在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的竹蜻蜓的作文9篇，欢迎大家分享。
竹蜻蜓的作文 篇1
题记——窗外的竹蜻蜓自由自在的翱翔，它仿佛在诉说着我的童年，又仿佛在诉说着人生的哲理……
童年是无忧无虑的，是美好的，是快乐的。童年见证了我们的成长，给我们带来无忧无虑的生活；童年也默默守护我们的白衣天使，给我们送来了温暖的祝福；童年也是一棵高大的树木，为我们遮风挡雨，送给我们快乐……
我之所以喜欢玩竹蜻蜓，是因为她又便宜又好玩。竹蜻蜓是我成长的见证者之一，他见证了我的童年，也见证了我的成长。
竹蜻蜓仿佛在给我上一堂人生哲理课:它为了完成自己的飞天梦，做好了一切的准备，而这复杂的准备，只为享受飞翔的一瞬间的快乐；它在陆地还有梦想，那便是行遍天下，它做好了一切的准备，却只能飞行几米远，可它并不气馁，一次次的飞行终于完成了他的陆地梦；在水面上它还有梦想，那便是敖游全湖，它做好了准备，只为之后的梦想。
我经常倾听竹蜻蜓的哲理，一次次的看它飞翔，又一次次地看它起来，重新飞去那湛蓝的天空。
我把玩着手弄手中的竹蜻蜓，看他一次次地飞翔，看他一次次的努力，仿佛在向我诉说着人生的哲理。
我迷惑了，为什么竹蜻蜓会这帮不屈不挠呢？为什么它经历了一次次失败，又继续努力的完成自己的梦想呢？为什么他明知道自己的力量小，还要完成自己的梦想？
我恍然大悟:人生来就应该有梦想。人没有实现梦想不可怕，可怕的是没有梦想。哪怕你的力量非常的薄弱，但是不断的努力也会使你完成自己的梦想。
门外的竹蜻蜓又在阳光的照耀下，飞向蔚蓝的天空，努力的实现自己的梦想。
竹蜻蜓的作文 篇2
那一晚，伴着月光，我走进储藏室，在黑暗之中摸索着，感觉拿到一个东西――一根竹棍上边套着螺旋桨一样的东西。
我走出屋子，问老爸：“老爸，这是什么？是你们那一代的玩具吗？”老爸微微的抬起头看了一眼说：“对啊，这是竹蜻蜓。”
我问清了这个东西的玩法，便开始玩了起来。两手合并，将竹蜻蜓的小棍插入手中，双手一前一后，用力揉搓，叶子开始转动，突然双手一丢，“蜻蜓”就立刻飞了起来，它先是飞到屋顶，然后向右飞行，快到边上时像是没有气的气球，落的途中叶子还在转动，像飞机在慢慢降落，不过没有平安落地。
竹蜻蜓落在爸爸的身边，爸爸没有生气，而是放下手机。兴致勃勃地拿起竹蜻蜓走到外面。我也紧跟着走到了外面，站在爸爸的旁边。
只见爸爸眼睛注视着竹蜻蜓，先是双手来回快速揉搓，见竹蜻蜓的速度差不多了，叫了一声“飞喽！”只见竹蜻蜓快速飞向空中，转了一大圈后开始下降了，最后还不偏不倚的落在爸爸的头上，随即被一把抓住。
“哇，老爸，你飞的这么高，快点教我呗。”我一边拍手，一边央求道。老爸走到我的身后。然后把竹蜻蜓放入我的手中，大手夹着小手，转了几圈，老爸嘴里又喊道：“竹蜻蜓起飞喽！”一边说一边让我的双手一松，竹蜻蜓立马就飞上天空。
我的眼睛注视着竹蜻蜓，最后快落时，便一手抓住。紧接着老爸走到我的前面和我隔着几步距离说：“来让竹蜻蜓飞到我这里。”我便再次揉搓，让竹蜻蜓起飞……
睡觉时，我还在心里想：“为什么过了童年的阶段，老爸还这么爱玩竹蜻蜓？可能每个大人的心里都住着一个长不大的孩子吧！”
竹蜻蜓的作文 篇3
“……如果我有机器猫，我要叫他小叮当，竹蜻蜓和时光隧道能去任何的地方……”大家都知道多啦A梦有个百宝袋，还有一个飞行器——竹蜻蜓，它能带着机器猫去任何想去的地方。我也有一个小小的竹蜻蜓，一个塑料的螺旋桨，一根又细又长的塑料管，这些看似普通、平凡的物品，就组成了一个神奇的玩具——竹蜻蜓。
有空我就会到空地上“放飞”我的竹蜻蜓：调节好角度，捏紧塑料管，然后用双手反复搓管子，让它越转越快。突然松开双手，竹蜻蜓在螺旋桨的'推动下，继续缓慢上升，划出了一条优美的圆弧。一段时间后，竹蜻蜓开始滑行，渐渐降落下来。最后，竹蜻蜓降落到了地面上，在做了几个典型的芭蕾舞动作——踮着脚尖在地面旋转后，又在地上弹跳了一下，竹蜻蜓便不动了。
看着在空中自由遨翔的竹蜻蜓，我想:竹蜻蜓为什么会越飞越高?又为什么最后会掉落下来?我拿起掉落的竹蜻蜓观察了起来:竹蜻蜓的叶片和水平旋转面之间有一个倾角，当我双手反复搓管子，叶片转动时，我脸上能感受到一股风.我想这不就是我们夏天吹的电风扇吗?是这股风把竹蜻蜓“吹”上去的吗?那它又是如何滑行的呢?我松开双手，竹蜻蜓一边旋转着一边越飞越高.我想一定是惯性使旋转的叶片在空中继续旋转，越飞越高，当惯性减弱，它就从空中“飘落”下来.想到这，我急忙跑回家，把我的想法告诉了妈妈，妈妈想了想，笑着对我说:“关于这个问题我不能告诉你确切的答案，你还是去请教你的电脑老师吧。”我急忙来到电脑旁，开始寻找我所要的答案。
竹蜻蜓是我国古代一大发明。竹蜻蜓的原理是这样的：当旋翼旋转时，旋转的叶片将空气向下推，形成一股强风，而空气也给竹蜻蜓一股向上的反作用升力，这股升力随著叶片的倾斜角而改变，倾角大升力就大，倾角小升力也小。当升力大于竹蜻蜓的重量时，竹蜻蜓便可向上飞起.竹蜻蜓的叶片和旋转面也保持一个倾角，所以当我们用手旋转竹蜻蜓时，它会得到空气的反作用推力而向上飞出。被誉为“航空之父”的英国人乔治·凯利一辈子都对竹蜻蜓着迷。他的第一项航空研究就是在1796年仿制和改造了“竹蜻蜓”，并由此悟出螺旋桨的一些工作原理。他的研究推动了飞机研制的进程。并为西方的设计师带来了研制直升机的灵感。
哦，原来是倾斜的叶片旋转时产生的风形成反作用升力把竹蜻蜓推上去的。小小的竹蜻蜓，蕴含着如此大的科学知识，真是个有魔力的玩具。
竹蜻蜓的作文 篇4
晚上吃完晚饭，妈妈就和我开始做数学老师布置的手工作业。我先找了一张硬纸、几个吸管和订书机，妈妈先在硬纸上画好蜻蜓的翅膀，再仔细剪好，然后往吸管里面插，但是纸片有点粗，妈妈又加工了一下，然后再用订书机定住，可是纸太硬了，翅膀折了几下，竟然折断了。我又给妈妈找了一张软一点的纸，但是纸太软飞机飞不动，也失败了。
第三次妈妈还是用硬纸来做蜻蜓的翅膀，又用胶带把蜻蜓的翅膀两边稍微缠了一下，这下终于成功了，竹蜻蜓终于可以飞起来了。这次的手工作业真好玩，希望老师能多布置一些手工作业。
竹蜻蜓的作文 篇5
我有一个十分有趣的玩具，它是用塑料制成的，有着艳丽的色彩，它还有一对五彩的翅膀，在夜晚，它还可以发出五彩的光芒。你现在知道那是什么了吗？那就是竹蜻蜓。
吃完晚饭后小区门口就会有许多人跳广场舞，奶奶去跳广场舞时，也会把我带去玩。这时我就可以和小伙伴一起玩竹蜻蜓。竹蜻蜓是由一根橡皮筋弹射到夜空中去的，用竹蜻蜓的一头勾住橡皮筋拉直绷紧，然后突然放开竹蜻蜓，它就会像一支点燃的烟花，带着绚丽的光芒，“嗖”的一声直直的飞向高高的夜空，在然后再旋转着两支翅膀徐徐地降落下来。由于它像一颗五彩斑斓的流星，仿佛带着我们美好的梦想，所以小伙伴们都欢呼着，争先恐后地跑过去，想要接住它。接住的人开心极了，而没接住的人则十分羡慕。有时我们还比谁的竹蜻蜓飞得高飞得远。
就这样小小的竹蜻蜓闪着五彩的光芒陪着我们度过了一个又一个愉快的美好的傍晚，我可喜欢它了。
竹蜻蜓的作文 篇6
星期五放学的时候，我的好朋友送给我一只竹蜻蜓。我立刻迫不及待地拆开包装，一看里面的东西很简单，一根塑料杆子和一片塑料页片。我顺手就把叶片插到了杆子上，准备开始玩。忽然我发现叶片上画有一个箭头，所指的方向是逆时针旋转，我想这一定是告诉我旋转的方向吧。于是我按照逆时针方向，两手一搓，竹蜻蜓就飞了起来，可是飞着飞着忽然就歪歪扭扭地跳起“舞”来，接着只听“咣当”一声，竹蜻蜓就掉了下来。
为什么会这样呢？我接下来又试了几次，我发现原来竹蜻蜓最好要在无风的地方，而且在让竹蜻蜓起飞的时候，要把手放平，尽量不要让竹蜻蜓歪掉，只要具备了这两个条件，就可以让它平稳飞行了。
玩着玩着，我脑海里忽然浮现出哆拉Ａ梦头戴竹蜻蜓在天空中飞翔的画面。我想要是我也能飞就好了，上学堵车也不怕了，直接飞过去就可以了，还可以去免费玩赏山水，还可以……
没想到小小的一个简单玩具可以这么奇妙啊！
竹蜻蜓的作文 篇7
小时候我很爱哭，不管怎样的礼物都无法控制我的眼泪。直到有一天，我看见小区里比我大的姐姐们，手里拿着一个玩的东西，我不知道那是什么，但我并没有哭，我跑去问妈妈那是什么？妈妈告诉我那是竹蜻蜓，我也不知道竹蜻蜓对我有什么的魔力，我看到也不哭了。
生日的时候，妈妈给我买了许多东西，可我没有一件喜欢的，最后妈妈拿出我喜欢的竹蜻蜓，我的脸上露出了微笑。妈妈送给我的竹蜻蜓，我爱不释手，每次我放飞它的时候，它就像乘着梦想的我，再空中飞，飞，飞。
我每次玩竹蜻蜓，都会在竹蜻蜓那里许下我的梦想，然后把它用力放飞，希望我的梦想会实现，我凝望着那里，不知凝望了多久，可能竹蜻蜓飞落在了草地上，可能飞落在屋檐上，可能还在天空上继续的飞着，带着我的梦想继续飞翔吧！长大后，我逐渐知道竹蜻蜓并不能带着我的梦想，梦想是要靠自己努力实现，竹蜻蜓只是个幻想。竹蜻蜓不会说话，竹蜻蜓一直承载着我的梦想，我不敢奢望能将梦想化为现实，因为我知道光靠想是不行的。
我站在草地上，蒲公英告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最后的归宿;蝶儿告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘;花朵告诉我，永远不要叹息，不要觉得梦想是一件难以做的事情，只有自己的奋斗和努力才会实现。
竹蜻蜓的作文 篇8
天气晴好，阳光明媚，微风和煦，无数竹蜻蜓在空中上下翻飞，操场上到处洋溢着我们的欢笑声！
只见江欢满脸堆笑，满怀信心地用两手紧紧地夹住竹蜻蜓，用力一搓，竹蜻蜓挟着风声，“呜呜”作响飞到空中，在湛蓝的天空中自由自在地飞翔。大家羡慕地抬起头，大声叫好。谭佳民眉头紧皱，鼓起腮帮子，卯足了劲，纵身一跃，把竹蜻蜓送到空中，但是竹蜻蜓在空中东倒西歪地挣扎了一番，轰然落地，还把“螺旋桨”摔裂了！真是“赔了夫人又折兵”，他嘟着小嘴，愁眉苦脸，不服气地抓着竹蜻蜓跑回教室修理。“哎呦！”一声惊呼，陈曼曼脸色苍白，正急急忙忙地躲避着朝她袭来的竹蜻蜓。大家哄堂大笑。老师笑着大喊：“注意方向！向前搓！往上抛！”
同学们不断跳跃着，奔跑着，欢呼着！大小各异，五颜六色的竹蜻蜓翩飞在学校上空，真美！
竹蜻蜓的作文 篇9
今天跟妈妈、外婆一起去了姨婆家，见到了宁宁姐姐跟志志哥哥。
下午跟姐姐、哥哥去了黄岩图书馆的蓝球场玩，哥哥姐姐带了蓝球、羽毛球还有一种小小的叫做竹蜻蜓的塑料杆。我不由好奇地问这个怎么玩呢，宁宁姐姐告诉我把竹蜻蜓下面那个长长的杆子拿在手里然后双手互相搓来搓去，然后使劲往上扔时就放手，那个竹蜻蜓就飞起来了，姐姐说完就示范了一个给我看，那个飞起来看上去真的很像一只蜻蜓呀，因为杆子大多是竹子做的，所以就叫竹蜻蜓。
我试了好几遍，终于飞得有一点像样了，好高兴呀!
【有关竹蜻蜓的作文9篇】相关文章：
1.有关竹蜻蜓的作文
2.竹蜻蜓
3.竹蜻蜓作文
4.竹蜻蜓作文
5.竹蜻蜓的作文