无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的“猴子”作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“猴子”作文1
在我们院子里，我认识一个叫李睿的好伙伴，他是我的好朋友，好哥们。他可是油嘴盖天下，厚脸赛城墙啊！
此君很有特点，大鼻子、小嘴巴、牙齿有些发黄，他穿衣总是那么厚实，好像要把自己变成一个胖子。因为他很爱爬高上低，所以，人们叫他“猴子”。
别看他嘴巴小，其实还“大”着呢！你听我说，一次他问我：“一加一等于几？”我很快回答说：“当然是等于二了，傻子都知道。”“错，一只老鹰加一只蛇，鹰把蛇抓上了天，蛇把老鹰给毒死了，蛇也从天上掉下来，摔死了，所以等于零。 还有一种情况，一只老虎加一只兔子，老虎吃了兔子，还剩下一只老虎，所以答案可能是零，也可能是一。还有。”听了他的话，我真是哑巴有口———说不出，心里想，他从哪里学到那么多的知识啊！当我迷迷瞪瞪地看着他时，他又飞出一句让我苦笑不得的话：“看什么看啊，上辈子没有见过帅哥吗？”这家伙，也不撒泡尿照照自己那副德行，人家都叫他“猴子”了，还以为自己是帅哥哪，真不害臊！真能吹“大”的啊。
这就是我的好朋友，淘气的“猴子”。
“猴子”作文2
晴朗的一天，我来到了“猴子山”。
那里有很多种猴子，有“金丝猴、小猕猴、白头叶猴……”。它们形态各异，姿势不同。有的猴子在吃水果，苹果、香蕉，样样都有；有的在摔跤：你打我一拳，我踢你一脚，打得可激烈啦；还有在玩“引体向上”，手撑着树枝，脸上露出了美丽的笑容……那里的猴子可真多呀！
最有意思的是半山腰的情景，看！那里有四只可爱、有趣的小猴子！仔细观察，你会发现：一对“好朋友”捡到了一个甜甜的蜜桃，好象它们在争吵什么，“小仁”说：“这个桃子是我先发现的，应该属于我！”而“小爱”说：“我也发现的，要不这桃子我们各分一半吧！”忽然，小仁把小爱推到一边，准备独吞那桃子。小爱被推到了悬崖边的树上，只得大声喊叫，叫妈妈过来，这一下，小仁的妈妈也来了！场面显得很热闹，真是太有趣了！
这真是开心的一天呀！
“猴子”作文3
猴妈妈把爬树的要领教给了小猴，并且做了两次示范，就去给小猴子摘桃子去了。走时，交待小猴一定要仔细、多练。小猴认真地答应了妈妈后，开始练了起来，练着练着，他感觉有些烦了，这时，小鸟在树枝上：“故嘎、故嘎”的叫，小猴听见了，也大声地叫着，不一会儿，小猴的嗓子就喊疼了。小猴生气地说：“我不唱了。”这时一只乌龟从这儿爬过，“这只乌龟爬起来真有趣，头一伸一缩。小猴也跟着学，它把头伸出去的时候碰到一块石头，头上立刻撞了一个大包，小猴恼怒地说：“我不学你了。”这时，小猴看见小鱼吐泡泡，又跟着小鱼学起来……
猴妈妈回来了，它问小猴。你学得怎么样？小猴无话可说，妈妈问：“那你刚才在干什么？小猴不好意思地、如实地告诉了妈妈，猴妈妈叹口气说：“连自己的本领都学不会的人，还能干什么？”
“猴子”作文4
今天，森林里举行搬木头比赛，有小熊、小猴子参加，他们请来小松鼠来当裁判。
小熊身强力壮，不费吹灰之力就轻轻松松地把木头木头扛在自己肩上，向前走去，而小猴子却非常瘦小，刚把木头搬起，手一滑，木头就掉地上了，小猴子费了九牛二虎之力才把木头勉勉强强地搬起来，小熊看见小猴子这么慢，哈哈大笑，得意极了，“小猴子，你跑得这么慢，还想跟我比，想都别想，冠军非我莫属！”
虽然小猴子很瘦小，但它有无穷的智慧。它眼看着小熊和自己的距离越来越远，心想：我得想个办法，让小熊追不上我。小猴子观察四周，发现水流的方向和终点方向是一致的。灵机一动想出了一个好办法。
小猴子找来一根绳子，先把绳子捆在木头上，然后把木头放进河里，拉着绳子轻松地跑起来，小猴子后来居上，赶上了小熊，小熊看了目瞪口呆，扛着木头，满头大汗，气喘吁吁，脸胀得通红，小熊加了一把劲，可还是没有追上瘦小的小猴子。
这个故事告诉我们：做事不能靠蛮力，应该靠智慧。
“猴子”作文5
一天，我和爸爸、妈妈一起到猴山看猴子，啊！这里的猴子可多了！满山的猴子，有的在吃桃子、有的在打闹、有的在山上呼呼大睡、有的在表演攀爬铁索、还有的在荡秋千。最有趣的是那一只金黄色的猴子，他高高地站在山顶上，显得威风凛凛，正在威严地巡视着下面的猴群，它也许就是这猴山的保护神。
猴山的一角几只弱小的小猴子则卷缩于一旁，一副胆战心惊的样子。最逗人笑的是一只顽皮的猴子，它竟两三下将铁桥的一根栏杆拆了下来，扯在手中上下挥舞，就在那石头上窜来窜去，咦，莫非这就是美猴王的“模仿秀”惹得游客们都哈哈大笑。有的游客拿出相机拍下它那精美的动作。
接近中午时，来看猴子的人越来越多，他们不时向猴子们投食，猴子们一抢到食物就大口大口的吃着。瞧，它们吃的多香，玩得多开心呀！
啊！这真是一群既机灵又顽皮的猴子呀。
“猴子”作文6
今天，我看了一篇寓言故事《狐狸和猴子》。这个故事讲：河中央有一个土墩，墩上长着一株结满了大桃子的桃树，狐狸和猴子都想吃桃子，可是过不了河。狐狸便和猴子商量，一同设法架桥过去。摘下桃子，各分一半。
它们俩花了很大的力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，搭成了一座独木桥，可是桥很窄，它们不能同时过去，每次只能过去一个。狐狸要求先过去，它想独吞桃子，便故意把木头推到河里。狐狸笑了起来，猴子非常生气，转而它也笑了起来说：“你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了很着急，哀求猴子想办法让它回来。猴子没理它扬长而去。
看完了这个故事，我想了许多，这个故事的结局很不好，也是它俩事先没有想到的。狐狸哈哈得意的.笑，觉得自己很高明美味的桃子归己所有。猴子嘿嘿的笑了，那是讥笑，讥笑狐狸聪明反被聪明误。自断后路，自食其果。
我们在生活中不要学狐狸过河拆桥，狡猾自私，这样会没有好结果的。为人要诚实、守信 ，这样我们才会有很多知心朋友。狐狸你这个坏东西我们坚决不和你交朋友。
这个故事告诉我们一个道理，做人和做事不能太自私，光顾自己，过河拆桥，既害人也会害自己的 。
“猴子”作文7
我每次到动物园里去，最爱看的是机灵可爱的猴子。因为他们是人类的近亲，它们聪明玲利行动，行动敏捷能模仿我们做出各种各样的动作。
猴子的样子非常可爱，他的的全身长满的棕褐色的短毛，额头上光秃秃的，几乎没有一根毛发，却布满了一道道皱纹，活像一个小老头。他淡黑色爪子上长着长长地爪甲，不时的抓耳挠腮，尾巴细长，掩盖不住他那常被游客取笑的红屁股。猴子在一起时，不听的玩闹，难得安静，但是有时也眼睁睁地坐着，可能在怀念自己的家乡吧！
最有趣的是猴子在吃食物的时候他吃着香蕉还伸着大拇指，好像在说；“good，good。"吃完后就尖叫着乱跑，那双滴溜溜的眼睛总是紧紧地盯着饲养员的游客们，好像在说；“我还要吃。”
“猴子”作文8
小猴子长大了，由小班升到中班，该写字了。
黄狗老师让它们准备田字格，铅笔和橡皮。黄狗老师教小朋友写一，黄狗老师在黑板上写了个漂亮的一。小猴子按照老师写的一认真写，可怎么写也写不好？写成波浪线了，黄狗老师劝小猴子，着急，慢慢来。
放学后，小猴子回家告诉妈妈，哭天喊地地向妈妈走来，我不会写一。妈妈告诉小猴子：没关系。小猴又聚精会神的练起字来。比以前写得好多了。可是，还不好看，小猴哭着告诉妈妈：我不想上幼儿园了。妈妈劝小猴：你只要多练习，不着急，才能写好字。
经过一段时间练习，小猴听了妈妈的话，又去了幼儿园，黄狗老师又让写“一”，小猴子写了“一”给了黄狗老师看，黄狗老师告诉了小猴子，你进步真大呀！放学后，黄狗老师告诉了小猴子的妈妈，你家小猴会写“一”了，而且写得还很好看。
小猴子通过写字这件事，明白了不要着急，要靠自己的努力，才能把事做好。
“猴子”作文9
有一只非常聪明的猴子，它很喜欢模仿人的各种动作。一天早上，有个渔夫正在捕鱼，这只猴子爬到树上看渔夫捕鱼，越看越觉得有趣，它也想去试试捕鱼。想着想着，它回去拿了斧头和用来捕鱼的网。先去树林里面砍了一些可以做木筏的树木，然后，又回家去拿了一根很长的麻绳和一把剪刀。
猴子把木头紧紧挨在一起，用麻绳把木头捆绑在一起，再用剪刀把多余的麻绳剪掉。经过半天的时间，木筏做好了，和渔夫用的木筏一模一样，猴子可高兴了，准备下午去捕鱼。
到了下午，猴子带着自己做的木筏来到河边，它把木筏推到水里，把桨拿在手里，使劲一划，木筏就划到了湖中央。猴子拿起渔网，模仿渔夫的样子把网向湖里一撒，不一会儿就捕到了许多鱼，简直是数不胜数。渔夫看见猴子在捕鱼觉得非常好笑，但是，当渔夫看到猴子比自己捕的鱼还多时，就不再笑了。
“猴子”作文10
从前，海边住着一只海龟和猴子。它们两个经常在一起玩耍。
有一天，一只猴子和一只海龟在海边共同发现了一棵香蕉树，两人决定平分了它。猴子挠了挠脑袋，眼球一转，爬上香蕉树从中间锯成了上下两截，它迅速跳下来扛走了果实累累的上半截，只留光秃秃的树干给海龟。猴子说：“论长度，你的比我长很多，嗨，便宜你了！”海龟看看猴子，又看看光秃秃的树干，摇摇头，什么也没说。猴子高兴地扛着香蕉回家，再也没来找海龟玩耍。
第二年春天，海龟的香蕉树长出了新的叶子，海龟精心地给香蕉树浇水、施肥，没过几个月，香蕉树就结了又大又长的香蕉。有一天，饥饿的猴子又来到海边觅食，这时海龟正好在海滩上悠闲地吃着香蕉，猴子问海龟：“海龟，你去哪要的香蕉呀？”海龟很大方地给猴子两个，不紧不慢地说：“你留给我的树干后来又长成树了，这就是前几天我从树上摘下来的。”
猴子拿着海龟给的香蕉，不好意思低下了头。
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