在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的四年级下册语文第三单元作文：青蛙的启示，欢迎阅读与收藏。
四年级下册语文第三单元作文：青蛙的启示1
是谁发明了电子蛙眼，可以看见敏锐的东西？当然是人类。从谁身上得到的启示？当然是青蛙。
青蛙的眼睛有一种特殊的本领，可以识别不同的图像。它可以在各种形状的飞动着的小动物里，立即识别出它最喜欢吃的苍蝇，而那些飞动着的小动物静止不动的背景却在青蛙眼里没有反应。就是说，蛙眼不像照相机，可以一点不漏的把镜头前的景物统统照下来，他只看到对它有用的景物。
人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误的识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装上雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高这种雷达系统能快速而准确的识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是够区别真假导弹，防止以假乱真电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
由此，我想大自然有好多东西需要我们去学习，只要我们认真观察，要仔细动脑筋去思考，才能得到更大的收获，更好地为人民服务。
四年级下册语文第三单元作文：青蛙的启示2
星期六，我写完作业独自下楼玩，突然我发现有一只青蛙正在捉虫，青蛙慢慢地伸出长长的舌头，对准目标，虫子就被卷进了青蛙的嘴里。看见了这一幕，我觉得又惊奇又好玩，于是我就想帮青蛙捉虫！
我在四周环视了一下，发现在前面草丛里有几只小蚂蚱，我悄悄走进蚂蚱旁边，用手一捂，呀！跑了，我心想；这么小的蚂蚱它还挺灵活那我就再来一次吧，我看准蚂蚱，使劲用手一捂，不料蚂蚱被我压死了，我心想：死的活的都一样！我把蚂蚱扔到青蛙面前便在一旁偷看，五分钟过去了，十分钟过去了，可是青蛙就不吃我给它的蚂蚱，我很好奇就跑回家去问妈妈。妈妈说：“青蛙的眼睛是很奇怪的，它看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，科学家们从青蛙的身上得到启示，发明了“电子蛙眼”，机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下能更加准确的指挥飞机的降落，这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。
在生活中，我们要仔细观察周围的生物，有所发现，有所发明。
四年级下册语文第三单元作文：青蛙的启示3
星期天下午，我和小伙伴们一起去公园玩。
在草丛旁的小路上，我听到了青蛙的'叫声：“呱——呱——呱……”我顺着那声音慢慢地走了过去。我看到了一只青蛙躲在草丛里，聚精会神地呆着，好像在耐心地等着谁。
我细心地观察着这只青蛙。突然，有一只苍蝇先飞到了我的身边，又飞进了草丛里靠着青蛙的地方。这时候，青蛙眼前一亮，迅雷似的伸出了长长的舌头，一下子卷住了苍蝇就往嘴巴送。
我百思不得其解。回到家里，爸爸看出了我的心事，关切地问：“孩子，你怎么了？”我对爸爸说：“今天，我和小伙伴一起去公园玩，我在草丛里看到青蛙在捕捉苍蝇。爸爸，既然青蛙能吃苍蝇，科学家为什么还不发明一个能捕捉苍蝇的机器呢？”爸爸对我摇摇头说：“这个嘛！我也不知道呀！”
晚上，我躺在床上想：如果能发明一种能捕捉苍蝇的机器，不要苍蝇到处乱飞，传染疾病。那该多好啊！我长大以后一定要发明一种不但能捕捉苍蝇，还能捕捉蚊子、老鼠、蟑螂等有害动物的机器。用我发明的机器吧所有对人类有害的动物管得严严的，不让它们去危害我们的健康。
大自然真是我们的好老师！
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