竹蜻蜓作文

2021-02-25 关于蜻蜓的作文

  在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的竹蜻蜓作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

竹蜻蜓作文1

  今天,天气晴朗,阳光和煦,我们三年级全体学生举行了一次综合实践活动,主要项目是串跳长绳和放飞竹蜻蜓,其中最精彩不过的还要数放飞竹蜻蜓了。

  下午写字课时间一到,我们班就排队到操场做准备活动,等其他班级到齐后,只听老师大声宣布:“开始!”选手们立刻把自己的竹蜻蜓拿了出来,把竹蜻蜓翅膀下面的小棒放在左手手心,再把右手手心放上用力一搓,然后用力往前一推,这样竹蜻蜓就飞起来了。这次比赛主要是比谁的竹蜻蜓飞的时间更长,我们班的周烨是参赛选手之一,只见他铆足劲儿用力将竹蜻蜓搓了出去,然后神情紧张地一直注视着竹蜻蜓飞上飞下,不管旁边的叫喊声有多热闹,同学们怎样欢呼雀跃,他依然全神贯注,一点也不放松警惕。瞧,只见他握紧双拳,嘴里嘀嘀咕咕,好像在默默祈祷:“坚持住,不要掉,坚持住!”我在旁边看着,也紧张得手脚都要出汗了,恨不得插上翅膀帮那只竹蜻蜓再飞一会儿,再在空中多留一点儿时间。我盯着还在飞的竹蜻蜓,心里也在帮它鼓劲儿:“竹蜻蜓啊,你要撑住啊!再坚持一会儿,一定要给我们班争光啊!”最后,当别的选手的竹蜻蜓都快要落下时,我们班的竹蜻蜓还在空中艰难地盘旋着。“耶!我们赢了!”我们欢呼了起来。

  这次实践活动真有意思啊,它让我们共同参与了一次紧张激烈的比赛,它更丰富了我们的学习生活,我爱综合实践活动!

竹蜻蜓作文2

  那一晚,伴着月光,我走进储藏室,在黑暗之中摸索着,感觉拿到一个东西――一根竹棍上边套着螺旋桨一样的东西。

  我走出屋子,问老爸:“老爸,这是什么?是你们那一代的玩具吗?”老爸微微的抬起头看了一眼说:“对啊,这是竹蜻蜓。”

  我问清了这个东西的玩法,便开始玩了起来。两手合并,将竹蜻蜓的小棍插入手中,双手一前一后,用力揉搓,叶子开始转动,突然双手一丢,“蜻蜓”就立刻飞了起来,它先是飞到屋顶,然后向右飞行,快到边上时像是没有气的气球,落的途中叶子还在转动,像飞机在慢慢降落,不过没有平安落地。

  竹蜻蜓落在爸爸的身边,爸爸没有生气,而是放下手机。兴致勃勃地拿起竹蜻蜓走到外面。我也紧跟着走到了外面,站在爸爸的旁边。

  只见爸爸眼睛注视着竹蜻蜓,先是双手来回快速揉搓,见竹蜻蜓的速度差不多了,叫了一声“飞喽!”只见竹蜻蜓快速飞向空中,转了一大圈后开始下降了,最后还不偏不倚的落在爸爸的头上,随即被一把抓住。

  “哇,老爸,你飞的这么高,快点教我呗。”我一边拍手,一边央求道。老爸走到我的身后。然后把竹蜻蜓放入我的手中,大手夹着小手,转了几圈,老爸嘴里又喊道:“竹蜻蜓起飞喽!”一边说一边让我的双手一松,竹蜻蜓立马就飞上天空。

  我的眼睛注视着竹蜻蜓,最后快落时,便一手抓住。紧接着老爸走到我的前面和我隔着几步距离说:“来让竹蜻蜓飞到我这里。”我便再次揉搓,让竹蜻蜓起飞……

  睡觉时,我还在心里想:“为什么过了童年的阶段,老爸还这么爱玩竹蜻蜓?可能每个大人的心里都住着一个长不大的孩子吧!”

竹蜻蜓作文3

  竹蜻蜓是学校最多人玩的玩具,我也不例外。

  我从文具店买了一个竹蜻蜓,粉嫩嫩的竹瓣儿,翠绿的根儿,仿佛像一朵花,一朵可以天上天空,还永不枯的花。当然价钱不少,有五六块呢,不是所有孩子都会用一个星期的零花钱来买这种竹蜻蜓呢。

  当然,这竹蜻蜓玩起来十分简单:你只要把手伸直,一直举上头顶,用力的来回转,等它转的最快时,你只要“刷”的一松手,竹蜻蜓便会飞上远远的高空。等你抬头,它早已过了大树,冲上了云霄。

  等等,还有一个秘诀,就是你在转动它的时候微微的合上眼睛,用心去感受风从哪个方向吹过来,然后把竹蜻蜓松开。哟,这次飞得更高更高了。

  有飞高嘛,就一定可以飞远。但飞远和飞高完全不一样,飞高要用力,而飞远刚好相反,一定要慢慢转,在那时用力一转,才可以飞远。不过你一定要记得牢牢的,在飞出时千万不要让它对向自己,因为竹蜻蜓的瓣儿可不是吃素的,被它用力一划,你的鼻子上马上会皮肉放开,鲜血喷涌而出,怎么也停不住。

  这种游戏也可以比赛,比如四人接力飞一个人把竹蜻蜓飞出去,给下一个人接,然后再飞给下一个人。第二种是让一个人在一楼,一个人在二楼,在一楼的人飞,二楼的人接,这样子一楼一楼的增加,直到飞不上去为止。如果给老师发现了,这些竹蜻蜓就会被一一收入垃圾桶,不论贵不贵,一个也不放过。

  可竹蜻蜓才消失一个星期,就便又热闹起来了……

竹蜻蜓作文4

  题记——窗外的竹蜻蜓自由自在的翱翔,它仿佛在诉说着我的童年,又仿佛在诉说着人生的哲理……

  童年是无忧无虑的,是美好的,是快乐的。童年见证了我们的成长,给我们带来无忧无虑的生活;童年也默默守护我们的白衣天使,给我们送来了温暖的祝福;童年也是一棵高大的树木,为我们遮风挡雨,送给我们快乐……

  我之所以喜欢玩竹蜻蜓,是因为她又便宜又好玩。竹蜻蜓是我成长的见证者之一,他见证了我的童年,也见证了我的成长。

  竹蜻蜓仿佛在给我上一堂人生哲理课:它为了完成自己的飞天梦,做好了一切的准备,而这复杂的准备,只为享受飞翔的一瞬间的快乐;它在陆地还有梦想,那便是行遍天下,它做好了一切的`准备,却只能飞行几米远,可它并不气馁,一次次的飞行终于完成了他的陆地梦;在水面上它还有梦想,那便是敖游全湖,它做好了准备,只为之后的梦想。

  我经常倾听竹蜻蜓的哲理,一次次的看它飞翔,又一次次地看它起来,重新飞去那湛蓝的天空。

  我把玩着手弄手中的竹蜻蜓,看他一次次地飞翔,看他一次次的努力,仿佛在向我诉说着人生的哲理。

  我迷惑了,为什么竹蜻蜓会这帮不屈不挠呢?为什么它经历了一次次失败,又继续努力的完成自己的梦想呢?为什么他明知道自己的力量小,还要完成自己的梦想?

  我恍然大悟:人生来就应该有梦想。人没有实现梦想不可怕,可怕的是没有梦想。哪怕你的力量非常的薄弱,但是不断的努力也会使你完成自己的梦想。

  门外的竹蜻蜓又在阳光的照耀下,飞向蔚蓝的天空,努力的实现自己的梦想。

竹蜻蜓作文5

  猴小弟,鹿小妹,熊小弟与狼小弟四个,掘来一棵嫩笋做了一个竹蜻蜓。

  猴小弟他们三个搓啊搓的,就是飞不起来,鹿小妹拿起竹蜻蜓,使劲向天空抛的同时,双掌尽力一搓,这只竹蜻蜓便滴溜溜地飞了起来,像个长翅膀的小精灵,像只微型直升机,往上旋,往上飘,一会儿左撇,一会儿右拐,随心所欲,任意飞翔。他们四个高兴得哇哇叫着,仰着脖子,使劲地叫啊跳的。竹蜻蜓在空中飞啊飞啊,突然忽喇喇一斜,掉了下来。在大家哎呀哎呀的叫声中跌了下来,噗通一下掉到了大象爸爸一家在吃饭的饭桌上,不偏不倚,正好掉进了那只大大的汤碗里。热汤汁四溅,溅了小象宝宝一脸,吓得他哇哇大叫。

  “是谁啊?是谁啊?”大象妈妈在问。

  “是鹿小妹,不是我!”狼小弟逃开几步,连忙说。

  “不,不,不是我,是,是,是鹿小妹!”熊小弟结结巴巴说。

  “没我的份!是她,是她!

  鹿小妹老是乱来,你要罚就罚她!”猴小弟说。

  大象爸爸只是笑笑,抹掉了象宝宝脸上的汁汤水,捞出了竹蜻蜓,尝了尝汤,说:“没事儿。

  嗯,汤的味道反而更鲜了!”

  象妈妈也尝了一尝,搭搭嘴巴,说:“到底是笋,真鲜了许多!”

  象宝宝也舀了一勺喝在嘴里,拖出了舌头:“ 嗯,好鲜好鲜!妈妈,我还要喝!”

  狼小弟连忙说:“是啊,好鲜!这做竹蜻蜓的笋是我掘来的!”

  熊小弟走上一步,说:“这笋做的竹蜻蜓是我削的,没我削做不成竹蜻蜓!”

  猴小弟说:“真的,用笋做竹蜻蜓是我出的主意。不信你们问熊小弟好了。”

  鹿小妹一声不吭,低着头站在那里,说:“对不起,是我不好,弄脏了你们的汤。”

  大象爸爸笑笑,没说什么。

  吃完饭,他用长鼻子托起鹿小妹,带上象宝宝,驮着她上河边玩儿去了。

  狼小弟三个尴尬地站在一边,好半天说不出话来。

竹蜻蜓作文6

  上次去公园玩,我买了个竹蜻蜓,非常喜欢。每次放学回家,我总会带着它飞一会儿,那种感觉真好。可是,有一次佳佳妹妹来我家玩,看中了竹蜻蜓,她也想玩,由于当时风大,她不小心把竹蜻蜓飞到楼顶的广告牌上了。我们无法拿下来。我好失望。慕华姐姐答应我,再买个竹蜻蜓给我,可是一直没买到。我为此,一直遗憾了两个星期呢!

  星期天下午,爸爸说再带我到泗泾公园逛逛。妈妈听到了说:“哟!正好可以去那里看看有没有竹蜻蜓,给你买一个。”我听后非常开心,高高兴兴地跟着爸爸妈妈出发了。

  今天是五一节,公园里人山人海,非常热闹。我到各家卖玩具的小摊子里找我要的竹蜻蜓,可一直没买到。后来,爸爸给我买了另外一种像飞碟似的“竹蜻蜓”,这种竹蜻蜓玩法更简单,也比原先买的那一种飞的更高更远。我很高兴地飞着它,它一会儿飞到人群里,一会儿又飞到假山后。我玩得不亦乐乎。突然,我的竹蜻蜓不受我控制,一下子飞到了高高的大树上,下不来了。我心里非常着急,担心它一直挂在树枝上。爸爸用了很多种方法,比如:用矿泉水瓶扔,用长树枝捅,都没用。我都快要绝望了。可怎么办呐?一阵风吹过,我的竹蜻蜓居然从树叶上冒出头来,接着就掉了下来。唉!我虚惊了一场。

  回到家了,我意犹未尽,继续拿出我那失而复得的竹蜻蜓玩着,正当我玩得起劲的时候,悲剧又重演了,我的竹蜻蜓居然又飞到广告牌上了。这一下,没救了。因为广告牌太高了,我们大家都无法上去取下来。我心想:可能是这只竹蜻蜓想找上次那只竹蜻蜓作伴。否则,它一个人孤零零的躺在那儿,没人陪也怪可怜的。这样想着,我的心里也不遗憾了。不过,我仍然希望奇迹出现,希望有一天那两只竹蜻蜓又会飞到我身边。

竹蜻蜓作文7

  放学后,一群小朋友在路边玩竹蜻蜓,他们有的欢呼雀跃地追逐着竹蜻蜓,有的兴奋地跳起来,看谁能先捉住竹蜻蜓,有的则在一边静静地看竹蜻蜓起飞,降落,他们玩得不亦乐乎。眼前这一幕,让我想起自己也有这样的小玩意儿竹蜻蜓。

  他的全身是黄色的,犹如太阳的光芒,耀眼夺目。它有两个部分组成:一是竹柄、二是翅膀。那两片小巧,倾斜的翅膀就像直升飞机的螺旋桨。

  你可能猜不到,那精美的小玩意儿是我亲手做的呢!我先把竹片削成长15厘米,直径约4至5毫米的小木棍,再用一片长18至20厘米,宽2厘米,厚0。3厘米的竹片,中间打一个直径4至5毫米的小圆孔,用于安装竹柄。然后在小孔两边对称各削一个斜面,以起到竹蜻蜓随空气旋涡上升的作用。将竹柄插入小孔,固定好,再涂上颜色就做好了。虽然比大街上卖的竹蜻蜓要粗糙一些,但我觉得它是最美丽的!

  玩时,双手合在一起夹住竹柄,快速来回的搓,竹棍带动翅膀不停旋转,扇动的风吹在脸上,暗藏着巨大的力量,再一用力搓,紧接着双手一松,伴随着呼呼的声音,竹蜻蜓就直直的升上天空,它不停地转着飞得好高,能超过大树、房屋,伴随着我的心也高飞着!当它没力气了,又缓缓落下,这是我总会准确地接住它。又用双手搓动着,就这样,一次又一次乐此不疲。

  我每天写完作业都会玩竹蜻蜓,我还会分享给其他小朋友,让他们也玩竹蜻蜓,幸福欢乐在此刻蔓延着。现在长大了!不玩竹蜻蜓了,但也把它保存得很好,没有一点坏掉的地方。还放在书架最高的一层。现在只是偶尔拿出来看看、擦擦、搓搓,听听呼呼的声音。

  儿时的小玩意儿让我们敞开了最初的好奇心,它也是我童年最美好的回忆,更是我最心意的小玩意儿。

  我也想像竹蜻蜓一样张开双翅勇敢的迎着风,就能飞到任何想去的地方!

竹蜻蜓作文8

  如果我有一个竹蜻蜓的话,我想我能干许多事情。

  事情一

  咦?我妈妈怎么不见了?我赶紧打了一个电话询问妈妈:“喂?”妈妈疲惫的声音从话筒里传了出来,“你在干嘛?”“哦,我正在菜市场里买菜呢!”“再见!”“再见!”说完我们就挂了,是时候派出我的竹蜻蜓了!我对着智能的竹蜻蜓下达命令,把妈妈从菜市场里带了回来,妈妈一回来,我立马问道:“妈妈,累不累?您都买了些什么好吃的菜呢?”妈妈微笑看着我,举起了手中的袋子:“当当当!有你喜欢吃的鸡翅,有青菜还有小黄鱼。”我一蹦三尺高:“太棒了!妈妈,下次可以不用去菜市场买菜了,我这个竹蜻蜓,只要提前设置好,竹蜻蜓就能直接帮你挑选到菜市场里最新鲜的食材哦!”

  事件二

  “火箭要升空啦!火箭要发射了,即将进入倒计时!”我急忙跑到航空台,“3、2、1!火箭发射!”咦?怎么发射失败了?原来又出了问题,专家叹气道:“‘飞越号’始终无法成功啊!”我听了立刻跑过去:“我的竹蜻蜓只要有足够的电量为它供电,太空也能飞上去,要不我的竹蜻蜓借给你们!”科学家欣喜若狂的抱住我,大声说:“哈哈哈,多年的航天梦终于要实现了!谢谢你。”

  事件三

  这不是手机里的游戏《第五人格》吗?我成了求生者,我赶紧看看监管者是谁。咦?这不是我们学校吗?监管者发消息了,竟然说只抓我?这是我们老师!我想起来了,今天我逃课了,被老师紧追不舍,我回头看了一眼没有老师,顿时心跳加快,原来老师就在我身边!我立马撒开了跑,跑到大门,大门是一条死路,后面老师很快就要追过来了,我急中生智,插上竹蜻蜓飞了过去。

  哇!如果我有竹蜻蜓的话那就太好了!

竹蜻蜓作文9

  呼,呼听,这是什么声音,一飞而起,消失在空中。我探头望出去,哦,原来是楼下小朋友在玩竹蜻蜓呀!只见有的小朋友欢呼雀跃,在叫着:哇,我的竹蜻蜓飞得最高。有的小朋友拿着竹蜻蜓一搓,一放就飞起来了。

  我看见了便叫妈妈帮我做一个竹蜻蜓,只见妈妈拿来了一根细棍,一根雪糕棒,还有胶水和美工刀。首先找到雪糕棒的中点,然后用尖刀挖一个细棍能卡住的一个小洞,用小刀在雪糕棒的中点的两边,沿着不同方向削成45度的斜面,形成螺旋桨。然后给细棍涂上胶水,插进打好的小洞里,再用小刷子蘸取颜料,给削好的雪糕棒上色,再涂上我喜欢的颜色和图案,就大功告成了。

  它虽然没有商店里买的那么漂亮,那么精致,但那是在我的童年时光里我和妈妈一起做的,充满着童年时光满满的回忆。

  完成之后,我和妈妈一起下楼去小区空旷的地方玩竹蜻蜓。我手一搓,然后一放,就像一架飞机一样,帮着我飞过高山,越过平地,跨过座座高楼。顿时我激动地拍着手,笑得嘴都合不拢了。我和同龄的小朋友比赛,结果总是我的竹蜻蜓马力足,一个劲地向上升,不停的转着。妈妈高兴地说:我们的竹蜻蜓飞得真高呀!我们回去多做几个吧。我欢呼雀跃地说:太棒了,这样我就比他们的竹蜻蜓个数都多了。

  现在读高年级的我没有时间玩了,也只是有时候拿出来搓搓转转,然后又把它放在书架的最顶端,因为那是我充满童年回忆的见证。童年新奇的小玩意儿,唤起了我对童年的好奇心,因为有了好奇心,才会不断探索,发现世界的美!

竹蜻蜓作文10

  星期天,爸爸带我去小区里看完牙医后,准备回家。刚走到小区广场附近,忽然,有一个圆圆的东西从我面前飘过,落在了离我不远的草丛中。我走过去捡起来一看,发现是一个奇怪的东西,它有着两片叶子,中间插着一跟小竹棍。

  这时,从那边跑过一个小朋友说:“那是我的。”我一看原来是我幼儿园的同学高留。他的姐姐也来了,她的手上也拿着一个会飞的东西,我觉得很奇怪,问:“这是什么东西?”高留说:“这个是竹蜻蜓。”我跟爸爸说:“我也要玩。”爸爸说:“我小时候也经常玩。”“这哪里有买到?”我问。高留说:“那边小店。”我带着爸爸飞快地跑到小店,买了两个竹蜻蜓。

  来到广场上,爸爸说:“我来教你。”爸爸教我用手轻轻的左右搓动竹蜻蜓上的小棍子,搓动几下让叶片转起来后,使劲往上一搓一放,它就一下子飞了上去,飞得好高啊!我也试了好几次才学会。这时,高留走过来说:“我们比一下谁的竹蜻蜓飞得更高。”我说:“好的。”然后我就跟高留比赛。一时我的高,一时他的高,我们玩得非常高兴。这时广场上玩竹蜻蜓的人越来越多。我抬头看去,好漂亮啊!飞在空中的竹蜻蜓,有红的,有绿的,有黄的……像一把把五颜六色的小伞在空中飞舞,又像一架架小直升飞机在空中飞翔,又像一只只外星飞碟在空中飘动,还像……实在太美了!

  不知不觉,到了吃午饭的时间了,爸爸说:“我们回去吧,下次再来玩。”我跟高留说:“我们下次再来比赛吧。”回去的路上我问爸爸:“为什么竹蜻蜓会飞呢?”爸爸说:“你看见我们家的电风扇了吗?它转的时候,会有风吹出来,竹蜻蜓的两片叶子就和风叶一样,它转动的时候,会吹出气流,由于它比较轻,所以能够飞起来。”哦,原来竹蜻蜓是这样才会飞的。

竹蜻蜓作文11

  今年暑假,我们随着坚果小分队去内蒙古草原游玩。一天下午,天气晴朗,向导把我们带到一片开阔的草地上,进行“竹蜻蜓”比赛。

  我们先分成四个小队,然后每人领一个竹蜻蜓去练习。在正式比赛前,向导向我们宣布规则:四个队站在同一起点线上,轮流向前飞竹蜻蜓,垂直距离最远的赢,每个队员的成绩累积起来就是团队总分。随后,紧张的比赛便开始了。

  伴随着大家的加油声,第一轮的四个队员信心十足地走到了起点线上,每个人都摆好了预备的姿势。向导一发口令,第一个队员的竹蜻蜓轻盈地飘向空中,远远的落在了草丛中。“飞的真远呀。”站在我旁边的爸爸说,“不过这应该也不难,看我的!”说着,他胸有成竹地拿起竹蜻蜓使劲一拉,竹蜻蜓几乎贴着起点线向左移去,落在了非常远的地方。我们刚想欢呼,却忽然意识到比赛是只测量垂直距离的,也就是说,他的成绩最多不过一米,我们只能惋惜的摇摇头。

  比赛紧张的进行着,每个队的比分都咬的很紧,看得出来,大家都卯足了劲。我心里也暗暗着急,我们目前处于第三,只和第二名相差两分,只要下一轮我发挥的好,还是可以追上去的。于是,我琢磨着怎么把竹蜻蜓飞得更远,我站在旁边仔细观察每个队员的动作,心里有了底。

  终于轮到我上场了,我站在起点线上,左手握住把柄稍稍向上仰起,右手抓住发条,使劲一拉。只听“呼”的一声,竹蜻蜓飞了出去,他飞得又高又远。三片叶片飞速的转动着,就像一架微型直升机在飞翔,这时一阵风吹来,正在队友们担心风会不会把它吹偏的时候,风却给竹蜻蜓借把力,使它又飞了一会儿才停下来。“耶!太好了!”大家都欢呼起来,我们稳稳的超过了第二名。

  比赛很快就结束了,我们最终得了第二名,得了十几分呢!这次比赛让我体验了“竞争”的感觉,令我感到无比的快乐。

竹蜻蜓作文12

  今晚,我和姐姐们一起玩“竹蜻蜓”。

  看,我们的竹蜻蜓飞得多高呀,尤其是我的,都飞到三楼的窗户那儿了。竹蜻蜓要掉下来了,呀!不好!竹蜻蜓降落时落在一个棚子顶上,下不来了,这可怎么办啊?怎么就飞到那上面了?

  我急忙找到妈妈,请她帮我把竹蜻蜓弄下来,要知道,那可是“竹蜻蜓之王”啊!没想到,妈妈说,去找个子最高的大姨夫吧。结果他却说,一元就能买到,干嘛要拿呢?我不肯罢休,就又去找妈妈。终于,在我的苦苦哀求下,妈妈答应了。

  很快,分工明确:胡姐姐站在两个凳子上,手拿长柄扫帚,站在凳子上,那可不安全,我想:让二姨妈来保护姐姐,妈妈站在远处指挥。

  开始“拯救竹蜻蜓”了。妈妈说“往左。”姐姐立刻把扫帚往左挪;妈妈接着说“往右……过了,再往左挪一点儿。”姐姐便顺从地去做。终于,要到了。但是,姐姐几次扫它,它都不动,怎么回事呢?原来,扫帚上面的长把子扫不了,只能用前面的有毛部分扫。妈妈说“用有毛的地方扫!”姐姐赶紧把扫帚立起来。“再往左边一扫,就能下来了!”妈妈指挥道。姐姐往左一扫,终于,竹蜻蜓掉了下来。

  “耶!谢谢姐姐,谢谢妈妈,谢谢所有参与工作的同志,谢谢上帝!总算是把它扫了下来。”我感叹道。

  “是啊,这竹蜻蜓到了叛逆期,不听话了,不能惹它啊!”姐姐调皮得侃道。

竹蜻蜓作文13

  竹蜻蜓是我小时候经常玩的玩具,尤其是上小学三年级时,书包里除了书本,一定还有竹蜻蜓。

  竹蜻蜓分成两类。一类,是只有两片扇叶的;另一类是有三片扇叶的,在扇叶的外面还围了一个圆圈,下面讲三片扇叶的这种。

  竹蜻蜓又分为三个部分:发射杆、帽子和扇叶。发射杆的下面有个把手,上面是弯弯曲曲的竹蜻蜓发射的“航线”。帽子上大下小,与其说这是帽子,还不如说这是一顶头重脚轻、黑白颠倒的怪帽。扇叶中间有个洞,三片扇叶均匀地分部在四周,再加上一个圆圈,总体看起来直径有二三十厘米左右。

  竹蜻蜓是怎么发射的呢?左手握住发射杆的把手部分,把手臂伸直,高高举过头顶,尽量举高。右手拿住帽子,用力往上一拉,竹蜻蜓就飞起来了。假如有风的话,发射竹蜻蜓的方向以顺风为佳。

  记得小学三年级时,全校掀起了竹蜻蜒的热浪。那时,十几个有竹蜻蜓的学生在一楼“呼”得把竹蜻蜒飞起来,几个竹蜻蜓像跑五十米的选手一样,争先恐后地鱼贯而出。学校里比菜市场热闹,叫喊声连绵起伏。竹蜻蜓有的落在地上,有的落在花坛里,还有的落在树上。有一个飞得最高,那就是我的。竹蜻蜓飞到了三楼和四楼,同学们开始欢叫,并用手去抓竹蜻蜓。有一个同学还用雨伞去勾呢!

  这就是我的童年游戏——竹蜻蜓。

竹蜻蜓作文14

  要说我最喜欢的玩具,那也就只有竹蜻蜓莫属了,这个玩具不知是谁发明的,也不知是怎么让人人皆知的,我只知道竹蜻蜓是一个人人都喜爱的玩具。

  有一段时间,我和伙伴们全都迷上了竹蜻蜓,竹蜻蜓的做法,说简单也简单,说难也难,简单的是把它拆分成两个东西,翅膀和身躯,难的是你做的时候要很小心,不然就前功尽弃了。

  最早的是用竹子做的,把竹子的枝弄下来,竹叶从竹枝上掰下来,竹枝要找一个粗细均匀,尽量是一个无名指的宽度,长度都是自定,但一般是在14里米左右,竹枝里必须是空心的,竹蜻蜓的翅膀是把竹子砍下来,然后做两个小翅膀,两个小翅膀的长度是竹蜻蜓身体的一半,细节是,你必须把竹蜻蜓翅膀的重量等于竹蜻蜓身体的重量,如果重量差距太大,会飞不起来的,接着把他们给粘到一起,注意!一定要粘紧,还要粘在身体顶端的位置,这是最早以前的做法。现在制作的材料换了,但样子没有变了,乐趣依然还在。

  玩的时候,把竹蜻蜓的身体放在手心的中间,手指尖指向你脸前的方向,竹蜻蜓的翅膀朝上,另一面朝下,尾部露出一小截,然后手掌前后滑,滑的差不多20下左右,就用其中一只手用力滑出去,飞起来了!

  记得有一次,我要帮我的伙伴也做一个竹蜻蜓,帮我的伙伴做好之后,就没耐心做我自己的了,就偷工减料,没把竹蜻蜓身体和翅膀粘紧,就和小伙伴们比赛了,比赛时,我的竹蜻蜓飞得很低,飞了一会儿,就为国而捐躯,粉身碎骨了,伙伴们都哈哈大笑,我呢,哭笑不得,那次比赛让我明白了一个道理,就是无论做什么事都不能偷工减料,要脚踏实地的去做。

  竹蜻蜓,你真是一个快乐的源泉啊!我真喜欢你竹蜻蜓。

竹蜻蜓作文15

  星期五下午,老师带着我和同学们一起玩竹蜻蜓。

  老师先给我们每人发了一个竹蜻蜓。小宇跟小楠的竹蜻蜓是橙色的,小黄跟小梓的是黄色的,小振是绿色的,而我是紫色的。五颜六色的竹蜻蜓放飞起来一定非常好看。

  我们在教室玩了一会,不过瘾,老师便带我们到楼下的空地。老师叮嘱我们可以尽情玩、可以疯玩,但不可以跑到马路上。

  我们听老师的话,放飞竹蜻蜓时都背向马路,也尽量让竹蜻蜓往小区里面飞。可是,风却不听老师的话,偷偷摸摸飘过来,把我的竹蜻蜓吹向马路,幸好在人行道上停了下来。小楠的竹蜻蜓就没那么幸运了,调皮的风旋转了几个圈,把他的竹蜻蜓带到马路辅道上了。更糟糕的是刚好一辆车徐徐开过来,直接从竹蜻蜓身上压了过去大家个个幸灾乐祸,不但没安慰小楠,反而哈哈大笑起来,把他气得瞪大了眼睛。小楠突然回过神来,将小旋风告到老师那边去,又引得大家一阵狂笑。小楠在老师帮助下,把压坏了的竹蜻蜓重新整理好,大家又继续玩起来。

  过一会儿,老师指导我们进行一场比赛,比一比谁的竹蜻蜓飞得更高。

  赛前准备的时候,我的蜻蜓飞得特别低,比别人的二分之一都不到,但比赛时,我拼尽全力使劲搓,竹蜻蜓快速旋转,一下子就闯上了高空中,成了其他竹蜻蜓的首领。

  比赛后,同学们意犹未尽,但要完成作文,只得回到圆梦工坊教室了。

  大家约好,下课后继续玩竹蜻蜓,让竹蜻蜓飞得更高,飞得更远。

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