在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的写鸟作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写鸟作文 篇1
我身处湛蓝一片的鸟天堂，远离了喧闹和废气...... 我脚下是白白的软绵绵的云朵，周围是一座座可爱的小屋，四处散发出奇异的花香，却不知从哪来 。我张开翅膀，飞向了一棵大榕树，树上有几户鸟家，里面传来了清脆的说话声，那声音像一个泡泡，似乎一碰就会消失。
突然，窗子里探出了一只百灵，她说：“进来坐坐吧，我给你介绍介绍这美丽的“鸟天堂”！” 哇！多么精致的家具呀！用树叶做成的餐盘，旁边还放几朵野花，杯子是用坚果的外壳做成的，“好了，好了，别看了，口水都快流出来了！”我这才把浏览的目光收了回来，百灵鸟又说：“我叫粒粒，之所以“鸟天堂”现在那么宁静是因为大家都去人类的城市里工作了。”我惊奇地说：“啊？城市也有他们工作的地方？”“那当然，他们可以帮人们捉害虫呀！”我恍然大悟，“哦！那他们的工作还挺伟大的呀！”我往窗外看了看，哟！竟然有几个天使！“嗨！你们好！”粒粒对着窗外叫道。“你认识她们？”“她们可是我们这最文明的住户了。”
“鸟天堂”，真希望有这种地方！
写鸟作文 篇2
——仁元
屋外杨柳呈现一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎风飘舞。两只黄鹂在柳枝间相互追逐，唱出了悦耳的歌声。唐代诗人杜甫给逗乐了，于是他在成都浣花溪草堂闲居时，描写了草堂门前浣花溪边的春景，就有了“两只黄鹂鸣翠柳”这一有声有色的诗句。在这样的心情中，看到了如此美景，体现诗人海阔天空的心情，向往美好生活的感情！孩子触景生情，吟诵古典绝句间，展开了联想的翅膀，又能返璞归真贴近生活。
——题记
我最喜欢的小动物是栖息在我家阳台一角晾衣杆上的小鸟儿——“黄鹂”。它从头到脚一身黄色的羽毛着实令人惊奇！毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小灰爪子，一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我非常乐意生存环境呢！
黄鹂身体颜色金黄色，自眼部至头后黑色，嘴呈淡红色。你看，一双小眼睛像两粒黑色的珍珠镶嵌在那小小的头里，一眨一眨的，似乎诉说：“不要伤害鸟类了！”吃食的时候，黄鹂鸟轻轻跳到食物旁边，啄一次食物，扬一次脖子据大人们讲，这黄鹂鸟人工是不容易饲养的。
黄鹂鸟儿玩耍时，小灰爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，上下翻腾，边跳边叫，好像在领着大家做体操呢！“我是黄鹂鸟歌声多美妙，唤醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。呵呵，真是太可爱了！
每当夜幕到来时，黄鹂鸟儿就飞到阳台上晾衣杆上，休息时，它把金黄色的毛绒绒的身子卷成一个圆球，静静的站在一个地方一动不动，只有脑袋不时的在那里转来转去。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，要不告诉你，真不知道那是小鸟儿在睡觉呢！
黄鹂鸟伴着宿露啼叫，声音月儿动听，每天凌晨天一亮，就“叽叽喳喳”的把我们也叫起来，好像在说“一年之计在于春，一天之计在于晨”呢！其实，只要我们细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处，它们都是我们人类的好朋友，我们可要保护动物和它们和谐相处呀！
妈妈后记：这是孩子老师布置的半命题作文，孩子们动笔之前已选好了自己最熟悉、最喜欢的小动物的名称填写在我最喜欢的.小动物——破折号后的横线上，然后，在仔细观察的基础上，抓住要描写的小动物的外形、活动以及生活习性等不同的特点，有选择、有重点、有条理地加以描摹，采用生动活泼的语言把这种动物介绍给读者。
从老师在课堂创设情境、发散思维、不厌其烦地引导，孩子基本上把握住了具体应注意的以下两个方面：
一、孩子在描摹小动物外形时，已经能够侧重于静态描写，在对活动情况描写时，侧重于动态描写。按照从静态到动态的顺序，有条理、有层次地观察和描写，能把小动物写得清楚、细致、生动。
二、要把喜欢之情写进作文里。形象生动活泼地、比较具体地描写了小动物的样子、外形，并且能够把自己的情感融入其间；也能够用简洁的语句直抒感情，表达自己与小动物之间的喜怒哀乐；有的时候，孩子还能够根据情节或写作需要把这两种方法交替使用呢。
写鸟作文 篇3
一天清晨，阳光明媚。柳树掩映着桃花，令人心旷神怡。
小红在自家的后院里散步，欣赏这这美丽的春景。突然：“叽叽”地一声惨叫划破了这份宁静，小红很快分辨出这是燕子宝宝的声音，前些天小红才发现燕子宝宝的出生。她心里想：“刚刚出生的燕子十分虚弱，如果发出这样的惨叫声，它该不会从巢里摔下来了吧……”想到这，小红就加快脚步跑了过去。谁知小红家的花猫以迅雷不及掩耳之势扑到了燕子的身旁，它瞪着圆圆的大眼睛看着燕子，燕子吓坏了，忙向树上的同伴发出悲惨的求救声。上面的三只燕子也给予更惨地叫声回应它，它们叽叽喳喳叫了好久，终于被花猫的叫声制止了。小红一边温柔地摸着花猫，一边轻声的对燕子说：“不要怕，我家的花猫很温顺的，它不会吃你。”燕子好像听懂了小红的话，向树上的同伴叽叽喳喳叫了两声，随后又看向小红。小红捧起燕子，又拍拍花猫的头，一起向家里走去。
回到家，小红就把事情的来龙去脉告诉了爸爸妈妈，他们夸小红是个好孩子。小红把燕子交给妈妈，妈妈看了看说燕子并没有受伤，但是燕巢太高，羽翼未丰的燕子是不可能飞上去的。但是小红不死心，她从家里搬来高梯，把燕子送回了巢。这时出去找食物的燕子妈妈看到了这一幕，它感激的向小红叽叽的叫着。小红也友好的向燕子们招招手。
春风吹着柳树的长发，拂过桃花的脸庞，发出“沙沙”的声响，它们好像在唱歌：“人与动物的友谊啊，永长存，永长存……
写鸟作文 篇4
一天，一只杜鹃鸟欢欢和一只喜鹊喜喜成了好朋友。有一次杜鹃鸟趁喜鹊不在家把自己的蛋放到了喜喜得窝里，让她替自己把蛋孵出来，而喜喜却没有注意。她一到家就开始孵蛋，等过了好几个月的时候，蛋孵出来了，但是有好几只鸟比自己的孩子要大了很多，她一眼就认了出来这不是她的孩子而是自己朋友杜鹃鸟的孩子。她非常生气，于是她立刻找到了喜鹊喜喜并十分生气地指责她说：“你为什么要把自己的蛋交给我呢。”而杜鹃鸟欢欢却说：“既然我们是好朋友，你蚌我孵了蛋，那就帮忙帮到底，就帮我把他们抚养长大了吧。”喜鹊喜喜都被气得连话都说不出来了。她看着小杜鹃非常的可怜，就决定把他们抚养长大了。
过了几年后，杜鹃鸟欢欢变老了，捉不到虫子了，要别人帮忙，这时想起放在朋友家的孩子们。她来到喜喜家对小杜鹃们说：“我是你们的妈妈，和我一起走吧。”“我们没见过你，你不是我们的妈妈。”小杜鹃说完就拍拍翅膀飞走了。
这个故事告诉我们不负责的家长到最后是自食其果，怪不了别人。
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