在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小猴子的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小猴子的作文 篇1
有一天，一只小猴子出来散步，看见了一棵桃树。它觉得有一点饿了，就爬上了桃树去摘桃子。
爬上桃树的猴子看见了一只小鸟在天空中自由自在地飞翔。小猴子心里好羡慕，也想学飞了。小猴问小鸟：“你能教我学飞吗？”小鸟想了想说：“可以，你只要从高处跳下，然后用力地挥动着手臂就能飞起来了。”
小猴子说了声谢谢，找了一座最高的山。它爬到了山顶上，觉得手都能摸到天上的白云了。它紧闭着眼睛，往下一跳，张开手臂，用力挥动着。
可是，它觉得自己的身体好重，身体也在迅速往下降。它吓得眼睛都睁开了，望着离自己越来越近的.地面不停地发抖。
不一会儿，它就摔到了地面上，过了好长时间它才醒来了。它觉得好后悔，自己不该学飞。
小猴子的作文 篇2
国庆放假前,老师给我换了一个新同桌一一“小猴子”程冠凯。
为什么要叫程冠凯“小猴子”呢？因为他动作灵活，活像一只小猴子。有时，他会爬树，脚踩着树杈，手抓着树枝就可以轻松地爬上去。有时，他会在操场上翻跟头，一连就是两个，总会把同学逗得哈哈大笑呢！
程冠凯还很聪明。学校规定午休时同学不许出校门，但他每次都能偷偷地溜出去。有一次中午，我们吃完午饭，想出去买个冰糕。来到校门口，保安爷爷就是不让我们出去，我们只好垂头丧气地离开了。可他不一样，趁着保安爷爷赶我们的时候，他就猫着腰蹑手蹑脚地出了校门。他回来的时候，还帮我们买了几个冰糕呢！
程冠凯的眼睛很大，个子大约在一米四左右，和我差不多。他的头发比普通男孩儿的头发短一些，天天早上他都把头发梳得很整齐，还要抹上头油。他最关心的就是他那帅气的发型了，天天带着梳子和镜子，上课时总是摆弄自己的头发。老师看见了，把他的梳子和镜子没收了，但只要一下课，他就会把东西偷回来，连老师都拿他没办法。
唉，程冠凯真是一个又聪明又臭美的"小猴子"呀！
小猴子的作文 篇3
在一个阳光明媚的早上，小猴子灵灵在桃树下摘桃子。摘累了，灵灵在树下休息。它望着那朵朵白云，突然飞来了一只小鸟，小猴子灵灵发现那是它的朋友米包。小猴子对小鸟米包说：“你好啊！你去哪里？”米包对灵灵说：“我要去大海的对面造窝，生小鸟！”话音刚落，米包就飞走了。小猴子想：要是我也能飞就能去看看米包生小鸟了。
小猴子来到一座假山前，拍拍自己的手臂，做练习。做好练习，灵灵爬上了假山的山顶。“一、二。”小猴子边说边做起跳动着。“三！”灵灵的双手向前一甩，左脚向前一走，右脚一蹬，向下飞去。边扇手臂边喊道：“蓝天，我来了！”可是，扇手臂怎么扇也没有用，不停地往下掉。小猴子马上双手抱住了头。
身体很快就落在了地上，小猴子摔得鼻青脸肿，心想：我再也不要学飞了。
小猴子的作文 篇4
一个瘦小的身影带着一个足球在操场上快速地跑动着。忽然，他飞起一脚，将脚下的足球射入了球门，“球进咯！”，他开心得大叫。他就是我们班的“小猴子”。一米五的个子，让人觉得他弱不禁风，其实他非常厉害，经常去惹一下某个同学，然后转身就跑。别看他那么调皮捣蛋，他可是非常有责任心的人。
那时，我们还在上五年级，他正担任着班长的职位，老师有事情请了一天假。有许多同学都趁老师不在，开始“狂欢”。有两个同学在追跑打闹，一个同学不小心打到了一个正在写作业的同学，那个同学对他吼道：“干嘛打我啦？我作业都写不好了！“另一个同学也不甘示弱地说：”我又不是故意打你的，你吼得那么大声干什么啦！“，他们两个越吵越凶，眼看着就要动起手来。这是，小猴子挺身而出，冲上前去说：“君子动口不动手，不过是一件小事罢了，何必要动手呢？”可是那两个同学已经气得丧失了理智，根本听不进道理，还向他大叫：“让开，小矮子！”他却不依不饶，心里只有一个念头，老师不在，我就要做好班长的职责，一定要管好同学们，不让打架这种事发生。接着，他坚定地站到了两个同学中间，分开了他们……
一场“风波”就这样过去，不过他的形象却永远的铭刻在我们的心里。他是我们班的小猴子，是我们的班长！
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