蜻蜓标本作文

2021-05-11 关于蜻蜓的作文

  在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的蜻蜓标本作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

蜻蜓标本作文1

  同学们,你们见过各种标本吗?你们自己动手做过吗?还是让我来告诉你们。

  首先就是捉蜻蜓啦!这蜻蜓可机灵了,我捉了好久都没有捉到。开始不耐烦了,突然,看见玉米叶上停着一只黄黑相间的小蜻蜓。我蹑手蹑脚地走了过去,眼见蜻蜓快要飞走了,可它又掉了下来。我心中大喜:太好了,居然碰到一只受伤的蜻蜓,早知道会碰上它,我就不用费那心思去捉别的小家伙儿了。可是把它捡起来一看,才发现它已经僵硬,原来是一只死了的蜻蜓。真可谓“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。”

  回家后,我把蜻蜓放在水中,把它僵硬的身体泡得柔软一些。然后就是最关键的一步了。我拿了妈妈的绣花针。你猜我要干嘛呢?你一定想不到吧。我要用针把蜻蜓的内脏都掏出来。接着就是考验耐心的时候,用水把蜻蜓冲洗干净,用餐巾纸包裹着,放到大字典下压平。晚上,拿出来一看,哇,真好看。

  同学们,你们懂了吗?其实蜻蜓是一种有益的昆虫,我们只能浅尝则止。

蜻蜓标本作文2

  从校园门口进来,你会看到一栋栋教学楼,一片片大的操场,这里是我们最好的记忆,这些记忆都是美好的,犹如操场上的颗粒一样多,想找个记忆吧!就像万里挑一。

  印象最深的,当属蜻蜓标本啦!那天我在操场上跑,不知不觉地看到一只模模糊糊的小东西,走近一看是一只蜻蜓啊!我好奇地走过去,小心地碰了一下蜻蜓发现是晒死的,我便大胆地把它抓起来并招呼同学们来看这只蜻蜓。顿时一堆同学跑过来围观,个个都惊叹不已,有的惊讶地说:“啊!它还活着吗?”有的却淡定地说:“它可以去做标本啊!”还有的`则吓得跑走了。一群同学围在蜻蜓边上,个个像“守护神”一样,突然,有一位同学好奇地说:“我们可不可以把蜻蜓给我们的科学老师做成标本呢?”大家都同意了他的想法,于是我们期盼着下课,好赶紧把蜻蜓拿给老师。

  嘿!你还别说这还真有趣,我们小心翼翼地拿着蜻蜓标本,生怕折断它的哪一只“手臂”,它是最完整的一个标本,可不能把它弄坏了!我们轮流拿着,有的抓着它的尾巴,我在旁边指导,不能让蜻蜓有个“三长两短”。“拿好了!这可是做标本的‘好材料’,可别弄坏了呀!”大家有的捧,有的抓,还有的甚至连拿都不敢。终于,我们顺利的把蜻蜓“运”到了老师的办公室。

  第二天,老师表扬了我们,说我们善于观察并运用,听完后,我特别的开心。以后我一定更认真仔细的观察事物,说不定又能发现什么有趣的小事物呢!

蜻蜓标本作文3

  夏天的时候,我爷爷在地下车库找到一只半死不活的蜻蜓,爷爷把它带了回来做成了一个标本。

  我仔细看这个蜻蜓标本。不看不知道,一看吓一跳!原来蜻蜓的两只复眼是连在一起的,像两个大大的红宝石。它的头是黄色的,被复眼包住,只露出一点点。它的身子是椭圆的,还有六条纤细的腿。它的尾巴特别长,应该是头和身长的三倍吧。网上说:“蜻蜓的尾巴可以记它的月龄,一节就表示一个月。”我数了一下,一共七节,就说明它已经活了七个月了。它的两对翅膀薄而透明,四支翅膀各有一个红色的翅痣,透明的翅膀上布满了黑色的网格花纹。它的一对翅膀张开有七厘米,表面发着亮眼的五彩金色光泽。它从头到尾的长度是六厘米,比翅膀展开还少一厘米。

  这就是我家的蜻蜓标本,是它帮助了我认识蜻蜓这种昆虫。

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