在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的鸽子作文5篇，欢迎大家分享。
鸽子作文 篇1
我喜欢鸽子，因为它是和平的象征，美丽的信使。
鸽子的外形很帅气。就单说白鸽吧，它有一身洁白如雪的婚纱，还有一个像乒乓球一样圆的脑袋。眼睛就像两颗小黑豆似的，眼眶比较红，像涂了眼影似的。嘴巴尖尖的，是粉红色的。腿的下面长着一双又细又红的爪子，就像穿了一双红靴子一样，站在那里，亭亭玉立。翅膀长在身体两侧，像穿了一件马甲。身体的后面长着尖尖的尾巴，就像一件燕尾服。
鸽子走路的姿态特别可爱，它每迈一步头都要优雅地点两下头，像位绅士。我猜测这样是为了把持平衡。鸽子飞翔时翅膀展开，尾巴像一把扇子一样。
鸽子飞累了，就会从高空中飞下来觅食，它就像一个大将军一样，吃饭时总是大摇大摆地走来走去，像在观察敌情。觉得安全时，就开始啄米，啄两粒米后立刻缩回脖子，然后脖子一鼓一鼓把食物吞下去了。就算别的小鸟来和它抢食，它也是慢条斯理的。
它们嬉戏时的场面十分温馨。有的帮同伴梳理着已经乱了的羽毛，有的把嘴放在别人的耳边，像在说悄悄话，还有的快活地追逐着，在玩游戏。
我喜爱鸽子，相信你们也喜欢它，让我们一起来保护这可爱的“和平天使”吧!
鸽子作文 篇2
当我看见别人正和自己喜欢的小动物们玩耍时，我会不由自主的想起我心爱的小鸽子来。
两个小鸽子：其中一只鸽子羽毛黄黄的，从远处看，像一个黄色的小绒球。小鸽子的翅膀上多了几片白色的羽毛，给它增添了不少美色。而头上的绒毛，虽有点不起眼，可风一吹来，黄黄的绒毛就随风飘动。他长着黄黄的大嘴，从表面上看它非常得意；可另一只小鸽子，它呀！不像小黄鸽那样憔悴，它是那样威武。一看羽毛就知道，它除了翅膀上和脖子上有些白色和红色，其余的.全是黑色。从远处看，就是一个小黑点。
小鸽子们啊，气大！只要你一摸它们，它们就动个没完没了，不能安静一会儿。
它们那时候还不会吃食，爸爸妈妈说它们太脏，不让我摸它们，我才不呢！我把它们放在身上，轻有小心地让它们嘴张开，然后快速的把食一小点一小点的放在它们的嘴里。因此，小鸟们天天吃个饱。我还给它们起了外号是：黄太阳、黑面人。
过了几天，小鸽子和我有了感情。我们是形影不离的好朋友。
鸽子作文 篇3
我家的小鸽子终于学会飞了！
我家有两只鸽子，一只是鸽子爸爸，一只是鸽子妈妈，来到我们家组成了家庭！
有一天，我发现鸽子在窝里不飞出来和我们玩耍了。“它们为什么不出来和我玩了呢？”我好奇地问妈妈。妈妈告诉我，鸽子有小宝宝了，要照顾自己的孩子。我凑近看了看，真的有两枚像小橘子那么小的鸽子蛋，鸽子爸爸、妈妈换班似的趴在窝里一动不动。十八天过去了，小鸽子露出了黄蓉蓉的小身体，可爱极了！鸽子爸爸、妈妈轮换着喂小宝宝，在它们精心呵护下，小鸽子终于学会飞了。
鸽子爸爸、妈妈好伟大啊！我想，我就是那个小鸽子吧，在爸爸妈妈的疼爱呵护下，健康快乐的成长。
每天清晨，我都在这一家四口欢快的歌声中醒来。
鸽子作文 篇4
前一个月，我母亲的朋友曾送给我一子“鸽子”。鸽子的羽毛以灰白相结，身体胖呼呼的；很让人喜欢！
可是在接下来的几天，一个问题令我迷惑不解；“鸽子怎么不吃不喝呢？！”尽管我想尽各种方式也是徒劳的，对它也只是无济于事罢了，最后都以失败告终了！
看着鸽子的身体日益减弱，我不禁怜惜起来了；由于出于对鸽子身体的担忧与考虑，我还是忍痛割爱，做出了一个郑重的决定：让它回到自然去！在我看来这也是个很好的选择了。
待我来到院子里时，它似乎活跃的很。它从我手里挣脱的一瞬间，好想要用尽所有力量飞向天空。有一丝的雀跃，有一丝的的轻松，也有一丝的野性释放出来！
“可爱的鸽子你自由了，你翱翔吧，飞到你追求的地方去！”
鸽子也是有灵性，站在高高的屋顶上静静地注视了我好一阵，才扑打着翅膀飞走了！
“笼子能关得住鸟儿们吗？不，即使它们被困住，也只是它们那瘦弱的躯体吧！而它们的心早已飞向了蓝天大海，也许正唱着歌；整日都沉浸在这美好的“向往”！
终于自由、轻松了，我看它飞了，舞动着翅膀，飞远！
鸽子飞了，不会回来了。一天又一天过去了！
真好像黄河一去不复返；日月如梭，光阴似箭；无不勾起我几分思虑啊。
再念起悠悠扬扬、节奏刚好的乐府诗《长歌行》，回首几万里而心愁挫！好在天无绝人之路！
鸽子作文 篇5
今天下午第一课上，我们班来了一位特别的客人——可爱的鸽子，它在我们教室外啄食，引起了我们小朋友的好奇心。
鸽子的样子可爱极了，它有着灰色的小头，两颗黑黑的小眼珠上下转动着，黄色的嘴巴一开一合的，好像在跟我们说：“你们是谁啊，我怎么不认识你们？” 它的头上有一个小黄点，头和脖子还有下半身都是灰色的，那圆鼓鼓的小肚皮是白色的，翅膀尖上还有一小点绿色，简直称得上是一只花鸽子。
小鸽子在我们的教室旁来回走动，好像校长在巡视我们上课似的，它不时地伸出一只翅膀指着我们的教室，好像在指责我们：“读的什么书，一点感情都没有！”小鸽子还经常弯下腰，竖起尖嘴巴，轻轻地啄食着地上的米粒。我们轻手轻脚地跟着鸽子，可不知是谁的大嗓门打破了这宁静，鸽子似乎受了惊，跳了几下就不见了踪影。我们在心里暗暗怪那个同学把我们的鸽子给吓跑了，不过，没过一会儿，鸽子就找到了。鸽子的行动变得更古怪了，它左看右看，似乎在寻找着什么。忽然，它加快了脚步，几乎是飞到了一年级的教室边，又开始了巡视……
这真是一只可爱的小鸽子，我好想把它抱回家！
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