捉老鼠的作文

2021-01-30 关于老鼠的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的捉老鼠的作文，希望对大家有所帮助。

捉老鼠的作文1

　　小猫把面包放在老鼠洞跟前，等老鼠出来把它捉住。小猫因为经过上次的教训，它拿了一个长杆子，在上面安上一个用铁条做的小爪子，连上一条线，一拉线爪子就可以张开，一松线爪子就可以抓住东西，它自己离老鼠洞远远的，拿着杆子手拉着线，把爪子放在老鼠洞上面，老鼠又闻到了面包的香味，它也经过上次的教训，没有光看中间放食物的地方，还看看了左右两边，因为小猫在灯上趴着，老鼠只看看了看左右两边，所以没有看到它。老鼠以为小猫没有在，所以走出来吃面包，小猫看见老鼠出来了，就一拉线把老鼠扣住，再一松线就把老鼠抓住了。

　　猫妈妈回到家，看到小猫拿着一只老鼠，就问：“小猫，你手里的这只老鼠是哪里弄来的？”小猫得意的说：“是我自己捉的，怎么样，是不是很厉害！”猫妈妈说：“不错啊！孩子，你这么小就能捉老鼠了”。

　　小猫从这件事知道了凡事只要努力都会成功的。

捉老鼠的作文2

　　盲猫捉老鼠大家有点耳熟吧，大家好像只玩过猫捉老鼠吧，我们觉得不好玩了，所以就异想天开独创了个盲猫捉老鼠，主创人有：冯时、李博闻。

　　大家一听这个名字也能猜出两三分，主意为：一只猫（当然猫和老鼠有人来代替了）把一个帽子戴在头上，让他看不到一点东西。有人在猫后面指挥直到抓住另一个人为止。被抓的那个人就开始当猫的帮凶。

　　说罢，游戏开始。我们剪子、包袱、锤，剪出一个猫和一个指路人。我们的两个主创人光荣地当上盲猫和指路人。

　　只听一声令下，让冯时直冲前方。冯时便用尽全力向前冲去，我们不由得哈哈大笑。因为下令让冯时冲向前方的并不是李博闻，而是声音类似李博闻的魏光耀，这时冯时也感到不对劲便想停下来，可为时已晚，他已经冲向那面洁白而又光滑的墙壁了，只听“砰”得一声，冯时被撞倒在地。只听他说：“天上有几颗星星在围着我转呀？”我们一听这么说都哈哈地笑了起来。

　　这时冯时好像发怒了，一连捉住了两个人，一个是导致他眼冒金星的魏光耀，另一个是小个子伊虎。伊虎开始的时候还活蹦乱跳的，这会只有愁眉苦脸的份了。

　　不到一会，冯时和李博闻就让我们几个耍得团团转了。一个说往前，一个说往后，一个说往左，一个说往右。这时冯时听了李博闻发出向右冲的命令后，便二话不说冲了过去，在五班门口的我看到他冲了过来，便一闪身让他冲进了五班。

　　这时一切都结束了，一切都在一瞬间结束了。那是因为老板来了。我们顿时被吓得魂飞魄散一窝蜂地往教室冲去了。

　　游戏虽然结束了，但我们还是很高兴，因为我把天下第一调皮鬼冯时给耍了。

捉老鼠的作文3

　　这几天老鼠常常在我们家出没，没完没了。把我们一家吵得晚上睡不着觉。

　　今天我们决定在晚上来一次抓老鼠行动，于是我们早早地上床睡觉了。12点时我正睡得香，可是又来了“吱吱吱”的声音。我想一定又是那只可恶的老鼠。我马上推醒了隔壁间的爸爸妈妈。爸爸本来迷迷糊糊的眼睛突然变得全神贯注。接着爸爸打开了客厅的电灯，推开沙发，果然看见一只小老鼠正在吃玉米。爸爸一话不说猛地扑了过去，可惜老鼠一溜烟地跑了，把爸爸气得一脸通红。这时我和妈妈也用尽全身力气追赶着，“砰砰砰”这是什么声音？原来是妈妈用脸盆抓老鼠。不知怎么回事那老鼠追着追着就不见了，这可把我们急地像热窝上的蚂蚁一样。“啊”我大声地喊道，“老鼠在这儿，就在冰箱底下。”爸爸妈妈听到后匆忙赶了过来，拿出了秘密武器——强力夹。只听见“啪”地一声，强力夹把那只小老鼠狠狠地夹住了，只见它使劲挣扎，可惜没有丝毫的用处，只好瞪着一双乌溜溜的眼睛象是在说：“放了我吧。”

　　“哦！这次抓老鼠行动成功了。”我想：消灭老鼠，人人有责。

捉老鼠的作文4

　　下课了，同学们如潮水一般涌出教室，一起玩“猫”和“老鼠”的游戏。

　　这个游戏的规则很简单：所有的黑线都是“老鼠”的家，“老鼠”在黑线上，“猫”不能捉“老鼠”；但是“老鼠”跑出黑线，“猫”就能捉“老鼠”了；同样，“老鼠”在黑线外也能偷吃“猫”的奶酪。

　　我们先用黑白配选出谁当“猫”，剩下的人就成了“老鼠”，我就是机灵的小“老鼠”中的一员。

　　游戏开始了，“小老鼠”们都站在自己家里，不敢离开黑线半步。但是慢慢地有几只胆大的“小老鼠”就偷偷跑出家来吃“猫”身上的奶酪。我也小心翼翼地踮起脚尖，绕到“猫”的身后，以飞快的速度偷袭了“猫”，成功地吃到了奶酪。然后又用百米冲刺的速度跑回了家。我赢啦！还有几只“老鼠”也用同样的方法偷袭成功。

　　但是这个方法用了几次后就不灵了，“猫”十分警觉地望着每一只“老鼠”，保护着身上的奶酪。这时我和其他几只勇敢的“老鼠”跑出家门，引诱“猫”来抓我们。等我们引开“猫”的视线后后，其他的“猫”就趁机偷“猫”身上的奶酪，等“猫”一转身，“老鼠”们赶快跑回家。可是很遗憾，有几只“猫”跑得太慢，成为了“猫”的猎物。

　　于是新的“猫”产生了，新的游戏又开始了。我们的笑声回荡在校园中，这真是一个有趣的游戏啊！

捉老鼠的作文5

　　“吱吱吱……”“汪汪汪……”随着这些奇怪的声音响起，让我想到了一句俗语：“狗拿耗子，多管闲事。”

　　窗外秋高气爽，桂花飘香，我悠闲自得地躺在柔软的沙发上，欣赏着火爆全国的《中国好声音》。

　　突然，厨房里传来一阵阵“吱吱吱……”的声响。而此时，正趴在客厅里垫子上惬意休息的漂亮小狗金毛，似乎也听见了这老鼠的叫声，立刻警觉地抬起头，竖起了灵敏的耳朵，好像是在判断老鼠现在所处的位置。

　　几秒钟后，老鼠“吱吱”的声音再次传入客厅，只见金毛反应迅速，立刻起身，奔向了厨房……

　　老鼠和金毛的战斗即将打响。

　　而我也悄然起身，凑热闹似的在一旁“观战”。从房里的厮杀紧张而惊心动魄，金毛穷追不舍，厮杀不断升级，两个身影在桌子底下蹿来蹿去。

　　突然，一个尖锐刺耳的声音响彻整个厨房。随后，金毛雄赳赳地叼着身上已经满是鲜血的老鼠大摇大摆，如凯旋的将军走出了厨房……

　　我不禁慨叹，很多时候“狗拿耗子”，也许并非是多管闲事，它可能只是在证明着自己的实力而已。

捉老鼠的作文6

　　一个月前，妈妈从别处抱回一只小猫咪。它的眼睛绿绿的，像两盏小绿灯，圆圆的脑袋上长着一对尖尖的耳朵，鼻子红红的，特别可爱。

　　因为它很乖巧，我们全家都爱它，把它当作宝贝。吃饭时，总是把最好的鸡鸭鱼肉留给它吃，如果骨头有刺，还先剔掉后再给它吃，生怕卡它。睡觉时，妈妈给它做了一个温暖的小窝，里面放着软和的棉絮，等它呼噜呼噜地进入梦乡之后，我们才睡。小猫在我家过得衣食无忧，比整天忙着学习的我还幸福。

　　我爱小猫咪，但有件事却让我很生气。有一次，我在外边捡了一只半死的小老鼠，想给小猫咪吃。一放下地，老鼠就拼命往外爬，我急得大喊：“咪咪，追上去，快!”谁知小猫咪望了一眼老鼠，动都懒得动。我急得把老鼠给打死了，给它吃，它竟然还不吃!我气得跑去问妈妈这到底是怎么回事，妈妈说：“我们天天让它吃得好，睡得好，从不训练它抓老鼠，它还会抓老鼠吗?”

　　哦，原来这样，可这样下去小猫咪哪会有生活本领呢?小猫不会捉老鼠，这到底是谁的错呀?

捉老鼠的作文7

　　看到这个题目你一定很疑惑吧！你一定想捉老鼠是猫的工作，学校里怎会捉老鼠呢？下面就让我给大家讲一讲故事的来龙去脉吧！

　　这天上午，刚下第二节课，也就是课间操时间，同学们都去玩了。唯有我们班没有一个人下去玩。这是为什么呢？因为我们班正在忙着捉老鼠。

　　刚下课，就听见一位女同学尖叫一声，“啊，老鼠！”男同学跑去一看，原来是一只小白鼠正在垃圾桶旁香甜地啃着果皮。男同学们拿起扫把乱打一通，可是老鼠毕竟小跑得又快，一转眼，就没了踪影。正当大家呆愣之际，有又一女同学大叫起来，原来老鼠跑到她的脚边。男同学立刻又追了上去，教室里顿时乱作一团。有人大喊：“捉老鼠！捉老鼠！”还有女生在旁助威，喊起了加油。我们班这一闹，引来外班许多同学也前来观看。有的趴在窗口看，有的围在门口看，男同学捉的也更起劲了。经过一番战斗，我们班男生终于捉住了这只小白鼠，门外还响起了掌声。

　　这时老师也闻声赶来了，并带走了小白鼠。从老师口中我们得知，原来这只小白鼠是科学老师专门养的，用来做实验的。可不知小白鼠什么时候竟然跑了出来。

　　今天真是太有趣了。

捉老鼠的作文8

　　星期六中午，我们一家人正有说有笑地吃着饭，突然，从角落里窜出一只小老鼠。俗话说"老鼠过街，人人喊打"，我们便放下手中的碗筷去捉老鼠

　　爸爸一时找不到东西当武器，就随手拿了双筷子，妈妈找了根棍子，我也拿了双拖鞋向老鼠发起了进攻。老鼠在吃我们扔在垃圾桶里的东西。我举起了拖鞋，好像一个射手，眯着眼睛，瞄准老鼠,使出全身力气，拖鞋对准老鼠仍过去。"嘭"的一声拖鞋应声落地，可没想到老鼠没打着，垃圾桶却被打翻了。老鼠被这突如其来的"子弹"一下顿时东逃西窜。爸爸见状，忙喊:快······快把门关好。"我一听马上以百米冲刺的速度跑过去，用力关好门。

　　老鼠又在啃东西了，爸爸和妈妈同时向"敌人"发起进攻，可狡猾的小老鼠"吱"的一声，从爸爸的腰胯下逃了过去，见此情景，我灵机一动，抓起弹弓，大声对妈妈喊:"妈妈，快给我一块头。"噢有了。"妈妈递过来给我一块"石头"。我仔细一看，原来是一颗象棋。"对，'炮'打小老鼠。"我把棋子夹在弹弓上，瞄准侯，小心地向老鼠射去，"啊！太好了，竟然被我射中了!"老鼠倒在地上不动了

　　我用钳子去夹老鼠，没想到老鼠突然一跳，跑过冰箱后面去了，没有办法只好放老鼠一条生路啰

捉老鼠的作文9

　　都说“狗拿耗子是多管闲事”，可我家的黑豆偏偏要管这闲事。

　　黑豆，是一只黑熊狗，狗如其名，长的一个字“黑”，眼睛虽大，但也大多全是黑眼珠，几乎看不见眼白。更可笑的是它会翻白眼，当你教训它的时候，它也会满心愤怒，索性就往地上一趴，两个小“黑球”往上一翻，还时不时打个哈欠，揉揉眼睛，那表情也是醉了。

　　无聊时它会睡个觉，追追苍蝇，玩玩花盆里的花和土。可这次它竟捉起了老鼠。

　　那天，中午下了雨，天不像往常那样闷热，偶尔还会刮来几丝凉风，我坐到门洞下惬意地看起了书。书上的情景仿佛变成了现实一个个展现在我面前：卡索杀了自己的弟弟樱空释身边开满红莲；卡索不畏艰险去见莲姬要复活自己重要的人……正当我看得认真时，“吱吱”的声音传来，让我感到无比奇怪，抬头一看，黑豆正叼着一只约莫10厘米长的老鼠走了过来，这我大吃一惊。

　　老鼠在它嘴里拼命的扭转着身体，想要逃出来。可它却咬的紧紧的，死活不松口，我拿了个袋子，想把老鼠装进去，可它却高傲的一扭，把老鼠按在了地上。我心里一颤：难道它要吃老鼠吗？老鼠不是猫的美食吗？难道历史要被改变了？我可不能让它坏了规矩，想到这里，我不顾一切的大喊一声：“停！”它扭过头来迷茫地看看我。我严肃地批评道：“你是一只狗，不可以吃老鼠。”它仍呆呆地看着我，似乎没有听明白。可这时，老鼠瞅准时机挣脱了它的磨爪，向下水道边跑去。它猛地反应过来不顾我的阻拦向老鼠跑去。可老鼠还是跑掉了，它两手空空的失落返了回来。

　　“我给你说狗拿耗子多管闲事，你偏是不听……”我在旁边教训这黑豆，而它呢？趴在地上，翻起了它的独家白眼。不过回过头再想想，我不也管了不该管的闲事儿吗？

捉老鼠的作文10

　　大课间，我和齐晋纶、高凌一、何欣瑾一起玩猫捉老鼠的游戏。

　　先是何欣瑾当猫。我们三个当老鼠，当她数到30的时候，我们已经藏在了自己以为最安全的地方。何欣瑾过来了。她正朝我躲藏的教室方向走来。我正在想怎么办时，只听齐晋纶大声喊：“何欣瑾来了。”刚往我藏的方向走来的何欣瑾急忙向齐晋纶躲藏的方向走去。我伸出头一看，齐晋纶就藏在楼梯下，我该怎么帮他呢？刚才幸好有他的叫声救了我一次。我急中生智，跑到座位上拿了一张纸，揉成一团，瞄准何欣瑾的身体向她扔了过去。纸团打在她的脚上，她急忙向我走来。只听高凌一唱起了《老鼠爱大米》的歌曲。何欣瑾循着声音跑向高凌一，就这样，我们三只“老鼠”互相拯救，把这只“猫”耍得团团转。

　　这时，何欣瑾故作生气的样子，转身往操场跑去。我们三个急忙追过去，不料，她躲在墙壁后面趁我们不注意的情况下，冲出来，抓住了我们。我们围在一起哈哈大笑。

　　上课铃声结束了我们的游戏。这真是一次有趣的“猫”捉“老鼠”。

捉老鼠的`作文11

　　今天，我放了学，写完了作业，我刚把本子收起来，小伙伴就到我家，要求和他们玩猫捉老鼠的游戏。

　　于是，我们就高兴地去玩游戏，我们一共有6个人，我们开始分帮，谁和谁一帮，我已经知道了，我和我的好朋友还有我的妹妹一帮，我们开始玩了，我看见猫去捉那一个人了，我就小声对我的好朋友说：“你看猫去捉他了，咱们偷粮食”，好朋友点了点头，我们刚出去二步，我的好朋友被捉了，我们三个人商量把她救出来，我想出了办法说：“一个人在那边偷粮食，一个人去救”，妹妹说：可以，我们两个偷粮食，你自己去把她救出来“。我看见她们两个去偷粮食了，我就偷偷的过去把她救了出来，然后我们玩呀玩。

　　天黑了，我们都回家了。

　　今天，我们玩的真高兴。

捉老鼠的作文12

　　晚上，爸爸妈妈和我从外面回来。我刚一坐下，就听到厨房里传来妈妈的惊叫声：“老鼠，有老鼠！”我和爸爸赶紧跑过去，只见妈妈指着厨房里的柜子，说：“老鼠在柜子后面。”我们轻手轻脚地走到柜子旁一看，老鼠正躲在那里一动也不动呢！

　　“拿家伙，捉老鼠！”爸爸下了命令。妈妈赶紧拿来扫把，递给了爸爸。然后，妈妈又拿来一块粘鼠板。爸爸把厨房的门关到仅放粘鼠板大小的空隙，再把粘鼠板放在那里。一切准备就绪，我忙蹲在凳子上，看爸爸打老鼠，因为我害怕老鼠向我扑来。

　　爸爸用扫把敲柜子，“砰、砰、砰”想把老鼠赶出来，可是那只老鼠挺狡猾的，就是不出来。爸爸只好把柜子移出来一点，再把扫把伸进柜子后面去赶。这下，老鼠终于沉不住气了，跑了出来，被门口的粘鼠板粘住了。

　　哈哈哈......看你这只老鼠往哪里跑！

捉老鼠的作文13

　　记得除夕的那个夜晚，我和乐乐在外婆家外面空旷的场地上放好了烟花，来到屋里。

　　突然，一个东西飞快地窜到了墙角，我好奇地走了过去，此时，我紧张极了，心里乱糟糟的，我走到角落那里，把头伸了过去，那儿正好有一块木板，我踢了踢，只见一只小老鼠正往上爬呢！我吓了一大跳，“啊”的一声尖叫，躲到了妈妈身后。

　　“什么让你这么害怕呀？”

　　“有有有老老鼠！”我断断续续地说，“正往往我脸脸上爬呢！”

　　“胆小鬼。”

　　我不服气了，说：“我捉来给你看！”

　　于是，我又走到角落，踢那块木板，老鼠像闪电一般地跑向脱粒机后面。我又被吓到了。

　　“豆豆，去把老鼠抓住。”

　　我心惊胆战地走向脱粒机，拿起笼子，放在空隙的一端，再拿竹竿朝缝隙里戳。不知那狡猾的老鼠哪儿去了，我的竹竿都戳到笼子里了，但它没到笼子里去，它会去哪儿呢？

　　突然，又像闪电一般，老鼠逃进了药房，再也找不到了。

　　捉老鼠够刺激吧！

捉老鼠的作文14

　　下午最后一节是课外活动。

　　老师把我们四十多名同学带到操场，告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏。我们高兴得跳了起来。老师让我们排成一个圆圈儿。两手侧平举，手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是：一人当“猫”，一个人当“老鼠”，在两圈内，捉装老鼠”为赢，否则算输，输了要答题。

　　游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当“老鼠”，李晓红当“猫”。只见“猫”和“老鼠”都躬着腰，左手撑着膝盖，右手向前伸着，像在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑，躲躲闪闪，一内一外地窜进窜出，嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声，活像一只老鼠。而李晓红在后面一声小跑，紧追不舍。(角色的动作描写有声有色，突出了趣味性。)我们牵着手，一齐唱啦啦词：“小老鼠，真讨厌，要想捉住你，转眼就不见。”“老鼠”钻进钻出，“猫”则紧追不舍，越追越紧张。我们的手拉得更紧，啦啦词也越唱越响亮。

　　追呀，追呀“老鼠”贪玩，精力不集中，“猫”一扑而上，捉住了“老鼠”，“猫”赢了!

　　圆圈中，事先准备好了一叠题单。“猫”拿起一张由“老鼠”来完成。第一个题目是：朗读《亡羊补牢》。平常，小亮的朗读能力较差，我真替他捏把汗。可真没想到，他今天却读得非常流利，还很有感情。尤其是他最后那句“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿，逗得大家哈哈大笑。

　　游戏结束了，大家还沉浸在欢乐之中，“小老鼠，真讨厌......”仍荡漾在我的脑海里。

　　总评：习作通过人物角色动作及场面描写，把游戏过程写得具体生动。做到了点面结合，既烘托了气氛，又显示了童趣，使人有身临其境的感觉。