蝴蝶作文

2022-03-03 关于蝴蝶的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的蝴蝶作文8篇，希望能够帮助到大家。

蝴蝶作文篇1

　　今天，陈老师带我们开展了一个叶画活动，我和同桌做了一幅美丽的叶画，画面上有一只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，看着这只美丽的蝴蝶我不禁回想起童年的一段难忘时光……

　　在一次暑假，我去乡下的爷爷家玩，那有青青的山，绿绿的水。爷爷家屋后，住着一位小姐姐，她叫杨丽蝶，比我大两三岁，一双闪亮的大眼睛里透着纯朴、善良。

　　小姐姐的父亲是个菜农，也是村里有名的大酒鬼，母亲没有经济收入，只靠放几只羊来养家糊口。

　　她还有一个三岁的弟弟。三年前，她家因为多生了这个弟弟，交了上万元的罚款，家里很穷，所以她虽然已经十三岁了，却只上了几天学，就辍学了。

　　小姐姐对我非常好，把我当成最知心的人。我明白她很渴望上学，每当我们去村小学对面的小河边时，她都痴痴地望着那离她很近，却又很难走进去的学校，小姐姐望着学校，眼中流露出无限的渴望。

　　有一次，我们又来到小河边，发现在洒满霞光的石头上，落着一只受伤的蝴蝶，小姐姐心疼的说：“我们一定要医好它。”我用劲点了点头，以后，我便常到她家，去看那只又能煽动翅膀的蝴蝶。

　　一个阴雨天，我又去她家看蝴蝶，还没进门，便听见了一阵训斥声，我知道一定是为了小姐姐上学的事。

　　“上什么学？一个女娃子家上学有什么用？”她爸爸骂道。紧接着，她妈妈也说话了：“娃子呀！女孩子家上了学也是条穷命，你就认了吧！唉……” 隐约间，我听到了小姐姐的抽泣声，我没吱声，就悄悄走了。

　　几个星期后，我要回城里去读书了，我去向她道别。

　　小姐姐听到了这个消息，垂下了头，哽咽着说：“要上学去了，你可要好好学呀！我……”我知道她想说什么，也知道她心里难过，就强作笑脸说：“你也会的，一定会。” 小姐姐没吱声，把那只已经做成了标本的蝴蝶交给我，说：“拿着它作个纪念吧！”我接过标本，泪水夺眶而出，我们抱在一起大声哭起来。

　　从那以后，我们再也没有见过面，每当我看到蝴蝶标本时，便会想起小姐姐，想起她那如蝴蝶般斑斓的`梦想，每当这时，我总会在心里呼唤：小姐姐，你好吗？你上学的梦想是否实现了……

蝴蝶作文篇2

　　“蓝蝴蝶？”你一定会这么问我，它并不像荷花，菊花那样家喻户晓人人皆知。它只不过是一朵绽放在幽谷里花罢了。

　　第一次见它，是在山间的一条小路上。那时候，学校离我家很远，每天要走一个小时的山路。

　　那天，下着大雨，我拿着雨伞一步一步艰难的走着，嘴里犯着嘀咕。昔日满山遍野的花不见了，小草也被大雨打的东倒西歪，小溪涨起了高潮，“啦~啦~啦~”哼着小曲往东边去了。四周白茫茫的一片。

　　突然，在白茫茫的的雨中，出现了一个小蓝点，越来越近了，就像一只蓝色的蝴蝶在飞舞。原来是一朵在和风雨抗争的花朵，俩片蓝色的花瓣紧紧地裹着花蕊。

　　我走过去，用手遮住不停往它的雨滴，它的花瓣张开来了，就像一只迎风飞舞的蝴蝶。

　　呵！多么大的喜悦啊！这就是一个生命！一个正在和风雨顽强抗争的生命！忽然，就像是一股力量从我手中挣脱开来，它促使我把手拿开，接着我的行程。

　　在走的路上，我始终想不明白，我为什么会放开手？那一股力量究竟又是什么？

　　后来，我学了《生命·生命》这片文章，我明白了，那就是生命的力量，我们要去保护并且尊重它。

　　现在窗外又下起了雨，我不禁又想起了它——那朵在暴雨中仍顽强抗争的花朵。

蝴蝶作文篇3

　　今天，我早早地起床，准备好网兜，就和弟弟一起去田野里捕蝴蝶。

　　来到田野，我们不约而同地惊叫：“好美呀！”只见五颜六色的小花像星星般撒满田野，许多蝴蝶在花间翩翩起舞，有白的、黄的、红的、粉的……让人眼花缭乱，分不清哪是花，哪是蝴蝶。

　　不远处，一只穿着淡黄色衣裙的蝴蝶正停在一朵小花上。我踮起脚尖，小心翼翼地走过去，用网兜轻轻一网，蝴蝶就被我抓住了。我伸手把它捻起来仔细观察，发现它身上沾满了花粉，只要用手轻轻一拂，那花粉就会掉下来。“嘻嘻———”耳边传来弟弟的笑声，我循声望去，弟弟正在追赶一只花蝴蝶。因为弟弟经验不足，所以看见蝴蝶就追。他哪里知道这些“小精灵”只要有一点风吹草动，就会振动翅膀飞起来，所以弟弟总也追不上，还摔了好几次，嘴巴都啃着地上的泥了。看到这副情景，我哈哈大笑起来。

　　这时，又有一只蝴蝶停在花朵上，我沉住气，蹑手蹑脚地走过去。离蝴蝶越来越近了，我刚想把网撒出去，弟弟却跑过来捣乱，眼看着到手的蝴蝶就这么飞了。我沮丧地跺起脚来，说：“都怪你！”弟弟幸灾乐祸地叫起来：“看来，你也不咋样。”没过多久，我们已经抓住了好几只蝴蝶。走在回家的路上，弟弟突然对我说：“姐姐，你说蝴蝶是不是也有爸爸妈妈呀？我们把它们抓走了，它们的爸爸妈妈该多伤心呀，不如把它们放了吧。”突然，我觉得弟弟一下子长大了，摸摸他的头说：“你说得对，我们这就让蝴蝶回家。”说完，我们打开网兜，让蝴蝶飞走了。

　　阳光下，蝴蝶飞回了田野，飞在了花丛中，那情景真美！

蝴蝶作文篇4

　　蝴蝶，你疼吗？

　　每当我看见被做了标本的蝴蝶，我的心就忍不住要颤抖一下。

　　我喜爱蝴蝶，因为它们的美丽，但我不明白，为什麽有人会把它们做成标本，把它们关在一张画框内，而只为了向人们展示那对美丽的翅膀。今天早上，我在操场与几个同学玩耍，突然一只花蝴蝶飞到我们面前，上下飞来飞去，好像在逗我们玩，我们看见这只花蝴蝶，兴趣立刻来了，我们紧紧追着它跑，想捉住它，可它却非常机灵，一会儿往上飞，一会往下飞，把我们看的眼花缭乱。但过了一会儿，蝴蝶飞累了，停在一朵花上休息，可我们并没有累，我们小心翼翼地靠近它，突然我猛地一伸手，捉住了它的一对翅膀，它在我的指尖不停的扑腾，使劲扇动翅膀，我和伙伴们仔细观察了它后，决定把它放回大自然，拥有自由，我轻轻松开手，它慢慢飞了出去，还在我们的头顶上绕来绕去，向是与我们道谢。

　　我想，在人们把蝴蝶钉上大头钉时，蝴蝶一定很痛，它也许是满含着泪水死去，为自己抱不平。但又有哪个人知道呢？蝴蝶虽是昆虫，但它并不是害虫，它用自己的美丽，为世界的边边角角点缀着。现在让我们来共同保护蝴蝶吧!

蝴蝶作文篇5

　　阳光明媚，把整个教室都照亮了。

　　上午最后一节课，一只小蝴蝶飞进了教室。它一身枯黄色，翅膀上有四个大点，都是黑色的。

　　同学们大呼小叫起来，教室热闹非凡，蝴蝶一会儿停住，一会儿又飞了起来。有些人因为怕，还躲到课桌底下。老师让同学们打开窗户。

　　可小蝴蝶还是不走，停在了一根吊扇杆子上。老师又说：“同学们，勇敢些，不要为这么一只蝴蝶吓死了。”说着，又讲起课来。

　　“丁零零......”下课了，我走出教室。“等我下午回教室时，不知道蝴蝶还在不?这蝴蝶很好看的。”

　　果然下午回到教室，小蝴蝶停在电视机大屏幕的上方，“那只蝴蝶怎么还没走啊?”同桌回答说：“你看......”我看蝴蝶，它已经像一片小叶子，又像一个三角形。但一动不动。我开始做起作业来，好象忘了它一样。

　　第二天中午，我本以为小蝴蝶还在。一问同桌，同桌说：“那只蝴蝶被男生拿了下来，蝴蝶飞到了我们后边的那张桌的旁边，又被他们用扫把打死了，

　　现在在垃圾桶里。”到垃圾桶旁，连忙跑回座位上，果然死了，为什么要弄死它呢?

　　什么东西晚上让我做恶梦，说梦话，因为我梦见了男同学在打蝴蝶。

　　多么悲惨的蝴蝶呀!多么不幸的命运呀!生命，生命......

蝴蝶作文篇6

　　十月一假期爸爸妈妈想让我出去走走多见见世面，就决定带我去沂水的蝴蝶谷游玩，那里仙境一般是蝴蝶精灵们的家园。

　　我们先来到山脚下，沿着山路向上前行，路上我们看到了许多美丽的景色。来到山顶只见一座特别巨大的蝴蝶雕塑仿佛是蝴蝶家园的警卫。我们从雕塑两边的山洞穿过，眼前的景色如诗情画意般美好。这里的蝴蝶品种多得不计其数，有枯叶蝶、虎斑蝶、蓝点紫斑蝶、箭环蝶等等。这些蝴蝶一点也不怕人，有的在游客旁边飞舞;有的在天空滑翔;有的落在游客的头上、身上一起合影;有的在花丛中采蜜;有的在树丛中和游客玩躲猫猫……尽管我们和它们近距离接触，它们也一点儿也不害怕。

　　接着，我们看见了一条线上挂着许多五颜六色的虫茧，每个虫茧里都藏着一个虫宝宝。我们临走的时候，许多蝴蝶绕着我们转来转去，仿佛在依依不舍地向我们告别呢?

　　这次旅行不仅让我和蝴蝶第一次亲密接触，我还学到了人和动物之间应该和谐相处，这样才有这么美妙的经历。

蝴蝶作文篇7

　　我是一只无忧无虑的小鸟，每天在那茂密的大森林里自由自在地飞翔，过着幸福美满的生活。

　　今天一大早，我起床去觅食。飞着飞着，我被树叶上一个小家伙吸引了。我凑近一看，是只色彩斑斓的蝴蝶。它那美丽的大翅膀上下扑闪着，好看极了！我礼貌地问：“你好，蝴蝶妹妹，你在干嘛呀？”蝴蝶神秘地回答：“我在看远处那座昆仑山上的风景呢！”“那儿美吗？”我好奇地问。蝴蝶一脸陶醉，回答：“是啊，好美呢！我看见那高高的昆仑山上，有一棵美丽的桃花树。它那粉红的花瓣上，几颗晶莹剔透的露珠在上面滑滑梯。远远看去，仿佛一树火焰呢！”我奇怪极了，问蝴蝶：“蝴蝶妹妹，你眼力那么好？”蝴蝶转过头来看着我，继续说：“是我的想象让我看到了一切。有时候，想象是一件好东西。”我听了，心中十分向往，说：“以后，我可以和你一起‘看’昆仑山吗？”“可以呀！”蝴蝶兴奋地说。

　　想象是美好的，它能让我们体会体会不到的东西。想象给了我们思考的空间，使我们不再孤单无聊。它像一双隐形的翅膀，带领我们走上精彩的人生道路……