在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的大象作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大象作文 篇1
童话——大象和老鼠一天清晨，太阳公公升起来了，天上的云飘呀飘呀，显得那么自由自在。忽然，从远处驶来了一辆马戏团的汽车
一天清晨，太阳公公升起来了，天上的云飘呀飘呀，显得那么自由自在。忽然，从远处驶来了一辆马戏团的汽车，有老虎，狮子，大象等，动物们显得十分凶猛。
马戏团表演的时间到了，正在表演的时候，跑来了一只小老鼠，小老鼠钻到了大象的休息领域，它不知道情况，想着就在这儿安家吧。谁知大象表演完回来了，小老鼠这时也看见了大象。大象看看这样的情形，立刻明白了是怎么回事，就对小老鼠说：“你最好赶快离开这里，不然，我会把你挤成肉饼。”说完看都不看它，就大笑起来。小老鼠轻轻地走开了，大象以为小老鼠不会再来，可它想错了。
下午，小老鼠又来了，这次大象变得不耐烦了，说：“快点儿走，这是我的地盘，”小老鼠听完不做声。大象又开始大声呵斥，小老鼠干脆躺到地上休息了，大象心里十分恼火。最终它们谁都不服气谁，就准备比赛决定胜负。比赛即将开始，大象心里很得意，心想：我这么魁梧，不会输的。谁知正当大象在得意时，小老鼠主动进攻，一下子跳到了大象的鼻子上，挠它鼻孔痒痒。大象毫无防备，痒得倒在地上打滚，实在坚持不住了，就向小老鼠认输。小老鼠出来说：“其实，我也不想占领你的地盘，就是你盛气凌人的态度让我受不了。”
当小老鼠走了几步后，转身对大象说：“以后不要以为自己身体庞大，就欺负弱小的朋友，骄傲使人落后，虚心使人进步！”大象听了，不好意思的低下了头。
大象作文 篇2
在森林里，一头大象在河边喝水。它刚把长鼻子伸进水里，忽然听到一阵“嘻嘻”的笑声。
大象抬头一看，原来是一只野猫，坐在伸向河边的树枝上。
树枝摇摇晃晃，早碰到水面了。大象问：“野猫弟弟你笑什么？”野猫用手捂往嘴，笑着说：“嘻嘻，笑你的鼻子呗，多难看的鼻子啊！”
大象说：“鼻子长了，多什么难看啊？你嫌长，我还嫌短呢！”
“嘻嘻嘻嘻”野猫笑得四脚朝天，说，“你的鼻子已经这么长了，再长那不就更难看了吗？”大象气愤地说：“我的长鼻子用处可大呢，能帮工人运货、能抵抗凶猛的老虎、狮子，也能给姑娘们绣花……”
“得了得了”野猫不耐烦地说，“大象哥，你别把自己的鼻子吹神了，你能帮我从水里捉一条小鱼吗？”大象把鼻子伸进水里，不一会儿，它从水里卷起一条小白鱼，美滋滋地举了起来。野猫心里还不服气，又说：“大象哥，我口渴了，你能帮我送点水吗？”大象叫野猫把嘴张开。忽然从大象的鼻子里喷出一股水柱，野猫一下子就被冲到了河里。大象眼疾手快，用它的长鼻子把野猫卷了起来。野猫得了。
它现在才知道：人不可貌相，海水不可斗量。
大象作文 篇3
星期日，我到动物园观赏大象。远看，大象身躯是那样威武、那样高大，简直就是一堵厚实的墙。那四条圆滚滚的粗壮的腿，就像四根柱子。两只心形的大耳朵，像两把大芭蕉扇。最有趣的是他那大长鼻子，伸过来卷过去，我们的胳膊和手兴许还不如他灵活呢！大象用长鼻子吃草的时候，把草一卷，使劲儿甩几甩，大概是怕草不干净，看来大象还挺讲卫生呢！大象看起来很本，可它居然用鼻子演奏口琴，还可以随着音乐扭上几扭，那舞姿逗得观众捧腹大笑。
大象作文 篇4
一个庞大的身子，一对想扇子一样的耳朵，四肢像柱子一样的腿，加上一根像水管一样的鼻子，组成了一只庞大的大象。
要说我为什么喜欢大象，可就要从大象它自己说起了。大象的腿可厉害了，只要大象用它的腿一踩，就能把别的.小动物踩扁，它的鼻子也可厉害了，只要谁欺负它，它就用自己的鼻子把它给卷起来，再扔掉，我喜欢它的原因是它很厉害。
这就是我喜欢的大象，这就是厉害雄伟的大象
大象作文 篇5
泰国的大象驰名中外。去年寒假,我随爸爸到泰国旅游,有幸骑了一回大象。
走在曼谷街道上，看到那些来自五湖四海的人骑着大象，得意地转悠，心里羡慕不已。来到娱乐场后，我对爸爸说想骑大象，爸爸同意了。于是，在管理员的帮助下，我戴上结实的头盔，手持粗大的象鞭，骑了上去。
当我的屁股触到大象背的一刹那，感到心在跳，腿在抖，心里暗暗祈祷：亲爱的大象啊，千万别发威！我和你首次“零距离”接触，你可要温柔点啊！也许是我的祈祷起了作用，大象一边悠闲地吃着饲养员给它的香蕉，一边载着我缓缓前进，我的心也渐渐平静下来。骑在象背上，我感觉自己像一个英勇的骑士，颇有一种身为王者的自豪。大象越走越远，我的身体也不由自主地扭动起来，甚至闭上双眼尽情享受这美妙时刻。
正当我倍感惬意时，感到象背猛地一抖，我吓得大叫，整个人掉了下来。
哎呦！屁股好疼啊！”我龇牙咧嘴，揉着“小屁屁”，爸爸赶紧跑了过来。还好！我落在了柔软的草坪上，歇一会又能站起来走路了。
再瞧那“肇事”的大象，它依然不紧不慢地跟着队伍朝前走，仿佛什么事也没发生一样。我有些生气，想站起来追，却见另一头大象阔步朝我走来。此时不躲，更待何时？我吓得就地一骨碌，“逃离”了大象的“魔蹄”！
第一次骑大象，有惊无险。嘿嘿，有机会俺还想再骑一骑！
大象作文 篇6
有一天，兔子到外边采蘑菇，它采了一小筐蘑菇，于是它往前一看，有一条小河！它就想“没有桥我怎么过去呢？”
这时大象来了问小白兔：“小白兔你怎么了？”小白兔难过的说：“我过不去这条小河怎么回家呀？”大象说道：“没关系我驮你会去吧！”小白兔疑惑的问：“怎么驮呀？”小象高兴的说：“你到我背上来！”小兔听了高兴极了，连忙爬到小象的背上去，小象把小白兔驮回了家。
小兔心里可高兴了，小象心里更是高兴！
小象想：”助人为快乐之本！“
大象作文 篇7
炎热的夏天到了，小鹿在小河边，大象不一会儿就看到了在小河边的小鹿。大象问：“小鹿，你在这干吗？”小鹿说：“我想凉快凉快。”大象又说：“我来帮你吧。”小鹿答应了。大象用长鼻子吸足了水喷出了水洒在小鹿的身上，小鹿说：“真凉快。”小鹿的身上干干净净的。他俩高高兴兴地玩，很快成为了好朋友。
大象作文 篇8
在森林里住着一只可爱的小白兔，一天她在森林里欢快地唱着歌。一只大老虎正在做着美梦，突然被小白兔悦耳的歌声吵醒了，大老虎非常生气，它想是谁胆子这么大，竟敢打扰我的美梦？
老虎火冒三丈，急匆匆地出去找了，原来是一只小白兔在唱歌。老虎眼珠一转想了想恶狠狠地说：“小白兔是不是你在骂我呀？！”小白兔温柔地说：“亲爱的老虎先生，我没有骂你呀，我正在唱歌。”
“唱歌？唱歌需要跑到我家门口唱吗？说，是不是来偷我家门口的胡萝卜的？”小白兔无辜的说：“我没有呀！”老虎大吼了一声说道：“不要再狡辩了，不管怎么样，你今天是逃不出我的手掌心了！”
小白兔被老虎的吼叫声吓了一跳，想着：老虎今天打定是要吃我了，我的想个办法逃出去才行。兔子耳朵抖了两抖，小白兔对老虎说：“好吧，老虎先生，我已经成了你的美餐了，在我被你吃之前，我就给你唱首歌吧！”老虎得意地摇摇尾巴说：“可以，反正你也逃不了了。”
小白兔咳了一声，张开三瓣小嘴，动听地歌曲飘了出来。歌声在森林里飘啊飘啊，飘到了好朋友大象的耳朵里。大象一听，哎呀，不好，小白兔有危险。因为之前小白兔跟大象说唱这首歌就表明它遇到困难了。大象立即奔向小白兔所在的地方。
与此同时，老虎也准备吃掉已经唱完歌的小白兔，突然地面咚咚咚得响，老虎抬头一看，呀，居然是一头大象正在向着它跑来，老虎吓得转身就跑，也不吃兔子了。小白兔转身看看大象，笑眯眯的跳上象背，说：“好朋友，谢谢你来救我，给你唱首歌吧！”
森林里飘荡着小白兔美妙的歌声，夕阳下，大象跟小白兔的背影显得那么的和谐。
大象作文 篇9
大象是泰国的吉祥动物、国宝，在古代不仅是日常生活中必不可少的重要交通工具，也是战争中国王的坐骑。因为泰国的骑大象闻名于世，骑大象也是我一直向往的事，所以我和小伙伴们来到了清迈的一个小森林，感受骑大象的滋味。
我刚坐上象背上的椅子，心里就忐忑不安。因为象背很高，椅子看起来装的不是很牢固，好像很容易会被摔下去。大象走起路来一摇一摆的，感觉非常不稳，加上山路不仅泥泞不堪，而且比较崎岖，时而爬坡，时而下坡，特别是在下陡坡时，大象几乎直立了，我整个人好像马上要扑出去了，我的两只手紧紧的抓着把手，脸色吓得苍白，牙齿也直打冷战，一颗心扑通扑通跳个不停，生怕自己掉了下去。原来坐在象背上的滋味远没有想像的那么舒服。
后来山路变得平坦了些，我也渐渐发现骑大象也是一种享受。只要放轻松，根本不会从象背上摔下来的。就在这时，大象似乎肚子饿了，走路也变慢了，于是我拿出事先准备好的香蕉和甘蔗。大象好像是感应到了似的，马上不走了，停在了原地，把它那支长长的鼻子伸到了象背上，咧开嘴巴，笑嘻嘻的看着我们，仿佛在说：“谢谢你们！”我把甘蔗放在象鼻上，大象马上卷住甘蔗，把甘蔗放入嘴里，那情形可爱极了。我一边喂它，一边欣赏它那憨态可掬的样子，直到把食物喂完。
美美的饱餐了一顿后，大象又开始了它的征程。走完了山路，来到了河边，我们开始走水路了。迈入水里，大象开始调皮了，看见前面有只大象在走，它就用鼻子吸水去喷它，于是它们边走边开始打起水仗。“啊呀，妈呀！”我不幸中招，弄得我衣服裤子都湿掉了。哎，这大象真是又调皮又可气啊！欢乐的时光总是那么短暂，大象游森林的终点马上就到了，我们也要和可爱的大象和训象师告别了。
这次大象跋山涉水之旅在欢笑声中结束了，但我永远忘不了大象带给我的欢乐！
大象作文 篇10
今天，我们上了一节有趣的OM头脑风暴课。一上课，钱老师突然不知道从哪儿拿出了一张长方形的白纸，神秘地对我们说：“同学们，你们知不知道这张不起眼的小纸呀，如果仔细一点撕的话，可以同时钻进6位同学。假如是一张报纸的话，最多可以课钻进一头大象。”这话让我们听了惊讶不已。
钱老师给了我们5分钟的时间，让我们在规定的这5分钟内完成OM头脑风暴题---巧手变圈。
当钱老师的指令发出来后，大家便投入到巧手变圈的游戏中去了。同学们有的皱紧眉头，好像遇到了一些困难；有的在冥思苦想，如有所思；还有的毛手毛脚，才过了10秒钟，几乎想都没想就开始撕起来。一开始，我小心翼翼地把纸按在桌子上一点一点地撕，生怕把纸弄坏了。后来，钱老师告诉我们已经过了3分30秒的时候，我变得着急起来，直到我觉得纸上有点不对劲儿，把纸摊开来一看，糟糕！撕破了。我如释重负地我那一团乱糟糟的“杰作”，心里不免有些失望。我再看了看同桌，哎，他也用失望的眼神望了望我，我们俩人只能无奈地看着时间“滴答滴答”地远去。
终于，5分钟过去了，钱老师“魔法”揭秘了，我们这才恍然大悟----原来要用“回”字形的方法来撕的呀！之后，老师让我们展示一下我们的“作品”。同学们的纸环有的还没完成，像妈妈的头发；有的已经被“破坏”了，活像老爷爷的大胡子；还有的作品完成了，最好的就要算朱函清变的纸环了，他的纸环又大又不容易破损，我们看了都羡慕不已。
就这样，我们度过了欢快的45分钟。
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