蚂蚁的作文1
我见过勤劳的小蜜蜂,见过美丽的蝴蝶,乐于清洁的屎克郎,但我最欣赏坚持不懈的蚂蚁!
一天下午,百般无聊的我蹲在楼下的草坪边玩,我看见3只出来觅食的小蚂蚁。它们发现了一只受伤的小蝴蝶,小蝴蝶的翅膀断了,不能飞了,3只蚂蚁看见了,立刻爬上蝴蝶的翅膀,蝴蝶就不情愿了,它扑动着翅膀把蚂蚁抖了下来。被抖落的蚂蚁,爬走了。我想,它们这么快就放弃了"猎物"呀!
不一会儿,几只小蚂蚁又出现了,天哪,它们的身后跟着一支浩浩荡荡的军队,向那受伤的小蝴蝶爬去。哦,原来它们回去般救兵去了呀!
它们来到了蝴蝶的身边,相互抖动着触角,好像在商量它们的军事计划。不久它们围着蝴蝶扑了上去,一些蚂蚁咬住了蝴蝶的触角,蝴蝶或许是被咬痛了,在地上打了个滚,把身上的蚂蚁滚掉了。蚂蚁们又聚集在了一起似乎商量了一番,又一次扑到了蝴蝶的身上……,最后它们把蝴蝶咬的不得动弹后,带着它们的"战利品"回到了巢里。
看到这些蚂蚁,我不由想起海伦凯勒、张海迪等这些坚强又坚持不懈的人!
如果我们人类能像小蚂蚁一样,不就什么困难都能战胜?不就什么事都能做的十全十美了吗?
蚂蚁的作文2
昨天,我看到了蚂蚁成群结队地搬东西,没走一点冤枉路。但同学们说它们没眼睛,于是我决定做一个实验:蚂蚁到底有没有眼睛。
我抓来了一只蚂蚁,并把一小块香肠放在它二十厘米外的地方,过了一会儿,它爬了过去,但路线不是直线。难道近视?我又把香肠放在离它十厘米的地方,但路线还是歪的。那可能是远视。想到这里,我把香肠放在距离它近半米的地方,可还是走了很多冤枉路。我百思不得其解,却不小心碰翻了一盆水。这下可好,蚂蚁周围的水对它“C”型包围。它试了很多次,才试出出口。原来,蚂蚁没有眼睛。
那,蚂蚁是靠什么辨别的呢?我又在离它二十几厘米处放了一片几乎所有蚂蚁都熟悉的叶子。这次,蚂蚁少走了很多路。听觉?不可能,我放的食物都是软着陆。这时,我闻到了香肠和菜叶不同的`气味,十分微妙。我终于得出了答案,蚂蚁靠嗅觉寻找食物。
蚂蚁的作文3
蚂蚁似乎看起来微不足道,我们只要用一根手指,轻轻一按就可以将它们置于死地。但有一次让我认识到蚂蚁的团结,它们有它们自己的力量和智慧。
那天下午,我躺在椅子上,一边看书一边吃饼干,十分悠闲。当我拿起一块饼干时,因为书中的内容十分精彩,把我逗笑了,手一软,饼干掉了。当我弯腰去拾饼干时,发现有几只黑乎乎的东西爬在饼干上,这是什么呀?我找来爷爷的放大镜,一瞧!嗬,是几只蚂蚁。
蚂蚁似乎想把饼干运走,可是饼干太沉了,走了没多远就要停下,歇上好长时间,多浪费时间啊!它左看看,右瞧瞧,东奔西跑的招呼来了它的朋友。原本我还以为它就此放弃了,没想到竟为了饼干还找来了同伴。
那些蚂蚁将饼干咬成一小块一小块的,再讲饼干踩成了只有自己那么一丁点大的饼干屑。然后将饼干屑放在地上,自己躺在饼干上,前两只爪抓着饼干,斜着身子慢慢地一只脚站起来了……慢慢地被背身子上了……迈着艰难而稳重的步伐走去。
蚂蚁们在建房子无法和我们人类相题并论,但这是它们用汗水和辛勤凝结的一个家园。不仅如此,蚂蚁那同舟共济、万众一心的可贵精神在我们身上却很难找到。俗话说的好:人心齐,泰山移,再大的困难蚂蚁都能克服,更何况人类呢?人类要向蚂蚁的团结学习的还不止这些呢!
蚂蚁的作文4
今天傍晚,我坐在院子的树下写作业,刚做完作业,忽然看见一群蚂蚁在树下忙碌着。
好奇心促使我蹲下来仔细看,几十只蚂蚁围着一块面包屑,上下左右乱转,有的拖、有的推、有的拉,看样只是使足了力气,没有偷懒的。不一会儿,他们把面包屑都搬进了洞。
回头一看,有一群蚂蚁拖着一只苍蝇向洞口方向移动。那死苍蝇虽大,由于它们齐心协力,把苍蝇搬到了洞口,可洞口太小,进不去,这真有好看的了。我正笑着说,只见蚂蚁把苍蝇分成了几份,把他搬进了洞。
我被震撼了,小小的蚂蚁竟会这样聪明。
蚂蚁的作文5
今天,我和妈妈一起下楼完成科学作业——观察并抓一只蚂蚁。
我们拿着一个装满面包渣的小瓶子下楼去捉蚂蚁哩。“咦,蚂蚁都跑到哪里去了呢?哈哈,原来都藏在大石头旁边呀!”我们兴奋地说,“把面包渣放在这里,这只蚂蚁大。”我把面包渣放在它前面,可能它在饿了,所以它一见有吃的东西就马上扑上去,大口大口地吃了起来!这时,一只大手从天而降,闪电般地把它给抓进了瓶子里!我一看原来是妈妈呀。我又扔了一点面包渣,这时,我又看见六只小蚂蚁爬过来搬运。妈妈眼疾手更快,另一只手象箭一样把五只蚂蚁一网打尽!
通过这次观察我发现蚂蚁的视力比较差,靠触角传递信息,爱吃甜食,非常团结。我们在学习它们的团结精神。
蚂蚁的作文6
今天天气不错,我做完了小实验我和妈妈一起去外面散步,走了一会,我便蹲下来观看起了小蚂蚁,突然发现了一件奇怪的事情,有几只小蚂蚁把一只小蚂蚁抬了出来,可小蚂蚁又跑回洞去,不一 会儿,小蚂蚁又被抬了出来、、、、、、这是怎么了,它们为什么把小蚂蚁抬出洞外呢?我知道了妈妈,这只小蚂蚁一定和死蚂蚁接触过,身上有了死蚂蚁的气味,洞里的小蚂蚁以为它是死的, 所以要把它抬出洞外。你是怎么知道的?我看过的一本书上写的。儿子,你真棒。听了妈妈的夸奖,我高兴极了。
蚂蚁的作文7
假期里的趣事可真多,可最有趣的是我们智救小毛虫的事了。
一天,我和爸爸打完羽毛球回家,路过小区一个池塘边的一棵大橡树,我低头一看,呀!怎么那么多蚂蚁啊?我们蹲下来,仔细地观察起来,只见一团黑乎乎的蚂蚁将一只毛虫团团围住,蚂蚁仗着人多势众,拖着毛虫往自己的洞穴里钻。我恍然大悟,原来体型相对庞大的毛虫也有斗不过小蚂蚁的时候啊。
蚂蚁王国的进攻就像一个队伍一样井然有序,只见蚂蚁们像听到了命令一样从四面八方爬来,它们将小毛虫架起,齐心协力往自己窝里拖,小毛虫拼命挣扎,无奈蚂蚁实在太多,毛虫绝望地扭动着身子,而蚂蚁则愈战愈勇。
我虽然赞叹蚂蚁的这种团结精神,可还是挺同情这只小毛虫的,所以我找了一根草,把小毛虫引上来拉出了蚂蚁群,小毛虫似乎并不明白我的用意,一落地就往草地里钻,可是我知道一旦它进入草地,就会引来更多蚂蚁,我灵机一动,拿出羽毛球,将它引入羽毛球中,并跑到池塘的另一边,将它放在一块安全的空地上,这样小毛虫终于摆脱了蚂蚁的围攻。
大自然的一切是那么有趣,弱小的动物可以斗败强大的动物,就像这蚂蚁和毛虫的争斗一样。人类的世界里也是一样,取得胜利的未必是最强壮的,我想,应该是最聪明和最团结的吧。
蚂蚁的作文8
一身光亮结实的盔甲,两根细长柔软的触角,构成了棕褐色、勇敢的小生灵——蚂蚁。
蚂蚁随遇而安,辽阔肥沃的土地就是它们的家,无数个小生灵组成了庞大的家族。工蚁、蚁王和蚁后各尽其能。工蚁长年累月地辛勤工作,搬运食物、侍奉蚁王蚁后、喂养幼蚁,直到心衰力竭地死去;而蚁王蚁后却“作威作福”,过养尊处优、不劳而获的生活。虽然书上介绍说,这样的分工有利于蚂蚁的繁殖,但我还是希望有一天,公平、民主的阳光能照进黑暗的蚁穴。
咦?你看,一只四脚朝天的死蝗虫,在草地上时而快,时而慢,断断续续地移动着,真是令人奇怪!我好奇地用手捏住了死蝗虫的一条腿,它不动了,一会儿,一只蚂蚁从死蝗虫下面钻了出来,只见它绕着死蝗虫转了一圈,又四下张望了一会儿,并没有发现什么“情况,”就又“不解”地钻到死蝗虫下面,试图再次努把力。我看到小蚂蚁莫名其妙的“神态”后,心中暗笑,想继续瞧瞧,但我突然发现蝗虫的身体比起蚂蚁来,可以称作“硕大”了,不禁为小小的蚂蚁干这么重的活儿,肩挑背扛比自身体重重几十倍的东西而产生了怜悯心,于是就松开了摁着死蝗虫的手。小蚂蚁继续扛着死蝗虫——它的胜利品,向自己的窝加快步伐、踉踉跄跄地爬去,生怕刚才的情况再次发生。
这就是我喜爱的黑色的小生灵——蚂蚁!
蚂蚁的作文9
今天,我在小树林的草坪上发现了一个蚂蚁窝。一只小蚂蚁从洞里爬了出来,这只蚂蚁是黑色的,两个小触角不停地摆动着,像是在探测前方有没有危险,好玩极了。
小蚂蚁的头下面有两个尖尖的小牙齿,你可别小看了小牙齿,咬起人来可疼了。小蚂蚁有六条脚,遇到危险时,六条小腿一起爬,爬的可快了。小蚂蚁的头和身子还有肚子连起来的,一共有三 节,小小蚂蚁还挺复杂的。
小蚂蚁什么食物都喜欢吃,特别是甜的。它们找到食物时总是先搬到洞里,应该是大家一起吃吧,小蚂蚁还可以为人们提供天气报道,天快下雨时路边或是树边都会有大片的蚂蚁,它们或者是 在准备食物或是在堵洞口,总之小蚂蚁很勤快。
小蚂蚁也是很可爱的生物,请大家不要伤害它,也不要伤害其他幼小生物,做个有爱心的小学生。
蚂蚁的作文10
今天作文课,杨老师要带领我们去操场观察蚂蚁。我们听了,个个拍手直叫好,“OK!太棒了!”
我们活蹦乱跳地跑到操场,直奔花坛找蚂蚁。忽然,我看见花坛里有一只蚂蚁正爬着,不禁高声叫道:“黄妮可、黄妮可,我发现了一只蚂蚁。”
黄妮可和其他同学飞快地跑来,围成了一圈。只见蚂蚁头上有一对又细又长的触角。蚂蚁就靠它将信息传递给同伴的。它的腹部还有三对强壮的足。我把面包搓成碎碎的,撒在花坛里。蚂蚁在面包旁,左闻闻,右闻闻,好像在判断是否有毒,然后再轻而易举的用嘴夹住面包并快速地搬回蚁穴,与同伴好好享受这美餐。
观察好后,我们回到教室。杨老师捉出一只蚂蚁,向我们提了一个问题:“如果我松手,蚂蚁会怎么样呢?”同学们议论纷纷,说道:“会摔死,因为从那么高的地方掉下来肯定会摔死。有的说,不会死,因为蚂蚁的面积很小很轻,就像棉花掉到地上一样。又有的说,不会掉下来,因为蚂蚁会用嘴咬住手。”我想:不一定。正当我想入非非时,杨老师突然一松手,蚂蚁掉了下来。我紧闭双眼,心想:蚂蚁你的末日到了,做好准备哦。忽然只听见:“蚂蚁没有死哩!”我马上睁开眼睛,见蚂蚁正快活地在地上爬着。看到蚂蚁安然无恙,我松了一口气。接着,杨老师又抛出一个问题:“为什么蚂蚁从那么高的地方摔下来却毫发无损呢?”,顿时,教室里鸦雀无声,我们不知其中的奥秘。杨老师看着我们一脸茫然,便解释道:“这是因为蚂蚁掉下来时,三对足是张开的,减慢了下降的速度,就像一把神奇的降落伞。”原来如此啊!
这节课让我见识到了蚂蚁的神奇。除此,还让我明白对任何事物都要仔细观察,正确的结果往往需要实践来证明。
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