在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的珍珠鸟作文，希望对大家有所帮助。
珍珠鸟作文1
“信赖，不就能创造出美好的境界吗?”这句话是《珍珠鸟》这篇文章中所写的。原来，珍珠鸟是一种害怕人的鸟，因为，珍珠鸟信任他的主人，主人也同样信赖他的珍珠鸟，彼此之间相互信赖，使一种害怕人的鸟变成了一种大胆与人接触的鸟。这不就是一种美好的境界吗?
既然，人与动物能彼此之间相互信赖，创造出美好的境界。那么，在我们的生活中，人与人相互信赖。又能创造出这样美好的境界呢?下面就举例说明吧!
老师曾经讲过一个故事：在一辆急驰的列车上，一位孕妇面临分娩，列车长正在寻找一位妇产科医生，当时的情况很焦急，消息一传开，有一位医生来了，她对列车长说：“我原来是一位医生，因为有一次手术失败了，所以我被开除了。”列车长说：“我信任你!”这句朴素的话，使医生重新担起她的责任感，面对她的事业。最后就因为有了列车长的信赖，这一次手术非常成功，母子平安。从这个列子上，我同样得出一个道理，彼此相互信赖十分重要。
我学了这篇课文，不管是动物与人，还是人与人，都要彼此信赖，因为“信赖，就能创造出美好的境界。”
珍珠鸟作文2
读了《珍珠鸟》这篇课文，我的感受颇深!
作者冯骥才通过与小鸟之间的真实亲密接触使的有了灵感，写出了这一文章。在他的笔下，我们看到了一只只可爱又调皮的小鸟，它们是那么的自由，无拘无束。但害怕是它们的天性，可是在这篇文章里，小鸟由开始的害怕而慢慢的转变成了大胆，与作者亲密的接触，让我们能够清楚的看到动物与人之间的那种友谊，给读者留下了深刻的印象。在课文中的一句话点名了中心：“信赖，往往创造出美好的境界。”的确，信赖确实是人际交往中必不可少的。如果一个人在交往中信赖他人，真诚相待，诚实守信，那么其他的人就会把他当作知心的朋友，也会同样信赖他，友好相处，即使在危难的时候也会给他带来帮助;反之，如果一个人不信赖他人，处处疑神疑鬼，那一定会造成不必要的误会和无谓的争吵。
在文章中还有一个令我记忆犹新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。“还砸咂嘴，难道在做梦?”这句话的每个字里都充满情趣。我读着，仿佛正亲眼看见这珍珠鸟雏儿正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多么可爱啊!
所以，我们要用真心去对待生活中的每一个人!“信赖，往往创造出美好的境界!”
珍珠鸟作文3
我家养了一对可爱的珍珠鸟。它们圆圆的小脑袋上嵌着一双黑宝石般的小眼睛，红红的小嘴儿一张一合的，十分惹人喜爱。黑黑的尾巴上夹杂着珍珠似的白点儿，我想这就是珍珠鸟得名的原因吧。我给嘴旁有黄色斑点的起名叫皮皮，另一只叫乖乖。
它们喜欢吃谷子，也喜欢吃菜叶。吃谷子时总是排队吃，可吃菜叶时就不一样了。我把菜叶丢进去以后，它们很害怕，等它们确定没有危险时，皮皮先试着吃了几口，然后便大胆地吃起来。乖乖看皮皮吃的那么香，就飞过去和皮皮抢着吃。不一会儿，一大片菜叶就吃完了。
吃过东西，他们就开始梳理羽毛。先抖抖身上的羽毛，再把尾巴像扇子一样张开扇扇，然后把肚子上的毛啄啄，再张开翅膀，用嘴从里到外把翅上的羽毛一根根梳理，用爪子挠挠头，就梳理完毕。
看，它们又开始铺巢了。一天，我看见枯草叶被皮皮叼进了巢里，就摘了一大把干草放进笼里，让它叼。先开始叼的不熟练，总是叼不住。后来皮皮越叼越快，一两天就把巢给铺好了。
珍珠鸟睡觉很早，太阳一落山它们就睡觉了。有一天，我看到它们已经睡觉了，便悄悄地走到笼前。虽然我脚步很轻，却还是把它们惊醒了。皮皮和乖乖警觉地瞪大眼睛看着我。过了一会儿，也许感觉没有危险了，就又眯起眼睛睡着了。他们头挨着头，背靠着背，一副很惬意的样子，可爱极了。
每天放学后，我总要逗逗它们，我爱珍珠鸟，它们给我带来了无限的乐趣!
珍珠鸟作文4
看大门的郑爷爷送我了一只珍珠鸟，一双红红的小爪子，尖尖的红嘴巴，它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像赤褐色的头巾，绣满了灰色的花纹，脖子上的花纹像雪虎的花纹，背上的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双眼睛滴溜溜的，尾巴上有几个白色的斑点，就像一粒粒点缀在尾巴上的珍珠，可好看了。
小珍珠鸟刚来到我们家有些不太适应，站在笼子里渡来渡去，连吃饭也要趁你不注意偷偷的吃，可是一天过后，小客人却突然的适应了，看到了我，它不再害怕了，反而把脖颈伸得长长的，问我要食物，起初，我不知道小珍珠鸟吃什么，可是我看到了它的食盘中有小米时，便试着喂它了一点小米，没想到，我们家这位小客人居然这么喜欢吃。
小珍珠鸟吃小米的时候也很搞笑，它先用嘴碰了碰，再把嘴伸进盖子，使劲一啄，几粒小米就啄进嘴里，它还顾不上消化，便赶紧喝水，之后又开始吃起小米来了，它根本不知道嘴上沾满了小米。
小客人不但让我感觉到快乐，而且它还是我的小闹钟呢!原来我总是睡得很晚，第二天一大早就觉得全身疲乏无力，可是有了它以后，它每天晚上叫一声，我就准备睡觉，第二天早上它一叫，我便早早的起床了。
养一只小鸟实在是太麻烦了，为它喂食，换水，清理笼子，简直忙不过来，但它却培养了我的爱心，我爱我的小珍珠鸟。
珍珠鸟作文5
今天，我们学习了一篇课文叫《珍珠鸟》，从中我懂得了人与动物的关系是密切写的。那句“信赖，往往创造出美好的境界”。尤其引起了我的共鸣，作者和珍珠鸟和睦相处的情景仿佛就在眼前，都么令人向往和羡慕啊!
《珍珠鸟》这篇课文主要讲述了作者在细心的照料和精心的呵护。饲养珍珠鸟下，与他们建立了深厚的友谊。这篇文章字里行间都流露着作者对珍珠鸟的喜爱之情。
我最难忘的是这样一个片段：珍珠鸟的雏儿在作者伏案写作时，趴在作者的肩上轻轻的进入甜美的梦乡。“还咂咂嘴，难道在做梦?”我读着，仿佛亲眼看见小珍珠鸟正甜美入梦的情景：眼睛眯着。嘴咂咂的动着。哦!多么可爱的.珍珠鸟!这是作者用自己的真情打动了小鸟，与珍珠鸟之间建立了真挚的友谊。相比之下，现在的许多人类，为了钱，竟然去捕杀人类的好朋友!藏羚羊。非洲象等许多动物都濒临灭亡。
鱼儿渴望碧水，鸟儿渴望蓝天。但是，正如有些人说的那样，人，是一种自私的动物。的却有的时候，有些人为了自己的欲望，而不惜剥夺了其他动物的自由，夺去他们的生存之所，甚至是它们的生命!我看到了!在野外，一支枪，一直正在冒烟的枪口，正对着一只动物，它被打中了!它正痛苦的抽搐，眼里闪着的是不解。是恐惧。是愤怒……
千百年来，动物都是人类的朋友，我希望。我祈求;从今往后，动物和人类将和谐相处“用信赖营造出人和动物和谐相处的美好境界。
珍珠鸟作文6
大家好，我叫珍珠鸟，我生活在冯骥才的家里。
自从我出生以后冯骥才就给我好吃的，因为爸爸妈妈告诉我，我们的伙伴有被人类打伤或打死，所以要远离人类。
难道是真的，然后我在笼子四周活动，然后又想，要不然去试探试探，出了笼子以后，我观看了一会儿，我决定落在柜顶上看他抓不抓我，我落到了柜顶上，怎么回事啊？不抓呀？莫非是我站的位置太高了，他抓不到，再降低高度看看，然后我又落在书架上。静静的看着他，怎么还不来抓我啊？而且还不理我，那我撞撞灯绳，看看你理不理我啊，随后我用身体用力撞了一下，灯绳来回晃动。唉，他还是不理我，那我落到你的书桌子上的旁边，离他很远，然后慢慢的，小心翼翼的靠近他，可是他还不理我，那我喝喝你的美味可口的茶，看你理不理我，喝一点以后，我看他没有伤害我的意识，我便放心了。突然，我看到一个尖尖的东西，这是什么啊？感到好奇我啄了一啄，只见他抚了一抚我的身体，感觉好舒服啊！然后我啄了他俩下手指，是向他表示谢谢。
以后，我每天白天都在高兴的，欢乐的陪伴着小主人。晚上，都在爸爸妈妈的再三呼唤声中，我不情愿的回到自己的家中。
珍珠鸟作文7
“哇！好美啊！”珍珠鸟发出了一阵欢快的赞叹声，它和大作家冯骥才竟然置身于一个神奇的世界中。只见四周碧草如茵，景色怡人，遍地都是美丽、娇嫩的花儿，含苞待放、鲜艳夺目。小动物们穿梭于花草丛中，有的正跳着欢快的舞蹈，有的正唱着动听的歌谣，还有的正躺在草地上，沐浴着春的气息。他们似乎也被这气氛所感染，便随着这春的节奏，边走边跳了起来，随着这一丝快乐，他们又来到了一个“世外桃源”。
空气中弥漫着果味的清香，让人垂涎三尺，他们便随着这扑鼻而来的香气，来到一片灌木丛中，顺着灌木缝隙透过的光亮，他们眼前是一望无垠的果林，树上果实累累，果子个个饱满，香气诱人，在这满树果子的诱惑下，他们也大口大口地吃了起来。
不知怎的，这“世外桃源”又慢慢变成了一片水雾缭绕的温泉，他们在这热气腾腾的温泉中不知泡了多久，爽极了……正当小珍珠鸟迷失在这一片白茫茫的水雾之中时，父母的呼唤声惊醒了它，它来不及多想，揉了揉眼睛，便振翅飞向笼中。
珍珠鸟作文8
我很想自己养两只小鸟，经过再三请求，爸爸终于同意了 。在一个星期日的上午，爸爸和我一起从花鸟市场精心挑选了一对可爱的珍珠鸟。
这对珍珠鸟非常袖珍还没有刚出生的小鸡大，拿到我手里，还不能把我的手占满呢!它们是那样惹人喜爱。两只小鸟都长着可爱的红嘴巴，小巧的圆脑袋。当你看它的时候，它也瞪着绿豆大小的眼睛聚精会神地看着你，好像在向你询问什么，有趣极了!它们的叫声虽小却很动听，甜美圆润，我怎么听也听不够。活泼而好动的它们，常在笼子里跳来跳去。
公鸟长着橘黄色的小脸蛋儿，灰色的羽毛，后半身小不长着两片黄黄的羽毛，黄色的羽毛中间镶嵌着白色斑点，像一颗颗晶莹的白珍珠撒在上面，不仅漂亮，而且威武。母鸟比公鸟大一些，长着灰色的羽毛，没有黄脸蛋儿，却长着包公一样的脸庞，后半身的羽毛像麻雀一样，也没有镶嵌白色的斑点，所以它没有公鸟漂亮，但它比公鸟老实。
两只鸟非常爱清洁，每天都在小水池洗澡。扇扇它的小翅膀，摆摆它的小尾巴，一会儿就把羽毛洗得干干净净，漂漂亮亮。
两只鸟还很勤劳。有一天，我把 一些干草放在鸟笼里，你看两只鸟争先恐后地把干草叼进他们自己的房子里，铺成了软软的巢。他们天天晚上住在温暖的巢里，舒服极了!
爸爸说，每当春天时，两只鸟就生下蛋，孵出可爱的小鸟。珍珠鸟是多么可爱啊!
珍珠鸟作文9
小区看大门的爷爷送我了一只珍珠鸟，我真的很开心。珍珠鸟有一双红红的小爪子，尖尖的红嘴巴，它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像赤褐色的头巾，绣满了灰色的花纹，脖子上的花纹像雪虎的花纹，背上的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双眼睛滴溜溜的，尾巴上有几个白色的斑点，就像一粒粒点缀在尾巴上的珍珠，可好看了。
小珍珠鸟刚来到我们家时还有些不太适应，站在笼子里渡来渡去，连吃饭也要趁你不注意偷偷的吃，可是一天过后，小客人却突然的适应了，看到了我，它也不再害怕了，反而把脖颈伸得长长的，还问我要食物和水，起初，我不知道小珍珠鸟吃什么，可是我看到了它的食盘中有小米时，便试着喂它了一点小米，没想到，我们家这位小客人居然这么喜欢吃小米。
小珍珠鸟吃小米的时候也很搞笑，它先用嘴碰了碰，再把嘴伸进盖子，使劲一啄，几粒小米就啄进嘴里，它还顾不上消化，便赶紧喝水，之后又开始吃起小米来了，它根本不知道嘴上沾满了小米。
小客人不但让我感觉到快乐，而且它还是我的小闹钟呢！原来我总是睡得很晚，第二天一大早就觉得全身疲乏无力，可是有了它以后，它每天晚上叫一声，我就准备睡觉，第二天早上它一叫，我便早早的起床了。
养一只小鸟实在是太麻烦了，为它喂食，换水，清理笼子，简直忙不过来，但它却培养了我的爱心，我爱我的小珍珠鸟。
珍珠鸟作文10
在这个寒假期间，我把这本人教版的语文书看完了，里面我最喜欢第四组里的最后一课，也就是《 珍珠鸟》。
本文开头就用了一句感叹句，可以烘托出作者的喜悦之情，并通过后面的几句话，可以了解珍珠鸟的巢是什么样子的。
这篇课文是给人一种喜悦的感觉，从小雏儿的胆小到胆大这个过程经过了不少的故事：一、小家伙在笼子四周活动；二、落在“我”的书桌上。从中我还知道小雏儿还很喜欢坐着，而作者也喜欢小雏儿，就因为这样他们之间才产生了友情。课文中还加入了一些环境描写和外貌描写。环境描写写的是那吊兰，外貌描写写的是小雏儿。我还从“它就在父母的在三呼唤声中，飞翔笼子，扭动滚圆的身子。”这句话中“滚圆的身子”可以看出小雏儿的肚子很圆，从最后一自然段中的“信赖，往往创造出美好的世界。”我对这句话的理解是：相信对方，们会创造出美好的世界。这篇课文是还有三个词：“起先”、“渐渐地”、“有一次”。这些词能体现出小雏儿从胆小到胆大的过程。
这篇课文我对他的印象很深刻，把珍珠鸟的所有特点都体现出来了，它的动作、神态都描写的活灵活现，从而表现出珍珠鸟的可爱。
珍珠鸟作文11
真可爱！小松鼠是我生日那天爸爸送我的。这只小松鼠才刚刚两个月。
这只小松鼠有一个漂亮的小窝。它一开始总是躲在小窝里。每当我喂食时，它总是过了好久才回去吃食，有时当它看见我还没走时，他又会钻进小屋里，还有时他可能实在饿得不行了，它便会立刻拿着食回到小窝里吃。
渐渐地，它见我每次给它送食都不伤害它，它就跟我越来越近了。每次喂食都能立刻出来吃。慢慢的，我觉得这小家伙越来越可爱，小爪子还不到我的指甲盖那么大
后来，有一天，我正在看电视。弟弟大叫了一声：“妈……妈有个黑团子在柜子下面。”我好奇地看了看柜子下面。果然，有个黑色的球。我想知道小松鼠有没有受到惊吓，便瞧了一眼。咦！小松鼠呢？难道——我将一小块面包放在柜子面前。不一会儿，小松鼠从柜子下面蹑手蹑脚的走了出来。“哈哈！果然是你！”我指着小松鼠。我又将一小块面包放在我的手上，小松鼠好像怕我一样，迟迟不敢过来，可能还是有些怕我。我便有加了块面包。小松鼠瞧了瞧，勇敢的迈出了步子。不一会儿，小松鼠在我的手上美滋滋的吃着面包。我稳稳地将它放进了小窝里。
经过这一次的事件。小松鼠一看见我向它走来，他便立刻从小窝里钻出来。
珍珠鸟作文12
你见过珍珠鸟吗?我家就养了一只，是妈妈在花鸟市场精心挑选的。它全身都是褐色的，它有一双像米粒那么小的眼睛，眼睛下面还有一条白色的线，它的小嘴巴有红宝石那么红，尾巴和头上都带着小白点，像身上挂满了珍珠一般，珍珠鸟把头缩进身子里就像一个褐色的小绒球。
我很喜欢珍珠鸟，不仅喜欢它的美丽，而且还喜欢它的调皮。
记得有一次，妈妈把鸟笼打开，让珍珠鸟出来玩一会儿，结果飞着飞着就飞到了我的卧室里。我正在写作业，还没察觉到珍珠鸟在我的头上，过了一会儿，我忽然感觉我的头上好像有什么在动，我放下笔，抬起头向镜子看去。咦，我的头上什么时候多了一只小鸟?我把头放低了一点，再朝镜子看去。哈，原来那只小鸟是珍珠鸟啊，它正在啄我的头发呢!你说它调不调皮。
还有一次，我写完了作业，就把我最心爱的书拿出来看，正当我看得起劲时，珍珠鸟又飞来了，它昂着头，挺着胸，像个高傲的公主一样在我的书桌上走来走去，神气级了。过了一会儿，我突然发现书桌上多了一小坨大便，谁干的?不用说，准是那只珍珠鸟干的。我气的火冒三丈，说了珍珠鸟几句，珍珠鸟理也不理我，就飞走了。
我们家的珍珠鸟真是又美丽又调皮，我喜欢它。
珍珠鸟作文13
今天我们学习了《珍珠鸟》这篇课文，这篇课文主要讲了作者冯骥才和珍珠鸟的故事，珍珠鸟本来是一种怕人的鸟，但是冯骥才竟然凭他的耐心和信赖让这种怕人类的鸟变成了可以和他和睦共处的朋友，真的让我感到很震撼啊！
既然作者能和这种怕人的珍珠鸟和睦相处，我相信我们人类也一定能和其它的动物和睦相处，我们人与人只讲更应该能够和睦相处了。
我曾经听过这样一个故事：有一位高中老师，在他的班里丢失一个近千元的快译通后，一切迹象表明是本班的同学偷得，但是他说：“大家都知道了，我们班里发生了一件不该发生的事情，有个同学错拿了别人的东西，我知道他不是故意的，他很后悔。我很了解他，我知道他一定会把这件东西还给同学的。我相信他，我敢用自己的生命打赌，他一定会这样做的！是的，我打赌，从现在开始我不吃饭，等拿错的东西还回去后我再吃饭。好了，现在放学吧。”就这样这位老师一直没吃饭，到第三天晚上放学之前，这位老师在自己的办公桌上看到了那个失踪的快译通、一块三明治和一封信。信上写道：“老师，谢谢你的信任。我一定会改正错误的。”下面没有署名。她没有再追查这个学生是谁。这件事就这样过去了，这批学生早已经毕业了。她想他也不想让任何人知道这件事是他做的，但她坚信，他再不会这样做了。 这就是信赖的力量。
信赖，往往能创造出美好的境界！
珍珠鸟作文14
我的家里养了4只白珍珠鸟，它们在我的眼中是一个个活蹦乱跳的小精灵，穿着一身雪白雪白的“羽绒大衣”，红红的小嘴巴，黑色的眼睛像两颗黑色的钻石镶嵌在嘴巴的上面，身子约长4cm，宽1cm，可爱极了。要是你能看见它们，就像摸一摸。
早上起床，我不忘记给它喂食，临走时，我就用手抚一抚它那光滑的羽毛，它会恋恋不舍地把我送到门口。我放学回家后，它就会欢天喜地地落在我肩膀上。我和妈妈天天照顾它们，只要一看见我和妈妈，就兴奋的叫了起来。白珍珠鸟的叫声是“哔哔哔，哔哔哔”的声音，一听见，就觉得它们小巧玲珑。
我家白珍珠鸟还下了25枚蛋呢！每枚蛋都是和指甲大小，越重5克，可惜都是水蛋，孵化不出来，所以妈妈就拿去做面膜去了。
每当我打开笼子，灌好水，在食槽里加满蛋黄米时，它们就高兴的吃了起来。我听说他们爱吃油菜，就到厨房里把油菜切成小块，倒进食槽里。可我看见它们吃进去，吐出来，吃进去，吐出来，我想：是不是它们不爱吃油菜呢？我赶快去问妈妈。妈妈回答说：“傻孩子，是因为你切得太大了呀！”我明白了之后，就去切了一些小的，他们这才开始“狼吞虎咽”了。
它们还经常“打架”，它们的打架方式是这样的：一个去啄另一个小鸟的嘴巴。如果小鸟们太冷了，我还会把它们放在阳台上晒晒太阳，“看看”朝霞，在阳光下，它们茁壮成长！
啊！这些小鸟真是太可爱了！
珍珠鸟作文15
我家养了两只可爱的珍珠鸟，它们又可爱又淘气，还非常胆小呢！
珍珠鸟的身子胖胖的，可能吃得太多了吧！头部的毛是灰色的，身上的毛是淡棕色的，腹部是米黄色。雄鸟还有一片土黄色上面带着像珍珠一样的白色斑点。它们的头小小的，眼睛小小的，像一颗小小的黑珠子。嘴巴小小尖尖的，火红火红，像西红柿一样红，还有点发亮，雌鸟的嘴巴上还有一块黑斑。尾巴短短的、宽宽的。脚趾长长的，很红，就像被火烧过一样。它们可会吃了，只要玩够了，它们就会不停地吃小米，直到吃完了小米，才会跳来跳去。唱着动听的歌。好像在说：“你是我的好朋友。”
妈妈还给它们做了一个窝，是用我小时候喝水用的杯子做的，用绳子绑在鸟笼上，让珍珠鸟过夜。晚上为了不打扰它们睡觉，我用一块布把鸟笼盖起来，让它在晚上看不见外面的灯光。妈妈说这是遵循自然规律。
它们有两个绿色的小碗，装小米和水。瞧，它们的家多舒适啊！它们的日子过得多好啊！就因为有了这些，它们的歌声才会这样的清脆，嘹亮，欢快，开心！
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