，说：“涂涂，你又调皮了！”涂涂听了，两只耳朵耷拉下来，好像知错了。再仔细一看，才发现，原来是涂涂的长指甲勾住了我的衣服。
有一天，爸爸告诉我，要把涂涂送走，我当然不同意。可爸爸心意已决，在我的一番苦苦哀求之后也毫无回旋余地。最后，我只能含着泪和涂涂说了很多不舍的话，然后无可奈何地送走了涂涂。
现在算来，我和涂涂在一起的时间差不多有几个月，却感觉好像只有几天；涂涂被送走也有几个月了，可我感觉好像过了几年。
只是不知道，分开的日子，我的涂涂，你，还好吗？
小兔子的作文 篇3
很久很久以前，有一只淘气的小兔子名字叫芭比兔，它很淘气。
有一天，它想和小羊玩藏猫猫、打乒乓球或者比赛智力。于是它就和小山羊一起玩平衡，用乒乓球比赛平衡、忍耐力游戏。芭比兔特意拿来小山羊喜欢吃的嫩草放在小山羊的鼻子前面，一不小心青草放在了小山羊的鼻尖上，把小山羊弄得打了个阿嚏。“芭比兔你真坏，我不和你玩了。”这回小山羊真的生气了，它不和芭比兔玩了。
芭比兔又找它最好的男朋友玩去了。男朋友的名字叫知修。知修非常喜欢巴比兔，常常和巴比兔在一起玩。有一天知修送给巴比兔一束玫瑰花。巴比兔却把玫瑰花做成玫瑰酱偷偷吃了。知修知道后又好气又好笑，对巴比兔发脾气了。知修说：“巴比兔你太幼稚了，竟然把我送你的好看的玫瑰花做成了不放糖、不好吃的玫瑰酱，我该说你什么好呢？”气得知修无语了。
芭比兔更淘气了，它一会拿几根羽毛放在小山羊的青草里，让小山羊消化不良，一会又到小狗的踢球场，往足球上沾点东西做成一个人的模样，或者把足球打扮成自己的模样给它穿上衣服、安上兔耳朵。“小兔芭比呀你可真淘气，小兔芭比呀你真的很淘气呀!”小山羊、小狗、小兔都这样说，从此他们不再和淘气的芭比兔做朋友了。
小朋友们，你们说芭比兔是不是应该改过自新呢？
小兔子的作文 篇4
爷爷家养了一群小兔子，浑身毛茸茸的，可爱极了。
这天，爷爷买了一捆铁条，准备把小兔子间隔开来，一对对的养，爷爷把小兔子隔开后，又想知道每对兔子一年后能生出多少只小兔崽，爷爷看我在家里没事干，便把这个难题丢到了我的肩上。爷爷对我说：“我想知道一对兔子一年后能生出多少只兔子，孙子能帮我算一算吗？”“当然可以。”我二话没说，就把这个艰巨的任务接了下来。爷爷告诉我每对兔子一个月可以生一对小兔崽，第二个月，小兔崽就可以生兔子了。知道了这些必备的条件后，我就开始准备计算了，我检查了各个条件，突然发现了一个问题：在一年的最后一天，如果所有的兔子都生病死了该怎么办？我想了又想，决定去问爷爷，这该怎么办？刚到爷爷这里，爷爷还以为我算不出了呢！便对我说：“要是算不出来就别算了。”我立马对爷爷说：“我不是来向你说算不出来的，而是向你提问的，如果一年之内所有的兔子都死了该怎么办？”爷爷说：“你不需要担心这个问题，爷爷养的兔子是不会病死的。”哦！知道这个条件后，我送了一口气。随后又回到家里写这个题目了。刚开始，我就从各个角度想了一遍，都没看出什么方法。没办法，只好用最老土的办法，举例，算出来的分别是1，1，2，3，5，8，12……突然，我发现了隐藏在其中的一些规律，举出来的数从第三个数开始，前一个数和本数之和，就是后一个数。我按死方法算出1年后，一对兔子会繁衍成233只，我没有办法，只能用死方法来结束这个题目。可是在这个题目中，我也懂得了许多有趣的数列。
同学们，在我们的生活中，有着许多的知识，只要认真发现，就会有许多有趣的知识让我们充分的学习。
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