在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的狮子作文3篇，希望对大家有所帮助。
狮子作文 篇1
一个晴朗的早晨，森林邮局的快递员——树袋熊先生开着汽车正在送快递。
这次树袋熊先生的任务是把几只失去父母的小羊羔和一只小狮子送往一个羊群和狮子家族。
树袋熊先生找到了羊群，把小羊羔交给了羊家族。这时，从树袋熊先生的汽车里跑出一头小狮子，它还是个没断奶的小宝宝呢！小狮子为自己在羊群里找了一个“妈妈”。
树袋熊先生回到了邮局才发现小狮子不见了！它怎么也没有想到小狮子已经混进了羊群里。小狮子以为自己也是一只羊。
小狮子和羊生活在一起很快就发现自己和同伴不一样。它们长的不一样，它们的叫声不一样，它们爱吃的食物也不一样。小狮子发现了，就去问羊妈妈：“妈妈，我是一只羊吗？还是其它动物？为什么我和你们不一样？”羊妈妈说：“嗯，这个……你和我们的确不一样，但要知道你到底是什么动物还要等你长大才行。”
时间过得真快！转眼间，小狮子和小羊羔们都长大了。羊羔们长成了一只只可爱的绵羊，小狮子长成一只高大威武的狮子。这时，羊妈妈吃惊地告诉狮子：“孩子，你居然是一只高贵的狮子！”“什么，我是一只狮子！”狮子自己也很吃惊。羊妈妈严肃地说：“是的，孩子，看来我得把你送到动物训养所里去，恢复你狮子的本性。”
过几天，动物训养所的所长野豹来接走了狮子。狮子临走前伤心地抱着羊妈妈说：“妈妈，再见了，我会想念你的，以后我再来看您……”
狮子作文 篇2
一张狮子卡今天，上品德与社会课了，马老师走进教室，笑着说：“我们有的同学作业得了优☆☆，请你们起立。”我一看，我得了优☆☆，于是迫不及待地站了起来。马老师说：“我要表扬这些同学，他们的作业很认真。我要给他们发书签。”马老师终于发到我了。我一看，竟然是一张立体的.狮子卡。哦！我太喜欢了，真想仔仔细细地打量一番，可这时马老师的声音在耳边响起：“请发到卡的同学将卡先收起来，下课后再看。”我迅速将卡收进了抽屉。可狮子卡上狮子那生动而又有趣的脸不知怎地总是在我的眼前晃悠，那满头的金发真是太美了！要是能仔细地看一下它的长相，那该多好啊！想到这，我悄悄地把手伸进了抽屉，手指刚触摸到狮子卡那光滑的表面，就听见马老师在叫同学回答问题，再看看周围的同学，都在聚精会神地听讲，我的脸不由得一红，心里像闯进了一只小兔，“扑腾扑腾”乱跳起来。呀！幸好马老师没有叫我回答问题，否则我可要当众出丑了。刚才一直惦记着那张狮子卡，老师讲了什么，我可一点没有听进去。我想把手重新放回桌面，可又有点不甘心。这时，一个小声音在说：“没关系的，反正又没人注意你，你就赶快看一眼吧！”“不能看，万一被老师发现就要挨批的，下次老师就不会给你发奖品了。”另一个大一点的声音说。“就看一眼！”“不能看！”“如果上课忙小动作，不仅要罚抄课文，还要扣米老鼠……”班主任吴老师的声音在耳畔响起。是呀，上课就应该认真听讲才对！用妈妈的话说：“上课认真听讲，能起到事半功倍的效果。”想到这，我迅速将伸进抽屉的手重新放回桌上，认认真真地听起马老师的讲课来，这时，我觉得马老师的声音比往日的更加动听……
下课了，我仔细打量起狮子卡来。狮子长着一双炯炯有神的大眼睛，三角形的鼻子镶嵌在脸上。大大的嘴巴里长着一对又大又尖的牙。看他那眼神，好像在说：“小主人，你真棒，勇敢地战胜了自己，现在，让我来陪你好好地玩一会吧！”
狮子作文 篇3
我今天读了《狐狸和狮子》的故事。
这篇文章主要写了:狮子与狐狸一起去打猎，忽然，他们发现了一只小羊羔。可是，因为他们都太饿了，不愿意平分，所以就打了起来。碰巧一只熊从这里走过，就把小羊羔叼走了。而狮子与狐狸呢，只得到了浑身的伤。
我以为， 狮子与狐狸做得不对，因为如果他们不打架，平分了那只小羊羔，他们就不至于饿死，也不至于被打得浑身是伤 ，小羊羔也不会被熊叼走了，但是，他们没有那么做，而是打了起来，不仅没得到那只小羊羔，还让熊这个第三者获得了利益，自己被打得浑身是伤，真是不值得。
在生活中，我们也有类似经历：搭积木时，我们一个搭东边，一个搭西边，积木楼很快就倒了；打篮球和踢足球时，只顾自己，结果我们队很快就输了……
俗话说的好：众人拾柴火焰高。只要团结，什么事情都可以办成。还有一首歌是这么唱的：团结就是力量，力量是铁，力量是钢……
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