在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的捉青蛙作文，欢迎阅读与收藏。
捉青蛙作文1
今年暑假我有一大半时间是在老家商洛度过的。
老家门前有一条小河，地势非常低，小河里有很多小青蛙，从小河旁经过时总会看到有许多青蛙在跳，平时我就想捉只青蛙玩玩儿，可一直没有时间来实现这一愿望。
那天我早早地做完作业，正好闲来无事，我便心动了。带着有些兴奋的心情跑到河边，正好看见一些青蛙在乱蹦乱跳。我蹑手蹑脚地走了过去，双手一下子猛地伸了出去，闪电般地捉住了一只青蛙。可谁知那只青蛙机灵得很，一下子又从我的手心中跳了出去，还在我的面前蹦来蹦去，好像是在嘲笑我。我气愤不已，使出了全身的力气一下子扑了过去，这一扑可不得了，可怜我摔了个“嘴啃泥”。狼狈的样子把我自己都逗笑了，幸好没人看到，要不我这滑稽的一幕岂不是要大白于天下了吗？哈！不多说了。这一跌并没有让我灰心，我抹了抹脸上的泥巴，继续行动。
我小声嘀咕道：哼！这次再捉不到你，我就不姓陈！为了再次抓到它我使出浑身解数，悄悄地靠近一只青蛙，尽量不发出声音，趁其不备猛地一罩，一只活蹦乱跳、身体肥胖、玲珑可爱、身上墨绿、肚皮雪白、讨人喜爱的青蛙就被我捉住了。我把它抓在手里左看右看仔细地观赏了一会儿，然后往我带来的瓶里一放，它就傻乎乎地转悠了起来，谁知瓶子太小，它四处碰壁。哈哈，现在可就是我看你的狼狈样子了……
嘿！我带着我的“战利品”一路上欢欢喜喜地回家了。
不过回家之后，我看着它那失去自由的可怜样子，又想想青蛙是益虫，于是恋恋不舍地把它放回了“天然养殖场”。
捉青蛙作文2
上个礼拜我和爸爸妈妈去了姨婆家，我记得那里有一条小道上，地势非常低，每逢下雨天，就会出现很多小水洼，这就为青蛙构成了理想的繁殖场所。从小道经过时总会看到有许多青蛙在跳，平时我早就想捉只青蛙玩玩儿，可一直没有时间来实现这一愿望。
那天我早早地起了床，正好闲来无事，我便动心了。带着有些兴奋的心情跑到那里，又看见一些青蛙在乱蹦乱跳。我蹑手蹑脚地走了过去，双手一下子猛地伸了出去，闪电般地捉住了一只青蛙。可谁知那只青蛙机灵得很，一下子又从我的手心中跳了出去，还在我的面前蹦来蹦去，好像是在嘲笑我。我气愤不已，使出了全身的力气一下子扑了过去，这一扑可不得了，可怜我摔了个“嘴啃泥”。狼狈的样子把我自己都引笑了，幸好没人看到，要不我这滑稽的一幕岂不是要大白于天下了吗?
这一跤并没有让我灰心，我抹了抹脸上的泥巴，继续开始捉青蛙。
我小声嘀咕道：哼!这次再捉不住你，我就不姓冯!为了再次抓到它我使出浑身解数，悄悄地靠近一只青蛙，尽量不发出声音，乘其不备猛地一罩，一只活蹦乱跳、身体肥胖、玲珑可爱、身上墨绿、肚皮雪白、讨人喜爱的青蛙就被我捉住了。我把它抓在手里走看右看仔细地观赏了一会儿，然后往我带来的瓶里一放，它就傻乎乎地游了起来，谁知瓶子太小，它四处碰壁，现在可就是我看它的狼狈样子了 哈哈……
我带着我的“战利品”一路上欢欢喜喜地回家了。
不过回家之后，看着它那失去自由的可怜样子，又想想青蛙是益虫，还是恋恋不舍地把它放走了。
捉青蛙作文3
今年暑假我的趣事儿比较多最有趣的`当然是捉青蛙了，我有一大半的暑假时间是在农村奶奶家度过的。
那里有一条涝坝，地势非常低，每逢下雨天，涝坝里总会积好多的水，这就成为了青蛙理想的繁殖场所。我每次经过涝坝总会看到有许多青蛙在跳，平时我早就想捉只青蛙玩玩儿，可一直没有时间来实现这一愿望。
那天我早早地做完作业，正好闲来无事，带着有些兴奋的心情跑到涝坝那里，又看见一些青蛙在乱蹦乱跳。我蹑手蹑脚地走了过去，双手一下子猛地伸了出去，闪电般地捉住了一只青蛙。可谁知那只青蛙机灵得很，一下子又从我的手心中跳了出去，还在我的面前蹦来蹦去，好像是在嘲笑我。我气愤不已，使出了全身的力气一下子扑了过去，这一扑可不得了，可怜我摔了个“嘴啃泥”。狼狈的样子把我自己都引笑了，幸好没人看到，要不我这人可就丢大了!这一跤并没有让我灰心，我抹了抹脸上的泥巴，继续开始捉青蛙。
我小声嘀咕道：哼!这次再捉不住你，我就不姓刘!为了再次抓到它我使出浑身解数，从头上摘下帽子悄悄地靠近一只青蛙，尽量不发出声音，乘其不备猛地一罩，一只活蹦乱跳、肚皮雪白、讨人喜爱的青蛙就被我捉住了。我把它抓在手里左看右看仔细地观赏了一会儿，然后往我带来的盒子里一放，带着我的“战利品一路上欢欢喜喜地回家了。
不过回家之后，看着它那失去自由的可怜样子，又想想青蛙是益虫，还是恋恋不舍地把它放回了涝坝里让他自由生活去了。
捉青蛙作文4
在一个清晨，我沐浴着阳光，来到了种植棉花的小河边嬉戏。清风鸟语，一切都显得那么宁静，充满朝气。正当我沉浸在这份来之不易的美好之际，忽然“扑通”一声，河水四溅，水花舞蹈着，在阳光下折射出七彩的光芒，惊醒了玩耍中的我。“河水怎么溅起来了？”我被吓了一跳，满脑子疑问的我想着一探究竟，于是便踮起脚步，蹑手蹑脚地查看。忽然传来一阵悦耳的“呱——呱——”声，我便知道是一只青蛙在捉虫。
走近一看，一只青蛙静静地蹲在河边，似乎是经过远距离爬行才来到这里。它像个蓄势待发的战士，精准地盯着前方种植的棉花。突然，一个“地方”的棉花虫籁籁而动，暴露了身份，青蛙看到自己的猎物显形，开心地鼓了鼓腮帮子，恶狠狠地盯着棉花虫，犹如一头三天三夜没吃东西的狼。
青蛙悄悄地跳到棉花虫附近，在远处的我也静静地观察着两种生物的一举一动。这时的棉花虫好像发现了青蛙，正努力地向上爬，可是已经晚了，青蛙一个箭步弹上去，长舌头像一根离弦的箭飞了出去，粘上棉花虫立马就缩回血盆大口，肚子一鼓就吞下去了。
青蛙吃完了棉花虫，似乎仍是不满足，又开始四处搜寻。突然一丝银光闪过我的面前，还未等我反应过来，又一只棉花虫落入了他的口中。只见青蛙双腿一蹬，身子一纵，便敏捷地朝远处跳去，一路开心地叫着，继续捕猎着它的食物。
微风吹来，绵延不绝的棉花也随之舞动，起伏地摇摆着欢送青蛙的远去，似乎在感谢着捉害虫的青蛙，而我也拍打着发麻的双腿，预备迎着清风，回家讲述青蛙捉虫的神奇！
捉青蛙作文5
在夏日的一个早晨，小明急匆匆地吃过早饭，然后就拿着玻璃罐，扛着捕蛙网，去松花江边捉青蛙。
到了松花江边，小明就开始迫不及待地捕捉青蛙。小明先把木棒上小网伸到江水里去，耐心地等待，看到青蛙游近网口就迅速将网拉起。没过多久，小明一看玻璃管，哇!今天的收获可真不小啊!大青蛙三只，小青蛙五只，还有几个小蝌蚪呢。小明把玻璃罐盖好盖子，然后小心翼翼地拿着网和玻璃罐，兴高采烈地回到了家里。
小明打算把大青蛙给爸爸做菜吃，剩下的几只小青蛙和蝌蚪就养着，看看它们在生长过程中是怎样变化的。盘算好之后，小明习惯性的随手打开了广播。听着听着，好像说到了青蛙。小明把广播的声音调大，竖起耳朵听，里面确实清清楚楚地说：“青蛙是有益动物，是害虫的天敌，不要伤害它……要保护青蛙。”
小学二年级看图写话_保护青蛙小学二年级看图写话_保护青蛙
小明很疑惑――青蛙是害虫的天敌?小明半信半疑地坐在沙发上，看着玻璃罐里的青蛙百思不得其解。于是，小明拿出《百科全书》，按目录找到介绍青蛙的部分，一看，果然书上写着，青蛙是有益动物，它有很多消灭害虫的本领。
小明看到这再也坐不住了，急忙拿起玻璃罐，跑到松花江边，一股脑把他们全部放到水里。小明还愧疚地对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快点儿长大，变成大青蛙，好到庄稼地里去吃害虫。”
小明想：我要告诉所有的人：伤害青蛙是不对的。青蛙是人类的朋友，我们应该保护它。
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