在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的我是一只渴望飞翔的鸟作文，希望对大家有所帮助。
我是一只渴望飞翔的鸟作文1
妈妈，我是一只渴望飞翔的鸟，请你放开双手，让我展翅高飞。
天下父母谁不疼爱自己的孩子？您也非常疼爱我，我知道，妈妈，你知道吗？您的疼爱让我受不了，真的受不了。星期天，有朋友找我去玩耍。您说“路上车多，太危险，不能去。”妈妈，我已经十三岁了，您能给我些自由吗？上周三，我到超市买些水果，您坚持和我一块去。妈妈，您就不能让我独自做些事情吗？还有，就连洗衣服这样的小事也不让我做。妈妈，我能一辈子呆在窝里嗷嗷待哺吗？在您的眼里，我就那么弱不禁风吗？
妈妈，我看到一副漫画：一颗大树非常疼爱自己的孩子，他伸出手臂，不让孩子受到太阳的炙晒，不让孩子受到风雨的洗礼，把最好的食物让孩子吃。结果怎么样呢？有一天，大树被砍倒了，小树却承受不了太阳的沐浴，最后枯萎而死。妈妈，离开了妈妈他就不能生活，这是真正爱孩子吗？
我还看到一副漫画：一只母鸟悉心照顾自己的孩子，一个月后，
他开始教孩子飞翔，教孩子寻找食物。摔倒了，鼓励孩子站起来，让孩子看到美丽的自然，让孩子认识社会的凶险。就这样，小鸟学会了飞翔，学会了找食物，学会了保护自己，已经成长为健壮美丽的小鸟。可妈妈你呢？你是怎么做的？辉县市有个学生李莉，以优异成绩考上了师大附中，生活却无法自理，妈妈只好到学校陪读。一个月后，这个女孩只好辍学回家。妈妈，这就是溺爱孩子的结果，我也知道您很爱我，怕我受伤，怕我吃苦，怕我受累，妈妈，这样能让我成长吗？
妈妈，我是一只渴望飞翔的小鸟，如果您爱我，请放开您的双手，让我在风雨中成长吧。
我是一只渴望飞翔的鸟作文2
窗外，阳光明媚，我感受不到它的温暖，为什么窗外的树已抽出了鹅黄的嫩芽，我却感受不到春天自由的气息？为什么我没看到窗外的紫蝴蝶？——哦，原来是我桌上的书遮住了，它们遮住了春光，遮住了春的气息。但我知道那美丽的紫蝴蝶，一定在户外自由自在地嬉戏。
湛蓝的天空纯净无瑕，偶尔飘来几朵白云，互相追逐，成群结队的小鸟在一望无际的天空中嬉戏玩耍，热闹非凡，我多么渴望成为它们其中的一员。“啪！”手中的笔沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是数学公式和语文课本，我顿时茫然了。
我渴望自由，我不要再把自己封锁起来，我不要再徘徊在父母老师无限期望和自己的内心世界中，我要飞翔，我要摆脱父母的束缚，摆脱那些沉重的课本与作业。
我要飞翔，我要自由，我要走进大自然的怀抱，聆听大自然的声音，感受大自然的美丽。
我要飞翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，为这美丽的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鸟一只，为那浩大的天空点缀美丽，我要成为大自然中自由自在的一分子，用我的热情奏出属于我自己的乐章。迸发出束缚在我内心的思想。
可是，我的翅膀呢？紫蝴蝶有翅膀，因为它经过了由蛹羽化成蝶的痛苦；小鸟能够飞翔，因为它历经了试飞的艰辛磨炼。可我呢，我的翅膀强健了吗？我的羽毛丰满了吗？我能够在风雨中远航吗？
想到这里，我不再发呆，我捧起了书本。我要为自己插上知识的翅膀，我要努力地增强自己飞翔的能力。尽管，这里面会有艰辛，会有泪水和汗水，但是，我不怕。因为，我是一只渴望飞翔的小鸟。
考生与许多同龄人一样，多么希望能摆脱老师家长的束缚，渴望摆脱学业的重负，渴望像“紫蝴蝶”一样自由起舞。但是，可贵的是，小作者认识到了自己的短处与不足，自己还没有强大的翅膀和丰满的羽毛，自己还需要学习知识，以增强自己“飞翔”的能力，这却是许多同龄人意识不到的。作者运用逆向立意的'手法，不再人云亦云，增添了文章的┬乱猹。（刘志刚）
我是一只渴望飞翔的鸟作文3
每当我抬起头仰望天空，总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔，这时我就渴望我有一双翅膀，能像小鸟一样，唱着婉转的歌，呼吸新鲜的空气，没有任何烦恼，自由自在地飞翔。
在我幼儿时，我想成为一只小小鸟，我会飞到蔚蓝无边的大海上，看看大海的宽广，看海豚冲我招手，看鲸鱼喷出高高的水柱，海鸥像士兵一样在海面上来回巡逻；我还想飞到月球上，看看那里是不是真住着美丽的仙子，再飞到天宫里，看看玉皇大帝和王母娘娘到底长得什么模样。
小学以后，我想成为一只小小鸟，远离妈妈的“指挥”，奶奶的唠叨，可以在田野和草地上开心地掠过，和小伙伴们在树林里捉迷藏，饿了吃些野果，累了就在树梢上歇息。我们还可以飞去波光粼粼的湖面上，如蜻蜓点水般嬉戏玩耍。
上了初中，课业日益繁重，我更想成为一只小小鸟，不用背那沉重的书包，大清早就来到学校；不用面对那让人喘不过气来的各科作业；更不用在课后，还要再去上那些补习班，每天为了考试而烦恼。
其实我知道，我永远都不可能变成一只小小鸟。妈妈的“指挥”，奶奶的唠叨，老师的叮咛都是对我的爱，这爱呵护着我慢慢成长；而逐渐增多的各项学科，更是帮助我日益成长的阶梯：生物让我知道何时花开，何时花落，世间万物生长的奥秘；地理告诉我人类活动与地理环境的相互关系，和世界各国的风土人情；英语让我即使去到了异国他乡，也可以顺畅地与人沟通交流；语文让我读万卷书，便如行了万里路；数学更是一项基础学科，让我养成逻辑思维，缜密分析和研究事物的能力。当我掌握了这些学科的知识，便如同生出了一双无与伦比的翅膀，这翅膀将带我飞向更加广阔的天地，迎接更加美好的未来！
我是一只渴望飞翔的鸟作文4
是鹰，就应该搏击长空；是虎就应该傲啸山林；是豹，就应该奔跑如飞。而我是一只鸟，一只渴望飞翔的鸟。
我从一出生便注定要被关在这个笼子里，看着哥哥姐姐们一个个飞走，冲上蓝天，那个时候我的心里痒得很。我多么希望我的羽翼早些丰满，去完成我的使命，去我本应该该去的地方——蓝天。我多么想与蓝天缠绵、多么想与白云嬉戏、多么想在阳光下与伙伴追逐打闹、多么想立在树梢向自然展示我那完美的嗓音，然而现在这一切都成了幻想，梦想很丰满，现实很骨感。现实展现在我面前的是一根根的铁棍。但我并不想放弃也不会放弃，我始终认为这小小的铁笼困不住我，总有一天我会冲破这桎梏，飞往蓝天。为了这一切我在准备着，我在蓄力着。小鹰，在鹰妈妈无情的教导下历尽磨难，只为了有朝一日能够翱翔天际，花苞，每天不断地汲取养分，只为了有一天能在阳光下绽放，我一直对“金麟岂是池中物，一遇风云变化龙”深信不疑。而机会哪来的呢？自己争取来的。鹰，历尽了磨难方可翱翔天际，凤凰经历了烈火的炙烤，涅槃重生，傲视群雄。君子报仇十年不晚。我虽达不到凤凰的涅槃重生，但我有我的道。我虽小，但我志向远大，为了他我可以拼搏，这对我来说足够了不必与鹰比，也不必羡慕凤凰。我的目标只有一个——飞往蓝天。
我是一只渴望飞翔的鸟。
我是一只渴望飞翔的鸟作文5
如果我看得比别人更远些，那是因为我曾经拥有飞翔的梦想。
——题记
飞翔——我的理想；天空——我的向往。这绝不是我一时的冲动，因为我知道：天虽高深莫测，但白云亲切的微笑却拉近了心灵与上苍的距离。 几百次，我刚刚起飞，风就把我的翅膀吹毁；几百次，我刚刚起飞，雨就把我打坠。但是，我从没有放弃对天空的向往，对白云的追求。即使失去的机会已太多太多，但是我依然可以欣喜的告诉自己：“至少我还有梦，还有希望！总有一天，我会飞向天空，飞向白云！尽管我已经一千次试飞失败，我也要再进行第一千零一次的飞翔！”
我是一只渴望飞翔的鸟，就在我正要释放自己一生所积蓄的力量，冲向我向往已久的天空时，我失败了，我被人们撒下的那无情的网所捕获，他们把我关进那监狱般的笼子，供人观赏。虽然我每天不用再去到处忙碌着找食物，不用为自己的安全着想，但是我的心儿还是选择了天空，选择了白云。曾经，我有多少次想要飞翔，但是都被那冷酷的笼子所抵挡。如今我虽然已经遍体鳞伤，但是我绝不会因此而绝望，也攫不会放弃对天空的向往，因为我知道：只要不让年轻时的梦想随岁月流逝，成功总有一天会出现在自己面前！
我是一只渴望飞翔的鸟，在离天最近的地方飞翔，我要感受彩虹的绚丽，感受雾霭的清凉，还要感受白云的慈祥，并告诉他们我多爱天空的明朗，我是多么得渴望飞翔！
我是一只渴望飞翔的鸟作文6
我是一只渴望飞翔的鸟，脚上拴着粗粗的铁链，总也飞不高。
我希望像苍鹰那样飞，我希望像藏羚羊那样跑……可是哪怕落叶都比我过得好，在悠悠飞舞之际，它与低飞的燕子打过招呼，与采蜜的蜂儿问过好。可是我，只看到过它们，从未离开过铁链的束缚，从未享受到鸟儿该有的快乐。一位老伯从我身旁看着铁链走过说：“你怎么被那么多的作业拴得很牢，很牢？”
我是一只很小很小的鸟，我是一只被叫做“学生”的鸟，在学校的牢宠里长大，整天被作业打搅。一只年纪比我大的鸟，别人都叫他“老师”，是他给我加的绳索又给我套上铁链，他说这样我就可以在挣脱铁链之时飞上青天，飞得很高很高。
后来我才知道在这个叫地球的家园里，有许许多多像我一样的小鸟，就连那个“老师”的儿女也被套上铁链，像我一样飞不高。我们都在呻吟：“老师啊，给我们去掉铁链吧！如果不愿去掉，就把铁链变细变长让我们也与低飞的燕子打一下招呼，让我们也与采蜜的蜂儿问一问好。”
难道，老师，您不疼您的儿女？难道，老师，您没有看到他们像熊猫一般的眼睛？难道，老师，您忍心看他们想飞却飞不高？
那么，老师，请您把铁链变细变长，让我们看看“枯滕老树昏鸦”的景，听听“清风半夜鸣蝉”的声，体验一下“稻花香里说丰年”的喜悦吧。
我们不想，从学校的牢笼里出来又被您用“作业”的铁索拴住。大森林里有虫儿为我们鸣唱，宇宙里有奥妙等待我们揭开，家中有劳动让我们去做，河中有蝌蚪盼望我们去嬉戏，空中有明月祝愿我们早睡觉……大自然的美，大自然的俏，盼啊，等啊，可我们却飞不高。
我的名字叫“学生”，我是一只渴望飞翔的鸟，我渴望高分，也渴望高能。老师啊，我何时能挣脱脚上的铁链去大自然里飞翔，嬉闹？
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