在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的金鱼作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
金鱼作文 篇1
每一个人都有一个五彩缤纷的童年，童年趣事也如同满天繁星般绚丽多彩。我的童年是一段纯洁无暇的时光，傻里傻气的我快乐的成长，如果我把自己干过的傻事说出来，可能会让人笑掉大牙的。
为了让我能变聪明点，妈妈经常变着花样的做鱼给我吃，煎、炸、清蒸、红烧 ……乌鱼、鲤鱼、鲫鱼、罗非鱼 ……妈妈总是能把各种各样的鱼做成美味。有一天妈妈带我去菜市场买了2条鲤鱼，准备做红烧鱼。我看着黑乎乎的鲤鱼。脑子里“灵光一闪”：我家的小金鱼那么美丽，肯定比黑乎乎的鲤鱼好吃。回到家里，妈妈去厨房里演奏美食交响乐了，我蹑手蹑脚的来到鱼缸前，对小金鱼说：“小金鱼呀小金鱼，为了我的肚子能吃到美食，你就牺牲一下吧。”我捞，我再捞，哈哈终于给我捞到一条红色的小金鱼，我冲向了厨房，趁妈妈不注意，把小金鱼丢进了锅里 ……还好，这一切都没被大家看见，我开心极了。
我坐在沙发上。闻着从厨房里飘出来的香味想：一会我要给大家一个惊喜 ……妈妈一定会夸我能干的，说不定吃饭的时候还能奖励我一听可乐 ……我美美的思绪被妈妈的一声大叫给打断了，妈妈在喊：“周文正，又是你在捣乱，这红烧鱼不能吃了！”我的心一下子凉了。
妈妈让我对着我的杰作——红烧金鱼思过。我明白了，原来不是什么鱼都可以吃呀，更不是美丽的鱼才好吃。
金鱼作文 篇2
一天晚上我和妈妈一起去散步，我发现了一家卖小金鱼的店铺，我央求妈妈给我买一条小金鱼，妈妈同意了。回到家后，我准备给这条小金鱼取了一个名字，取什么呢？就给它
小金鱼活泼可爱非常讨人喜欢。小金鱼美丽极了，它穿着一件镶着金色麟片的连衣裙，圆圆的脑袋上鼓着一对眼睛，就像两颗黑宝石一样闪闪发光。以前我以为小金鱼有一对能在水里游的翅膀，后来我才知道它的胸脯有鱼鳍。它的尾巴最引人注目了，就像一把金色的剪刀在水里摇来摇去。
每当我放学回家的时候，我就会拿起鱼食来看望它，我敲敲它的鱼缸，然后把鱼食撒下去，过了一会所有的鱼食被它一口气吃完了，太不可思议！我跟它玩的时候，它特别调皮，它用力一甩把我的脸弄得都是水。
听妈妈说，鱼儿是没有眼皮，所以它晚上睡觉总是睁着眼睛。
这条小金鱼给我的生活带来了快乐，我希望小金鱼永远陪在我身边。
金鱼作文 篇3
我家最近买了一对小金鱼，一条身披黑色的袍子，一条穿着红色的裙子，在鱼缸里游来游去，一副悠然自得的样子。如果有人靠近，它们好像是故意在炫耀自己的美丽，扭动着娇小的身子，摇动着丝绸般的尾巴，睁着一双水汪汪、圆鼓鼓的大眼睛，嘴巴微微的一张一合，样子很可爱。
盯着金鱼看一会儿，就发觉黑色的略微胖一些，眼睛更鼓一些，尾巴大一些，显得更可爱，更顽皮。它一会儿浮出水面，一会儿往下沉，一会儿鼓腮摇尾巴，在水中翩翩起舞，好像可爱的天使，飘飘然的。不一会儿，又躲进鱼缸中的水草里，因为人看着它感觉“害羞”而不肯露面，忽然又大摇大摆地从水草中“走”出来，在我们面前迈着轻巧的步伐，像是在散步。不小心一头摔倒在鱼缸的玻璃上，惹得人暗暗地笑。这时，黑金鱼好像是被撞晕了，眼前直冒金星，过了一会儿，它缓过神来，大概是知道了我们取消它，用圆鼓鼓的大眼睛瞪了我们一下，就摇摇尾巴，神气活现的走了。
红色小金鱼看到了，就像我们游了过来，水轻轻地托起它漂亮的红裙子，它悠然自得的样子，轻盈的姿态，就像是一名芭蕾舞演员，它又到我们眼前，向我们摇摇尾巴，像是在打招呼：“嗨，交个朋友吧！”接着它又游来游去，像是在为我们表演芭蕾舞，它的身姿在我们的眼前晃动着，让我们不禁惊叹起来。一曲完毕，它又摇摇尾巴，表示再见，就游向自己的`朋友。只见它不慌不忙地游到黑金鱼的身旁，显得特别友好，嘴巴微微的一张一合，像是在和自己的伙伴说着悄悄话呢。
不知什么时候，一缕金色的阳光从窗口斜射进来，照在了金鱼缸上。顿时，两条小金鱼变得色彩斑斓、姿态美丽，在阳光的照耀下，浑身闪着金光，看上去，像两团金光闪闪的小彩球在水中游荡，显得格外可爱、格外有趣。
金鱼作文 篇4
我和一群人正准备回教室，看见廖老师和一位同学鬼鬼祟祟地说着话，我们连忙跑过去，恭恭敬敬地说：“廖老师好！”廖老师回过头来说：“我找你们一点事，你们跟我来。”我想：你是老师，还会有事找我们这些虾兵小将？该不是受批评吧！
老师把我们带到竹林，摘了两片竹叶，然后摘了桂花叶、香樟叶、枫叶……可真是时间不饶人，过了几分钟，上课铃又响了，我们连忙和廖老师跑回了教室。
到了教室，廖老师样子变得严肃起来，因为教室里吵哄哄的，那声音简直让廖老师难过呢！“同学们安静！”廖老师大喊一声，同学们立刻安静了，我心里想，不知老师要我们陪她摘那些树叶干什么呢？同学们也在想今天廖老师的喊叫声怎么那么大呀！
老师并不说话，只是拿出细长的竹叶，还有又扁又大的枇杷叶、粗糙的桂花叶，当然还有火红的枫叶呀，廖老师葫芦里卖的是什么药呀！接着，老师微笑着说：“你们想用这些树叶子做什么，开始讨论。”这下子，四（4）班可就像炸开了锅！他们“打着电话，搭着长桥”商量着。过了一会儿，老师做了个暂停的手势，同学们立刻坐好了。
杨书龙最积极地说：“老师咱们来做只树叶熊。”
孙孝航说让老师做“叮当猫”，可能是老师故意逗我们玩儿，把叮当猫说成了电灯泡，全班同学听了捧腹大笑。
还有的同学也说了自己想做的东西。老师点点头，就在讲台上忙活开了。我和张莹幸运地被老师点到讲台上做助手，原来老师只要我们帮忙剪剪透明胶带，贴贴纸什么的，没过多长时间，老师用几片树叶做成了一条金鱼。枇杷叶子被廖老师做成了金鱼的身子，那金鱼长长的尾巴是用枫叶做的，还有用香樟叶做成的金鱼眼睛，还有点香。
老师以为大功告成就让我们这两位助手回到了座位上，老师问同学们她自己做得好吗？很多同学都说做得还行，很像金鱼。
老师得意地说：“就是金鱼。”
我小声嘀咕了一声：“真丑！”
没想到被廖老师听见了，她拿着那张树叶金鱼显得很难为情，同学们都笑了，廖老师说：“虽然做的不怎么好，我相信同学们只要动起手来，绝对做得比廖老师的好一百倍。你们相信自己吗？”
是，我们肯定会赛过廖老师！
我就准备回家去试试！我想我肯定没有廖老师做得那么丑。
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