《蜜蜂》作文300字

2021-02-15 关于蜜蜂的作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的《蜜蜂》作文300字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《蜜蜂》作文300字 篇1

  我们家店里种了五颗风信子,没过几个月,风信子都长出来了。到现在,四颗都已经开出了不同颜色的花朵,真美丽。

  今天我去看它们的时候,发现有两只蜜蜂在紫色的风信子花朵上采蜜。小蜜蜂在花朵上爬来爬去,钻来钻去,真好玩。

  我好奇地问爸爸:“爸爸,蜜蜂把蜜采好了放哪里啊?难道吃掉了?”爸爸说:“蜜蜂把蜜放在最后腿上的那个绿点里。”我似懂非懂地点了点头。

  查了资料后才知道:蜜蜂的后脚跗节格外膨大,在外侧有一条凹槽,周围长着又长又密的绒毛,组成一个“花粉篮”。当蜜蜂在花丛中穿梭往来采集花粉花蜜时,那毛茸茸的脚就沾满了花粉,然后,由后脚跗节上的“花粉梳”将花粉梳下,收集在“花粉篮”中。原来真的是像爸爸说的那样。

  我们平时吃的这些甜甜的蜂蜜,都是这些小小的蜜蜂酿出来的,小蜜蜂真的太伟大了。

《蜜蜂》作文300字 篇2

  我们通常看到的都是一群蚂蚁一起搬运食物,这让我想起这样一幅画,画中展现的是一群蜜蜂一起酿蜜。蜜蜂一起劳动,成果是整个集体一起享用。这幅画启发人们应该无私奉献地给整个社会。奉献精神要求人们拥有信念,忘我的工作是责任和力量的化身。

  国家的兴旺需要奉献精神。例如我国的教师、医生或是运动员,他们都在为祖国利益而操劳,他们奉献自己不是为了出名而是为了得利。他们献身于社会。不管一个人从事什么样的工作,他都都是为了改善社会而努力地工作。

  但一个人的奉献所能取得的成效,并不仅仅只取决于他乐于奉献,还取决于他自身的能力。如果你满腔热忱地想献身于祖国,但却没有需要的技能,那你也不会做出大的贡献。一个人的能力越大,那他能做出的贡献就越大。所以,对学生来说,最主要的是要把注意力集中到学习上,增强自己的技能,以待有一日能以用适当的方式报答社会。

  我们要有无私奉献的精神,要攒积自己的能力,努力回报社会。

《蜜蜂》作文300字 篇3

  又是一个百花盛开的春天。

  小蜜蜂分别收到了牡丹花、太阳花、夜来香的请帖,让小蜜蜂去做客。小蜜蜂便急急忙忙地打扮好后,就急匆匆地出门了。

  如仙境一般的花园,热闹非凡。牵牛花吹起了小喇叭,既有礼貌又可爱的葵花正在认真地做操。众花一看是小蜜蜂来了,便争先恐后地说:“小蜜蜂,先来我家吧……”小蜜蜂拒绝了,说今天不行,因为牡丹花、夜来香、太阳花邀请它去做客呢。

  小蜜蜂先飞到牡丹花家里,敲了半天门,没人应。蜜蜂没有办法,只好来到夜来香家里,也是没人应。从窗户一看,夜来香正在睡觉。他又飞到太阳花家,结果,太阳花也在呼呼睡大觉,小蜜蜂有些伤心地走回家。只听见背后传来一阵笑声,原来是百灵鸟。小蜜蜂没好气地说:“我赴宴不成,你到开心。”百灵鸟说:“你都不知道花儿几时开,太阳花上午十点,夜来香晚上十点,牡丹花下午一点。”小蜜蜂这才恍然大悟。

  小蜜蜂发誓,一定要做一个有学问的小蜜蜂。

《蜜蜂》作文300字 篇4

  今天一个值得纪念的日子,我和爸爸来到了我们的村落。最令人纪念的就是,我认识了我的“朋友”——爱劳动的小蜜蜂。讲起这,爱劳动的小蜜蜂,我真是话多的比一望无际的海洋还要多,因为在它们的身上有多少可贵值得别人敬佩的闪光点啊!

  它们不仅爱劳动,而且特别的刻苦,坚持不懈。它们如果要酿造一公斤的蜂蜜,就要走四五十公里的路呢!多么惊人啊,它们多么的刻苦啊!今天,随着爸爸来到村落,我还来到了养蜂人——王叔叔的家中。我缠着王叔叔给我讲讲蜜蜂采蜜时候的危险情况,讲讲它们的刻苦。王叔叔笑容满面地告诉我:“这蜜蜂啊,最喜欢劳动了!它们整天啊,就忙个不停,丝毫没有停歇。植物只要一开花,只要露出了缤纷络绎的鲜艳花骨朵,它们可就闲不住了呢!纷纷耐不住性子,跑到那里忙着采蜜去了……”听了王叔叔的话,我感慨万分:啊,多么勤奋的蜜蜂啊!你是多么的坚持不懈啊,你真值得我学习!

  小蜜蜂啊,我一定要学习你这种坚持不懈,勤奋刻苦的精神啊……

《蜜蜂》作文300字 篇5

  学校的老师是名副其实的老师,但可能一粒小小的沙子,一只飞翔的鸟儿都可能成为你的老师。而那只小小的蜜蜂,就成了我的老师。

  在一年暑假,我和哥哥一起回姥姥家避暑。在姥姥家门口挂着一个大大的蜂巢。每次我都尽量避着那些“魔鬼”走,可还是被那些“魔鬼”狠狠地“咬”了一口,我正要抓它时,它却一下子掉在地上死了。我走进一看总觉得小小的身子少了什么,我急忙把哥哥叫来。他看见掉在地上的蜜蜂就知道我被蜜蜂扎了。哥哥把我带进家里涂药。我问哥哥:“蜜蜂为什么扎了人就会死了?”哥哥故意卖了一个关子:“你猜一猜!”说着给我做了个鬼脸。我立刻哭了起来,哥哥急忙解释说:“蜜蜂尾部的针上有个小钩,那个小钩钩着它的内脏,针一掉内脏也出来了。”“那为什么要扎人呢?”“蜜蜂不轻易扎人,除非它觉得那个人对蜂巢有危险才会扎她。”“那它是在用自己的生命保护家的?”其实蜜蜂和人的家被偷一样,只不过人可以选择,而蜜蜂是不能选择,它们会勇敢地上去扎他,用它的生命去保护它的家,保护同类。

  我一直天真地以为蜜蜂扎了人,会再次长出针,但不是,它是在用生命保护家园,蜜蜂你是我的老师。因为你舍己为家、保护同类的精神令我敬佩!

《蜜蜂》作文300字 篇6

  从前,有一只蚂蚁爬呀爬,爬到了小明家的屋檐下,听到小明妈妈正在对小明说:“小明呀,你应该像蜜蜂学习,做一个勤劳的孩子。”蚂蚁听了很生气,就离开小明家。它又爬呀爬,爬到一所学校里,听到学生们正在背书:风酿蜜,蚕吐丝,人不学,不如物……他们背完书,还说:我们的老师就像蜜蜂和蚕一样,多么令人敬佩呀!蚂蚁听完,更加生气了,它自言自语地说:“都说蜜蜂勤劳,我也没有偷懒呀!大家怎么只夸蜜蜂,不夸我呢?”蚂蚁找到蜜蜂就问:“蜜蜂,我每天不停地劳动,你说我勤劳不勤劳?”蜜蜂一边采花蜜,一边说:“你真勤劳。”蚂蚁说:“那么别人为什么只夸你,而不夸我呢?这也太不公平了。”蜜蜂说:“我也不知道。”

  一只小鸟从他们旁边飞过,听到了他们的对话,小鸟说:“蚂蚁,蜜蜂采蜜是为了大家,而你整天劳动是为了自己,所以人们会夸奖蜜蜂,而不夸奖你。”蚂蚁听了小鸟的话,脸红了,心想:我能为人们做些什么呢?后来,蚂蚁学会了观察天气,要是发现要下雨了,它和伙伴们就在路上排队,向人们报告天气。

  我们没每一人都要做勤劳的人,还要做助人为乐的人。

《蜜蜂》作文300字 篇7

  有一次,从屋外飞进屋里一只蜜蜂,落在床头,正巧被我看到了,我急忙用瓶子捉到了它,这一幕被爸爸看到了,爸爸说:“孩子你得把它放出去。”我问为什么呀?爸爸说:“因为蜜蜂是很勤劳的昆虫呀,可我就是不肯,爸爸无奈的说:”我只好用这个月的零花钱来和你换这只蜜蜂。“我很爽快的答应了,爸爸拿到蜜蜂以后随即就把它给放生了,我问爸爸这是为什么要把它放生,爸爸说:”有两条原因,一是蜜蜂是很勤劳的.昆虫,二是因为如果没有蜜蜂,地球上的有些植物就刚开花不结果,人类自然就没有那么多的水果了。不能只顾自己的快乐,要顾大家的利益呀。“

  晚上我躺在床上思考了好长时间,终于明白爸爸这么做的意义了,第二天一大早,我向爸爸道歉,顺便把零花钱还给了爸爸,因为我这么做是错的,所以零花钱根本不属于我。

  通过这件事我明白了两个道理,一是不能捕捉小动物,二是不能只顾自己的快乐,要顾大家的利益。

《蜜蜂》作文300字 篇8

  “嗡嗡嗡嗡嗡嗡我是快乐的小蜜蜂”怎么样朋友,歌儿是不是很好听,我们蜜蜂,可都是这样过日子的,天天都唱着。啥?我们为什么这么快活?告诉你吧。

  这第1呢,我们衣食无忧。您看,我们有毛茸茸的外衣,有能飞的翅膀,简直是随心所欲,我们生活的世界的食物非常丰富,什么桃花蜜啊,什么蔷薇米啊。只有是花,我们都可以做成蜜,“哎呀”是不是在流口水,好了好了,我不再啰嗦了。

  怎么样,你们人类能吃到的,我们蜜蜂可吃不到,我们蜜蜂能吃到,你们人类也可吃不到,那就是蜂蜜。

  第2呢。我们人口众多,是个消灭不了的家族。你看,大熊猫濒临灭绝,东北虎几匿迹,扬子鳄也快完蛋,而我们蜜蜂,源远流长,连绵不断,子子孙孙越来越多。我们是一个庞大的家族,是亲密的家族。什么?蚂蚁?它们太渺小了。它们会飞吗?能有我们自在吗?什么?苍蝇?嗨,它们虽然能飞,但是它们什么都吃,携带细菌,只能吃垃圾,哪有我们干净,饱尝人间的百花。

  第3呢,我们的生命很顽强,虽然只能活几天,但我们在这几天中知道了自己的人生,我却死了,但不久以后就会有千千万万个我。

  我说句心里话,我们蜜蜂给人带来了香甜可口的蜂蜜,希望人类给我们带来保护。

《蜜蜂》作文300字 篇9

  读过也教过杨朔的《荔枝蜜》,真的很喜欢其中的小蜜蜂,而想到我们即将开设的选修课,我有了一些启示。

  学生选什么,首先是爱好。众多的选修课,犹如百花园,学生在选修的“百花园”里飞来飞去,他应该有取舍,而基本原则是爱好。诗歌的、小说的,古代的、现代的,中国的、外国的,不可能全收。这恰好符合人性的特征,符合学生的实际情况。我们做老师的工作就是帮他们参考,引导他们。而不能把自己的意志强加给学生,那样做,学生会反胃的,好端端的兴趣爱好会在我们的好心下逐渐消退。

  营养是一切生物必不可少的,蜜蜂如此,学生也这样。即使是经过专家选编的书,营养丰富,但对于某些学生不一定适用,这就需要学生能区别。教师的责任是帮他们甄别,一个胃脆弱的孩子去吃大餐,可能拉肚子。营养的跟进,讲究循序渐进,学生的选修,也如此。

  蜜蜂采进的是花粉,奉献的是蜂蜜,原因在于酿造;学生读进的是文本,吸收的是精华,养成的是健全的人格。道理一样,教师有责任花大力气指导学生,如何把广集博采的东西变成自己的,使之成为自己身体的一部分。这工作是一系统工程,我们教师要细心研究。

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